語言興趣班的教學(xué)計(jì)劃2篇幼兒語言興趣班學(xué)期計(jì)劃

時(shí)間：2023-02-07 12:42:00 教學(xué)計(jì)劃

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的語言興趣班的教學(xué)計(jì)劃2篇幼兒語言興趣班學(xué)期計(jì)劃，供大家賞析。

語言興趣班的教學(xué)計(jì)劃1

　　“語言是人類最重要的交際工具”，其中3—6歲時(shí)是人一生中掌握語言最迅速的時(shí)期，是學(xué)習(xí)發(fā)音和口語表達(dá)的最最關(guān)鍵時(shí)期。但是，通過觀察班級(jí)幼兒的語言現(xiàn)狀卻發(fā)現(xiàn)幼兒的口語表達(dá)能力發(fā)展不均衡：有的幼兒能較好的用口語表達(dá)自己的需求，有的幼兒在進(jìn)行口語表達(dá)時(shí)卻存在發(fā)音不清晰、語序顛倒、代詞使用混亂、用詞不規(guī)范、語句不完整等現(xiàn)象。所以我根據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀，依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)精神，制定語言特色計(jì)劃如下：

　　本學(xué)期語言教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣，讓幼兒通過多樣性的學(xué)習(xí)掌握字音的正確性。

　　2、學(xué)會(huì)說普通話，能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談，語句通順、流暢。

　　3、能集中精力耐心地聽他人講話，學(xué)會(huì)傾聽。

　　4、能大膽地表達(dá)自己的想法和做法，語句要連貫。

　　5、學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

　　三月份：

　　目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、通過學(xué)習(xí)兒歌掌握“a”的正確發(fā)音，并注意語言的節(jié)奏訓(xùn)練。

　　第一周：興趣練習(xí)《學(xué)語言》、《練舌頭》

　　第二周：兒歌《阿嚏》、《好媽媽》

　　第三周：復(fù)習(xí)《好媽媽》、繞口令《白石塔》

　　第四周：成果展示《小巧嘴》

　　四月份

　　目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)掌握“o”、“e”的正確發(fā)音，并注意語言的節(jié)奏感。

　　2、學(xué)習(xí)故事《鵝大哥出門》，在掌握正確讀音的基礎(chǔ)上能夠有表情的講述故事。

　　第一周：兒歌《大公雞喔喔啼》、《兩只鵝》

　　第二周：故事《鵝大哥出門》

　　第三周：故事表演《鵝大哥出門》

　　第四周：我是故事大王

　　五月份

　　目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)掌握“i”、“u”的正確發(fā)音，并注意語言的節(jié)奏感。

　　2、能夠用流利的、富有表情的講述故事。

　　第一周：兒歌《祖國(guó)最美麗》

　　第二周：兒歌《鼓上畫老虎》

　　第三周：故事《狐貍偷雞》

　　第四周：《我是小小表演家》

　　六月份

　　目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)掌握“ü”的正確發(fā)音，并注意語言的節(jié)奏感。

　　2、能夠有感情的朗誦散文。

　　第一周：兒歌《紅金魚》、《春雨》

　　第二周：散文《早晨》

　　第三周：散文表演《早晨》

　　第四周：朗誦大賽《金話筒》

　　七月份

　　目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)掌握“p”、“er”的正確發(fā)音，并注意語言的節(jié)奏感。

　　2、能夠用流利的、富有表情的講述故事。

　　第一周：兒歌《盆和瓶》、快板《小飯碗兒》

　　第二周：故事《小猴買氣球》

　　第三周：故事表演《小猴買氣球》

　　第四周：展示《小小演講臺(tái)》

語言興趣班的教學(xué)計(jì)劃2

　　在溫暖中我們迎來了春意盎然的新學(xué)年，面對(duì)新入學(xué)的幼兒，我們的首要任務(wù)就是幫助幼兒適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，在逐步深入的要求中使幼兒開始幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，其次要通過背詩(shī)、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、創(chuàng)造思維能力、還有想象力和朗讀能力等等各項(xiàng)能力。這些能力需要通過各種各樣形式去培養(yǎng)，并在此過程中感悟到思想教育。為了完成上述任務(wù)，使幼兒在本學(xué)期得到良好的發(fā)展，特定如下計(jì)劃：

　　一、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：

　　1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確，清楚，說話連貫、完整;

　　2、發(fā)展運(yùn)用語言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣;

　　3、豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽能力，理解和表達(dá)的能力;

　　4、培養(yǎng)創(chuàng)新、競(jìng)賽和自我評(píng)價(jià)意識(shí)和能力;

　　5、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。

　　6、滲透思想教育。

　　7、學(xué)會(huì)20個(gè)簡(jiǎn)單的字。

　　二、教材分析：

　　本冊(cè)教材共有32篇課文，其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽，花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚澡堂》;背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風(fēng)、看誰和他做鄰居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古詩(shī)兩首、小書包》;需要寫會(huì)的有20個(gè)簡(jiǎn)單的生字。

　　三、落實(shí)教學(xué)任務(wù)

　　措施是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶，在教學(xué)中盡量培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力：

　　1、指導(dǎo)幼兒欣賞，促進(jìn)幼兒思維和想象力的發(fā)展。啟發(fā)幼兒圍繞主題展開想象，如講述我最喜歡的人引導(dǎo)幼兒說說喜歡他的哪些地方，你想學(xué)習(xí)他什么，圍繞這些來培養(yǎng)幼兒思維的能力;

　　2、啟發(fā)幼兒自己提出問題，解決問題;

　　3、善于引導(dǎo)幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動(dòng);

　　4、在示范教學(xué)和使用教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象;

　　5、重視德育培養(yǎng)。

　　四、德育滲透方面：

　　在本學(xué)期教學(xué)中我準(zhǔn)備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng)：

　　1、幼兒每個(gè)人都有長(zhǎng)處，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，做事要有信心，但是幼兒不要驕傲;

　　2、通過看圖學(xué)詩(shī)歌，讓幼兒感受祖國(guó)的地域廣大，從而萌發(fā)熱愛祖國(guó)的美好情感;

　　3、通過講故事教育幼兒遇事要?jiǎng)幽X筋，想辦法，關(guān)心幫助別人和得到別人的關(guān)心幫助，這都是快樂的，只有勤奮學(xué)習(xí)才能掌握本領(lǐng);