下面是范文網(wǎng)小編收集的四月份教學(xué)反思3篇 語文四月份教學(xué)反思，以供借鑒。

四月份教學(xué)反思1

　　作為班主任,在開學(xué)初經(jīng)過了一段時間的整頓與管理,整個班級的精神面貌有所提升,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與班級集體氛圍有了很大的'好轉(zhuǎn)。四月份，由于新生的磨合我還是將工作重心繼續(xù)放在學(xué)生的日常行為規(guī)范化管理上：加強學(xué)生文明禮儀習(xí)慣、個人衛(wèi)生、課堂常規(guī)要求、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；注重個別調(diào)皮學(xué)生及后進生的思想教育；完善班級綜合量化評比制度，做到獎罰分明、有錯必究，更促進了學(xué)生的自覺性。

　　作為數(shù)學(xué)老師，在時間分配上我自己認(rèn)為做得不夠好，對于一年級的孩子放的精力比較少，大多數(shù)時間都給了三年級，可能認(rèn)為一年級的內(nèi)容比較簡單就比較放松了。但是考試結(jié)果告訴我還是不能從自身角度去看待孩子們，還是要從他們自身出發(fā)，尤其是像班內(nèi)的個別同學(xué)張恒、古錦衛(wèi)比較容易分心的學(xué)生來說，自身的記憶力比較差，對于問題的分析能力又不夠，平時在家家長忙著工作疏于管教，更加要求我在平時對他們嚴(yán)格要求。學(xué)生的集體向心力還是不足，尤其在學(xué)習(xí)的上，很多學(xué)生都是教高年級的姐姐去教但是沒有弄懂，結(jié)果出現(xiàn)作業(yè)情況良好但是考試沒有考好的現(xiàn)象，對此我決定以后盡量讓孩子們把作業(yè)在學(xué)校做完，不帶回家去做。

　　這學(xué)期時間比較短，兩個月過去一半的課程教完了。我相信，在各科任老師的共同配合下，在同學(xué)們高漲的學(xué)習(xí)情緒中，在不久的將來，相信在所有孩子的努力下能收獲豐碩的果實。

四月份教學(xué)反思2

　　時間過得真快，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過半每天都忙忙碌碌的，好像很難停下腳步，但是，我深深懂得，人不能總是冒冒失失往前闖，走過了一段路之后，必須回過頭看看腳下的路，總結(jié)一下現(xiàn)階段的得失，這樣才可以更好地走好下一段路。

　　想提筆反思總結(jié)時，每個孩子的笑臉，每個孩子獨特的形象又跳躍在眼前。從他們開學(xué)到現(xiàn)在，這些傾注了我心血的孩子，他們怎么樣？有沒有達到預(yù)期的階段目標(biāo)？

　　班上的孩子，粗略分一下可以有這么幾類，一是調(diào)皮的，另類的，腦中沒有規(guī)則意識，可以說為所欲為，經(jīng)常闖禍，比較費神；一是戀母的，依賴性強，總是滿腹委屈，每次返校都要抹眼淚，撫平他們的心靈，讓他們堅強起來，也比較費神；還有一類是補課型，這類孩子沒有養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，上課總是不注意，等到下課了，總得補課，否則不會的知識就會越累積越多，同樣傷腦筋；還有一類孩子比較乖巧，處處表現(xiàn)優(yōu)秀，爭強好勝，占盡先機，這類孩子應(yīng)該省心，其實，他們也有需要關(guān)注的問題，他們?nèi)菀桩a(chǎn)生驕子情結(jié)，受不了委屈，受不了挫折，心理上容易脆弱，也不能放松關(guān)注。

　　可喜的，那些調(diào)皮的孩子都有了變化，能夠基本做到遵守規(guī)則了，雖然時不時還是會冒出點狀況，我也已經(jīng)很滿足了，畢竟改變一個人不是一朝一夕的事。戀母的，戀家的，漸漸也好了，每天能快樂在學(xué)校學(xué)習(xí)了，看到他們的笑臉，我覺得很安慰。比較難以改變的還是這些補課型孩子，我知道單純給他們補每天的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，得改變他們注意力不集中的習(xí)慣，讓他們做事專注，所以繼續(xù)補知識的同時，得想辦法給他們補上注意力這課。那些優(yōu)秀的孩子更不容易改變，他們完成任務(wù)出色、優(yōu)秀了，不給予鼓勵和表揚，是不對的，無視他們的“表現(xiàn)好”，對他們是種傷害，對他們的積極性是種挫傷，但是，有時知道他們是做給老師看的，總表揚，會給他們一種不好的意識，那就是“表現(xiàn)”意識，在人前表現(xiàn)，得表揚的欲望還會膨脹，必須讓他們也有接受失敗教訓(xùn)，受批評的機會，這樣，他們才能正確看待表揚和批評，做到《弟子規(guī)》說的“聞譽恐，聞過欣”，孩子的身體健康和心理健康是他未來人生幸福與否的基石。

　　看來，下一階段，要鞏固成果，繼續(xù)強化調(diào)皮孩子的規(guī)則意識，教會依賴性強的孩子獨立堅強，還要花力氣想辦法改變補課型孩子的現(xiàn)狀，把他們拉進課堂，最重要，還要關(guān)注優(yōu)秀孩子的挫折意識！任重道遠(yuǎn)！

四月份教學(xué)反思3

　　四月份的第一次模擬考試在四月(7-9)日舉行了。成績出來以后,感覺這樣的成績既正常又不正常。通過仔細(xì)分析，總結(jié)以下幾點：

　　一．本試卷總體看上去并不很難。但它是針對中考的形式，對學(xué)生的要求很高。需要靈活運用學(xué)過的知識，要求發(fā)揮學(xué)生的綜合運用能力。這對于我們的學(xué)生來說，真是太難了。因為學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊。學(xué)生的素質(zhì)也是千差萬別。能力就更不用說了。

　　二．學(xué)生的成績還是呈現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。卷面分110分，外加口試分10分，共120分。然而卷面最高分在九（4）班為100，最低分也在本班為18分。

　　簡直不可思議。能夠通過考試的學(xué)生寥寥無幾。究其原因，有的學(xué)生對英語毫無興趣，也有的已經(jīng)放棄英語好多年了。所以要想取得英語上的成績可謂是天方夜譚?？谠嚳荚嚨某煽円擦钗液懿粷M意。主要是花在上面的時間實在太少了。

　　三．學(xué)生對中考的題型理解和把握仍不透徹。對題型的感知很不夠。對題型的特點和解決技巧還沒有真正領(lǐng)悟。所以答題時只能任憑自己的想象胡亂答題，這在單選題中體現(xiàn)得再清楚沒有了。還有許多差生仍采用“買*票”的方式。對一些需要能力的題，如翻譯句子，寫作等，有的學(xué)生就是開天窗。他們不感到一點點可惜，我無法理解。況且這樣的學(xué)生絕對不是一個兩個，而是一批。

　　四．由于本次?？嫉臏?zhǔn)備時間比較倉促。匆匆結(jié)束新課，根本就沒有什么復(fù)習(xí)的時間，更談不上仔細(xì)復(fù)習(xí)。所以對考試的成績也有一定的影響。再加上要應(yīng)付全省的英語聽力和口語自動化考試（4月25日），有的學(xué)生已經(jīng)招架不住了。因為學(xué)習(xí)對差生來說真是件痛苦不堪的事。我們有的學(xué)生太缺乏必要的主動性和創(chuàng)造性。有的學(xué)生還是對電腦游戲特感興趣。但是你讓他讀英語，他實在不原意。

　　五．隨著時間的一天天過去，對于九年級的學(xué)生來說，時間已經(jīng)不多了，機會也隨之越來越少了。而中考對他們來說又何尚不是人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點呢？我覺得無論是學(xué)生還是我們老師都應(yīng)當(dāng)有拼搏的精神，朝著理想的方向勇敢前進，盡自己最大的努力，完成學(xué)習(xí)任務(wù)和教學(xué)任務(wù)。為自己的初中學(xué)習(xí)畫上圓滿的句號。我們教師也爭取圓滿地完成各項教學(xué)任務(wù)，盡量不給自己留下遺憾。爭取讓更多的學(xué)生發(fā)揮正常，考出自己理想的，滿意地中考成績。為學(xué)校爭光，為自己爭光。

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