下面是范文網(wǎng)小編整理的八年級下冊英語教案3篇,歡迎參閱。

八年級下冊英語教案1
一、教學內(nèi)容:Unit1Ihaven’tdonemuchexercisesinceIgotmycomputer.
二、課型:Listeningandspeaking
三、教學目標:
1、能夠正確使用下列單詞和詞組:cough,fever,headache,stomach,ache,stomachache,toothache,ill,this,since,cold,catchacold,takesb.’stemperature,fastfood,health,take2、能使用現(xiàn)在完成時與for和since引導的時間狀語連用的結(jié)構(gòu)。
3、能夠聽懂聽懂疾病及癥狀的描述和關(guān)于健康生活習慣的表述并獲取相關(guān)信息。4、能夠與同學合作完成醫(yī)患間的角色扮演和對話。
四、教學重難點:
1、能使用現(xiàn)在完成時與for和since引導的時間狀語連用的結(jié)構(gòu)。
2、能夠與同學合作完成醫(yī)患間的.角色扮演和對話。(難點)
五、教學準備:
課堂整體運用任務(wù)型教學模式,培養(yǎng)學生獨立自主的學習能力。本課指導學生通過聽說獲取信息,培養(yǎng)學生的聽說技能。在教學過程中,采用多媒體手段輔助教學,利用各種圖片和習題任務(wù)貫穿整個教學過程。因此,本節(jié)課需準備:PPT課件、掛圖、課堂練習表格、獎品
八年級下冊英語教案2
教學目標
一、知識與技能
1. 掌握新單詞和短語。
2. 在不同的`情境中正確、熟練地使用表示委婉請求的句型。
3. 培養(yǎng)聽、說、讀、寫四項基本技能。
二、過程與方法
觀看,感受,模仿,實踐。
三、情感態(tài)度與價值觀
認識到不僅在家庭中,在生活中的其他情況我們也要積極參加,勇于實踐。
教學重點
在不同的情境中正確、熟練地使用表示委婉請求的句型。
教學難點
培養(yǎng)聽、說、讀、寫四項基本技能。
教法導航
創(chuàng)設(shè)情境,實踐演練。
學法導航
通過聽說讀寫,獨立思考,小組合作完成學習任務(wù),提高各項能力。
教學準備
圖片,多媒體。
八年級下冊英語教案3
主題:描述家鄉(xiāng)的特色景點
教學目標:
1. 學會用英語描述家鄉(xiāng)的特色景點。
2. 學會運用正確的語法和詞匯表達自己的想法。
3. 提高學生的口語表達能力和寫作能力。
4. 培養(yǎng)學生對于家鄉(xiāng)的熱愛和自豪感。
教學步驟:
一、導入(5分鐘)
1. 與學生進行簡短的問答,詢問學生對于自己家鄉(xiāng)的看法和特色景點的了解情況。
2. 引導學生思考:為什么你的家鄉(xiāng)是獨一無二的?
二、示范(10分鐘)
1. 展示一張家鄉(xiāng)景點的照片,描述該景點的特色和吸引人之處。
2. 解釋示范材料中出現(xiàn)的重點詞匯和句型,如地理特征、歷史背景等。
三、小組活動(15分鐘)
1. 將學生分為小組,每組選擇一處家鄉(xiāng)的特色景點進行描述。
2. 學生相互交流,互相提供意見和建議,改進和完善自己的描述。
四、展示與分享(10分鐘)
1. 每個小組派一個代表上臺展示他們所描述的家鄉(xiāng)特色景點。
2. 其他同學對于展示的景點提出問題或給予評價。
五、個人寫作(20分鐘)
1. 讓學生根據(jù)小組活動中的討論內(nèi)容,撰寫一篇關(guān)于自己家鄉(xiāng)特色景點的`文章。
2. 引導學生使用適當?shù)木涫胶驮~匯,文采飛揚地介紹家鄉(xiāng)的特色景點。
六、展示與點評(10分鐘)
1. 學生交換作文,并互相點評。
2. 教師評選出幾篇優(yōu)秀作文,讓學生朗讀并給予贊揚和鼓勵。
七、總結(jié)(5分鐘)
1. 教師總結(jié)本節(jié)課的教學內(nèi)容和學生的學習成果。
2. 引導學生思考并回答:你覺得描述家鄉(xiāng)特色景點對于提高英語口語表達和寫作能力有什么幫助?
拓展活動:
1. 讓學生自行搜索并準備一些家鄉(xiāng)特色景點的圖片,并在下節(jié)課上進行展示和說明。
2. 鼓勵學生在課后去參觀家鄉(xiāng)的景點,親身感受并準備一份游記。
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