【前言】以下是熱心會(huì)員“aot634”收集的秋天來(lái)了教案，以供參閱。
課程目標(biāo)
1、感受秋季所帶來(lái)的快樂(lè)，表述對(duì)勞動(dòng)者的贊美。
2、精確、流暢且富有感情地朗讀和背誦課文。
3、熟記6個(gè)生字，可以撰寫(xiě)10個(gè)生字。
4、初步掌握一邊閱讀一邊想象的閱讀方法，以自己的方式呈現(xiàn)秋天的景象。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生理解課文，應(yīng)用生活中的經(jīng)驗(yàn)去感受秋的風(fēng)采，感受秋天的美好。
教學(xué)準(zhǔn)備
生字卡和秋天的圖片
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、為學(xué)生呈現(xiàn)一個(gè)美麗的秋天。
1、展示一系列語(yǔ)匯，詢(xún)問(wèn)學(xué)生：你想說(shuō)些什么？
2、展示一首詩(shī)，老師朗讀。
3、展示大量秋天的風(fēng)景照片，引導(dǎo)學(xué)生迅速進(jìn)入秋季的氣氛，引導(dǎo)他們分享對(duì)秋的感受。
二、細(xì)膩閱讀，欣賞秋之韻
三、隨意朗讀課文，感受詩(shī)歌的韻律之美，
1、提名朗讀，讓學(xué)生基本理解課文內(nèi)容。
2、第一節(jié)詩(shī)詞極具韻律美，指導(dǎo)朗讀并標(biāo)明動(dòng)詞。隨著學(xué)習(xí)生字。
四、朗讀和背誦，感受秋之美
1、第二節(jié)展示秋天的美麗，開(kāi)展隨意朗讀，試著背誦。
2、指名朗讀，激勵(lì)學(xué)生在朗讀中想象畫(huà)面。
3、引導(dǎo)學(xué)生標(biāo)識(shí)出這節(jié)的動(dòng)詞。
4、合作進(jìn)行生字認(rèn)讀。
5、選擇適合自己的段落開(kāi)展朗讀。
6、試著背誦整首詩(shī)。
第二課時(shí)
一、深入閱讀，品位秋之味
1、備考背誦：隨意朗讀或背誦整首詩(shī)。
2、啟發(fā)性引導(dǎo)：在朗讀詩(shī)文后，你感受到秋天的美麗了嗎？我們來(lái)再讀一讀最美的句子，好嗎？
3、自由選擇課程內(nèi)容，開(kāi)展小組交流。
4、學(xué)生報(bào)告，老師適度引導(dǎo)，朗讀總結(jié)感受。
5、你了解秋季還有哪些顏色嗎？想一想，用語(yǔ)句表現(xiàn)出來(lái)。
6、你最喜歡哪種顏色？把詩(shī)里有關(guān)的語(yǔ)句讀給大家聽(tīng)，可以自己創(chuàng)作新語(yǔ)句分享。
7、配樂(lè)朗讀整首詩(shī)，播放秋季美景的圖片和音樂(lè)，感受秋的風(fēng)采。
二、感受積累，感受秋之樂(lè)
三、讓學(xué)生感受一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的秋季。
1、展示多方位勾勒秋天的句子，協(xié)助學(xué)生積累了解。
2、展示描寫(xiě)秋天的詩(shī)句，學(xué)生抄錄在積累本上。
板書(shū)設(shè)計(jì)
秋季到來(lái)
詩(shī)（略）
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