小班數(shù)學(xué)《按顏色分類》教案5篇

時間：2024-04-26 11:37:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的小班數(shù)學(xué)《按顏色分類》教案5篇，以供參閱。

小班數(shù)學(xué)《按顏色分類》教案1

　　一、活動目標(biāo)。

　　1、學(xué)從多種顏色的物體中找出同一種顏色的物體，并進(jìn)行歸類。

　　2、促進(jìn)幼兒比較，綜合能力的發(fā)展。

　　3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

　　4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

　　二、活動準(zhǔn)備。

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)春天花園的情景，花園里有紅、黃、白、三種顏色的花若干朵。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：花籃若干個，紅、黃、白蝴蝶頭飾各幼兒人數(shù)的三分之一，錄音機，音樂磁帶。

　　三、活動過程。

　　(一) 幼兒伴隨著輕柔的音樂，自由地到春天的花園里參觀。

　　提問：花園里有幾種顏色的花？都有哪幾種顏色？

　　(二)教師講訴故事《三只蝴蝶》(經(jīng)過改編)提問：

　　1、故事里有幾只蝴蝶？她們是什么顏色的？

　　2、她們喜歡什么顏色的花？

　　(三)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行按顏色分類。

　　1、以“送花”的游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行顏色的分類，并請幼兒自行檢查是否送對了花。

　　(1)請幼兒給紅蝴蝶送它喜歡的花。

　　(2)請幼兒給黃蝴蝶送它喜歡的花。

　　(3)請幼兒給白蝴蝶送它喜歡的花。

　　2、以"避雨"的游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行把顏色分類。

　　(1)教師講解游戲玩法，玩法：請幼兒選擇自己喜歡的顏色的蝴蝶的頭飾，扮演蝴蝶，在花園里自由飛翔玩耍。當(dāng)聽到打雷的聲音后，趕快去找和自己相同顏色的花朵避雨。當(dāng)太陽出來后，蝴蝶高高興興地在草地上唱歌、跳舞、做游戲。

　　(2)幼兒游戲，教師指導(dǎo)。

　　重點指導(dǎo)幼兒是否找到對顏色。

　　(四)幼兒在游戲中自然結(jié)束活動。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動符合小班幼兒的年齡和認(rèn)知特點，主要通過游戲的形式展開活動，活動中，我借用了卡通圖片、頭飾等輔助教具，極大地吸引了幼兒的.注意力，增強了活動的趣味性。

　　活動中，我設(shè)計了形式多樣的游戲貫穿始終，并引導(dǎo)幼兒緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)來開展游戲活動。在整個活動過程中，我為幼兒提供了一個非常寬松而愉悅的環(huán)境，讓幼兒在看看、玩玩、學(xué)學(xué)的過程中不知不覺辨別紅、黃、綠三種顏色，并進(jìn)行分類，形成了良好的師生互動、生生互動的學(xué)習(xí)氛圍。有力的激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使其充分體驗到了數(shù)學(xué)活動的快樂。

小班數(shù)學(xué)《按顏色分類》教案2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、教幼兒認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色，并能按物體的紅、黃、綠顏色分類。

　　2、培養(yǎng)幼兒初步的歸類能力。

　　3、樂意并愉快地參與數(shù)學(xué)活動，在活動中體驗快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、紅、黃、綠三種顏色的卡片小豬各一只，卡片房子各一座。

　　2、紅、黃、綠三種顏色的頭飾和卡紙做的馬甲各兩個。

　　3、紅、黃、綠三種顏色的大三角形和盒子各一個，小三角形各20個。

　　4、手偶一個。

　　【活動過程】

　　一、準(zhǔn)備活動：手指游戲《剪刀、石頭、布》。

　　二、談話激趣：今天，老師要為小二班的小朋友介紹三位新朋友，它們是誰呢？我們一起來認(rèn)識一下。

　　三、鞏固復(fù)習(xí)紅、黃、綠三種顏色，并學(xué)習(xí)分類。

　　1、貼出紅、黃、綠三只卡片小豬，引導(dǎo)幼兒說出小豬的顏色并為三只小豬取名：小紅豬、小黃豬、小綠豬。

　　2、貼出紅、黃、綠三座卡片房子，請幼兒說出房子的顏色。

　　談話：三只小豬各蓋了一座房子，現(xiàn)在三只小豬要回家了。小紅豬回到了自己的小紅房子里（教師邊說邊將小紅豬貼到小紅房子里）因為小紅豬是紅色的，所以它的房子也是紅色的。

　　提問：小朋友們想一想，小黃豬的.家是什么顏色的房子？小綠豬呢？

　　3、請兩名幼兒將小黃豬放進(jìn)小房子里，將小綠豬放進(jìn)小綠房子里，并引導(dǎo)幼兒講明理由。

　　4、點題：小朋友們真棒，知道將相同顏色的物體放在一起，這就是按顏色分類。（教師板書課題）

　　四、游戲“顏色找家”。

　　1、利用手偶游戲“小老頭”將紅、黃、綠三種顏色的6個物體頭飾分別發(fā)給6個幼兒。并請幼兒說出頭飾的名稱及顏色。

　　2、出示紅、黃、綠三個大圈，請幼兒依次說出每個圈的顏色。

　　教師明確游戲規(guī)則：這三個大圈是6個頭飾的家，你的頭飾是什么顏色你就鉆進(jìn)相同顏色的圈里，請帶頭飾的6個寶寶把你的頭飾送回家吧。

　　3.6個幼兒按要求鉆圈，鉆錯的，集體訂正。

　　五、游戲“找朋友”。

　　1、出示紅、黃、綠三種顏色的6個卡紙馬甲，請幼兒分別說出馬甲的顏色。

　　2、先請3名幼兒上前分別穿上紅、黃、綠三種顏色的馬甲，再請3名幼兒也分別穿上紅、黃、綠三種顏色的馬甲坐在自己的座位上。

　　3、教師講明游戲規(guī)則：穿相同顏色馬甲的兩個小朋友是好朋友，現(xiàn)在，請臺上的3位小朋友找一找你的好朋友在哪？把他牽到前面來，和他手拉手站在一起。

　　4、教師和其他幼兒同唱歌曲《找朋友》，臺上的3個幼兒找朋友。

　　5、活動評價

　　六、游戲“三角形找媽媽”。

　　1、談話：有一群三角形寶寶找不著媽媽了，請小朋友們幫它們找一找媽媽吧！

　　2、給每個幼兒發(fā)一個小三角形，請幼兒和同伴說一說自己三角形的顏色。

　　3、教師出示紅色的大三角形，扮演媽媽呼喚紅三角形寶寶回家，請拿紅色小三角形的幼兒將其放進(jìn)紅色的盒子里。教師拿著紅色大三角形巡視，指導(dǎo)幼兒分類。

　　4、用同樣的方法，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行黃色、綠色的分類游戲。

　　七、活動結(jié)束。

小班數(shù)學(xué)《按顏色分類》教案3

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　學(xué)習(xí)按顏色分類

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知道將同一類物品按顏色屬性分類

　　【教學(xué)重點】

　　強調(diào)按物品的顏色屬性進(jìn)行分類

　　【教學(xué)難點】

　　不受其它屬性(大小/形狀/長短等)干擾

　　【教具準(zhǔn)備】

　　DVD、魔法城堡，智慧果及籃子、人物圖、音樂磁帶、海洋球、積木、塑料片等

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入

　　回憶上節(jié)課的VCD內(nèi)容

　　二、基礎(chǔ)認(rèn)知

　　1、觀看動畫片（VCD）到第二關(guān)結(jié)束

　　2、老師提問：大力士的'第二關(guān)是什么？

　　1)老師示范重復(fù)第二關(guān)內(nèi)容

　　2)在黑板上讓小朋友上來重做按顏色進(jìn)行分類

　　可以重復(fù)2輪或分3組同時進(jìn)行分類比賽

　　老師在教案過程中要注意語言強調(diào)顏色的特性：

　　這是紅色的，放這個果籃里；這是黃色的，放這個果籃里；這是綠色的，放這個果籃里。

　　三、鞏固練習(xí)

　　指導(dǎo)小朋友完成同步練習(xí)P17-20

　　四、游戲與拓展

　　1、海洋球回家：

　　把小朋友分成3個組，每組N人，每組一筐紅黃藍(lán)3色混合的海洋球，進(jìn)行分類比賽。

　　2、操作活動：提供積木/卡片/塑料片等玩具，指導(dǎo)小朋友按顏色進(jìn)行分類操作。

　　五、總結(jié)

　　總結(jié)：小朋友今天我們學(xué)會了按顏色進(jìn)行分類，闖過了大力士阿諾的第二關(guān)；下一次我們就要闖大力士阿諾的第三關(guān)了，小朋友我們下節(jié)課見。

小班數(shù)學(xué)《按顏色分類》教案4

　　一、活動目標(biāo):

　　1.能區(qū)分物體的顏色，能按不同的顏色將顏色分類。

　　2.能清晰地表述分類結(jié)果。

　　二、活動準(zhǔn)備:

　　材料準(zhǔn)備：三種顏色的呼啦圈若干、ppt、顏色大圓點若干、三種顏色的小籃子、三種顏色的花片若干、三種顏色的紐扣、三種顏色的鎖扣。

　　三、活動過程:

　　1.復(fù)習(xí)對紅色、黃色、藍(lán)色的認(rèn)識。

　?。?）引導(dǎo)語1：今天我們班來了三位小客人，讓我們來看看有誰呀？（PPT的小熊一只一只出示，大家好，我是……小紅熊、小黃熊、小藍(lán)熊）

　?。?）引導(dǎo)語2:這三只小熊有什么不一樣的地方呢？

　?。?）引導(dǎo)語3:：小熊們想邀請我們?nèi)ニ鼈兗彝鎯?，我們一起去看看?/p>

　?。ㄟ?，這里有三幢房子，你們猜猜，小紅熊的家是哪個？

　　黃色房子是誰的家呀？

　　那么這幢藍(lán)色的房子是誰的家呢？）

　　2.分組操作，學(xué)習(xí)按顏色分類。

　　引導(dǎo)語：現(xiàn)在呀，小熊想請我們的小朋友來幫忙了

　?。?）送小花片回家：投放三種顏色的'花片，與花片顏色相同的盒子，引導(dǎo)幼兒把花片送回與它相同顏色的盒子里，并和同伴說一說

　?。?）紐扣版串項鏈：投放三種顏色的紐扣板，與紐扣板顏色相同的繩子，引導(dǎo)幼兒把紐扣板串在與它顏色相同的繩子上，并和同伴說一說

　　（3）串小皇冠：投放三種顏色的鎖扣，引導(dǎo)幼兒用同一種顏色串成皇冠

　　（操作示范）

　　3.游戲“顏色寶寶跳跳跳”。

　?。?）引導(dǎo)語：小熊們非常歡迎小朋友們到它們家做客，現(xiàn)在它們想請小朋友們一起來做游戲，這個游戲叫“顏色寶寶跳跳跳”，小熊們?yōu)樾∨笥褱?zhǔn)備了一些禮物，我們一起來找找看。（把圓點貼在椅子的后面）小朋友拿到顏色大圓點，聽音樂跳到相同顏色的圈圈里。

　　（2）提問：你拿到什么顏色的圓點？要跳到什么顏色的圈圈里？