集合五年級體育教案10篇(5年級集合)

時間：2024-06-11 09:40:00 教案

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集合五年級體育教案10篇(5年級集合)

集合五年級體育教案1

　　教學(xué)案

　　課題

　　你知道體育競賽怎樣判定勝負(fù)和名次嗎

　　教學(xué)案序號

　　授課時間xx年xx月xx日課型新授教與學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、步了解四種判定勝負(fù)名次的方法。

　　2、培養(yǎng)參加體育興趣和愛好。

　　“先學(xué)后教”設(shè)計(jì)（學(xué)生自學(xué)內(nèi)容、方法、教學(xué)思路、方法、手段）了解體育活動的四種判定勝負(fù)的方法，學(xué)生在教師講解比賽的方法、形式、規(guī)則各不同的'情況下，學(xué)會判定勝負(fù)和確定名次的不同。自主、綜合拓展、創(chuàng)新環(huán)節(jié)及內(nèi)容學(xué)生積極主動地在教師的講解下思考，結(jié)合課的內(nèi)容發(fā)揮學(xué)生的想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教與學(xué)過程設(shè)計(jì)授課內(nèi)容與過程設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)課中改進(jìn)

　　1、板書課題，導(dǎo)入新課你知道體育競賽怎樣判定正負(fù)和名次嗎？

　　2、教師講解體育運(yùn)動項(xiàng)目很多，比賽的方法、形式各有不同，所以在判定勝負(fù)和確定名次方法上也不相同。舉1-2項(xiàng)學(xué)生喜愛的常見體育項(xiàng)目，提高學(xué)生怎樣判定的能力。

　?。?）以時間多少，高度來判定。

　?。?）以勝負(fù)局?jǐn)?shù)，得分多少判定。

　?。?）在規(guī)定時間內(nèi)以進(jìn)球多少判定。

　?。?）以完成動作難度，質(zhì)量的得人多少判定。學(xué)生認(rèn)真聽講，積極回答問題。如跑步、跳高等、乒乓球。球類運(yùn)動體操教與學(xué)過程設(shè)計(jì)授課內(nèi)容與過程設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)課中改進(jìn)3、從講過的判定勝負(fù)的方法中選1-2種，進(jìn)行游戲性比賽，看看哪個小組說出的體育運(yùn)動項(xiàng)目多，以豐富學(xué)生所學(xué)知識，活躍課堂氣氛。

　　4、結(jié)合田徑項(xiàng)目或?qū)W校的傳統(tǒng)項(xiàng)目在學(xué)校舉行比賽前，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步掌握和理解。

　　5、集體講評、宣布下課。板書設(shè)計(jì)你知道體育競賽怎樣判定勝負(fù)和名次嗎？

　　1、體育運(yùn)動項(xiàng)目、方法、分類等。

　?。?）以時間、高度

　?。?）勝負(fù)局?jǐn)?shù)

　?。?）規(guī)定時間內(nèi)

　?。?）動作完成質(zhì)量、難度

　　課內(nèi)外練習(xí)題設(shè)計(jì)

　　2、提出分類、學(xué)生認(rèn)真回答教后改進(jìn)意見多舉幾種體育活動讓學(xué)生判定，增強(qiáng)學(xué)生的體育知識，培養(yǎng)愛好體育的興趣。

集合五年級體育教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道吃好早飯?jiān)谝惶飚?dāng)中的重要性。教學(xué)用具：相關(guān)課件

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　小朋友，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。做好它可以保護(hù)我們的身體不受病菌的侵害，可是想要有一個健康的

　　身體還需要小朋友們注意飲食，尤其是吃好我們的早飯。

　　二、教授新課

　　1、出示圖片

　　提問：你知道圖上這些小朋友為什么會不舒服嗎？

　　小結(jié)：早飯對一天來說非常的.重要。如果不吃早飯，會影響同學(xué)們的身體正常發(fā)展。

　　2、教兒歌

　　同學(xué)每天要早起，

　　吃好早飯?jiān)賹W(xué)習(xí)，

　　干稀搭配質(zhì)量好，

　　身體學(xué)習(xí)大提高。

　　3、出示圖

　　提問：知道圖上這些叫什么嗎？

　　你每天吃早飯嗎？經(jīng)常吃哪幾種？

　　四、總結(jié)全文

　　五、作業(yè)

　　你今天吃早飯了嗎？吃好了就用彩筆畫一朵花。

　　五課后反思：

集合五年級體育教案3

　　一、基本體操

　　1.隊(duì)列隊(duì)形

　　向右（左）轉(zhuǎn)走、向后轉(zhuǎn)走、列隊(duì)、并隊(duì)走、分隊(duì)合隊(duì)走、

　　2.徒手操和輕器械操

　　二、田徑

　　1.跑

　　快速起動跑、追拍跑、接力跑、攻克堡壘、障礙賽跑、不等距離的追逐跑

　　案例：播種與收獲、小小設(shè)計(jì)師、50米爭先跑、尋找奔跑空間、齊心協(xié)力跑全程

　　2.跳躍

　　?跳躍能力的練習(xí)：各種方式跳繩（單人、雙人、三人、縱隊(duì)跳繩）、跳竹竿（向前、連續(xù)左右、連續(xù)原地、并腿、分腿）、協(xié)同跳（雙人協(xié)調(diào)跳、四人、小組）摸高跳（助跑跳起摸高、并腿跳起連續(xù)縱跳摸高）

　　、

　　案例：提速火車、歡慶申奧成功

　　?跳高：跨跳練習(xí)（連續(xù)直線跨跳、米形跨跳）、助跑起跳、急行跳高

　　案例：跳高組合練習(xí)

　　?跳遠(yuǎn)：立定跳遠(yuǎn)、青蛙跳荷葉、助跑幾步，一腳跳雙腳著地、急行跳遠(yuǎn)

　　案例：團(tuán)結(jié)一致跳過去

　　3.投擲

　　?發(fā)展投擲能力的練習(xí)

　　滾：正向、反向單、雙手滾實(shí)心球比遠(yuǎn)、雙人面對面雙手互滾實(shí)心球、

　　拋：雙手從頭后向前拋實(shí)心球、雙手從體前向前拋實(shí)心球、雙手向后拋球、轉(zhuǎn)體雙手向后拋球、雙手胯下向后拋球

　　擲：原地或自然上步擲輕物、壘球

　　投：兩人面對面互投、互接小沙包，對墻投小皮球，向地上投小皮球、攻防游戲推：原地雙手、單手或自然跑幾步向前推實(shí)心球、下蹲雙手跪姿向前推實(shí)心球撇：穿重疊圈，打水漂

　　案例：拋接球比賽

　　?發(fā)展擲遠(yuǎn)能力的練習(xí)

　　原地、自然跑幾步肩上投擲、原地、自然跑幾步背后過肩投擲、推實(shí)心球過河案例：學(xué)習(xí)解放軍奮力打敵人

　　?發(fā)展投準(zhǔn)能力的練習(xí)

　　固定目標(biāo)投準(zhǔn)、活動目標(biāo)投準(zhǔn)

　　案例：多米諾骨牌、智過封鎖線

　　三、技巧與器械體操

　　1.技巧

　　?各種滾動與滾翻動作：

　　發(fā)展?jié)L動能力的練習(xí)：握踝前后滾動、抱球前后滾動、夾物前后滾動、抱（球）頭直體（屈）體左右滾動、

　　發(fā)展前滾翻能力的練習(xí)

　　發(fā)展后滾翻能力的練習(xí)

　　案例：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻起立、

　　?各種簡單的.倒立動作

　　肩肘倒立、腳蹬墻成手倒立、保護(hù)與幫助下做手倒立

　　案例：男生后滾翻穿圈----跳起轉(zhuǎn)體180度成蹲撐----前滾翻越過低障礙成并腿坐----肩肘倒立女生前滾翻起立----單腿前滑成縱叉----后腿前擺成并腿坐----肩肘倒立

　　2.支撐跳躍

　　發(fā)展支撐跳躍能力的練習(xí)、山羊分腿騰越

　　案例：山羊分腿騰越為主的練習(xí)

　　3.低單杠

　　發(fā)展懸垂能力的練習(xí)、發(fā)展支撐能力的練習(xí)

　　案例：單掛膝擺動上、一足蹬地翻身上成支撐

　　4.實(shí)用性攀爬

　　各種攀爬練習(xí)、手腳并用爬桿（繩）

　　案例：攀爬綜合練習(xí)

　　四、小球類和球類游戲

　　1.小足球

　　?足球基礎(chǔ)知識：足球場地及設(shè)備規(guī)格、足球基本規(guī)則（擲界外球、踢門球、踢角球、罰點(diǎn)球、任意球、

　　?基本技術(shù)與游戲：顛球與游戲、運(yùn)球與游戲

　　?踢球與游戲

　　案例：學(xué)習(xí)腳背正面運(yùn)球、學(xué)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)踢球

　　2.小籃球

　　?籃球基本知識：籃球場地及設(shè)備規(guī)格、籃球基本規(guī)則（推人犯規(guī)、拉人犯規(guī)、阻擋犯規(guī)、腳踢球違例、拳擊球違例

　　?基本技術(shù)與游戲：耍球游戲、傳球游戲、運(yùn)球游戲、投籃游戲

　　案例：學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球、小籃球運(yùn)、傳球、投籃綜合游戲

　　3.羽毛球

　　?羽毛球基礎(chǔ)知識：羽毛球場地、羽毛球基本規(guī)則（單打的發(fā)球方位和接發(fā)球方位，應(yīng)按規(guī)則站在規(guī)定的發(fā)球區(qū)內(nèi)、發(fā)球方得分為零或偶數(shù)時，站在發(fā)球區(qū)發(fā)球，將球發(fā)到對方的右發(fā)球區(qū)，反之則站在左發(fā)球區(qū)，斜球發(fā)到對方左發(fā)球區(qū)）、發(fā)球違例的幾種情況（錯區(qū)、短球、界外）

　　?基本技術(shù)與游戲：握拍法、耍球游戲低手擊球游戲、高手擊球游戲

　　案例：羽毛球正手低手擊球游戲

　　4.乒乓球

　　?乒乓球基礎(chǔ)知識：臺面的區(qū)域、擊球時間劃分、握拍法、

　　?基本技術(shù)與游戲：顛球游戲、擋球游戲、發(fā)球游戲、攻球游戲

　　案例：擋球游戲

　　五、游戲與游戲教學(xué)

　　1.跑的游戲：奔向20xx、智取

　　2.跳躍游戲：撐駱駝跳背、圓圈快快跳起來

　　3.投擲游戲：投球過圈、轟炸碉堡

　　4.球類游戲：迎面雙傳球、保齡球

　　5.對抗游戲：拔河、看誰先拿到

　　6.攀爬游戲：爬上頂峰、橫渡鐵索

　　六、武術(shù)

　　1.基本步型：并步、弓步、開立步、馬步

　　2.基本功串聯(lián)：外擺腿、里合腿、弓步?jīng)_拳、蹬腿沖拳、撲步穿掌

　　案例：跟我學(xué)

　　3.少年拳第一套：震腳架打、蹬踢架打、墊步彈踢、馬步橫打、弓步撩掌、虛步架打、跳步推掌、撩掌收抱

　　案例：攻城

　　七、韻律體操和舞蹈

　　案例：趣味韻律操、韻律姿態(tài)操

　　案例：舞蹈組合、少兒舞蹈“雀尕飛”

集合五年級體育教案4

　　學(xué)練目標(biāo)

　　1、通過教學(xué)，理解快速反應(yīng)能力是提高起跑速度的'關(guān)鍵并掌握多種方式快速跑

　　2、樂于參加體育活動，學(xué)習(xí)情緒飽滿，在集體活動中勇于表現(xiàn)自我

　　3學(xué)會與他人合作共同完成任務(wù)，敢于創(chuàng)新并在探索學(xué)練中獲得運(yùn)動樂趣和成功愉悅

　　教學(xué)內(nèi)容

　　快速跑、合作游戲

　　教學(xué)程序

　　教學(xué)內(nèi)容

　　學(xué)法指導(dǎo)

　　主體活動

　　目標(biāo)檢測

　　收心熱身

　　常規(guī)

　　快速反應(yīng)練習(xí)

　　1、指令集合地點(diǎn)，檢查服裝，接受體委報(bào)告

　　2、向?qū)W生問好

　　3、宣布目標(biāo)和任務(wù)

　　1、按指定地點(diǎn)集合整隊(duì)，體委發(fā)令，報(bào)告人數(shù)

　　2、齊聲向老師問好

　　3、注意聽講記住目標(biāo)

　　4、精神飽滿，反應(yīng)迅速

　　隊(duì)形四列橫隊(duì)

　　嚴(yán)明組織紀(jì)律性

　　激發(fā)興趣

　　游戲鉆山洞

　　潑水節(jié)自創(chuàng)練習(xí)

　　1、講解游戲方法和規(guī)則

　　2、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情景

　　3、組織實(shí)施練習(xí)

　　4、安全教育

　　1、認(rèn)真聽，明確游戲規(guī)則，選擇內(nèi)容

　　2、學(xué)生自由組合，進(jìn)行游戲練習(xí)也可自行設(shè)計(jì)游戲

　　安全教育相互鼓勵學(xué)會合作

　　目標(biāo)實(shí)施步驟

　　快速跑

　　1、蹲距式起跑

　　2、單人博物追擊

　　3、雙人合作跑

　　4、多人合作跑

　　提示何種起跑最快？繩落點(diǎn)與起跑姿勢，跑速有何關(guān)系？創(chuàng)想生活中的快速跑

　　1、誘導(dǎo)輔助練習(xí)

　　2、教師啟發(fā)學(xué)生并示范講解動作要領(lǐng)

　　3、教師講解原則和要求

　　4、巡回指導(dǎo)，語言提示

　　5、組織討論出特殊形式的快速跑方法，積極評價

　　6、教師選擇幾種方式，組織學(xué)生進(jìn)行比賽

　　7、教師總結(jié)評價

　　1、學(xué)生自選起跑姿勢進(jìn)行練習(xí)

　　2、學(xué)生認(rèn)真觀察模仿，積極思考討論問題

　　3、學(xué)生設(shè)計(jì)活動方案，自由分組分散練習(xí)

　　4、分組協(xié)作，積極討論特殊方式快速的方法及要點(diǎn)、

　　5、學(xué)生主動參與，樂于接受教師指導(dǎo)

　　個性培養(yǎng)模仿能力合作意識探索精神創(chuàng)新能力

　　6、各組匯報(bào)表演，學(xué)生勇于展現(xiàn)自我

　　隊(duì)形同心圓站立

　　四知識擴(kuò)展體驗(yàn)樂趣

　　合作游戲

　　火車奔跑

　　賽龍舟

　　1、教師介紹游戲方法和規(guī)則

　　2、教師組織學(xué)生比賽

　　3、教師積極參與，鼓勵

　　1、學(xué)生聽口令分組進(jìn)行比賽，學(xué)生自評互評

　　2、分組協(xié)作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神

　　隊(duì)形八路縱隊(duì)

　　自信心團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　五目標(biāo)反饋與評價

　　1、身心放松雙人合作造型

　　2、總結(jié)評價

　　1、要求學(xué)生創(chuàng)新造型并說明創(chuàng)新

　　2、評選最家組合

　　3、要求學(xué)生自己總結(jié)評價

　　4、教師客觀評價學(xué)習(xí)過程，給予肯定

　　1、學(xué)生積極思考，大膽想象

　　2、學(xué)會合作并勇于展現(xiàn)自我

　　3、注意聽，練習(xí)自己，自我肯定，

　　4、學(xué)生對他人積極評價

　　5、自發(fā)收換器械，師生再見

　　想象力審美觀表現(xiàn)力協(xié)調(diào)性

　　場地器材

　　軟式排球16個，籃球場2快，跳繩20根，呼拉圈8個

集合五年級體育教案5

　　一、本課設(shè)計(jì)思路：

　　本課以小學(xué)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以“健康第一”為宗旨，結(jié)合學(xué)生實(shí)際的身心特點(diǎn)、認(rèn)知水平、學(xué)生的個體差異。深挖教材本身的趣味因素，以多種形式的“趣味耐久練習(xí)，挑戰(zhàn)闖關(guān)、組數(shù)等游戲活動為教學(xué)主題，并輔之以一定的教學(xué)情景貫穿教學(xué)全過程，力圖在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生對耐久跑的興趣、提高學(xué)生的耐久素質(zhì)和形成堅(jiān)強(qiáng)不拔的意志品質(zhì)與合作精神。讓學(xué)生在樂中練、趣中練、玩中練。

　　二、教材分析：

　　耐久跑本身對廣大學(xué)生而言，形式單一，比較枯燥乏味，并且需要身體承擔(dān)一定的生理負(fù)荷和心理負(fù)荷，它是考驗(yàn)學(xué)生心肺功能是否強(qiáng)弱、意志力是否頑強(qiáng)的一種運(yùn)動項(xiàng)目，對于水平三學(xué)段的小學(xué)生來說耐久跑的任務(wù)重在培養(yǎng)學(xué)生對此項(xiàng)練習(xí)的興趣，通過練習(xí)，學(xué)生能夠感受到耐久跑練習(xí)帶來的身心變化，能掌握一定的技術(shù)技能。本課在挖掘教材趣味因素的同時，注重激發(fā)學(xué)生興趣，教學(xué)方法的探索，通過運(yùn)用合作耐久跑——不同形式、不同要求的跑走練習(xí)游戲方式，自然地滲透耐力素質(zhì)練習(xí)，力圖達(dá)到身心統(tǒng)一的和諧發(fā)展。

　　三、教學(xué)內(nèi)容：課題《趣味耐久跑練習(xí)》

　　1、挑戰(zhàn)闖關(guān)

　　2、組數(shù)游戲

　　3、跑動中找相同練習(xí)

　　4、比比誰最自信

　　四、學(xué)情分析：現(xiàn)在的絕大多數(shù)學(xué)生家庭條件優(yōu)越，身體素質(zhì)較差，怕吃苦受累，意志品質(zhì)比較薄弱。本人通過發(fā)展學(xué)生耐久素質(zhì)的教學(xué)，克服、改善以上癥狀，提高學(xué)生體能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。

　　五、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能認(rèn)知和感受到耐久跑所帶來的身心變化。

　　2、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)、鍥而不舍的意志品質(zhì)。

　　3、身體素質(zhì)目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的耐力素質(zhì)，提高學(xué)生的心肺功能。通過情趣游戲和注意力分散來調(diào)節(jié)自身的狀態(tài)。

　　六、教材的重難點(diǎn)：

　　教材的`重點(diǎn)：能與同伴持久地完成耐久素質(zhì)練習(xí)。

　　教材的難點(diǎn)：耐久跑的節(jié)奏、擺臂動作、呼吸方法。

　　七、教與學(xué)的重難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生體驗(yàn)、克服練習(xí)所帶來的生理負(fù)荷和心理負(fù)荷，并能與同伴團(tuán)結(jié)合作，突破極限、友好相處。

　　八、設(shè)計(jì)思路：

　　根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中水平三學(xué)段各領(lǐng)域目標(biāo)要求，結(jié)合本校五年級學(xué)生活潑、好動、求知欲望、好勝心理較強(qiáng)的個性特征等實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了“趣味耐久跑”這一主題進(jìn)行教學(xué)。選擇新穎、有趣的各種耐力跑游戲、引導(dǎo)學(xué)生積極、主動參與，使目標(biāo)內(nèi)化。

　?。?）以挑戰(zhàn)闖關(guān)游戲來調(diào)動學(xué)生對耐久跑教學(xué)的興趣，使學(xué)生主動參與，樂于參與。

　?。?）以“組數(shù)游戲”為教學(xué)鋪墊，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氛圍。使學(xué)生積極主動的參與活動。

　?。?）以“跑動中找相同練習(xí)”游戲活動為載體，通過不同距離的體驗(yàn)、認(rèn)知、嘗試性練習(xí)、競賽使學(xué)生初步了解、嘗試合作耐久跑的特點(diǎn)以及合作要求。

　?。?）以不同形式、不同要求的游戲、練習(xí)為活動主線，發(fā)展學(xué)生耐久素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。

　　（5）根據(jù)“耐久跑”的教學(xué)要求，采用一系列的調(diào)整休息手段：小游戲、意念放松、肢體放松等，使學(xué)生在練習(xí)的過程中能合理地得到間歇性調(diào)整、放松。

集合五年級體育教案6

　　學(xué)習(xí)階段：水平三

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互幫助中不斷改進(jìn)動作，使動作連貫協(xié)調(diào)有力并在快跑中完成彎道跑動作。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：彎道跑

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、情景的導(dǎo)入

　　教師活動：

　　1.教師組織隊(duì)列和廣播操的練習(xí)提示在齊步走的隊(duì)列中存在的問題并要同學(xué)們從自身尋找問題以正確的心態(tài)對待齊步走。

　　2.把同學(xué)們組織成兩路隊(duì)行進(jìn)行練習(xí)，教師呼口令，組織以小隊(duì)進(jìn)行練習(xí)。

　　3.糾正廣播操中存在的錯誤動作并要求同學(xué)們從思想上認(rèn)識到廣播操的重要性，從態(tài)度上重視廣播操。

　　4.組織同學(xué)跟隨音樂進(jìn)行練習(xí),巡回指導(dǎo)。

　　學(xué)生活動：

　　1.要從態(tài)度上認(rèn)識廣播操和齊步走的重要性。

　　2在教師的指揮下配合教師的口令認(rèn)真的練習(xí)，在分組練習(xí)時要更好的.提高自己的動作的質(zhì)量。

　　3.要把廣播操的動作做到位。

　　組織：縱隊(duì)和散點(diǎn)

　　二、合作探究

　　重點(diǎn)：知道晚道跑的技術(shù)要領(lǐng)。

　　難點(diǎn)：注意彎道跑中的技術(shù)運(yùn)用。

　　教師活動：

　　1.教師講解彎道跑的技術(shù)要領(lǐng)。

　　2.組織小組進(jìn)行專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。

　　3.組織探究學(xué)習(xí)彎道跑。

　　4.組織小結(jié),幫助糾正存在的錯誤技術(shù)動作。

　　5.組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。

　　學(xué)生活動：

　　1.認(rèn)真的聽好教師的講解。

　　2.在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真做好專項(xiàng)技術(shù)準(zhǔn)備活動。

　　3.小組探究學(xué)好技術(shù)動作。

　　4.積極的發(fā)言,進(jìn)行總結(jié)。

　　5.在總結(jié)的基礎(chǔ)上改正動作。

　　組織：四列橫隊(duì)和自由練習(xí)

　　場地器材：田徑場

集合五年級體育教案7

　　一、游戲激趣，活躍身心

　　教師活動：

　　1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

　　2、組織學(xué)生分組游戲，做好裁判工作。

　　3、提出要求，組織學(xué)生活動關(guān)節(jié)。

　　學(xué)真活動：

　　1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

　　2、聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，做到有精神，動作到位。

　　3、分兩組進(jìn)行游戲：射擊，在永戲中體驗(yàn)合作、體驗(yàn)躲閃、體驗(yàn)投準(zhǔn)。

　　4、兩人一組，自編徒手操，充分活動肩、腰、腕等關(guān)節(jié)。

　　組織：四列橫隊(duì)、分組練習(xí)

　　二、分組練習(xí)，各展其能

　　重點(diǎn)：不同投擲動作的協(xié)調(diào)性。

　　教師活動：

　　1、布置學(xué)生取出器材。

　　2、針對不同器材講解不同的練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、提出安全要求和分組練習(xí)時和要求，組織學(xué)生分

　　組循環(huán)練習(xí)。

　　學(xué)生活動：

　　1、按老師要求分組取出不同的練習(xí)器材。

　　2、認(rèn)真觀看，仔細(xì)聽取各組練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn)，

　　了解不的`的練習(xí)內(nèi)容和要求。

　　3、在小組長的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行分組練習(xí)，體驗(yàn)不

　　同的姿勢的拋排球、不同方法的沙包擲準(zhǔn)、不同方法的投擲壘球過橫繩和不同的遠(yuǎn)度的投繩結(jié)，并在自己最擅長的練習(xí)項(xiàng)目上得高分。

　　4、分小組總結(jié)交流。

　　組織：分組練習(xí)

　　場地器材：操場、墊子二張、壘球九個、排球9個、繩結(jié)9個

集合五年級體育教案8

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1.上兩步擲壘球或沙包 2.跳背

　　教學(xué)任務(wù)：

　　一、準(zhǔn)備部分：(8')

　　1.學(xué)習(xí)上兩步擲壘球或沙包技術(shù)。提高投擲能力。

　　z.初步掌握支撐跳背的動作，培養(yǎng)勇敢精神。

　　教學(xué)過程:

　　一、準(zhǔn)備部分:(8')

　　1.開課式。

　　2.隊(duì)列練習(xí):齊步走一跑步一立定。

　　3、準(zhǔn)備活動，慢跑200米，兒童廣播韻律操6節(jié)。

　　二、基本部分: (28')

　　1·上兩步擲壘球或沙包(二)

　　(1)動作:迅速，連貫地完成上兩步和向后引球的`動作，再按蹬右腿、向左轉(zhuǎn)體、揮臂經(jīng)肩上的順序迅速、有力地把球擲出。擲出的球必須從前面的兩條橫繩中間穿過。

　　(2)講解示范。

　　(3)練習(xí)方法和注意事項(xiàng)參看第10課。

　　2。跳背

　　(1)動作:兩人一組。一人兩腳左右開立站穩(wěn)，上體前屈，低頭，兩手支撐在兩膝上，另一人做3一一5步助跑，雙腳起跳。兩手支撐于他的背部和臀部(用力不宜過大)，同時兩腿伸直向左右分開，騰空越過人背。落地成半蹲，兩臂斜上舉。

　　(2)教師講解示范。

　　(3)練習(xí)方法:分組練習(xí)。把學(xué)生分成人數(shù)相等4隊(duì)，分別排成一列橫隊(duì)，按順序依次進(jìn)行練習(xí)。

　　(4)注意事項(xiàng):

　　1、一人做上體前屈，低頭，不得突然降低和升高。

　　2、練習(xí)時嚴(yán)格課堂紀(jì)律，注意安全。

　　三、結(jié)束部分: (4')

　　1.整理放松;

　　2。小結(jié)、講評;

　　3.宣布下次課內(nèi)容;

　　4.下課。

集合五年級體育教案9

　　一、教學(xué)目的：

　　在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)生體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動、游戲、韻律活動，推廣教育部規(guī)定的舞蹈——《陽光校園》，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和基本活動能力。體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

　　體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，尤其是加強(qiáng)安全教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、教學(xué)措施：

　　教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握明確教學(xué)任務(wù)，采取合理的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材。在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的'培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

　　要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)的安排好密度和運(yùn)動量，充分重視學(xué)生的安全工作。

　　認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管。

　　教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告并做好妥善處理。

　　三、教學(xué)要求：

　　明確學(xué)習(xí)目的，積極自覺的上好體育課。注意聽課，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

　　在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

　　要愛護(hù)體育器材，不得有意損壞各種體育設(shè)備和用品，課后要按時歸還各種體育器材。

　　在體育課中要加強(qiáng)文明守紀(jì)教育，加強(qiáng)體育課的安全是重中之重。

集合五年級體育教案10

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、障礙跑

　　2、游戲：投球過網(wǎng)

　　教學(xué)任務(wù)

　　1、通過障礙跑，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、克服困難的精神。

　　2、通過投球過網(wǎng)游戲，發(fā)展學(xué)生的投球能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、準(zhǔn)備部分

　　1、開課式。

　　2、隊(duì)列練習(xí)：向左（右）轉(zhuǎn)彎走。

　　3、準(zhǔn)備活動，慢跑xx米，徒手操x節(jié)。

　　二、基本部分

　　1、障礙跑

　　（1）動作，在跑動申，學(xué)會運(yùn)用正確的方法，靈活協(xié)讕地越過不同類型的障礙。在40米范圍內(nèi)，繞過間隔為2一一3米的.一組標(biāo)桿，跨過一條"壕溝"，鉆過欄架和跳過一定高度的橫桿。遇到障礙時，應(yīng)根據(jù)情況適當(dāng)?shù)馗淖兯俣?，并注意安全?/p>

　　（2）教師講解示范。

　?。?）練習(xí)方法：根據(jù)場地情況，進(jìn)行分組練習(xí)。

　?。?）注意事項(xiàng)：

　　1、在場地上畫兩條xx米的跑道，在其中一條跑道上插幾根標(biāo)志桿（間隔為x一一x米），離最后一根標(biāo)桿一米處設(shè)一條"壕溝"（寬x一一xx厘米）。再在終點(diǎn)線的申心處插一根棍標(biāo)桿作為轉(zhuǎn)拆點(diǎn)，在另一條跑道上放一塊墊子，設(shè)置兩個（間距x一x米）一定高度的橫桿（高度為x一一x厘米）。

　　2、練習(xí)了x一x次后，可進(jìn)行教學(xué)比賽。

　　3、嚴(yán)格遵守規(guī)則和紀(jì)律，注意安全。

　　2、游戲：投球過網(wǎng)

　?。?）方法：參加游戲的分成甲。乙兩隊(duì)，每隊(duì)x人，各自站在本方場地內(nèi)。每隊(duì)各有x人手持小籃球（或小排球）站在發(fā)球區(qū)，其它人分兩排（前排x人后排x人）站立，游戲開始，兩隊(duì)持球人用力投球過網(wǎng)（或繩），雙方其它隊(duì)員都可在本方的湯地內(nèi)接球并盡快投球過網(wǎng)（或繩）。若兩球同時在一方場地上，對方得x分。得分后換人發(fā)球重新開始。每隊(duì)x人依次發(fā)球后，以得分多的隊(duì)獲勝。

　?。?）規(guī)則：

　　1、投球出界，球不過網(wǎng)（繩）或從網(wǎng)（繩）下穿過，對方得x分。

　　2、一球在本方空中，一球落在本方場地上，不算對方得分，兩球相撞，均不得分，重新發(fā)球開始。

　?。?）注意事項(xiàng)

　　1、畫兩個排球暢地，立柱掛網(wǎng)，無網(wǎng)可用繩代替。

　　2、遵守規(guī)則，服從裁判。

　　三、結(jié)束部分

　　1、整理放松；

　　2、小結(jié)、講評。

　　3、宣布下次課內(nèi)容。

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