下面是范文網(wǎng)小編收集的新教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案4物質(zhì)的變化第5課地球家園的化學(xué)變化（教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)書），供大家賞析。

第5課　地球家園的化學(xué)變化

(教材P68～70)

授課時(shí)間：______________累計(jì)____1____課時(shí)

課題

地球家園的化學(xué)變化

課型

新授課

教學(xué)

目標(biāo)

科學(xué)知識(shí)目標(biāo)

知道地球的很多資源如巖石、礦物、煤、石油、氧氣等都是化學(xué)變化的產(chǎn)物。

科學(xué)探究目標(biāo)

1.通過查閱資料與分析推理尋找證據(jù)，嘗試解釋煤、石油、氧氣的形成經(jīng)歷了復(fù)雜的化學(xué)變化過程。

2.體驗(yàn)探究中證據(jù)、邏輯推理的重要性，能將自己的分析結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論做比較。

科學(xué)態(tài)度目標(biāo)

1.能夠懷有質(zhì)疑精神，不迷信權(quán)威，愿意用多種方法解決問題。

2.愿意與人交流查閱、收集的資料信息，分享觀點(diǎn)。

科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)

1.體會(huì)化學(xué)變化對(duì)人類生產(chǎn)生活帶來的影響。

2.感受到資源的珍貴，認(rèn)同珍惜資源、節(jié)約能源的觀點(diǎn)。

教學(xué)

重難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解煤、石油、氧氣等人類生存所需的物質(zhì)的形成。

難點(diǎn)：觀察煤，通過尋找證據(jù)推理煤是怎樣形成的，并將自己的分析結(jié)果與科學(xué)結(jié)論做比較。

教學(xué)

準(zhǔn)備

為學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。

教師準(zhǔn)備：“煤的形成”相關(guān)視頻、“石油的形成與用途”相關(guān)視頻、“綠色植物的光合作用”相關(guān)視頻、氧氣含量變化數(shù)據(jù)圖、教學(xué)課件。

流程

教學(xué)設(shè)計(jì)

二次備課

聚焦

1.引入：經(jīng)過前面幾節(jié)課對(duì)物質(zhì)變化的探索，你們能說一說我們的廚房里有哪些化學(xué)變化嗎？（預(yù)設(shè)：加熱白砂糖、煤氣燃燒、面團(tuán)發(fā)酵……）其他生活場(chǎng)景中呢？（預(yù)設(shè)：煙花綻放、鐵釘生銹、火柴點(diǎn)燃……）

2.揭題：我們生活的地球家園，每時(shí)每刻都在發(fā)生著化學(xué)變化。正是這些化學(xué)變化，給予了人類生存所需的各種物質(zhì)和條件。除了上述化學(xué)變化，我們的地球家園中還有哪些主要的化學(xué)變化呢？今天，我們就來探索地球家園的化學(xué)變化。（板書：地球家園的化學(xué)變化）

探索

與研討

探索一：大地之下的化學(xué)變化

1.過渡：（教學(xué)提示：出示不同礦石、寶石和煤的圖片。）我們生活的大地蘊(yùn)藏著許多寶藏。有各種礦石，可以用來冶煉不同的金

探索

與研討

屬；有許多美麗珍貴的寶石，可以裝點(diǎn)我們的生活；還有煤、石油等可以給我們提供能源。這些寶藏，并不是在一開始就存在的，而是經(jīng)歷了億萬年的許多變化才形成的。

2.提問：大地中蘊(yùn)藏著的“寶藏”從何而來？又是怎樣形成的呢？（預(yù)設(shè)：大地中的礦石是巖石的一部分，由多種礦物組成，其形成可能和地質(zhì)活動(dòng)有關(guān)；大地中的煤、石油由埋在地下的動(dòng)植物的遺體殘骸演變而來，是珍貴的能源。）

3.布置任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀資料，提取信息，推測(cè)煤是怎樣形成的，并完成活動(dòng)幫助卡。

4.活動(dòng)：播放“煤的形成”相關(guān)視頻，引導(dǎo)學(xué)生梳理煤的形成過程，并思考該過程是否發(fā)生了化學(xué)變化。

5.小結(jié)：億萬年前，地球上生長(zhǎng)著大片茂密的森林，植物的枝葉和根莖在湖泊、沼澤等低洼處大量堆積，被泥沙層層掩埋。隨著時(shí)間的推移和地殼的變動(dòng)，這些植物殘骸不斷地被埋入地下，長(zhǎng)期與空氣隔絕，并在地底高溫高壓下，經(jīng)過一系列復(fù)雜的物理和化學(xué)變化，慢慢變成了煤。

【設(shè)計(jì)意圖】先讓學(xué)生基于已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)對(duì)煤的形成進(jìn)行推理，再根據(jù)相關(guān)資料進(jìn)行對(duì)照分析，既了解了學(xué)生的前概念，又培養(yǎng)了學(xué)生的分析推理和信息處理能力。

礦石：在地殼中的礦物，由于地殼變遷、火山爆發(fā)等因素影響，匯集到一起，對(duì)人類生活有一定價(jià)值的巖石。

煤：也叫煤炭，是一種可燃的黑色或棕黑色沉積巖，是古代植物埋在地下，經(jīng)歷復(fù)雜的化學(xué)變化和高溫高壓形成的。

探索

與研討

探索二：大氣層中的化學(xué)變化

1.過渡：了解了腳底大地的秘密后，我們?cè)賮硌芯恳幌轮車目諝狻?/p>

2.講解：我們的呼吸離不開氧氣，氧氣體積占大氣總體積的約21%。但早期地球的大氣層中并沒有氧氣，甚至經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的演變，氧氣含量仍然很低。（教學(xué)提示：出示氧氣含量變化數(shù)據(jù)圖。）

3.提問：那么，大氣中的氧氣又是怎么來的呢？（預(yù)設(shè)：主要是由綠色植物光合作用產(chǎn)生的。）綠色植物是如何增加地球氧氣含量的呢？（教學(xué)提示：播放“綠色植物的光合作用”相關(guān)視頻。）

4.小結(jié)：我們生活的大氣層中，氧氣主要是由綠色植物的光合作用產(chǎn)生的。綠色植物利用太陽能將二氧化碳與水轉(zhuǎn)化為氧氣和為生物提供能量的物質(zhì)，增加了大氣層中氧氣的含量。

探索三：資源利用與化學(xué)變化

1.過渡：（教學(xué)提示：出示石油圖片。）地底下除了煤之外，還有另一種與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的常規(guī)能源——石油。石油有哪些用途呢？（教學(xué)提示：播放“石油的形成與用途”相關(guān)視頻。）

2.講解：石油是地球賦予人類的寶藏，也是經(jīng)歷化學(xué)變化形成的。我們利用石油可以生產(chǎn)很多重要的生產(chǎn)生活材料，如燃油、塑料、纖維、瀝青等。

3.提問：不僅煤和石油的形成與化學(xué)變化有關(guān)，很多資源的利用也與化學(xué)變化有關(guān)，你們能列舉出一些具體的例子嗎？（預(yù)設(shè)：從鐵礦石里把鐵冶煉出來，需要經(jīng)過化學(xué)變化；用不同的原料合成藥品，需要經(jīng)過化學(xué)變化；在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有重要作用的化肥，是通過化學(xué)變化制造出來的；……）

4.小結(jié)：化學(xué)變化影響著我們的生產(chǎn)生活，煤和石油也給我們的生活帶來了很大的便利，但是它們要經(jīng)過億萬年的復(fù)雜變化才能形成，所以我們要珍惜、節(jié)約能源。

研討匯報(bào)

石油：也稱原油，是一種黏稠的、深褐色（有時(shí)有點(diǎn)綠色）的液體，是由古代海洋或湖泊中的生物經(jīng)過漫長(zhǎng)壓縮和加熱后逐漸形成的。

探索

與研討

拓展

與小結(jié)

小結(jié)：地球家園時(shí)時(shí)刻刻在發(fā)生著化學(xué)變化，很多資源如巖石、礦物、煤、石油、氧氣等都是化學(xué)變化的產(chǎn)物。其中，煤和石油是由億萬年前的古代生物經(jīng)歷復(fù)雜的化學(xué)變化形成的，是不可再生能源。我們應(yīng)該節(jié)約能源，保護(hù)森林，愛護(hù)我們的地球家園。

板書

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

本次課先將大地之下的化學(xué)變化聚焦到煤等化石能源的形成過程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到煤的形成也是化學(xué)變化。教學(xué)過程中，需要提供與煤相關(guān)的文字資料，并組織學(xué)生閱讀分析，引導(dǎo)學(xué)生按“信息呈現(xiàn)→推理想象→閱讀資料→分析研討”的流程展開學(xué)習(xí)。在探索“大氣層的化學(xué)變化”中，學(xué)生的前概念比較扎實(shí)，基本都知道氧氣的產(chǎn)生與綠色植物有關(guān)，因此只需利用氧氣含量變化數(shù)據(jù)圖來啟發(fā)學(xué)生思考，并通過資料大致介紹植物的光合作用，學(xué)生即能認(rèn)識(shí)到大氣中的氧氣也是化學(xué)變化產(chǎn)生的，且主要來自植物的光合作用，同時(shí)也可提高學(xué)生保護(hù)森林的意識(shí)。最后，激勵(lì)學(xué)生在生活中勤觀察、多思考，舉出生活中一些利用化學(xué)變化制造的用品，拓寬學(xué)生的認(rèn)知視野。

課后

作業(yè)

見“狀元成才路”系列叢書《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》對(duì)應(yīng)課時(shí)訓(xùn)練P52第二題。

二、判斷題。

3.早期地球的大氣層中并沒有氧氣，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的演變，大地中的礦物分解出了氧氣，增加了大氣層中氧氣的含量。（）

4.各式各樣的化學(xué)變化給予了人類生存所需要的各種物質(zhì)和條件。（）

5.大部分塑料的生產(chǎn)原料是從石油中提煉的。（）

參考答案

二、3.×4.√5.√

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