下面是范文網(wǎng)小編整理的大班科學(xué)穿越彎管教案2篇(中班穿過(guò)彎管教案)，歡迎參閱。
大班科學(xué)穿越彎管教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在操作中獲得物體穿越彎管的經(jīng)驗(yàn)，能運(yùn)用多種方法幫助物體穿過(guò)彎管。
2、在嘗試穿越的過(guò)程中大膽猜測(cè)、積極驗(yàn)證，并對(duì)結(jié)果作出合理的解釋。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、管狀結(jié)構(gòu)搭成的彎管人手一條；毛線(xiàn)、螺母、毛根、紙條、回形針、吸管、橡皮泥等操作材料人手一份。
2、大記錄表、實(shí)物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、對(duì)比觀(guān)察，任務(wù)激趣
1、（出示彎管和直管）這兩根管子有什么不一樣？
小結(jié)：一根是直管，一根是彎管。
2、同樣的東西穿過(guò)哪根管子難度會(huì)更大？那我們今天在挑戰(zhàn)一下，試一試穿越彎管，如何？
二、大膽猜測(cè)，操作驗(yàn)證
1、（出示材料）猜測(cè)：看一看，你覺(jué)得哪些東西能穿過(guò)這根彎管？哪些不能？為什么，說(shuō)說(shuō)你的理由。
2、驗(yàn)證性操作：小朋友猜了這么多，到底對(duì)不對(duì)呢？是的.，試試就知道了！
提出要求：我的要求是每個(gè)人都試一試，能通過(guò)的放在一邊，不能通過(guò)的放在另一邊，最后把結(jié)果記住告訴我們。
3、幼兒操作
4、分享交流：都有結(jié)果了嗎？那我請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
?。?）教師根據(jù)幼兒回答在歸類(lèi)大記錄表中操作
?。?）你剛才試的時(shí)候，怎樣的東西容易穿過(guò)彎管？xx、xx、xx它們都長(zhǎng)得怎么樣？
?。?）小結(jié)：小小的、硬硬的東西比較容易穿過(guò)。
三、呈現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題
1、討論：能想辦法幫助這些不能穿越的東西穿過(guò)萬(wàn)貫嗎？這些辦法行不行，我們?cè)賮?lái)試試。
任務(wù)：幫這些不能通過(guò)的東西穿過(guò)彎管，辦法越多越好。你如果需要工具的話(huà)，我有的可以幫你提供。
2、幼兒嘗試操作，教師觀(guān)察指導(dǎo)。
3、交流分享：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，你用了什么辦法幫助了xx穿越彎管。
四、經(jīng)驗(yàn)拓展
原來(lái)，在生活中肯動(dòng)腦筋，多試一試，那就一定行。
大班科學(xué)穿越彎管教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、在嘗試、操作活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解哪些物體能穿越彎管，了解有關(guān)物體的特征。
3、發(fā)展幼兒動(dòng)手操作、觀(guān)察記錄的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
1、教師自己嘗試做過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，了解實(shí)驗(yàn)的結(jié)果及物體的有關(guān)特性.
2、幼兒曾做過(guò)有關(guān)水，小紙團(tuán)（同樣大小的紙張約寬5CM,長(zhǎng)6CM的紙張捏成的）,細(xì)長(zhǎng)短棍（8cm）等物體穿越彎管的實(shí)驗(yàn),并做過(guò)相關(guān)的記錄.
物質(zhì)材料的準(zhǔn)備:
1、直角形的白色彎管若干,一端系有螺帽的線(xiàn)若干,各種打氣筒,鉛筆,手電筒若干,記錄的紙筆.
2、展示儀記錄表
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、教師出示實(shí)驗(yàn)材料,幼兒猜測(cè)這些東西能穿越彎管嗎?
2、幼兒猜測(cè)并和小朋友討論,教師統(tǒng)計(jì)猜測(cè)結(jié)果.
3、教師鼓勵(lì)幼兒實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的想法,并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
4、組長(zhǎng)將組員的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì).
5、師生共同探討,用展示儀交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
6、請(qǐng)幼兒觀(guān)察,再次實(shí)驗(yàn),證明實(shí)驗(yàn)的最終科學(xué)結(jié)果.
教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):什么東西能穿越彎管?什么東西不能穿越彎管?
7、師生共同探討:為什么帶螺帽的線(xiàn)和打氣筒的氣可以穿越彎管?為什么鉛筆和手電筒的光不能穿越彎管?
8、引發(fā)下次實(shí)驗(yàn).
四、延伸活動(dòng)：將材料投放到科學(xué)活動(dòng)角，并添加一部份新的材料，幼兒游戲探索。
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