下面是范文網(wǎng)小編整理的大學(xué)優(yōu)秀課教案模板共5篇 《大學(xué)》優(yōu)秀教案，供大家參考。

大學(xué)優(yōu)秀課教案模板共1

　　優(yōu)質(zhì)課教案：

　　小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課

《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　華北學(xué)校侯春蕾

　　第一課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

1.

學(xué)習(xí)本課的生字新詞、掌握學(xué)習(xí)方法，提高自學(xué)生字新詞的能力。 初讀課文，了解文章大意，理清文章的脈絡(luò)。

　　正確流利的朗讀課文，有感情地朗讀自己感受最深的語(yǔ)句。

　　學(xué)習(xí)課文第一部分，理解巴迪父母對(duì)孩子截然不同的評(píng)價(jià)，感悟父母不同的愛(ài)。 重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.初讀課文，了解大意，理清文章的脈絡(luò)。

2.正確流利的朗讀課文，有感情地朗讀自己感受最深的語(yǔ)句。 教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，當(dāng)你們拿著一件自己認(rèn)為完成得不錯(cuò)的作品讓爸爸、媽媽欣賞時(shí)，他們是怎么說(shuō)的？又是怎么做的呢？

　　今天，我們要學(xué)的這篇課文中的小主人在七八歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī)，媽媽的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，爸爸的評(píng)價(jià)卻是“糟糕透了”。這到底是怎么回事呢？ 小主人公能否正確對(duì)待這兩種評(píng)價(jià)呢？讓我們通過(guò)學(xué)習(xí)找出答案吧！

2、板書(shū)課文題目——“精彩極了”和“糟糕透了”。

二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞。

1、出示學(xué)習(xí)要求。

（1） 自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。

（2） 借助字典掌握生字的音、形、意，注意字的書(shū)寫(xiě)。 （3） 聯(lián)系上下文或查字典，詞典理解詞語(yǔ)。

（4） 標(biāo)出自然段序號(hào)，把不理解的語(yǔ)句畫(huà)出來(lái)，與大家討論。

2、學(xué)生按要求自主學(xué)習(xí)。

3、匯報(bào)交流自學(xué)成果。

4、總結(jié)自學(xué)生字、新詞的方法。

三、感知課文。

1、自由讀課文，想一想課文主要寫(xiě)了一件什么事？歸納時(shí)用上“童年、截然不同、評(píng)價(jià)、巨大影響、愛(ài)。”這幾個(gè)詞語(yǔ)。

2、快速讀課文，邊讀邊想：文章按什么順序?qū)懙?？課文可以分幾部分？

3、學(xué)生自學(xué)。

四、學(xué)習(xí)第一部分：童年故事

1、出示：用你喜歡的方式朗讀課文1——14自然段，思考：當(dāng)“我”寫(xiě)了第一首詩(shī)后，母親是怎么評(píng)價(jià)的？“我”的表示如何？父親又是怎么評(píng)價(jià)的？“我”有什么反應(yīng)？請(qǐng)用不同的線(xiàn)條畫(huà)出有關(guān)母親、父親，“我”的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)的詞句，并把你的理解和感受標(biāo)注在書(shū)上。

2、學(xué)生讀課文思考。

3、問(wèn)題反饋。

4、出示“七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒(méi)回來(lái)。我實(shí)在等不及了?！?（1） 這句話(huà)標(biāo)點(diǎn)有什么特殊之處？

（2） 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的23個(gè)字，確整整用了5個(gè)句號(hào)，從中你讀懂了什么？

5、出示父親的評(píng)價(jià)，巴蒂有什么反應(yīng)？

6、父親為何這么說(shuō)？

7、學(xué)生交流

8、教師總結(jié)。

五、總結(jié)課文

1、再讀課文想想父母的不同評(píng)價(jià)，巴蒂最看重誰(shuí)的評(píng)價(jià)？

2、母親和父親的評(píng)價(jià)，影響了巴蒂的一聲，巴蒂開(kāi)始理解了這兩種評(píng)價(jià)嗎？后來(lái)理解了嗎？巴蒂是怎樣逐漸理解的呢？下節(jié)課讓我們繼續(xù)研究吧！ 板書(shū)設(shè)計(jì)：

19.“精彩極了”和“糟糕透了”

‖ ‖

　　得意揚(yáng)揚(yáng) 痛苦

‖ ‖

　　鼓勵(lì) —愛(ài) — 嚴(yán)厲

大學(xué)優(yōu)秀課教案模板共2

　　優(yōu)秀班會(huì)課教案模板：

　　中國(guó)夢(mèng)·學(xué)子夢(mèng)

（廣西省第二屆高校輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品）

　　廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　趙杰民

【班會(huì)背景】

　　2012年11月, 習(xí)近平在國(guó)家博物館參觀(guān)《復(fù)興之路》展覽過(guò)程中提出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”。而之前我院“草根”出身的動(dòng)漫1001班卓君通過(guò)不斷堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想，成為東方衛(wèi)視第二屆中國(guó)達(dá)人，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。為引導(dǎo)廣大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的“我的中國(guó)夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗，輔導(dǎo)員決定以“中國(guó)夢(mèng)·學(xué)子夢(mèng)”為主題進(jìn)行一次主題班會(huì)課，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)。 【班會(huì)目的及意義】

（一）引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的深情闡釋?zhuān)冀K牢記黨的殷切希望。

（二）引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立人生目標(biāo)和職業(yè)理想，把個(gè)人成長(zhǎng)成才和為中國(guó)夢(mèng)做貢獻(xiàn)結(jié)合起來(lái)。 【設(shè)計(jì)思路】

　　本次班會(huì)的思路是：視頻導(dǎo)入（中國(guó)夢(mèng)—需要每個(gè)人共同努力）→嘉賓分享交流（學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)如何追夢(mèng)、圓夢(mèng)）→觀(guān)看學(xué)生在宿舍的表現(xiàn)圖片（反思自己，激發(fā)夢(mèng)想）→時(shí)空隧道游戲（進(jìn)一步明晰職業(yè)夢(mèng)想）→放飛夢(mèng)想氫氣球（放飛夢(mèng)想）→朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》（少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)）→班會(huì)總結(jié)（呼吁廣大學(xué)生為中國(guó)夢(mèng)而奮斗）。 【實(shí)施形式】

　　主題班會(huì)的實(shí)施需要在比較寬敞的多媒體教室進(jìn)行，需要空曠的大草坪放氫氣球。 【實(shí)施過(guò)程及設(shè)計(jì)意圖】 （一）開(kāi)場(chǎng)白

　　人生因夢(mèng)想而改變，祖國(guó)因夢(mèng)想而美麗，最近大家都在熱議“夢(mèng)想”“中國(guó)夢(mèng)”， 何謂中國(guó)夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)與我們大學(xué)生有何關(guān)系？我們大學(xué)生能為“中國(guó)夢(mèng)”做點(diǎn)什么？帶著這樣的疑問(wèn)，我們今天在這里召開(kāi)“中國(guó)夢(mèng)·學(xué)子夢(mèng)”主題班會(huì)。

　　設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)入班會(huì)，在班會(huì)中尋找答案。 （二）導(dǎo)入

　　播放習(xí)近平在參觀(guān)《復(fù)興之路》展覽時(shí)關(guān)于中國(guó)夢(mèng)闡述的視頻。 剛才我們一起回顧了習(xí)總書(shū)記在參觀(guān)《復(fù)興之路》展覽時(shí)對(duì)中國(guó)夢(mèng)的定義，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想”?，F(xiàn)在請(qǐng)大家思考一下你心目中的中國(guó)夢(mèng)，等下請(qǐng)幾位同學(xué)分享一下他們的中國(guó)夢(mèng)。

　　設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)視頻導(dǎo)入，讓學(xué)生大致了解“中國(guó)夢(mèng)”概念。 （三）師生互動(dòng)：談?wù)勀阈哪恐械闹袊?guó)夢(mèng)。

　　設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生分享對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的思考，增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理解。 （四）卓君訪(fǎng)談

（卓君簡(jiǎn)介：我院動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)2010級(jí)學(xué)生， 2011年獲得東方衛(wèi)視中國(guó)達(dá)人秀冠軍）

　　播放卓君的夢(mèng)想微電影《田埂上的夢(mèng)》。

　　設(shè)計(jì)意圖：用身為學(xué)長(zhǎng)的“明星”卓君來(lái)分享圓夢(mèng)經(jīng)歷，可調(diào)動(dòng)班會(huì)的氣氛，用卓君的分享告訴學(xué)生“草根”也可以成為明星。 （五）黃靈祖訪(fǎng)談

（黃靈祖簡(jiǎn)介：2歲時(shí)，在一次高燒后他落下了后遺癥，雙腿無(wú)力，靠手和膝蓋在地上慢慢爬行20年實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)。）

　　設(shè)計(jì)意圖：用身殘志堅(jiān)的黃靈祖的事跡來(lái)分享，觸動(dòng)學(xué)生情感，意在告訴學(xué)生在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上要勇于克服困難。 （六）積極行動(dòng)起來(lái)，為中國(guó)夢(mèng)努力

　　設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生由關(guān)注他人到關(guān)注自己，思考自己的不足。 1.時(shí)空隧道游戲活動(dòng)

　　我們很多同學(xué)都還沒(méi)有明確的夢(mèng)想和規(guī)劃，讓我們一起來(lái)做個(gè)夢(mèng)吧，現(xiàn)在請(qǐng)全班同學(xué)閉上眼睛，接下來(lái)我要帶領(lǐng)全班同學(xué)一起坐上時(shí)空隧道機(jī)，穿越到2033年，這時(shí)的你，會(huì)是怎樣一個(gè)人呢？你的職業(yè)是什么？你的生活所在地在哪里？你為中國(guó)夢(mèng)做了什么貢獻(xiàn)？（2分鐘后）好，時(shí)空隧道機(jī)把我們載回了2013年，我們回到了教室，請(qǐng)睜開(kāi)眼睛。大家把自己的夢(mèng)寫(xiě)下來(lái)。

（事先準(zhǔn)備好未來(lái)職業(yè)名片，請(qǐng)個(gè)別同學(xué)分享，最后全班展示夢(mèng)想板。）

2.師生互動(dòng)：分享你的夢(mèng)想以及為中國(guó)夢(mèng)所做的貢獻(xiàn)。 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生進(jìn)一步明晰自己的夢(mèng)想，將夢(mèng)想落實(shí)為具體的職業(yè)目標(biāo)。

（七）全班同學(xué)將自己的夢(mèng)想寫(xiě)在氫氣球上，放飛夢(mèng)想

　　設(shè)計(jì)意圖：放飛夢(mèng)想，憧憬未來(lái)，表達(dá)良好祝愿。 （八）15名同學(xué)朗誦梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》

　　設(shè)計(jì)意圖：告訴學(xué)生“少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”。 （九）班會(huì)總結(jié)

　　2013年3月17日，新任國(guó)家主席習(xí)近平為13億國(guó)人再繪“中國(guó)夢(mèng)”，并寄語(yǔ)全國(guó)廣大青少年：“要志存高遠(yuǎn)，增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩?！边@是黨對(duì)青年的殷殷期盼，這是國(guó)家對(duì)青年的深深呼喚。在實(shí)發(fā)出絢麗的光彩?！边@是黨對(duì)青年的殷殷期盼，這是國(guó)家對(duì)青年的深深呼喚。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的征程上，飛揚(yáng)的青春將是最亮麗的一道風(fēng)景！讓我們一起努力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)擔(dān)負(fù)起我們青春的使命。

　　設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)班會(huì)情況，呼吁學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)擔(dān)負(fù)起我們青春的使命，與開(kāi)頭呼應(yīng)，升華主題。 【教學(xué)反思】

　　班會(huì)召開(kāi)后，師生對(duì)班會(huì)的效果評(píng)價(jià)較高，成功的經(jīng)驗(yàn)是：一是能立足高職學(xué)生實(shí)際，結(jié)合自身?xiàng)l件，利用身邊資源，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式新穎，讓學(xué)生樂(lè)意接受的班會(huì)；二是班會(huì)設(shè)計(jì)有一定的科學(xué)性，融入了心理學(xué)、職業(yè)生涯規(guī)劃等一些教育教學(xué)方法；三是傳達(dá)黨和國(guó)家的重要精神，班會(huì)課有一定的政治高度。不足的地方就是設(shè)計(jì)的時(shí)間有些過(guò)長(zhǎng)。

大學(xué)優(yōu)秀課教案模板共3

　　大學(xué)足球課教案模板【篇1：足球課教案模板】

　　足球教案

【篇2：足球課教案模板】

【篇3：大學(xué)體育選項(xiàng)課教案格式規(guī)范】

　　教 案

　　通識(shí)教育必修課 2015年 03月

　　填 寫(xiě) 說(shuō) 明

一、教案是教師為進(jìn)行課堂教學(xué)而以課時(shí)為單位設(shè)計(jì)的教學(xué)方案。教案既是教學(xué)設(shè)計(jì)工作的文字總結(jié)，上課的依據(jù)，還是教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)教學(xué)和進(jìn)行教學(xué)研究的重要資料。

二、教案由任課教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，在授課前按照教學(xué)大綱的要求和教材內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n，按一次課（80分鐘）寫(xiě)一次，寫(xiě)好教案。并需根據(jù)學(xué)科、課程的發(fā)展以及授課對(duì)象的變化及時(shí)進(jìn)行增減和完善。

三、相關(guān)填寫(xiě)內(nèi)容說(shuō)明

　　1．課程性質(zhì)：根據(jù)人才培養(yǎng)方案，在通識(shí)教育必修課、通識(shí)教育教育選修課、學(xué)科平臺(tái)課、專(zhuān)業(yè)必修課、專(zhuān)業(yè)選修課類(lèi)型中選擇進(jìn)行填寫(xiě)。

　　2．課程名稱(chēng)：填寫(xiě)具體授課課程的名稱(chēng)。

　　3．授課周次：填寫(xiě)本次課預(yù)定授課具體周數(shù)，以校歷周數(shù)為準(zhǔn)。 4．教學(xué)內(nèi)容（前）：簡(jiǎn)要填寫(xiě)本次課的主要教授內(nèi)容。

　　5．教學(xué)目標(biāo)：指通過(guò)教學(xué)使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、社會(huì)適應(yīng)、心理健康等方面應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。

　　6．教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：指通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生必須掌握的內(nèi)容以及學(xué)生難于理解的內(nèi)容，需填寫(xiě)原因。

　　7．教學(xué)內(nèi)容（后）：包括教學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)安排和時(shí)間的分配，為教案的核心部分。分為準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分三個(gè)部分。準(zhǔn)備部分時(shí)間約占總課時(shí)的20%，主要包括課堂常規(guī)、準(zhǔn)備活動(dòng)以及游戲等；基本部分時(shí)間約占總課時(shí)的70%，應(yīng)包括新授課的動(dòng)作要領(lǐng)、練習(xí)內(nèi)容、易犯錯(cuò)誤及預(yù)防等環(huán)節(jié)；結(jié)束部分時(shí)間約占總課時(shí)的10%，可包括身體素質(zhì)練習(xí)、放松活動(dòng)、小結(jié)等。

　　8．組織教法：應(yīng)包括組織隊(duì)形、教學(xué)步驟、教學(xué)要求等部分，在準(zhǔn)備部分和結(jié)束部分可以省去教學(xué)步驟部分。

　　9．強(qiáng)度：可以根據(jù)課的實(shí)際填寫(xiě)“小”、“中”或“大”。 10．場(chǎng)地器材：根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要如實(shí)填寫(xiě)。

　　11．小結(jié)：指課后對(duì)教學(xué)進(jìn)行的分析總結(jié)，可在本次課或整個(gè)單元結(jié)束后進(jìn)行填寫(xiě)。 四、學(xué)期中期，任課教師應(yīng)將教案交各二級(jí)學(xué)院教研室主任審核。教研室主任審核后，需填寫(xiě)教案登記表，送院分管領(lǐng)導(dǎo)審批。

五、教案一式一份由教師自行妥善保存，并以備教學(xué)檢查、評(píng)估使用。 1

大學(xué)優(yōu)秀課教案模板共4

　　2009學(xué)年度第一學(xué)期主題班會(huì)課教案

　　教育目的

1、步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。以各種形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用。

2、培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。 主題：

　　安全系著你我他 過(guò)程：

一、活動(dòng)準(zhǔn)備工作

　　1．收集《健康教育》課本和活動(dòng)課學(xué)過(guò)的“自護(hù)”知識(shí)和急救技術(shù)。 2．排練節(jié)目 3．準(zhǔn)備道具

二、活動(dòng)過(guò)程：

1、隊(duì)會(huì)前的各項(xiàng)儀式略。

2、中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言：同學(xué)們，每天的陽(yáng)光是燦爛的，霞光是絢爛的，健康是美麗的，安全是重要的。我希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命，能在安全而又輕松的社會(huì)大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的天空。我宣布“安全系著你我他”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

（一）“自護(hù)”能力表演和知識(shí)競(jìng)賽：

1、小品（我們?nèi)ゴ河危?/strong>

　　讓學(xué)生明白在意外情況下受傷應(yīng)如何自救。（處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開(kāi)，而后打結(jié)。） 2．知識(shí)問(wèn)答和即興表演

（1）中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言：a、我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”？b、路口的交通指揮信號(hào)有哪些？c即興表演：如果你不小心燙傷了手……（處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類(lèi)、醬油或牙膏，涂抹在傷面上）。

　　3．小品《要學(xué)會(huì)保護(hù)自己》

　　片斷1：活動(dòng)課上，老師給大家講故事《報(bào)警》。

　　片斷2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。（救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶?yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。）

　　片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。（搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話(huà)“120”。） 4．知識(shí)問(wèn)答

　　中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言：（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑？（2）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理（3）剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎？為什么？

　　5．舞蹈《21世紀(jì)的中國(guó)娃》故事：一群快樂(lè)的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線(xiàn)，怎么辦呢？在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護(hù)了自己。（急救辦法：用木棍將觸電者挑開(kāi)。要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

三、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)：時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)拢~出通向21世紀(jì)的起跑線(xiàn)！祝你們和天下所有的同學(xué)們都能天天快樂(lè)，日日平安。

四、隊(duì)會(huì)的其他形式略。

　　課后反思 通過(guò)本次中隊(duì)會(huì)，不但使學(xué)生學(xué)會(huì)了的自救方法，而且還增強(qiáng)了學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，效果良好。

　　2009學(xué)年度第二學(xué)期主題班會(huì)課教案

　　教育目的

1、步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。以各種形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用。

2、培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。 主題： 安全系著你我他

　　過(guò)程：

一、活動(dòng)準(zhǔn)備工作

　　1．收集《健康教育》課本和活動(dòng)課學(xué)過(guò)的“自護(hù)”知識(shí)和急救技術(shù)。 2．排練節(jié)目 3．準(zhǔn)備道具

二、活動(dòng)過(guò)程：

1、隊(duì)會(huì)前的各項(xiàng)儀式略。

2、中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言：同學(xué)們，每天的陽(yáng)光是燦爛的，霞光是絢爛的，健康是美麗的，安全是重要的。我希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命，能在安全而又輕松的社會(huì)大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的天空。我宣布“安全系著你我他”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

（一）“自護(hù)”能力表演和知識(shí)競(jìng)賽：

1、小品（我們?nèi)ゴ河危?/strong>

　　讓學(xué)生明白在意外情況下受傷應(yīng)如何自救。（處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開(kāi)，而后打結(jié)。） 2．知識(shí)問(wèn)答和即興表演

（1）中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言：a、我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”？b、路口的交通指揮信號(hào)有哪些？c即興表演：如果你不小心燙傷了手??（處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類(lèi)、醬油或牙膏，涂抹在傷面上）。 3．小品《要學(xué)會(huì)保護(hù)自己》

　　片斷1：活動(dòng)課上，老師給大家講故事《報(bào)警》。 片斷2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。（救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶?yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。）

　　片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。（搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話(huà)“120”。） 4．知識(shí)問(wèn)答

　　中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言：（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑？（2）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理（3）剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎？為什么？

　　5．舞蹈《21世紀(jì)的中國(guó)娃》故事：一群快樂(lè)的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線(xiàn)，怎么辦呢？在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護(hù)了自己。（急救辦法：用木棍將觸電者挑開(kāi)。要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

三、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)：時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線(xiàn)！祝你們和天下所有的同學(xué)們都能天天快樂(lè)，日日平安。

四、隊(duì)會(huì)的其他形式略。

　　課后反思

　　通過(guò)本次中隊(duì)會(huì)，不但使學(xué)生學(xué)會(huì)了的自救方法，而且還增強(qiáng)了學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，效果良好。

　　2010學(xué)年度第一學(xué)期主題班會(huì)課教案

　　教育目的

1、過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的良好習(xí)慣。

2、增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí)，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。 主題： 法律就在我們身邊 過(guò)程：

一、教師談話(huà)：親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí)；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周?chē)拿谰皶r(shí)；當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；當(dāng)你購(gòu)物時(shí)；你是否想到"侵權(quán)"兩個(gè)字，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和快樂(lè)，讓我們多掌握一些法律知識(shí)，增強(qiáng)我們的法律意識(shí)吧。為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律就在我們身邊》的主題班會(huì)，在這次班會(huì)上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺(jué)遵守法律法規(guī)。

二、《法律就在我們身邊》主題班會(huì) 了解有關(guān)法律知識(shí)。

　　1 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間？

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》有中華人民共和國(guó)第七界人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十一次會(huì)議于1991年9月4日通過(guò)，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。

　　2．制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么？

　　保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

　　3．保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？

（1）保證未成年人的合法權(quán)益（2）尊重未成年人的人格尊嚴(yán) （3）適應(yīng)未成年身心發(fā)展的特點(diǎn)（4）教育與保護(hù)相結(jié)合 4.什么是未成年人？ （指未滿(mǎn)十八周歲的公民) 5.《未成年人保護(hù)法》對(duì)父母或其他監(jiān)護(hù)人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定？

(尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育，使得使之輟學(xué)。)

　　節(jié)目表演（進(jìn)一步讓學(xué)生了解有關(guān)法律的知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。）

1、快板《在家一起來(lái)學(xué)法》

2、相聲《哥倆好》

三、教師總結(jié)：同學(xué)們，我想通過(guò)這次班會(huì)，讓我們進(jìn)一步了解了有關(guān)法律法規(guī)的知識(shí)，愿大家從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓法律永遠(yuǎn)與我們相隨，讓幸?？鞓?lè)永遠(yuǎn)與我們相伴！

　　課后反思

　　通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步了解了有關(guān)法律法規(guī)的基本知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生用法律保護(hù)自己的能力。效果良好。

　　2010學(xué)年度第二學(xué)期主題班會(huì)課教案

　　教育目的

1、通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會(huì)如何與父母溝通，真正走近父母。

2、學(xué)生能夠以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己長(zhǎng)大了，在生活中能夠孝順父母。 主題： 走進(jìn)父母 過(guò)程：

一、教師談話(huà)導(dǎo)入：

　　是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？對(duì)！是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒(méi)有了親密感？今天，就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)如何走近父母。

二、出示一些圖片

　　1．不顧父母勸阻，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)吧、打游戲機(jī)，荒廢功課。 2．放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。 3．父母說(shuō)的話(huà)左耳朵聽(tīng)右耳朵冒。

　　師言：除了以上情況？你是否還會(huì)不愿與父母外出，或長(zhǎng)時(shí)間看電視，或與父母爭(zhēng)吵等情況？

　　師言：請(qǐng)同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？（生匯報(bào)）如果你有以上情況，父母會(huì)如何懲罰自己？請(qǐng)同學(xué)們講講并說(shuō)說(shuō)被懲罰后的感受。

三、從父母角度看

1、師言：被父母懲罰，責(zé)罵，或者挨打，你會(huì)覺(jué)得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看。

（1）投影“孩子，我為什么打你”。 （2） 請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀全文

2、從自身找原因 ，讓學(xué)生談?wù)勛约荷砩系牟蛔?。（讓他們認(rèn)識(shí)到自身的不足。）

3、師言：是的，打與不打都是愛(ài)，那被打事件中，你又有沒(méi)有做錯(cuò)？請(qǐng)?jiān)?jīng)被父母懲罰過(guò)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)自己做錯(cuò)了什么？

四、小組活動(dòng)

1、寫(xiě)一寫(xiě)，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間？

2、想一想，父母容不容易？你有沒(méi)有分擔(dān)父母的艱辛？（體會(huì)父母的艱辛，應(yīng)當(dāng)感恩父母，應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母，在生活中孝敬父母）

五、走近父母的方法

　　師言：其實(shí)我們與父母的關(guān)系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動(dòng)走近父母。 了解走近父母的方法

1.多向父母表達(dá)你愛(ài)他們。

2、主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)；

3、紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；

4、適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。

5、和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。

6、多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望； 多傾聽(tīng)父母的話(huà)； 遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

7、回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。

8、時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛(ài)孩子，決不會(huì)害孩子。

六、師總結(jié)：只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

　　課后反思 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使孩子們體會(huì)到無(wú)論父母怎樣，只有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)那就是對(duì)自己的愛(ài)，所以應(yīng)該理解父母。并且學(xué)會(huì)了走近父母的諸多方法，孩子們都很高興，并準(zhǔn)備落實(shí)到生活中來(lái)孝敬自己的父母。

　　2011學(xué)年度第一學(xué)期主題班會(huì)課教案

　　教育目的

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感激生活所賜予他們的一切，能夠靜下心來(lái)仔細(xì)體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。從父母之情稍加延伸，延伸到師生情，祖國(guó)情。

2、讓學(xué)生從心底體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感激，以充滿(mǎn)愛(ài)心的心態(tài)去對(duì)待周?chē)娜撕褪隆?/strong> 主題： 感恩，永恒之光 過(guò)程：

一、活動(dòng)準(zhǔn)備工作 1．排練節(jié)目

二、活動(dòng)過(guò)程：

、隊(duì)會(huì)前的各項(xiàng)儀式略。

、中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。因此無(wú)論是我們的生活還是生命，都需要感恩。都需要我們懷揣著一顆感恩的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人、每一件事。同學(xué)們，讓我們一起努力，心懷一顆感恩之心，做一個(gè)成功的人。我宣布《感恩，永恒之光》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 “走進(jìn)經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”

　　1A、B繹幽默詼諧的《孟母三遷》新編。 （意義：從古代的故事中，感悟親情之偉大。） 2A、B朗誦《友誼之歌》，并有音樂(lè)伴奏。 之后共同唱響《友誼地久天長(zhǎng)》

(目的：感受同齡人的心聲，體驗(yàn)友情之美。)

3、互動(dòng)

　　由幾位同學(xué)用不同的語(yǔ)言說(shuō)出自己的感恩之言，配上肢體語(yǔ)言，并由同學(xué)們猜測(cè)話(huà)的內(nèi)容。

4、培養(yǎng)責(zé)任 （1）互動(dòng)交流，討論“你在生活中最想感恩的人是誰(shuí)？”、“你想為這個(gè)人做什么事？”等問(wèn)題。（目的：從大自然、社會(huì)的角度體悟感恩及每個(gè)人所面臨的責(zé)任。） （2）交流匯報(bào)。

5、中心升華（經(jīng)過(guò)從友情、親情、大自然的角度升華主題。從小我到大我，從身邊的感恩到對(duì)祖國(guó)的感恩。）

1、合唱隊(duì)成員演唱《七子之歌》。

2、A、B演唱《我是中國(guó)人》、《我的中國(guó)心》

3、放歌曲《感恩的心》。全體師生齊唱此歌曲，使本次隊(duì)會(huì)推向高潮。

三、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)

　　人的一生中應(yīng)該感謝的不止是母親，還有很多人：父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是有了這些人的付出和愛(ài)心，我們的世界才變的如此溫馨和美麗。除了他人外，還有社會(huì)、自然、知識(shí)??都值得我們心懷感激。在自己與他人、社會(huì)相互尊重以及和自然和諧共處中追求生命的意義，展示、發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)立人格。

四、隊(duì)會(huì)的其他形式略。

　　課后反思 通過(guò)本次隊(duì)會(huì)，使學(xué)生深深地懂得應(yīng)該感恩身邊的一切，應(yīng)當(dāng)用一顆感恩的心去對(duì)待身邊的人和事。效果良好。

大學(xué)優(yōu)秀課教案模板共5

　　大學(xué)乒乓球課教案

　　課的任務(wù)：

1.了解乒乓球運(yùn)動(dòng)概況及常用術(shù)語(yǔ)；2.初步掌握握拍方法、站位準(zhǔn)備姿勢(shì)及單步移動(dòng)；3.初步學(xué)會(huì)平擋球；4.身體素質(zhì)：發(fā)展下肢彈跳力。 課的內(nèi)容和組織教法

一、課的開(kāi)始

（一）體委整隊(duì)，匯報(bào)人數(shù)；

（二）教師檢查人數(shù)、服裝，安排見(jiàn)習(xí)生；

（三）宣布課的內(nèi)容與任務(wù)

　　介紹乒乓球運(yùn)動(dòng)概況及常用術(shù)語(yǔ)；

　　學(xué)習(xí)握拍方法、站位、擊球的準(zhǔn)備姿勢(shì)及單步移動(dòng)；

　　學(xué)習(xí)習(xí)近平擋球；

　　身體素質(zhì)：蛙跳。

（四）注意事項(xiàng)

　　遵守課堂紀(jì)律，積極參與，發(fā)揮自身主體作用；

　　同學(xué)之間應(yīng)互幫互學(xué)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)

（一）繞球臺(tái)外圍慢跑2圈

（二）徒手操：

●組織：××××××××（成體操隊(duì)形）

×××××××× △

●內(nèi)容：

1.

　　頸部繞環(huán) 2.

　　擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

3.

　　體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

4、體側(cè)運(yùn)動(dòng)

5.踢腿運(yùn)動(dòng)

6.腹背運(yùn)動(dòng)

7.膝關(guān)節(jié)繞環(huán) 8.踝、腕關(guān)節(jié)繞環(huán)

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