《病從口入》教案6篇

時(shí)間：2024-05-06 11:55:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的《病從口入》教案6篇，以供參考。

《病從口入》教案6篇

《病從口入》教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解并認(rèn)識(shí)細(xì)菌對(duì)人體的危害，從而養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、了解并認(rèn)識(shí)不良的飲食習(xí)慣對(duì)人體的危害，從而養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)辨別有害食品，養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、正確認(rèn)識(shí)自己飲食習(xí)慣的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　路攤上的'食品不衛(wèi)生，我們的小手上沾有細(xì)菌，生吃的瓜果上有細(xì)菌……我們要牢牢記?。翰目谌搿?/p>

　　二、交流

　　你還知道哪些有害的食品?快快告訴你的小伙伴!

　　引導(dǎo)學(xué)生說出過期的食品，長牙的土豆，餿了的飯，等等，都是有害的食品。

　　1、學(xué)會(huì)辨別哪些是好的飲食習(xí)慣，哪些是不好的飲食習(xí)慣。并教育孩子好的習(xí)慣堅(jiān)持下去，不好的習(xí)慣就要馬上改正。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)辨別有害食品，養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。

　　三、講述

　　師：小朋友的身體就像一部永不停息運(yùn)動(dòng)著的機(jī)器，它需要不斷地補(bǔ)充所消耗的能量。而人體所需要的營養(yǎng)，都是從食物中獲得的。因此，一個(gè)人只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，才能保證從食物中攝取更多更全面的營養(yǎng)。

　　四、總結(jié)

　　我們了解了一些生活中必需的食物，知道自己的成長需要多種營養(yǎng)，并清楚了什么樣的飲食習(xí)慣是健康的有利的。希望同學(xué)們今后養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。

　　五、兒歌

　　飲食衛(wèi)生要做到——

　　一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。暴飲暴食最不好。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，身體健康又強(qiáng)壯。

　　六、板書

　　飲食衛(wèi)生習(xí)慣一日三餐定時(shí)定量早餐吃得好午餐吃得飽晚餐吃得少。

《病從口入》教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

　　2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　真實(shí)案例：《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》。

　　圖片：老鼠、蒼蠅叮咬過的食物、過期的食物、腐爛變質(zhì)的食物、假冒劣質(zhì)的食物。

　　活動(dòng)過程：

　　一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說："以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。"講述完后提問：

　　1、這個(gè)故事的名稱叫什么?

　　2、龍龍的身體好受嗎?

　　3、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?

　　4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

　　5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?

　　6、醫(yī)生對(duì)龍龍說了什么?

　　7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中?

　　小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍來,怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

　　二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論

　　1、課件《進(jìn)餐時(shí)》

　　內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。

　　觀看后討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎?為什么?

　　小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡教.案來,源:qu,老,師教案.網(wǎng)在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦矶劳?。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜，不能說笑，打鬧。

　　2、課件《肚子為什么疼》

　　內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說："冬冬，等洗干凈了再吃。""我不怕臟"冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

　　觀看后討論：

　　小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說一說，你是怎樣做的?

　　觀看圖片：

　　(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

　　(2)過期的食物。

　　(3)腐爛變質(zhì)的.食物。

　　(4)假冒、劣質(zhì)的食物。

　　提問：這些東西你吃過嗎?說一說，這些東西為什么不能吃?

　　小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。

　　三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)

　　1、上幼兒園時(shí)，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

　　小結(jié)：不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。

　　2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。

　　小結(jié)：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

　　3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

　　小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。

　　4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。

　　小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)我除了用自己親切的形象，飽滿的情緒感染孩子，還通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。

《病從口入》教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)拒絕垃圾食品，知道不潔食物對(duì)人體健康有害。能注重飲食衛(wèi)生，不吃不潔食物。

　　2、提高自我保護(hù)意識(shí)及應(yīng)對(duì)問題的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、自制《亂吃燒烤肚子疼》的視頻;

　　2、圖片(老鼠蒼蠅叮咬過食物，過期的食物，腐爛變質(zhì)食物，沒洗干凈，假冒、劣質(zhì))

　　3、自制PPT(判對(duì)錯(cuò))

　　教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)拒絕垃圾食品，不吃不潔食物。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　使幼兒了解不衛(wèi)生的食物對(duì)人體健康有害。說明這是幼兒能否注重飲食衛(wèi)生的重要前提，只有當(dāng)他們知道“吃了不潔食物，會(huì)導(dǎo)致疾病，影響身體健康”以后，才會(huì)對(duì)不潔食物產(chǎn)生否定的態(tài)度，并且愿意接受成人的勸導(dǎo)或自覺地予以拒絕。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　識(shí)別不潔食物和簡單處理掉在地上的食物。說明這是幼兒能否做到“不吃不潔食物”之要害。由于幼兒熟悉水平和生活經(jīng)驗(yàn)有限，他們不可能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)識(shí)別、判定采用不同原料、在不同環(huán)境中所制作食物的衛(wèi)生質(zhì)量，也不可能很快把握處理“掉在地上食物”的一些方法，需要有較長的學(xué)習(xí)、積累的過程，才能逐步獲得該方面的經(jīng)驗(yàn)。

　　教學(xué)過程：

　　一、觀看視頻，引入課題

　　1、觀看視頻

　　T：視頻中的小朋友怎么啦?怎么會(huì)肚子疼的?你們知道嗎?

　　2、老師小結(jié)：大哥哥在放學(xué)路上買了路邊攤位上的東西吃，結(jié)果肚子疼了。

　　二、幼兒討論，說說肚子疼的原因及預(yù)防

　　1、提問：

　　T：大哥哥為什么會(huì)肚子疼?

　　T：我們應(yīng)該對(duì)這個(gè)大哥哥說些什么?

　　T：這些東西你們吃過嗎?為什么不能吃?

　　2、小結(jié)：路邊的攤位不衛(wèi)生，馬路上塵土飛揚(yáng)，我們小朋友吃了會(huì)身體不舒服，嚴(yán)重的話要住醫(yī)院呢，所以以后不要吃小攤上的東西了。

　　3、T：那我們?cè)趺搭A(yù)防肚子疼呢?

　　4、小結(jié)：我們一定要吃干凈的食物，不吃垃圾食品，而且也要注意小手的衛(wèi)生，平時(shí)多洗手。

　　三、觀看圖片，判斷對(duì)錯(cuò)

　　1、出示PPT

　　T：你們看一看這些圖片中哪些是做得對(duì)的，哪些不對(duì)呢?

　　2、小結(jié)：路上的小販賣的食物制作過程都是很不衛(wèi)生的，灰塵落在上面、蒼蠅亂飛，我們絕對(duì)不能買這些食品吃。而且，要提醒自己的同伴、朋友也不能吃這些小攤上的東西。要注意飲食，不吃不衛(wèi)生的'東西。

　　教師小結(jié)：

　　合理分配三餐;葷、素搭配;不挑食、不偏食;不暴飲暴食。要選擇無毒、無污染的食物。注意不要食用不潔食物以及過期食物，注意飲食衛(wèi)生。不要邊看書邊吃飯。等等。

　　教學(xué)反思：

　　營養(yǎng)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，維持人類生命健康至少需要42種以上的營養(yǎng)素，其中包括各種蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、維生素、礦物質(zhì)和水等。而這些營養(yǎng)素必須通過攝入各種不同的食物來實(shí)現(xiàn)，由于各類食物所含營養(yǎng)成分不同，因些我們的日常飲食要注意科學(xué)、合理地搭配，以求達(dá)到人體對(duì)營養(yǎng)的需求平衡。讓幼兒更深入地體會(huì)到只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，才能更健康的成長。讓科學(xué)回歸生活，服務(wù)于生活。在以后的教學(xué)過程中，我要多對(duì)幼兒進(jìn)行教育，使他們逐漸了解并改正自己錯(cuò)誤的飲食觀點(diǎn)。

《病從口入》教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過教師的講解，教育幼兒不要在路邊買零食。

　　2、知道病從口入，做到不吃腐爛變質(zhì)的食品。

　　活動(dòng)過程

　　1、說說自己都在路邊買過哪些小食品，告訴幼兒，路邊小攤買的小食品不衛(wèi)生，而且還含有許多色素，食用以后會(huì)導(dǎo)致食物中毒。教育幼兒不要在路邊買零食。

　　2、與幼兒一起朗讀兒歌《糖葫蘆》，讓幼兒明白不要在路邊買東西吃。

　　3、平安娃娃有話要對(duì)小朋友說：走路時(shí)不吃東西，尤其是棍狀食品。因?yàn)椋绻推渌∨笥淹嫠r(shí)，很容易戳傷。

　　4、告訴幼兒吃飯時(shí)不要吃的過飽，吃豆腐、蒸雞蛋時(shí)不要心急，以免燙傷，同時(shí)，還要注意要細(xì)嚼慢咽。

　　大班安全病從口入健康教案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在教師的指導(dǎo)下能夠通過圖片學(xué)會(huì)并會(huì)書寫生字“干的從入”，部首“口字旁”“白字旁”“兩點(diǎn)水”。

　　2、理解字詞的含義

　　3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道飲食要注意衛(wèi)生，不暴飲暴食。重難點(diǎn)：

　　與學(xué)過的字比較，分析左右結(jié)構(gòu)的對(duì)稱教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　教師：同學(xué)們你們今天早上吃飯了嗎?能跟老師說說你們都吃的什么?(指導(dǎo)學(xué)生回答)我們吃的東西有的是生的，有的是做熟了的，都是爸爸媽媽或者是廚房的叔叔阿姨給我們洗干凈的，或者是做熟了的。我們不能吃不干凈的東西。吃飯前，你洗手了嗎?對(duì)了，這樣就不會(huì)把手上的臟東西吃到肚子里。不然就會(huì)像這個(gè)小朋友一樣(邊說邊出示圖片)

　　二、新授

　　1、出示圖片⑴圖片：

　　⑵讓學(xué)生帶問題觀察圖片：圖上小朋友是男孩還是女孩?他在干什么?吃了什么?注意他的手。小男孩蹲在馬桶邊上干什么?他為什么會(huì)這樣?

　?、侵笇?dǎo)學(xué)生說小男孩用臟手拿東西吃，吃了不干凈的東西吐了。生病了。板書“病”。為什么病了?哪兒吃了不干凈的食物?板書:口。板書從、入。講解：這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，“6病從口入”板書課題。齊讀

　　2、出示詞語：病從口入解釋：除了用臟手拿東西吃可以導(dǎo)致病從口入。還有哪些情況呢?吃過期變質(zhì)的，不干凈的東西都容易導(dǎo)致病從口入。咱們班就有這樣的同學(xué)，經(jīng)常從垃圾箱里撿不干凈的東西吃，他是誰?前些天就是因此在家肚子疼，所以我們一定要吃干凈的食物。讀詞語，齊讀，指名讀。學(xué)生領(lǐng)讀。講解：食物

　　食物都有哪些呢?出示餅干、蘋果、蘿卜、茄子等等的東西，這些可以吃的或者經(jīng)過加工可以吃的東西都可以稱之為食物。

　　出示圖片：指出這些是不是食物?老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)經(jīng)?？秀U筆，鉛筆是食物么?手指甲呢?齊讀、指名讀

　　3、出示句子：

　　我們要吃什么樣的食物才能不生病呢?干凈的食物。

　　什么樣的食物才是干凈的呢?(剛摘的蘋果、垃圾桶里的東西?板書：我們要吃干凈的食物。

　　為什么要吃干凈的食物呢?吃不干凈的'食物會(huì)產(chǎn)生什么后果呢?板書：當(dāng)心病從口入。“當(dāng)心”就是留心、小心的意思。我們要吃干凈的食物，當(dāng)心病從口入。齊讀句子、逐個(gè)讀，讀的好的同學(xué)到前面領(lǐng)讀。同學(xué)們讀的真好，老師希望同學(xué)們生活中也要這樣做。

　　4、學(xué)部首

　　接著我們一起來認(rèn)識(shí)幾個(gè)新的偏旁部首

　　⑴指出“吃”字部首部分，這是什么字?以前學(xué)過的口字。做偏旁叫做口(口字旁)。同學(xué)們注意看應(yīng)該怎么寫?注意書寫時(shí)要寫的小一點(diǎn)，占田字格的左邊部分。(吃是口字旁，還學(xué)過那個(gè)字是(第三冊(cè)國慶節(jié)里學(xué)過的唱國歌的唱也是口字旁)

　?、浦赋觥暗摹弊值牟渴撞糠郑菏鞘裁醋?作為部首是什么旁(白字旁)，指導(dǎo)學(xué)生觀察寫在田字格里要注意的事項(xiàng)(要寫的瘦小、左半格)

　?、侵赋觥皟簟弊值牟渴撞糠郑?，以前我們學(xué)過三點(diǎn)水，看看這個(gè)偏旁是不是三點(diǎn)水?點(diǎn)數(shù)兩點(diǎn)是兩點(diǎn)水。書寫時(shí)要占田字格左邊的上下兩格。對(duì)照板書，強(qiáng)調(diào)書寫的位置。(讓學(xué)生練習(xí)。指導(dǎo)講評(píng)。

　　領(lǐng)讀、齊讀、指名讀生到黑板寫(師說生指、)

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、找朋友

　　對(duì)照板書找部首，再說說這些部首的名稱。

　　(1)先說出自己手中字的偏旁部首，然后從黑板上找到它。 (2)能找出手中三個(gè)字的偏旁部首

　　2、指板書讀詞語、句子

　　四、小結(jié)

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了()詞語，()句子和()部首，知道了要吃干凈的食物，當(dāng)心病從口入。要講好衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。大家能做到嗎?課后反思：

　　智障的學(xué)生有著嚴(yán)重的注意力不集中表現(xiàn)，因此要針對(duì)學(xué)生這一情況，盡量在短短的課堂40分鐘里，使學(xué)生的注意力集中起來，而要使學(xué)生的注意力集中，就要在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行。例如：書空練習(xí)時(shí)，老師在黑板上用粉筆寫，學(xué)生跟著書空，遠(yuǎn)比老師和學(xué)生一起書空好，因?yàn)槔蠋煏諏W(xué)生看不清，也難于模仿，這樣做注意力都集中起來了，學(xué)生在短短的時(shí)間里，注意力得到提高，也學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。

《病從口入》教案5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒懂得零食、變質(zhì)的食物、暴食是造成病從口入的主要途徑。

　　2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件。

　　2、糖葫蘆、棒棒糖、雪糕樣本、變質(zhì)的蘋果等實(shí)物及各種圖片。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解零食、變質(zhì)的食物、暴食會(huì)導(dǎo)致生病及飲食的正確方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解零食、變質(zhì)的食物、暴食會(huì)導(dǎo)致生病。

　　教學(xué)過程：

　　1、好吃的食物

　　——出示糖葫蘆、棒棒糖、雪糕樣本、變質(zhì)的蘋果實(shí)物教具，引起幼兒興趣。

　　2、食物的危害

　　——欣賞課件，讓幼兒了解零食、變質(zhì)的食物、暴食對(duì)人體的`危害。

　　3、討論交流

　　——通過欣賞課件討論畫面內(nèi)容。提問：小朋友吃了這些好吃的東西怎么了？引導(dǎo)幼兒說出零食、變質(zhì)的食物、暴食對(duì)人體有哪些危害？那么應(yīng)該怎樣飲食呢？（幼兒自由發(fā)言）

　　——繼續(xù)欣賞課件，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面內(nèi)容說出飲食的正確方法。

　　—— 小結(jié)：

　?。?）走路時(shí)不吃東西，尤其是棍狀食品，以防發(fā)生意外傷害。

　?。?）按時(shí)吃飯，不吃零食，不在小攤上買不衛(wèi)生的食物，不吃變質(zhì)的東西，水果洗干凈再吃，預(yù)防食物中毒、拉肚子。

　?。?）豆腐、蒸雞蛋比一般飯菜量的滿，所以吃豆腐、蒸雞蛋是不要心急，要用嘴試探著慢慢吃，小心嘴燙傷。

　?。?）不吃的過飽，吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽。

　　4、欣賞圖片，鞏固知識(shí)

　　——出示各種圖片，每位幼兒各一份，區(qū)別那些食物可以吃？那些不可以吃？那些是正確的用餐行為？哪些是不正確的用餐行為？并說出為什么？應(yīng)該怎樣做？

　　活動(dòng)延伸：

　　1、將圖片粘貼到安全欄墻壁處，供幼兒隨時(shí)觀看，讓幼兒牢記飲食的正確方法。

　　2、學(xué)說兒歌：《糖葫蘆》、《肚子餓了》、《慢慢吃》。

　　教學(xué)反思：

　　小班幼兒的自我控制能力是比較弱的，尤其是在面對(duì)食物、玩具之類的物品。因此這節(jié)課主要圍繞“飲食”知識(shí)進(jìn)行開展，引導(dǎo)幼兒辨別有害食品，了解并認(rèn)識(shí)細(xì)菌對(duì)人體的危害，從而養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。