常規(guī)教育教案優(yōu)秀9篇

時間：2024-05-07 16:01:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的常規(guī)教育教案優(yōu)秀9篇，歡迎參閱。

常規(guī)教育教案優(yōu)秀1

　　教學目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒自己獨立就餐的好習慣。

　　2、讓幼兒知道愉快就餐有益于身體健康。

　　教學準備：

　　餐具若干。

　　教學過程：

　　一、看幼兒讀物，引導幼兒注意觀察，并回答老師提出的問題。

　　1、教師：小朋友，請你們仔細的看看，這些小朋友都在做什么呢？(吃飯)請你們看看這些小朋友進餐的時候有沒有不對的`地方呢？

　　2、教師：貝貝是怎么樣吃飯的呢？這樣好不好呢？(教師引導幼兒根據(jù)畫面說一說。)

　　小結：貝貝沒有自己養(yǎng)成自己吃飯的習慣，還需要媽媽來喂，這樣是不對的哦，小朋友應該要養(yǎng)成自己獨立進餐的好習慣。

　　3、教師：亮亮吃飯的時候是怎么樣的呢？這樣做對嗎？

　　小結：亮亮吃飯的時候拿小勺和小碗的姿勢不對，所以桌上總會灑出飯菜來。

　　4、教師：小朋友，你們看看紅紅是怎樣吃飯的呢？她吃飯的時候對不對呢？

　　小結：紅紅坐得很端正，會拿勺子和小碗。做得很好。

　　5、教師：小朋友，你們看看這三位小朋友地，誰吃飯的習慣最好呢？誰做得最好，你們喜歡哪個小朋友呢？為什么？(教師引導幼兒說出好的進餐習慣，并教育幼兒應該向紅紅學習，自己吃飯，并且能夠坐得端正、吃得干凈。)

　　二、教幼兒學習正確的進餐方法，會使用勺子和小碗。

　　1、教師：小朋友，你們在吃飯的時候是會和誰一樣呢？你們自己有沒有一個好的進餐習慣呢？

　　2、教師：我們吃飯的時候應該要坐姿端正，左手扶碗，右手拿勺，一口飯，一口菜，細嚼慢咽，安安靜靜，不把飯菜灑在桌上、地上，吃完自己的一份飯菜。

　　教師進行示范，請個別幼兒進行練習操作。

　　三、教育幼兒在幼兒園或在家里都要自己吃飯，吃飯時不能大聲說話，不吵鬧，要高高興興地吃飯，只有這樣，我們的身體才能長得壯，長得好！

　　四、學念兒歌《吃飯》

　　坐在小桌邊，寶寶學吃飯，右手拿小勺，左手碗扶牢，一口飯，一口菜，干干凈凈全吃完。

常規(guī)教育教案優(yōu)秀2

　　目標：

　　1、知道不能把手隨便伸進小洞里。

　　2、通過故事認識“有電危險”的標志。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　準備：

　　1、“有電危險”的標志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。各種危險的洞PPT。

　　過程：

　　1、欣賞故事，并根據(jù)故事進行簡單提問：

　　(1)故事里有誰？

　　(2)他們偷的寶貝是什么？(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

　　(3)電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎？

　　(4)我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

　　2、認識“有電危險”的標志：

　　師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。

　　3、誰對誰不對

　　(1)師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友誰對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)

　　(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

　　4、總結：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的'小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

　　5、生活中會咬人的洞。

　　師：在我們的生活中還有很多洞也會咬人。(播放PPT)

　　(1)小寶寶在家里玩，發(fā)現(xiàn)了一個有很多小洞洞的椅子，他覺得很好玩，把手伸進了小洞洞里，結果拿不出來了。

　　(2)把手伸進各種小玩具的洞洞里，拿不出來。

　　(3)各種家用電器上的洞。(洗衣機、微波爐……)

　　總結：手伸進洞洞里是件非常危險的事情，如果遇到危險，我們應該大聲的喊大人來幫忙。(引導幼兒掌握遇到危險大聲喊救命這一安全常識)

　　附故事：會咬人的電

　　一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風扇插頭往小嘴巴里一插，電風扇就轉了。小老鼠想：這可是個好寶貝，我要把它偷走?？墒?，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢？小老鼠說：“我去請朋友來幫忙?！彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個寶貝，你敢不敢去偷？”灰太狼馬上說：“我什么都不怕，快帶我去吧！”

　　來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了?！毙±鲜蠛苤钡卣f：“那個寶貝很神奇，它能讓電視機說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風扇轉起來?！被姨且宦犙劬︸R上睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里，“??！”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯?！”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。

　　喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報警?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了。”包包大人聽了哈哈大笑說：“那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了?！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。

常規(guī)教育教案優(yōu)秀3

　　一、班會目的：

　　1）充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高培養(yǎng)好習慣的自覺性。

　　2）讓學生能辨識好習慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提高自我控制潛力。

　　二、班會準備：

　　讓學生以小組的形式，收集組員的意見，寫出他們身上存在的好習慣與不良習慣，并歸納成幾個方面，如學習習慣，生活習慣，衛(wèi)生習慣，上課習慣等等。

　　三、班會的過程：

　?。牴适拢┍本┯幸患彝赓Y企業(yè)高薪招聘應屆大學畢業(yè)生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最后一關：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”經(jīng)理走了，大學生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結束，你們全都沒有被錄用?！贝髮W生們個個瞪大了眼睛，“這是怎樣回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人?！惫适侣犕炅?，大家想一想，能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位學生，是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠優(yōu)秀嗎？這家公司為什么不錄用他們呢？是的，真正優(yōu)秀的學生是養(yǎng)成了良好習慣的學生，而這幾位大學生沒有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習慣。因為，習慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動化的行為。

　　1）、提出本次活動的主題：養(yǎng)成良好習慣的重要性。主要是說明良好習慣和成功之間的必然聯(lián)系。

　　2）、列出學生所寫的習慣，將這些典型的習慣寫在黑板上，讓大家討論，哪些是好習慣，哪些是不良習慣。并說明理由。

　　3）、請一些學生談他們身上的好習慣。能夠請學習習慣比較好的學生談他們的學習習慣，請平時熱愛勞動的學生講講他們的衛(wèi)生習慣，還有一些熱愛運動的學生說說他們的生活習慣等等。

　　4）、拓展討論，該如何克服不良習慣。

　　1.慎重結交朋友。交友不慎，是青少年養(yǎng)成不良行為的重要社會環(huán)境因素。對此，青少年就應予以高度重視。應交哪些朋友，不應交哪些朋友，必須要認真辨別，慎重選取。

　　2.培養(yǎng)正確的生活態(tài)度。有正確的價值觀和人生觀。

　　3.防微杜漸?！氨鶅鋈?，非一日之寒?！辈缓玫男袨榱晳T往往不是一朝一夕構成的，而是潛移默化的、日積月累、逐漸養(yǎng)成的。因此，平時只有經(jīng)常提醒自己，事事認真，處處嚴謹，堅持高標準、嚴要求，從一點一滴做起，就能改掉壞毛病，養(yǎng)成好習慣。

　　4.加強意志力的鍛煉。要養(yǎng)成良好的.行為習慣，務必有決心、有恒心、有毅力。

　　5.制訂切實可行的制度。訂立制度，有章可循，便于對照落實，嚴格遵守，好的行為習慣就容易養(yǎng)成。

　　6.好友監(jiān)督。結合自我提醒，自我監(jiān)督，可請有好習慣好行為的朋友嚴格監(jiān)督自

　　己，請他們隨時挑毛病，也有助于壞習慣的糾正，好習慣的培養(yǎng)。

　　四、班主任總結：

　　首先，確立目標，循序漸進。一個好習慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學習習慣，不能心急，但必須要說到做到。其次，學會時刻自我約束。如果良好的習慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認識到沉迷于網(wǎng)絡的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認識到自習課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學習。久而久之，壞習慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發(fā)的接近。

常規(guī)教育教案優(yōu)秀4

　　教學目標：

　　1、在游戲情境中能夠跟隨音樂節(jié)奏，嘗試雙人劃船和多人劃船。

　　2、體驗同伴合作表演的快樂。

　　教學準備：

　?。ㄕJ知準備）幼兒觀看過劃船表演

　　（材料準備）音樂、課件、四條長即時貼

　　重點：

　　體驗劃船的快樂

　　難點：

　　多人劃船時的動作一致

　　教學過程：

　　一、觀看劃船

　　提問：圖片上的人們在干嘛？（在劃船）

　　他們劃船的動作有什么不一樣？

　　小結：他們有的是雙手在中間，前后劃船的，有的是雙手在身體的一側左右劃船的。

　　二、欣賞劃船

　　1、欣賞歌曲、動作練習（重點）

　　提問：歌曲里的人們要怎樣劃船才能劃得快又好？（要跟著節(jié)奏用力劃）

　　“讓我們一起聽著歌曲，做一名劃船運動員練習一下吧?！保ㄓ變涸谝巫由系谝欢吻昂髣潱诙巫笥覄潱?/p>

　　2、兩兩面對面劃（重點）

　　“一個人劃船的`力量太小了，我們來找一個好朋友一起劃好嗎？”（幼兒面對面坐地上，手拉手劃）

　　3、列隊左右劃（難點）

　　提問：我們要去參加劃船比賽了，船還不夠大，怎樣才能造出一艘長長的大船呢？

　　小結：大家前后連起來，一個接著一個就能變出一艘大船。

　　“讓我們一起來試一試吧?！?/p>

　　重點引導幼兒按照地面即時貼提示排成四隊，較為小跑步，手為劃槳動作。

　　在此基礎上可以加入四艘大船的首尾相接，聯(lián)合穿行隊形。

　　三、表演劃船

　　第一段雙人劃，第二段變成四艘大船劃。

常規(guī)教育教案優(yōu)秀5

　　活動目標：

　　1、認識眼睛的基本構造，知道眼睛的用途。

　　2、知道要保護眼睛，學習愛護眼睛的正確方法。

　　活動準備：

　　眼睛的圖片，教學掛圖和幼兒用書

　　活動過程：

　　1、謎語導入：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，上邊門，下邊門，關起門來就睡覺(請小朋友們來說出謎底)

　　2、帶領幼兒觀看眼睛的圖片，了解眼睛的大概構造及作用。

　　(1)這是什么？眼睛的上邊是什么？中間的黑葡萄就是什么呢？

　　(2)如果我們的眼睛看不見東西了怎么辦？(請大家一起閉上眼睛來體驗看不見東西的感覺)

　　3、觀看教學掛圖，了解可能會傷害眼睛的`種種錯誤行為。

　　4、引導幼兒了解保護眼睛的方法。教師提問討論：眼睛對我們大家都很重要，但我們要怎么樣才可以好好保護它呢？(幼兒自由討論，教師再請個別幼兒代表發(fā)言)

　　教師小結：在平時生活中，看書看電視、玩電腦的時間都不可以過長，學會做眼保健操。

　　活動反思：

　　大部分孩子都已了解眼睛對我們的重要性，知道平時要保護好它。在今后還會和家長朋友做好家園共育，隨時提醒幼兒用眼時間，養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習慣。

常規(guī)教育教案優(yōu)秀6

　　活動目標：

　　1、知道排隊的重要，學會依次排隊等候，懂得遵守排隊的規(guī)則。

　　2、學會在集體生活中與同伴友好相處。

　　活動準備：

　　1、手偶：小熊、小豬、小狗、小貓、小羊、小兔。

　　2、每組若干小動物圖卡，每人至少有五個。每人一張圖畫紙。

　　3、每組一碟漿糊、一張抹布。粘貼紙若干。

　　活動過程：

　　1、教師用手偶講自編故事《小熊買冰淇淋》。

　　2、提問：故事里有哪些小動物？

　　小熊去買冰淇淋，它排隊了嗎？它是怎么做的？

　　小熊買到冰淇淋沒有？為什么？

　　它買冰淇淋的'時候應該怎么做？

　　3、教師協(xié)助幼兒表演故事

　　教師講述故事，請幾個幼兒扮演小熊、小豬、小狗、小貓、小羊、小兔。重點讓幼兒體會小熊不排隊給大家?guī)淼穆闊?。讓幼兒體會排隊帶來的方便。

　　4、大家來排隊，教師出示小動物圖卡，讓幼兒給小動物排隊。

　　交代要求：用漿糊把小動物粘在紙上，一個挨著一個，排成一隊?？凑l的小動物排隊排的最整齊。

　　5、請貼好圖片的小朋友拿著自己的。貼圖到老師處領取粘貼紙獎品。

　　要求幼兒按先來后到的順序排隊領取獎品。

常規(guī)教育教案優(yōu)秀7

　　班會主題：養(yǎng)成禮貌行為，清除不禮貌行為

　　課前準備：

　　要求學生收集一些日常生活中禮貌和不禮貌事例，并在班會課上討論。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設情景，引入主題：(配合房山區(qū)建立國家衛(wèi)生區(qū)的活動)

　　主持人：同學們，大家都明白，此刻我們臨沭縣正在如火如荼地開展建立國家衛(wèi)生區(qū)的活動，要求我們每個公民都要講禮貌、講衛(wèi)生，愛護環(huán)境。所以這天我們班會的主題是：養(yǎng)成禮貌衛(wèi)生習慣，清除不禮貌行為。

　　主持人：是阿！我們臨沭的經(jīng)濟是發(fā)達了，但我們臨沭人的許多不禮貌的習慣不得不引起我們的深思，如隨地吐痰、車輛的亂停亂放、闖紅燈等，所以為了配合建立國家衛(wèi)生區(qū)，我們就應從建立衛(wèi)生校園開始，從此刻做起，從日常行為中做起，培養(yǎng)禮貌衛(wèi)生習慣，清除不禮貌行為。

　　二、禮貌行為規(guī)范知多少：(媒體輔助：展示題目)

　　學生活動：學生分組討論，每組至少列舉10種禮貌規(guī)范。

　　三、禮貌習慣，就差這一點

　　主持人：或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了。但是只要仔細想想，就會發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與禮貌不合拍的東西。禮貌，就差這一點！

　　學生活動：參與討論，聯(lián)系實際列舉我們生活中一些不禮貌的例子。

　　四、我們怎樣辦

　　主持人：禮貌始終是我們社會發(fā)展的主流。相信大家在平時也見過不少體現(xiàn)了我們良好道德素質的事情，下面就請同學們用心發(fā)言，談談你見過的禮貌行為，也能夠提出你對道德方面某些事情的看法，或者談談你有何感受，或者說說我們該怎樣辦。

　　學生活動：參與討論，踴躍發(fā)言。

　　主持人：我們已經(jīng)聽過了許多同學的精彩發(fā)言，但是，老師們又是怎樣看的呢下面就請老師們也從老師的角度發(fā)表一下你的看法吧！

　　主持人邀請老師參與討論。

　　主持人：我們的經(jīng)濟生活好起來了，物質條件充裕起來了。但是，你是否認為一個民族的進步含義就是指人們脫下破衣裳穿上了洋裝了呢是否不僅僅吃米飯，還吃麥當勞的中國人就與世界接軌了呢是否會講一口流利的外語就能走向世界了呢

　　主持人：隨著國家的發(fā)展，社會對人才的`要求也日益提高。我們都期望為國家的富強貢獻力量，但是僅有專業(yè)知識是遠遠不夠的，我們還要具備良好的社會公德。只有這樣，我們才是禮貌的現(xiàn)代人，我們的社會才是個禮貌的現(xiàn)代社會。

　　主持人：俗語有云，一滴水能夠反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在世界人民面前折射出我們中國人的禮貌程度，可能讓人一眼就看透了這個民族的本質。我們要吸取教訓，努力提高我們的道德水平。因此，同學們，讓我們從此刻做起，從身邊做起，以德律己。(畫面：講究公德，請從身邊小事做起！)

　　五、班主任寄語：(畫面：班主任寄語)

　　同學們，大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學習的好人好事。在公德方面，我們班做得很好，比如：我們班的教室衛(wèi)生整潔，有一個安靜的舒適的休息環(huán)境；每個學生都能夠從我做起認真完成班級的衛(wèi)生工作任務等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現(xiàn)了道德建設的真諦，就是從行為養(yǎng)成入手，公德本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個班、一個校園的學生的總體素質，展現(xiàn)著一個城市市民的總體素質，展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。要做一個禮貌學生，遵守校園的規(guī)章制度，從我做起，從身邊小事做起。養(yǎng)成良好的行為習慣，讓我們成為禮貌禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境的好公民，讓我們的校園更加和諧、更加干凈、秀麗。

　　主持人：相信同學們已經(jīng)立志要做一個有道德、講禮貌的好公民、好學生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為青云鎮(zhèn)中心小學的一名學生，相信我們這天的承諾，會成為我們終生的追求！做一個道德高尚的人，一個禮貌的人，為臨沭增光，為青云鎮(zhèn)中心小學添彩！