初中籃球課教案3篇初中籃球教案15一

時間：2024-03-29 18:27:00 教案

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初中籃球課教案3篇初中籃球教案15一

初中籃球課教案1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1．原地—行進(jìn)間傳接球。

　　2．原地—行進(jìn)間運(yùn)球。

　　3．原地—行進(jìn)間單手肩上投籃。

　　4．游戲。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．讓學(xué)生鞏固籃球技術(shù)動作。

　　2．培養(yǎng)快速投籃的能力。

　　3．通過練習(xí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

　　4．培養(yǎng)良好的體育素質(zhì)。

　　課堂常規(guī)

　　教師：1.體育教師提前到場地檢查是否安全。2.師生問好。3.宣布本節(jié)課的內(nèi)容及練習(xí)目標(biāo)。4.安排見習(xí)生、整理服裝。

　　學(xué)生：1.體育委員整理隊(duì)形，向老師報告人數(shù)。2.師生問好。3.整理服裝準(zhǔn)備上課。4.見習(xí)生到指定的位置等待老師安排。

　　組織要求：♀♀♀♀♀♀♀

　　♀♀♀♀♀♀♀⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

　　1.要求：快靜齊2.保持距離前后左右成直線。

　　一.準(zhǔn)備活動：

　　1.老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行“自由分子”的跳繩練習(xí)。同學(xué)們積極配合老師做各種練習(xí)。2.老師讓同學(xué)們按要求進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。同學(xué)們認(rèn)真運(yùn)球，控制好球。3.帶領(lǐng)同學(xué)們活動各肌肉關(guān)節(jié)。按老師的要求充分活動好，為上課作好充分的準(zhǔn)備。

　　要求：1.動作舒展大方，有力度。2.動作協(xié)調(diào)、靈活

　　二.基本部分：

　　原地—行進(jìn)間雙手傳接球：

　　1.讓同學(xué)們分成四組進(jìn)行練習(xí)。

　　2.進(jìn)行巡回指導(dǎo)，激勵同學(xué)們要增加練習(xí)的質(zhì)量和強(qiáng)度。小組長在練習(xí)過程中要協(xié)調(diào)指揮好同學(xué)們的練習(xí)質(zhì)量。教學(xué)方式：♀♀→♀♀♀♀→♀♀⊙⊙→⊙⊙⊙⊙→⊙⊙

　　★原地—行進(jìn)間運(yùn)球：

　　1.將同學(xué)們分成四組進(jìn)行練習(xí)。

　　2.讓同學(xué)們能夠更快更熟練的進(jìn)行運(yùn)球。原地—行進(jìn)間肩上投籃：

　　1.將同學(xué)們分成四組進(jìn)行練習(xí)。

　　2.指導(dǎo)和講解具體的做法，讓同學(xué)們能夠較快的領(lǐng)會到如何進(jìn)行原地—行進(jìn)間肩上投籃。

　　3.讓同學(xué)們進(jìn)行創(chuàng)新表演。

　　4.講評同學(xué)們的創(chuàng)新動作，鼓勵同學(xué)們要積極創(chuàng)新，勤于思考，善于鍛煉，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。教學(xué)方式：♀♀♀♀→←♀♀♀♀⊙⊙⊙⊙→←⊙⊙⊙⊙★

　　在練習(xí)的.過程中認(rèn)真體會如何進(jìn)行原地—行進(jìn)間肩上投籃.動作正確到位出手有力注意手型。

　　游戲：迎面運(yùn)球接力：老師講解游戲的方法，規(guī)則，以及分組組織方法。同學(xué)們按照老師的要求分成四組進(jìn)行游戲。方式：♀♀♀♀→⊕

　　♀♀♀♀→⊕

　　⊙⊙⊙⊙→⊕

　　三.結(jié)束部分：

　　1.帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行積極的放松活動，使同學(xué)們得到充分的恢復(fù)身心。2.組織同學(xué)們進(jìn)行民主互評。3.客觀評價本課的練習(xí)過程。4.安排見習(xí)生收回器械。5.布置課下練習(xí)任務(wù)。6.宣布下課，師生再見。

　　課后反思：

初中籃球課教案2

　　一．教學(xué)背景

　　本課教學(xué)以健康第一為指導(dǎo)方針，以激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生個性、寓德育于體育與健康教學(xué)中為指導(dǎo)思想，激勵學(xué)生主動探索，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)興趣，在興趣中學(xué)會思考，在思考中掌握動作，在掌握動作中提高運(yùn)動能力和發(fā)展身體素質(zhì)。結(jié)合八年級學(xué)生的實(shí)際情況，讓學(xué)生進(jìn)行自主性練習(xí)，使不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和發(fā)展技能的同時，能夠在歡快的'氣氛中愉悅身心、增強(qiáng)體質(zhì)，從而使學(xué)生提高體育學(xué)習(xí)的興趣，個性得以發(fā)展，并逐步樹立終身體育的意識。二.教學(xué)課題

　　籃球雙手胸前傳接球。本課練習(xí)以進(jìn)一步讓學(xué)生了解雙手胸前傳接球技術(shù)為主要目的，創(chuàng)設(shè)樂學(xué)情境，并充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘每個學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性和獨(dú)立性。三．教材分析

　　本課主教材是籃球雙手胸前傳接球，它是籃球運(yùn)動中最主要的基本技術(shù)，是初中籃球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)其它技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。第二個復(fù)習(xí)籃球雙手頭上傳球，通過復(fù)習(xí)的形式，讓學(xué)生充分掌握雙手頭上傳球技術(shù)要領(lǐng)。四.學(xué)情分析

　　本次課所授班級為初中一年級學(xué)生，每班有60人左右，體育基礎(chǔ)水平很不平衡，但具有一定的模仿能力、觀察能力和理解能力，及班級的學(xué)習(xí)氛圍濃厚。五.教法與學(xué)法

　　教法：語言啟發(fā)、模仿練習(xí)，小群體學(xué)習(xí)，游戲。學(xué)法：完整法、分解法，合作學(xué)習(xí)。六.教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：技術(shù)的規(guī)范性

　　難點(diǎn)：傳接球時機(jī)與整體配合意識七教學(xué)策略

　　本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

初中籃球課教案3

　　一、課的內(nèi)容：

　　1、學(xué)習(xí)搶籃板球技術(shù)。

　　2、復(fù)習(xí)上節(jié)課技術(shù)。

　　3、教學(xué)比賽。

　　二、課的目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)搶籃板球技術(shù)，使學(xué)生建立起正確的動作概念，達(dá)到初步運(yùn)用技術(shù)動作。

　　2、通過復(fù)習(xí)上節(jié)課技術(shù)，達(dá)到熟練運(yùn)用技術(shù)動作。

　　3、通過教學(xué)比賽，提高學(xué)生比賽能力。

　　三、課的重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、搶籃板球技術(shù)。

　　2、教學(xué)比賽。

　　四、場地器材：

　　籃球場一個，籃球若干個。

　　課的教學(xué)組成

　　1.準(zhǔn)備部分

　　10′

　　1.1課前常規(guī)。

　　1.1.1體育委員集合隊(duì)伍，檢查人數(shù)。1.1.2師生問好。

　　1.1.3檢查服裝，安排見習(xí)生；宣布本次課的'教學(xué)內(nèi)容和要求。1.2熱身運(yùn)動：全班成一路縱隊(duì)沿籃球場邊底線慢跑4圈。1.3徒手操：

　　11.3.1頭頸運(yùn)動（4×8）1.3.2擴(kuò)胸運(yùn)動（4×8）1.3.3體側(cè)運(yùn)動（4×8）1.3.4體轉(zhuǎn)運(yùn)動（4×8）1.3.5踢腿運(yùn)動（4×8）1.3.6腹背運(yùn)動（4×8）1.3.7轉(zhuǎn)腰運(yùn)動（4×8）1.3.8轉(zhuǎn)膝運(yùn)動（4×8）

　　♀♀♀♀♀♀♀♀

　　▲

　　1.3.9轉(zhuǎn)手腕腳踝運(yùn)動（4×8）2.基本部分

　　60′

　　15′2.1學(xué)習(xí)搶籃板球技術(shù)。

　　比賽中雙方隊(duì)員在空間爭搶投籃未中的球稱為搶籃板球。當(dāng)進(jìn)攻隊(duì)投籃未中，自己或本方隊(duì)員換搶在空間的球，稱為搶進(jìn)攻籃板球或前場籃板球。對方投籃未中，防守隊(duì)員爭搶在空間的球，稱為搶防守籃板球或后場籃板球。

　　2.1.1動作要點(diǎn)：搶籃板球技術(shù)是一項(xiàng)較復(fù)雜的技術(shù)，它一般是由搶占位置、起跳動作、空中搶球動作、獲球后動作等四個環(huán)節(jié)組成。

　　A搶進(jìn)攻籃板球：進(jìn)攻隊(duì)員首先準(zhǔn)確判斷，然后向相反方向側(cè)跨步，搶占有利位置，及時起跳，跳至最高點(diǎn)搶籃板球。落地時兩臂彎曲，重心放在兩腳之間，兩肘外展將球持于胸腹之間。搶獲球后，可根據(jù)防守情況再進(jìn)行投籃、傳球或運(yùn)球。搶進(jìn)攻籃板球應(yīng)強(qiáng)調(diào)一個“沖”字。如圖2所示。

　　B搶防守籃板球：防守隊(duì)員首先準(zhǔn)確判斷球的方向和落點(diǎn)，搶占有利位置，運(yùn)用移動和轉(zhuǎn)身動作，合理地“擋住”對手向籃下沖跑的路線。起跳時，蹬地提腰向上擺臂，手向球的方向伸展。落地時應(yīng)保持身體平衡，側(cè)對前場，將球置于胸腹之間或頭上，以便運(yùn)用傳、運(yùn)、突等技術(shù)。搶防守籃板球應(yīng)強(qiáng)調(diào)一個“擋”字。如圖3所示。

　　22.1.2易犯錯誤：不注意搶占位置；獲得球后對球的保護(hù)不夠；獲得球后以及隨后的動作銜接不好。2.1.3組織教法與要求：

　　組織：集中講解，分組練習(xí)。教法：

　　①講解示范，使學(xué)生建立完整的技戰(zhàn)術(shù)動作概念，初步掌握技術(shù)動作。②徒手模仿練習(xí)1：學(xué)生成體操隊(duì)形，根據(jù)教師口令做徒手原地雙腳起跳，模仿單、雙手搶籃板球動作進(jìn)行練習(xí)。

　?、弁绞帜７戮毩?xí)2：學(xué)生成體操隊(duì)形，兩人一組相距一步，面對面站立。根據(jù)教師信號，前排學(xué)生做前轉(zhuǎn)身后轉(zhuǎn)身擋住后排學(xué)生。連續(xù)數(shù)次后交換練習(xí)。④自拋?zhàn)該屒蚓毩?xí)：學(xué)生成體操隊(duì)形，每人一球，向上拋球后，上步起跳，用雙手或單手搶球。

　　⑤搶籃板球?qū)咕毩?xí)：學(xué)生在球籃兩側(cè)45度角成縱隊(duì)站立，排頭學(xué)生背對球籃。練習(xí)時向籃板擲球，排頭學(xué)生迅速轉(zhuǎn)身擋人起跳搶籃板球，搶到球后將球回傳給，站到各自隊(duì)尾，各隊(duì)排頭再背對籃依次練習(xí)。如圖4所示。⑥教師巡視，及時糾正錯誤動作。2.3教學(xué)比賽。

　　30′

　　組織教法與要求：

　　組織：集中講解，分組比賽。教法：

　?、俳處熀唵谓榻B比賽規(guī)則與裁判要求。

　?、趯W(xué)生自由組隊(duì)進(jìn)行教學(xué)比賽，每節(jié)比賽分別換上不同的裁判進(jìn)行裁判實(shí)習(xí)。③先勝5球的隊(duì)為勝隊(duì)，失敗的隊(duì)下場，再換上另一個隊(duì)，繼續(xù)進(jìn)行比賽。④教師巡視，給失敗的隊(duì)出謀劃策，增強(qiáng)學(xué)生的信心。

　　3.結(jié)束部分

　　10′

　　3組織：四列橫隊(duì)如右圖。教法：口令指揮，集體練習(xí)。

　　3.1放松運(yùn)動♀♀♀♀♀♀♀♀3.1.1上肢放松練習(xí)3.1.2下肢放松練習(xí)

　　4×84×8

　　♀♀♀♀♀♀♀♀

　　3.1.3腹背放松練習(xí)

　　4×8

　　3.2小結(jié)本次課內(nèi)容。3.3還器材，師生再見，下課。

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