下面是范文網(wǎng)小編收集的實用的中班語言活動教案模板7篇(中班語言活動教案30案)，以供參考。

實用的中班語言活動教案模板1

　　活動目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒理解課文內(nèi)容，體驗兒歌情景，學(xué)會快樂學(xué)習(xí)。

　　2.通過操作游戲，認(rèn)讀漢字，學(xué)說簡單的句子流暢表達(dá)。

　　3.理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

　　4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　5.引導(dǎo)幼兒在兒歌和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幫我早讀書，字卡：洗手、干凈、小肥皂、小毛巾，氣球，水盆，毛巾，肥皂實物。

　　活動過程：

　　1.游戲――智力大摩咒進(jìn)行談話，調(diào)動幼兒原有的經(jīng)驗說出手的用途，知道洗手的重要。

　　2.情景表演：洗手。設(shè)置問題情景，手臟了，怎么辦？讓小朋友在提供的材料幫助下完成和完整展示整個洗手過程。啟發(fā)幼兒在過程中總結(jié)出課文內(nèi)容。

　　3.聽錄音，在錄音進(jìn)行中，出示字卡，進(jìn)行識字教學(xué)，幫助幼兒理解、記憶。

　　4.與字寶寶做游戲，在游戲中加深印象，幫幼兒鞏固，復(fù)習(xí)。

　　5.活動結(jié)束：教育孩子要爭做講衛(wèi)生的健康寶寶，健康歌律動結(jié)束活動。

　　活動反思：

　　通過活動，我感覺對自己是一個提高，因為從課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程的'設(shè)計等都要精心的去設(shè)計和準(zhǔn)備。這也督促我在平時的教學(xué)中也要如此對待，作到精心、敬業(yè)。在平時的教學(xué)中每個幼兒的情況是不同的，這還需多進(jìn)行課后教學(xué)反思，針對不同的情況實施教學(xué)方法，讓我的活動充滿精彩。

實用的中班語言活動教案模板2

　　活動目標(biāo)：

　　1. 學(xué)習(xí)朗誦詩歌，感受作品中歡快的節(jié)日氣氛。

　　2. 感受詩歌押韻的特點，能準(zhǔn)確地發(fā)出姥(lao)、鬧(nao)、浩(hao)、搖(yao)等音。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.課件、電視機、電腦。

　　2.磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　一、通過談話，簡單了解元宵節(jié)。

　　1.出示實物花燈。

　　提問：小朋友們看，今天老師帶來了一個什么燈?你在什么地方看到過花燈?什么節(jié)日要掛花燈?元宵節(jié)除了看花燈，還會做哪些事情呢?有哪些風(fēng)俗?(湯圓又叫元宵)

　　2.小結(jié)：每年的正月十五是我們國家傳統(tǒng)的節(jié)日，叫元宵節(jié)，是春節(jié)的最后一天。在元宵節(jié)時我們會掛花燈、吃元宵、猜燈謎，非常的熱鬧。

　　二、通過觀看課件，引導(dǎo)幼兒理解學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容。

　　1.教師朗誦兒歌，幼兒初步欣賞、理解詩歌內(nèi)容。

　　(1)師：老師這里有一首關(guān)于花燈的兒歌，名字叫《花燈謠》，請你們仔細(xì)地聽聽，兒歌里說了什么?(教師有感情的念兒歌)

　　(2)提問：什么是“謠”?(兒歌的意思)

　　兒歌里說到了哪些花燈?(出示相應(yīng)花燈的圖片：西瓜燈、小兔燈、金魚燈、飛機燈、火箭燈)。

　　這些花燈都是誰做的?

　　2.播放課件，引導(dǎo)幼兒再次欣賞兒歌，感受作品中歡樂的節(jié)日氣氛。

　　(1)教師再次朗誦兒歌。

　　(2)提問：為什么要做花燈呢?為什么寶寶和浩浩會一個樂，一個笑?

　　(3)小結(jié)：人們在元宵節(jié)的時候掛花燈、猜燈謎，非常的開心熱鬧。如果你們也有這樣一個花燈也一定會和他們一樣開心的。

　　3.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌，能準(zhǔn)確的發(fā)出姥、鬧、浩、搖。

　　(1)教師念一句，幼兒跟念一句。

　　(2)教師念前半句，幼兒接后半句念。

　　(3)師幼共同完整念兒歌。

　　三、通過朗誦，初步感受兒歌的.韻律美。

　　1.提問：兒歌中有哪些字的音讀起來比較像?如姥、鬧，浩和搖。

　　2.帶領(lǐng)幼兒將這幾個字重點念一下，知道這叫押韻。

　　3.再次完整朗誦兒歌，邊拍手邊念，感受兒歌韻律美及節(jié)奏感。

　　四、活動延伸：創(chuàng)編兒歌。

　　1.師：你還見過什么樣的花燈?你喜歡什么花燈?你覺得誰的手巧，會做這樣的花燈?

　　2.引導(dǎo)幼兒將幼兒說的這些創(chuàng)編到兒歌里去。

實用的中班語言活動教案模板3

　　從幼兒園開始，我們已經(jīng)在學(xué)習(xí)語言課程了。學(xué)習(xí)文字。中班語言活動課教案做夢，一起來看看。

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒學(xué)念兒歌，認(rèn)讀漢字：圓圓、綠綠、紅紅、甜甜。

　　2、理解作品對草、花等夢的描寫，加深幼兒對美好夢境的體驗。

　　3、幼兒初步學(xué)習(xí)根據(jù)兒歌中原有的內(nèi)容來創(chuàng)編新的兒歌。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒事先談?wù)撨^自己的夢

　　2、教具圖片、操作字卡人手1份

　　活動過程：

　　一、談?wù)摚?/strong>

　　問：你們做過夢嗎？你夢見了什么？

　　二、理解兒歌內(nèi)容：

　　1、出示小草：問：看誰在做夢？他們的夢是怎么樣的？（教師出示相應(yīng)漢字：綠綠，幼兒認(rèn)讀。）

　　2、依次出示小花、露珠、小朋友。（同上）（重點介紹：什么是露珠？）（幼兒認(rèn)讀漢字：紅紅、圓圓、甜甜）

　　三、學(xué)念兒歌

　　1教師完整示范。

　　2、幼兒集體學(xué)念。念到“綠綠的、紅紅的、圓圓的、甜甜的”時，可適當(dāng)拉長語調(diào)。

　　四、討論：

　　問：為什么說小草（小花、露珠、小朋友）的夢是綠綠（紅紅、圓圓、甜甜）的？

　　啟發(fā)幼兒根據(jù)花、草等的`顏色、形狀等特點來討論。

　　五、游戲：字寶寶找家

　　1、示范玩法：將圖夾文的文字貼到相應(yīng)的卡片位置上。要求：邊貼邊念兒歌。

　　2、分組操作，教師個別指導(dǎo)，幫助幼兒認(rèn)識兒歌中有關(guān)的漢字。

　　六、創(chuàng)編兒歌

　　1、幼兒拿著手中的字卡，與同伴互相念兒歌。

　　2、幼兒創(chuàng)編兒歌：問：還有誰會做夢？他的夢是怎么樣的？

　　3、幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)兒歌的內(nèi)容來創(chuàng)編新的兒歌。（教師將幼兒說的整理成完整的句子）

實用的中班語言活動教案模板4

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步理解反義詞的含義，學(xué)說常見的反義詞。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察力、口語表達(dá)能力，體驗語言交流的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、實物：皮球(大小) 棍(粗細(xì)) 線繩(長短) 純凈水瓶(冷熱)書(厚薄) 沙子和棉花(輕重)

　　2、圖片：白天黑夜 胖瘦 上下 睜眼閉眼 笑哭

　　活動過程：

　　一、通過實物引導(dǎo)幼兒理解反義詞的含義。

　　1、師：小朋友好!我是跳跳虎，今天我為小朋友帶來了許多意思相反的禮物，請你們仔細(xì)用手摸摸、捏捏、比一比，用嘴巴嘗嘗，還要仔細(xì)觀察，你們就會發(fā)現(xiàn)很多小秘密。

　　2、幼兒觀察發(fā)現(xiàn)其不同，并積極用語言表述。

　　皮球(大小) 木棍(粗細(xì)) 線繩(長短)瓶子的水(冷熱、甜苦)

　　3、 理解像這樣大和小、長和短、粗和細(xì)意思相反的詞就叫反義詞。

　　二、學(xué)習(xí)用反義詞說話

　　1、 根據(jù)幼兒年齡不同，分組投放難易程度不同的實物。

　　皮球(大小) 棍(粗細(xì)) 線繩(長短) 純凈水瓶(冷熱)書(厚薄)瓶子(輕重) 面和石頭(軟硬) 手絹(新舊) 裝木珠的飲料瓶(多少)

　　2、 幼兒自主探索活動，幼兒通過看、摸、掂，自己發(fā)現(xiàn)藏在其中的反義詞，并大膽積極的運用語言表達(dá)出來。如：一瓶水熱一瓶水冷，一本書薄一本書厚。

　　小結(jié)：我們剛才學(xué)習(xí)了大小、高矮、粗細(xì)等反義詞，下面我請你們看幾幅圖，看在圖中能不能找出反義詞。(課件)

　　三、連線游戲"找相反"。

　　1、出示大圖片“圖片上有什么?”它們一樣嗎?(白天-黑夜、多-少、快慢)

　　2、啟發(fā)幼兒觀察大圖片，將意思相反的兩個圖用線連起來，并說出一對反義詞。

　　四、師幼互動游戲"說相反"，體驗語言交流的樂趣

　　根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗，教師出題，幼兒應(yīng)對反義詞如教師：我高。幼兒：我矮。

　　哭 笑 、睜眼-閉眼、大小、高矮 上下、快慢、向前走----向后走

　　活動反思：

　　在活動中，我設(shè)計了用嘴巴嘗嘗、手捏捏、眼睛看看等教育策略，來突破活動中的`重點;活動中的難點，我通過層層遞進(jìn)，由易到難先認(rèn)識相反的物品，然后加上游戲復(fù)習(xí)鞏固，活動中，我能關(guān)注幼兒的親身體驗、自主學(xué)習(xí)和互動交流，引導(dǎo)幼兒用眼睛看、用動作表達(dá)、鼓勵幼兒大膽嘗試將看到的事物用反義詞來形容。

實用的中班語言活動教案模板5

　　活動目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒在表演中理解故事的內(nèi)容，并與同伴大膽想象情節(jié)。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句式“大象我的小花傘給你的 x x x擋擋雨”.體驗幫助別人的快樂。

　　3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　動物頭飾、有關(guān)內(nèi)容圖片。

　　活動過程：

　　1、出示小花傘。

　　這是什么？它有什么用？

　　你們看，森林里的小動物也撐著傘出來了，看有誰？

　　我們最喜歡的小象怎么沒來？幼兒自由討論回答。

　　這么多的原因到底是為什么呢，它藏在一個好聽的故事里呢

　　2、欣賞理解故事。

　　(1)聽故事第一、二節(jié)，出示相應(yīng)圖片。

　　提問：為什么大象沒出來？

　　讓我們一起來為大象想一個辦法，看誰的辦法又多又好？

　　幼兒自由講。（教師拿著大象頭飾聽取辦法）

　　如果你有雨傘，看到大象沒有雨傘在雨里，你會怎么做？

　　幼兒表演，教師表演大象。

　　(2)小動物會怎么做呢？聽故事第二段。

　　讓幼兒學(xué)一學(xué)小動物的對話。（幼兒戴上指偶學(xué)說“大象我的小花傘借給你的xxx擋擋雨”）幼兒分角色表演小動物的對話。

　　為什么每次小動物要幫助大象它都說不用？

　　(3)再次聽故事(出示大象在大樹底下的圖片)

　　師：怎么辦？

　　(4)聽故事看圖片最后一幅。

　　3、完整欣賞故事。

　　活動反思：

　　活動中的`每一個環(huán)節(jié)都有其不同的作用，充分調(diào)動了幼兒參與思考、參與講述的積極性。通過繪本的閱讀，幼兒不僅學(xué)會了關(guān)系對應(yīng)，而且從中感受到了朋友們之間的友情與關(guān)愛，從而學(xué)會了在朋友遇到困難時及時給予關(guān)愛才是真正的友情。

實用的中班語言活動教案模板6

　　中班語言活動教案《小熊的尾巴》

　　授課人：盛芳芳

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容，能用語言大膽表達(dá)自己的想法。

　　1、讓幼兒在活動中通過語言表達(dá)與動作相結(jié)合的形式充分感受故事中的童趣。

　　2、體會小熊從羨慕別人的尾巴到喜歡自己的尾巴的情感經(jīng)歷。活動準(zhǔn)備：PPT、音樂

　　活動過程：

　　一、播放課件，講述故事

　?。ㄒ唬?，引導(dǎo)幼兒觀察

　?。?）猜一猜游戲--這是誰的尾巴？（猴子--松鼠--引出小熊的.尾巴）老師：這是誰的尾巴？猴子的尾巴有什么本領(lǐng)？

　　老師小結(jié)：猴子有一條細(xì)細(xì)長長的尾巴，會爬樹，還會摘香蕉，真靈活！老師：這是誰的尾巴？松鼠的尾巴有什么本領(lǐng)？

　　老師小結(jié)：松鼠有一天大大的尾巴，能保暖，還能......真有趣。

　　老師：有一個動物朋友，他的尾巴有短又小，緊緊地貼在屁股上。你們知道是誰嗎？我給你們看一點點，原來是小熊。小熊有條小小短短的尾巴，做任何事情都很方便，看小熊在干什么？

　?。ǘ┮龑?dǎo)幼兒觀察

　?。?）結(jié)合故事提問：

　　一天，小熊出門去玩，看見了誰？狐貍在干什么？

　　用什么掃地？小熊見了會怎么想？

　　學(xué)說：要是我有毛絨絨的大尾巴，就能用尾巴掃地了。

　?。?）小熊繼續(xù)往前走，看見了誰，他們在干什么？

　　小豬在干什么？用什么拔河？小熊見了又會怎樣想?

　　學(xué)說：要是我有細(xì)細(xì)彎彎的尾巴就能拔河了。

　　（3）小熊走呀走，又看到了誰？ 它們有怎樣的尾巴可以做什么事情？小熊見了又會怎樣想?

　　二、引出尾巴操，學(xué)做尾巴操

　　師：1、小熊看到朋友們各種各樣的尾巴真羨慕。

　　小熊也想有這樣的尾巴，怎么辦呢？大家來幫他想想辦法。

　　2、你們的辦法可真多，小熊也想了條妙計，引出尾巴操，教師示范。

　　3、播放課件

　　尾巴操有用嗎？看看他長出了誰的尾巴？小熊還想長，我們一起來幫他。

　　【播放音樂，師幼一起做尾巴操?！?/p>

　　4、播放課件

　　小熊長出了新尾巴，好高興呀。你們看它在做什么？

　?。ㄋξ舶?、抱尾巴、扭晃尾巴）

　　5、播放課件

　　可是不久，小熊就不高興了，為什么呀？誰來猜猜？

　　原來長尾巴給小熊帶來了許多不便，哪里不方便呢，誰看出來了？

　　（睡覺--尾巴拖到床下，洗澡--尾巴放不下，水溢出來，出門--夾尾巴）

　　【點擊睡覺、洗澡、出門的畫面，直觀理解長尾巴帶來的不便】

　　6、小熊想要自己的尾巴，怎么辦呢？

　　引導(dǎo)幼兒做出相反的尾巴操，教師先示范。（播放課件）

　　小熊媽媽說："還是自己的尾巴好。"

　　教師：這個故事的名字叫《小熊的尾巴》 我們一起來完整的聽聽這個故事吧。

　　8、教師復(fù)述故事

　　完整播放PPT

　　三、活動延伸

　　你最喜歡你身體的哪個地方？為什么？

實用的中班語言活動教案模板7

　　活動目標(biāo)

　?。?、培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前說話的能力。

　　２、訓(xùn)練幼兒認(rèn)真傾聽的能力。

　?。?、讓幼兒能連貫說出水果的名稱，顏色，形狀，味道。

　?。础⒇S富詞匯：光滑。

　?。?、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動準(zhǔn)備

　　水果圖畫幾幅水果若干

　　活動過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，引出話題

　?。?、出示水果圖畫

　　問：小朋友看看老師圖上都畫了些什么？

　?。?、那小朋友都吃過這些水過嗎？那誰能來告訴老師它們的名字，是什么顏色的，形狀？并且是什么味道的？

　　二、讓幼兒品嘗水果，并且自由討論

　　引導(dǎo)幼兒說出水果的名字，顏色，形狀，味道

　　三、拓展話題

　　讓幼兒知道多吃水果的.身體有好處！

　　活動反思

　　本節(jié)課結(jié)合幼兒的年齡特點，選擇幼兒喜歡而熟悉的水果為教學(xué)內(nèi)容，利用直觀的教具，幼兒喜歡的課件，逐步滲透，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個能使他們想說、敢說、喜歡說的教學(xué)情境，充分調(diào)動了幼兒活動的興趣與積極性。發(fā)展了幼兒的語言能力和思維能力。

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