下面是范文網(wǎng)小編整理的八年級下冊英語教案3篇，歡迎參閱。
八年級下冊英語教案1
一、教學內(nèi)容：Unit1Ihaven’tdonemuchexercisesinceIgotmycomputer.
二、課型：Listeningandspeaking
三、教學目標：
1、能夠正確使用下列單詞和詞組：cough,fever,headache,stomach,ache,stomachache,toothache,ill,this,since,cold,catchacold,takesb.’stemperature,fastfood,health,take2、能使用現(xiàn)在完成時與for和since引導的時間狀語連用的結(jié)構(gòu)。
3、能夠聽懂聽懂疾病及癥狀的描述和關(guān)于健康生活習慣的表述并獲取相關(guān)信息。4、能夠與同學合作完成醫(yī)患間的角色扮演和對話。
四、教學重難點：
1、能使用現(xiàn)在完成時與for和since引導的時間狀語連用的結(jié)構(gòu)。
2、能夠與同學合作完成醫(yī)患間的.角色扮演和對話。（難點）
五、教學準備：
課堂整體運用任務(wù)型教學模式，培養(yǎng)學生獨立自主的學習能力。本課指導學生通過聽說獲取信息，培養(yǎng)學生的聽說技能。在教學過程中，采用多媒體手段輔助教學，利用各種圖片和習題任務(wù)貫穿整個教學過程。因此，本節(jié)課需準備：PPT課件、掛圖、課堂練習表格、獎品
八年級下冊英語教案2
教學目標
一、知識與技能
1. 掌握新單詞和短語。
2. 在不同的`情境中正確、熟練地使用表示委婉請求的句型。
3. 培養(yǎng)聽、說、讀、寫四項基本技能。
二、過程與方法
觀看，感受，模仿，實踐。
三、情感態(tài)度與價值觀
認識到不僅在家庭中，在生活中的其他情況我們也要積極參加，勇于實踐。
教學重點
在不同的情境中正確、熟練地使用表示委婉請求的句型。
教學難點
培養(yǎng)聽、說、讀、寫四項基本技能。
教法導航
創(chuàng)設(shè)情境，實踐演練。
學法導航
通過聽說讀寫，獨立思考，小組合作完成學習任務(wù)，提高各項能力。
教學準備
圖片，多媒體。
八年級下冊英語教案3
主題：描述家鄉(xiāng)的特色景點
教學目標：
1. 學會用英語描述家鄉(xiāng)的特色景點。
2. 學會運用正確的語法和詞匯表達自己的想法。
3. 提高學生的口語表達能力和寫作能力。
4. 培養(yǎng)學生對于家鄉(xiāng)的熱愛和自豪感。
教學步驟：
一、導入（5分鐘）
1. 與學生進行簡短的問答，詢問學生對于自己家鄉(xiāng)的看法和特色景點的了解情況。
2. 引導學生思考：為什么你的家鄉(xiāng)是獨一無二的？
二、示范（10分鐘）
1. 展示一張家鄉(xiāng)景點的照片，描述該景點的特色和吸引人之處。
2. 解釋示范材料中出現(xiàn)的重點詞匯和句型，如地理特征、歷史背景等。
三、小組活動（15分鐘）
1. 將學生分為小組，每組選擇一處家鄉(xiāng)的特色景點進行描述。
2. 學生相互交流，互相提供意見和建議，改進和完善自己的描述。
四、展示與分享（10分鐘）
1. 每個小組派一個代表上臺展示他們所描述的家鄉(xiāng)特色景點。
2. 其他同學對于展示的景點提出問題或給予評價。
五、個人寫作（20分鐘）
1. 讓學生根據(jù)小組活動中的討論內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于自己家鄉(xiāng)特色景點的`文章。
2. 引導學生使用適當?shù)木涫胶驮~匯，文采飛揚地介紹家鄉(xiāng)的特色景點。
六、展示與點評（10分鐘）
1. 學生交換作文，并互相點評。
2. 教師評選出幾篇優(yōu)秀作文，讓學生朗讀并給予贊揚和鼓勵。
七、總結(jié)（5分鐘）
1. 教師總結(jié)本節(jié)課的教學內(nèi)容和學生的學習成果。
2. 引導學生思考并回答：你覺得描述家鄉(xiāng)特色景點對于提高英語口語表達和寫作能力有什么幫助？
拓展活動：
1. 讓學生自行搜索并準備一些家鄉(xiāng)特色景點的圖片，并在下節(jié)課上進行展示和說明。
2. 鼓勵學生在課后去參觀家鄉(xiāng)的景點，親身感受并準備一份游記。
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