精選七彩泡泡教案優(yōu)秀范文3篇小班美術七彩泡泡教案

時間：2023-01-09 08:03:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的精選七彩泡泡教案優(yōu)秀范文3篇小班美術七彩泡泡教案，以供借鑒。

精選七彩泡泡教案優(yōu)秀范文1

　　教學目標：

　　1.正確認讀12個生字。

　　2.借助漢語拼音流利朗讀課文。

　　3.了解課文內(nèi)容，感受作者想象的奇妙。

　　教學重難點：

　　通過課文的閱讀，使學生了解課文中介紹的彩虹橋美麗奇特的景象，激發(fā)他們的想象力和對自然的熱愛。

　　教學過程：

　　一、導入新課：

　　同學們，老師今天給你們帶來了一段好看的錄像，想看嗎?(多媒體出示彩虹圖)

　　你們知道這是什么嗎?你看它像什么?

　　這節(jié)課，我們就來學習一篇與彩虹有關的課文(出示課題：彩虹橋)

　　你知道“七彩”指的是哪七種顏色嗎?介紹科普知識。

　　二、初讀課文，學習生字：

　　1.請同學們打開課本第98頁，自讀一遍課文，并把生字圈出來。

　　2.同桌合作，學習生字。

　　3.出示帶生字的詞，指名讀。

　　4.開火車，讀課文。

　　三、品讀課文：

　　1.再讀課文，說一說你有什么問題?

　　2.逐段指導朗讀。

　　“絲綢結成的橋”感悟七彩橋給人的輕盈飄逸的感覺。

　　“傾瀉”是什么意思?引導學生想象瀑布傾瀉的樣子。

　　讓學生做一做摘星星的動作，你準備用摘下來的星星做什么?

　　3.你想到七彩橋上去看看嗎?想象一下，你會看到什么?

　　4.配樂自讀課文。想象課文中描繪的景象。

　　四、拓展：

　　把你看到彩虹后的想法說給別人聽，然后再畫下來。

精選七彩泡泡教案優(yōu)秀范文2

　　活動目標：

　　1.學習復述作品中重復的句子：“我要幫你洗衣裳?！薄邦櫜簧希櫜簧?，××等我去幫忙?！必S富詞匯：“漆、洗、抹”。

　　2.通過觀察圖片、教師的動作暗示及表演，感知、理解作品內(nèi)容。

　　3.學習小白象助人為樂的優(yōu)秀品德。

　　活動準備：圖片

　　活動過程：

　　(一)出示教具，引起幼兒學習的興趣。

　　1.教師出示干凈的小白象圖片和身上有五顏六色油漆的小象的圖片，提問：這頭小白象怎么會變成小花象呢?

　　2.幼兒聽故事故事的名字叫《七彩象》。

　　提問：故事的名字是什么?故事中有誰?他們在干什么?這頭小白象怎么會變成小花象呢?我們再來仔細地聽一聽、看一看。

　　(二)教師繪聲繪色地講故事。

　　1.當講到“幫助小狗漆門窗”時，幼兒學做“刷油漆”的動作強化“漆”這一詞匯。

　　2.當講到“我要給你洗衣裳”時，幼兒學做“雙手對搓”的動作強化“洗”這一詞匯。

　　3.當講到“顧不上，顧不上，××等我去幫忙”時，教師用“搖手”、“跑”的動作強化這段話。

　　4.當講到“油漆匠忙又忙，紅黃綠藍紫”時，教師用“抹”的動作強化這一詞匯。

　　(三)教師運用動作在先、朗誦在后的方法，鼓勵幼兒參與故事的講述。

　　1.當再次講到“幫助小狗漆門窗”時，教師先做出“漆”的動作，讓幼兒講出詞匯“漆”及邊做“漆”的動作，邊朗誦相應的完整句子。

　　2.當再次講到“我要給你洗衣裳”時，教師先做出“雙手對搓”的動作，讓幼兒講出詞匯“洗”及邊做“洗”的動作，邊朗誦相應的完整句子。

　　3.當再次講到“顧不上，顧不上，××等我去幫忙”時，教師先做出“搖手”、“跑”的動作，啟發(fā)幼兒邊做“搖手”、“跑”的動作，邊朗誦相應的完整句子。

　　4.當再次講到“油漆匠忙又忙，紅黃綠藍紫……全都抹身上”時，教師先做出“抹”的動作，然后引導幼兒參與朗誦“抹”及相應的完整句子。

　　(四)完整聽故事。會講的小朋友可以和老師一起講述故事內(nèi)容。

　　[童話]七彩象小白象是個油漆匠，幫助小狗漆門窗。門窗漆成天藍色，小狗說：“我要給你洗衣裳。”小象說：“顧不上，顧不上，小貓等我去幫忙。”小木床漆成粉紅色。小貓說：“我要給你洗衣裳?！毙∠笳f：“顧不上，顧不上，小兔請我去幫忙?！蹦咀榔岢刹菥G色。小兔說：“我要給你洗衣裳?！?小象說：“顧不上，顧不上，還有朋友等我去幫忙。

　　油漆匠忙又忙，紅黃綠藍紫……全都抹身上。小白象變成小花象，大家都說真漂亮!