《獻(xiàn)給母親的歌》教案6篇(獻(xiàn)給母親的歌參考答案)

時(shí)間：2024-03-03 10:04:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的《獻(xiàn)給母親的歌》教案6篇(獻(xiàn)給母親的歌參考答案)，以供參閱。

《獻(xiàn)給母親的歌》教案1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　１、通過(guò)對(duì)有關(guān)母愛(ài)的各種資料的搜集、整理，讓同學(xué)感受到平凡而又偉大的母愛(ài)。

　　２、每個(gè)同學(xué)能把自身搜集到的有關(guān)資料通過(guò)不同的方式展示出來(lái)，與大家共享。

　?。?、愛(ài)是至高無(wú)上的。尊重母親的愛(ài)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)感激身邊最親近的人。

　　【活動(dòng)課程設(shè)計(jì)】

　　一、課前準(zhǔn)備

　?。薄⒄?qǐng)全班同學(xué)分成四個(gè)小組查找有關(guān)資料，注重搜集描寫(xiě)母愛(ài)的詩(shī)歌、小說(shuō)、散文等文學(xué)作品；展現(xiàn)刻畫(huà)母親形象的繪畫(huà)、攝影、歌曲、電影、廣告等作品；新聞媒體報(bào)道過(guò)的有關(guān)母親的感人事跡；以小組的形式，合作搜集、整理，在老師的指導(dǎo)下，用不同的形式展示效果。

　?。?、事先跟家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)聊聊天，讓同學(xué)整理好聊天內(nèi)容，并記錄下來(lái)。

　?。?、同學(xué)準(zhǔn)備一份送給母親的小禮物，要求必需是自身親手做的。

　?。础?zhǔn)備好與母親有關(guān)的音樂(lè)作品，作為背景音樂(lè)貫穿整個(gè)活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)過(guò)程

　　導(dǎo)入新課：

　?。ǚ疟尘耙魳?lè)《燭光里的媽媽）》同時(shí)用幻燈打出圖片。

　　鏡頭一：

　　聽(tīng)故事（放歌曲《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》）

　　家，是我們避風(fēng)的港灣，是我們生長(zhǎng)的搖籃。相對(duì)于父愛(ài)，母愛(ài)是日常的，瑣碎的。母愛(ài)更接近于生活的真實(shí)和人的本性。當(dāng)你第一次喊出“媽媽”時(shí)，母親滿臉笑容，滿心驚奇，當(dāng)母親把你從懷中放在地上，讓你爬，讓你站，讓你走，當(dāng)你跌倒了，又把你扶起來(lái)，繼續(xù)操練……從此，你便開(kāi)始了全新的人生。

　　每次放學(xué)回家，你都要向母親匯報(bào)自身的收獲，母親聽(tīng)得津津有味，笑靨如花。

　　母親一直無(wú)微不至地關(guān)心你，沐浴在母愛(ài)中的你真正了解自身的母親嗎？今天，我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)母親的故事。

　　（放錄音磁帶，要求同學(xué)仔細(xì)聆聽(tīng)媽媽們的故事。）

　　鏡頭二：

　　談感受（放歌曲《我心中的故事》）

　　各小組分別展示搜集的有關(guān)資料（圖片、文章等），然后談自身的體會(huì)。

　?。?、離開(kāi)母親的腹，離開(kāi)母親的懷，離開(kāi)母親的身，永遠(yuǎn)沒(méi)有離開(kāi)的，是和母親息息相通的心。

　　在同學(xué)中搜集的眾多的表示描寫(xiě)母愛(ài)的詩(shī)歌、小說(shuō)、散文中，選取一些篇目并配樂(lè)朗誦。同學(xué)介紹自身創(chuàng)作的詩(shī)歌、散文。大家可針對(duì)作品發(fā)表自身的看法。

　?。?、母愛(ài)如水，母親是源，無(wú)論你奔騰到哪里，身上流淌的，依然有不盡的源頭之水。請(qǐng)同學(xué)展示刻畫(huà)母親形象的繪畫(huà)、攝影等作品。也可出示自身給母親畫(huà)的像、拍的照片。并根據(jù)自身對(duì)母親的了解，為圖畫(huà)、照片題寫(xiě)標(biāo)題。

　?。?、“世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚?！暴ぉさ?/p>

　　“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是‘?huà)寢尅！暴ぉぜo(jì)伯倫

　　請(qǐng)同學(xué)展示與母親有關(guān)的格言、俗語(yǔ)。要求同學(xué)們談自身的感受。

　　鏡頭三：

　　謝母恩（播放歌曲《念親恩》）

　　慈母情，是母親對(duì)懷中嬰兒的甜甜的親吻，是拍著嬰兒入睡的悠悠的搖籃曲，是手把手教子寫(xiě)字的苦苦的耐心，是燈下為子飛針走線的不眠之夜，是期盼兒女成才的憂郁的眼神，是兒女遠(yuǎn)行時(shí)的句句叮嚀，是過(guò)早爬上眼角的`一道道皺紋。慈母情，是“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報(bào)的恩情，是人間最圣潔、最偉大、最無(wú)私的親情。今天，我們之所以能健康地生長(zhǎng)，母親有多大的功勞啊。

　　提問(wèn)：

　　為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，你已經(jīng)做了什么，以后打算怎么做？

　　同學(xué)分組討論，發(fā)表見(jiàn)解。各小組選兩名代表發(fā)言。

　　小結(jié)：我們要孝順家長(zhǎng)，希望同學(xué)們有這樣的決心，將來(lái)要有所作為，來(lái)報(bào)答母親，讓她成為世界上最幸福的人。

　　鏡頭四：

　　送祝福（播放歌曲《三百六十五個(gè)祝?！罚?/p>

　　請(qǐng)同學(xué)介紹母親節(jié)的由來(lái)。

　　現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國(guó)，由 Amanm、JarVis（１８６４～１９４８）發(fā)起，她終身未嫁，一直陪伴在她母親身邊，母親于１９０５年逝世，Amanm 悲哀欲絕，兩年后（１９０７年），Amanm 和她的朋友開(kāi)始寫(xiě)信給有影響的部長(zhǎng)、商人、議員來(lái)尋求支持，以便讓母親節(jié)成為一個(gè)法定的節(jié)日。Amanm 認(rèn)為子女經(jīng)常忽視了對(duì)母親的感情，她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。１９１３年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了一份議案，將每年５月的第二個(gè)星期天作為法定的母親節(jié)。母親節(jié)從此流傳開(kāi)來(lái)。

　　隨著日歷的翻動(dòng)，母親的生日就要到了，讓我們每一個(gè)同學(xué)給自身的母親一個(gè)驚喜，親手給母親做一個(gè)蛋糕，送一份禮物。（用幻燈打出蛋糕圖片。）點(diǎn)點(diǎn)的燭光輕輕地?fù)u著，似乎在說(shuō)悄悄話……

　　同學(xué)依次出示小禮物，在多媒體畫(huà)面、音樂(lè)聲中（播放《萬(wàn)事如意》）對(duì)母親說(shuō)一句祝福的話。（教學(xué)在這種溫馨的氣氛中結(jié)束）要求同學(xué)在課后能把禮物和祝福的話語(yǔ)送給媽媽。

　　小結(jié)：也許，我們的母親沒(méi)有領(lǐng)袖的豐功偉績(jī)，沒(méi)有明星的光彩奪目，沒(méi)有科學(xué)家的淵識(shí)博學(xué)，沒(méi)有英雄們的豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有文學(xué)家的鴻篇巨著。但母愛(ài)如天大，同時(shí)又小得只能住在我們的心里，母愛(ài)是可以撐天的支柱，也是我們想擁抱的溫暖。我們永遠(yuǎn)愛(ài)著您──媽媽。

　　三、拓展

　　以“母愛(ài)”或“媽媽，我想對(duì)您說(shuō)”為題寫(xiě)一篇作文。

《獻(xiàn)給母親的歌》教案2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　１、通過(guò)不同的方式，每個(gè)學(xué)生能把自己搜集到的有關(guān)資料展示出來(lái)，與大家共享。

　?。?、通過(guò)活動(dòng)，多側(cè)面地認(rèn)識(shí)母親，體會(huì)母親的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)熱愛(ài)并孝敬母親的感情。

　　３、通過(guò)活動(dòng)，全面了解母親一生的酸甜苦辣，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)感情，學(xué)會(huì)理性地思考母愛(ài)，感悟愛(ài)的內(nèi)涵。

　　４、培養(yǎng)用多種表達(dá)方式（實(shí)踐、口語(yǔ)表達(dá)、寫(xiě)作）來(lái)表達(dá)自己真情實(shí)感的能力。

　?。?、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)會(huì)體諒父母、理解父母、尊重父母、熱愛(ài)父母、回報(bào)父母，從而學(xué)會(huì)感激身邊最親近的人。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　?。薄⒒顒?dòng)前，老師要涉獵有關(guān)母愛(ài)的材料，最好準(zhǔn)備一些聲像資料，以便給活動(dòng)營(yíng)造一種情境或提供一點(diǎn)背景；

　　２、教師在了解學(xué)生家庭背景和興趣特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，給學(xué)生劃分學(xué)習(xí)小組，確定學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)，明確學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的職責(zé)；

　　３、在本次活動(dòng)開(kāi)展之前，明確任務(wù)，提出要求，讓學(xué)生提前做好準(zhǔn)備；

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、走近母親，感受母愛(ài)

　?。薄⑽膶W(xué)作品中的.母親：

　　發(fā)言。

　?。?、新聞報(bào)道中的母親：

　　發(fā)言。

　　３、動(dòng)物世界中的母愛(ài)：

　　發(fā)言。

　?。础⒏裱悦灾械哪笎?ài)：

　　發(fā)言。

　　二、歌唱母親，傾訴母愛(ài)

　　可選擇如下曲目：《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》（黑鴨子）、《媽媽的吻》、

　　《燭光里的媽媽》（毛阿敏）、《媽媽與我》（雷光夏）、《媽媽我愛(ài)你》（張含韻）、《爸爸媽媽》（黃蓉）、《媽媽Iloveyou》（劉德華）、《媽媽的愛(ài)有多少斤》（阿牛）、《媽媽教我一支歌》（殷秀梅）

　?。笎?ài)是日常的，瑣碎的。母愛(ài)更接近于生活的真實(shí)和人的本性。當(dāng)你第一次喊出媽媽時(shí)，母親滿臉笑容，滿心驚奇，當(dāng)母親把你從懷中放在地上。讓你爬，讓你站，讓你走，當(dāng)你跌倒了，又把你扶起來(lái)，繼續(xù)操練從此，你便開(kāi)始了全新的人生。）

　　三、關(guān)注母親，感恩母愛(ài)

　?。?、重溫母親點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)。

　?。病⒆８Ｄ赣H生生不息的恩情。

　　四、討論母親，不忘母愛(ài)

　　話題１：狐貍的母親在自己的孩子長(zhǎng)大后，會(huì)把它趕出巢穴，強(qiáng)迫它開(kāi)始獨(dú)立生活。當(dāng)幼鷹長(zhǎng)到足夠大的時(shí)候，鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕下去。幼鷹在墜落的過(guò)程中拼命地拍打翅膀，于是學(xué)會(huì)了飛翔。你怎樣看待狐貍母親和鷹媽媽的這種行為？你認(rèn)為理智的母親應(yīng)該是怎樣的？

　　精彩發(fā)言（反方）：略

　　精彩發(fā)言（正方）：略

　　話題２：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，你已經(jīng)做了些什么？以后打算怎么做？

　　發(fā)言：略。

　　話題３：成功的時(shí)候，我們想到的都是朋友；只有失敗的時(shí)候，我們才想到了自己人生的伴侶──母親。是母親，在背后為我們遮風(fēng)擋雨；是母親，在為我們默默地做著一切。讓我們記住一個(gè)重要的節(jié)日──母親節(jié)。但愿我們每個(gè)人都能在這一天為自己的母親送上一束美麗的花──康乃馨！請(qǐng)以母愛(ài)為話題寫(xiě)一篇作文，文體不限，６００字左右。

　　發(fā)言：略。

《獻(xiàn)給母親的歌》教案3

　　一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　這是“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)”中八年級(jí)下冊(cè)第一單元后的“綜合性學(xué)習(xí)、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際”課──獻(xiàn)給母親的歌。

　　“母親”是學(xué)生有話可說(shuō)的話題，也是非常愿意做的話題。

　　我做這樣一個(gè)活動(dòng)，有兩點(diǎn)考慮：一是我們學(xué)校正在進(jìn)行感恩教育的主題班會(huì)活動(dòng)，有一些學(xué)生只是流于浮淺，并沒(méi)有觸及到心靈深處；一是在寫(xiě)作這類文章時(shí)，好多是泛泛而談，無(wú)病呻吟，連自己也感動(dòng)不了，當(dāng)然也打動(dòng)不了別人?；谝陨峡紤]，我安排了這次綜合活動(dòng)課。

　　二、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路

　　我是從四個(gè)方面設(shè)計(jì)的：

　　1?！暗啦槐M的母愛(ài)”，講述自己與母親之間的故事。

　　2。文學(xué)作品中的母愛(ài)，包括古詩(shī)詞、名言、及現(xiàn)代詩(shī)歌和文章。

　　3。多角度看母愛(ài)。母愛(ài)，是偉大的、忘我的，但有時(shí)是狹隘的，該如何理性的看待母愛(ài)。

　　4?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，關(guān)于對(duì)母親的'報(bào)答。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)活動(dòng)，多側(cè)面地認(rèn)識(shí)母親，體會(huì)母親的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)孝敬母親的情感。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)感情，學(xué)會(huì)理性地思考母愛(ài)以及“愛(ài)”的內(nèi)涵。

　　3、培養(yǎng)表達(dá)自己真情實(shí)感的能力，即寫(xiě)關(guān)于母親和其他關(guān)于親情的文章。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教師要涉獵有關(guān)“母愛(ài)”的材料。

　　2、教師在了解學(xué)生家庭背景和興趣特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，把學(xué)生劃分為四個(gè)學(xué)習(xí)小組，確定學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)，明確小組長(zhǎng)的職責(zé)及每組的任務(wù)。

　　3、準(zhǔn)備時(shí)間為兩周。

　　五、教學(xué)課時(shí)

　　兩課時(shí)

　　六、課堂實(shí)錄

　　教師：同學(xué)們，一提起“母親”，總能觸到我們心靈最溫柔的一角。因?yàn)?，在這個(gè)世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系最緊密的人。當(dāng)我們思鄉(xiāng)想家的時(shí)候，當(dāng)我們身處困境的時(shí)候，母親就是我們最堅(jiān)實(shí)的感情依托。

　　母親的形象被無(wú)數(shù)人描繪過(guò)，母親的品格被無(wú)數(shù)次贊美過(guò)，或用文字、或用音樂(lè)、或用畫(huà)筆、或用鏡頭……那我們對(duì)自己的母親又有怎樣的體會(huì)和認(rèn)識(shí)？怎樣報(bào)答我們的母親？對(duì)母親又有怎樣的祝福呢？

　　今天我們進(jìn)行一次“綜合性學(xué)習(xí)、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際課”

《獻(xiàn)給母親的歌》教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．通過(guò)對(duì)有關(guān)母愛(ài)的各種資料的搜集、整理，讓學(xué)生感受到平凡而又偉大的母愛(ài)。

　　2．每個(gè)學(xué)生能把自己搜集到的有關(guān)資料通過(guò)不同的方式展示出來(lái)，與大家共享。

　　3．愛(ài)是至高無(wú)上的。尊重母親的愛(ài)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感激身邊最親近的人?；顒?dòng)課程設(shè)計(jì)

　　一、課前準(zhǔn)備

　　1．請(qǐng)全班同學(xué)分成四個(gè)小組查找有關(guān)資料，注重搜集描寫(xiě)母愛(ài)的詩(shī)歌、小說(shuō)、散文等文學(xué)作品；展現(xiàn)刻畫(huà)母親形象的繪畫(huà)、攝影、歌曲、電影、廣告等作品；新聞媒體報(bào)道過(guò)的有關(guān)母親的感人事跡；以小組的形式，合作搜集、整理，在老師的指導(dǎo)下，用不同的形式展示成果。

　　2．事先跟家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生聊聊天，讓學(xué)生整理好聊天內(nèi)容，并記錄下來(lái)。

　　3．學(xué)生準(zhǔn)備一份送給母親的小禮物，要求必須是自己親手做的。

　　4．準(zhǔn)備好與母親有關(guān)的音樂(lè)作品，作為背景音樂(lè)貫穿整個(gè)活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)過(guò)程

　　導(dǎo)人新課：(放背景音樂(lè)《燭光里的媽媽》)同時(shí)用幻燈打出圖片。

　　鏡頭一：聽(tīng)故事(放歌曲《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》)

　　家，是我們避風(fēng)的港灣，是我們成長(zhǎng)的搖籃。相對(duì)于父愛(ài)，母愛(ài)是日常的，瑣碎的。母愛(ài)更接近于生活的真實(shí)和人的本性。當(dāng)你第一次喊出“媽媽”時(shí)，母親滿臉笑容，滿心驚奇，當(dāng)母親把你從懷中放在地上，讓你爬，讓你站，讓你走，當(dāng)你跌倒了，又把你扶起來(lái)，繼續(xù)操練……從此，你便開(kāi)始了全新的人生。每次放學(xué)回家，你都要向母親匯報(bào)自己的收獲，母親聽(tīng)得津津有味，。笑靨如花。

　　母親一直無(wú)微不至地關(guān)心你，沐浴在母愛(ài)中的你真正了解自己的母親嗎?今天，我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)母親的故事。

　　(放錄音磁帶，要求學(xué)生仔細(xì)聆聽(tīng)媽媽們的故事。)

　　鏡頭二：談感受(放歌曲《我心中的故事》)

　　各小組分別展示搜集的有關(guān)資料(圖片、文章等)，然后談自己的體會(huì)。

　　1．離開(kāi)母親的腹，離開(kāi)母親的懷，離開(kāi)母親的身，永遠(yuǎn)沒(méi)有離開(kāi)的，是和母親息息相通的心。

　　在學(xué)生中搜集的眾多的表現(xiàn)描寫(xiě)母愛(ài)的詩(shī)歌、小說(shuō)、散文中，選取一些篇目并配樂(lè)朗誦。學(xué)生介紹自己創(chuàng)作的詩(shī)歌、散文。大家可針對(duì)作品發(fā)表自己的看法。

　　2．母愛(ài)如水，母親是源，無(wú)論你奔騰到哪里，身上流淌的，依然有不盡的源頭之水。請(qǐng)學(xué)生展示刻畫(huà)母親形象的繪畫(huà)、攝影等作品。也可出示自己給母親畫(huà)的像、拍的照片。并根據(jù)自己對(duì)母親的了解，為圖畫(huà)、照片題寫(xiě)標(biāo)題。

　　3．“世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚?！暴ぉさ?/p>

　　“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是‘?huà)寢尅??！暴ぉぜo(jì)伯倫

　　請(qǐng)學(xué)生展示與母親有關(guān)的格言、俗語(yǔ)。要求同學(xué)們談自己的感受。

　　鏡頭三：謝母恩(播放歌曲《念親恩》)

　　慈母情，．是母親對(duì)懷中嬰兒的甜甜的親吻，是拍著嬰兒入睡的悠悠的搖籃曲，是手把手教子寫(xiě)字的苦苦的耐心，是燈下為子飛針走線的不眠之夜，是期盼兒女成才的憂郁的眼神，是兒女遠(yuǎn)行時(shí)的句句叮嚀，是過(guò)早爬上眼角的一道道皺紋。慈母情，是“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報(bào)的恩情，是人間最圣潔、最偉大、最無(wú)私的親情。今天，我們之所以能健康地成長(zhǎng)，母親有多大的功勞啊。

　　提問(wèn)；為了報(bào)答母親的.養(yǎng)育之恩，你已經(jīng)做了什么，以后打算怎么做?

　　同學(xué)分組討論，發(fā)表見(jiàn)解。各小組選兩名代表發(fā)言

　　小結(jié)：我們要孝順父母，希望同學(xué)們有這樣的決心，將來(lái)要有所作為，來(lái)報(bào)答母親，讓她成為世界上最幸福的人。

　　鏡頭四：送祝福(播放歌曲《三百六十五個(gè)祝福》)

　　請(qǐng)學(xué)生介紹母親節(jié)的由來(lái)。

　　現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國(guó)，

　　由Amanm、Jarvis(1864—1948)發(fā)起，她終身未嫁，一直陪伴在她母親身邊，母親于]905年世逝，Amanm悲痛欲絕，兩年后(1907年)，Amanm和她的朋友開(kāi)始寫(xiě)信給有影響的部長(zhǎng)、商人、議員來(lái)尋求支持，以便讓母親節(jié)成為一個(gè)法定的節(jié)日。Amanm認(rèn)為子女經(jīng)常忽視了對(duì)母親的感情，她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。1913年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了一份議案，將每年5月的第二個(gè)星期天作為法定的。母親節(jié)。母親節(jié)從此流傳開(kāi)來(lái)。

　　隨著日歷的翻動(dòng)，母親的生日就要到了，讓我們每一個(gè)同學(xué)給自己的母親一個(gè)驚喜，親手給母親做一個(gè)蛋糕，送一份禮物。

　　(用幻燈打出蛋糕圖片。)點(diǎn)點(diǎn)的燭光輕輕地?fù)u著，似乎在說(shuō)悄悄話……

　　學(xué)生依次出示小禮物，在多媒體畫(huà)面、音樂(lè)聲中(播放《萬(wàn)事如意》)對(duì)母親說(shuō)一句祝福的話。(教學(xué)在這種溫馨的氣氛中結(jié)束)要求學(xué)生在課后能把禮物和祝福的話語(yǔ)送給媽媽。

　　三、拓展

　　以“母愛(ài)”或“媽媽，我想對(duì)您說(shuō)”為題寫(xiě)一篇作文。

《獻(xiàn)給母親的歌》教案5

　　教學(xué)目的

　　1．通過(guò)對(duì)有關(guān)母愛(ài)的各種資料的搜集、整理，讓學(xué)生感受到平凡而偉大的母愛(ài)。

　　2．每個(gè)學(xué)生能把自己搜集到的有關(guān)資料通過(guò)不同的方式展示出來(lái)，與大家共享。

　　3．愛(ài)是至高無(wú)上的。尊重母親的愛(ài)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感激身邊最親近的人。

　　一、課前準(zhǔn)備

　　2．事先跟家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生聊聊天，讓學(xué)生整理好聊天內(nèi)容，并記錄下來(lái)。

　　3．學(xué)生準(zhǔn)備一份送給母親的小禮物，要求必須是自己親手做的。

　　4．準(zhǔn)備好與母親有關(guān)的音樂(lè)作品，作為背景音樂(lè)貫穿整個(gè)活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)聽(tīng)故事。

　　家，是我們避風(fēng)的港灣，是我們成長(zhǎng)的搖籃，相對(duì)于父愛(ài)，母愛(ài)是日常的，瑣碎的。母愛(ài)更接近于生活的真實(shí)和人的本性。當(dāng)你第一次喊出“媽媽”時(shí)，母親滿臉笑容，滿心驚奇，當(dāng)母親把你從懷中放在地上。讓你爬，讓你站，讓你走，當(dāng)你跌倒了，又把你扶起來(lái)，繼續(xù)操練……從此，你便開(kāi)始了全新的人生。每次放學(xué)回家，你都要向母親匯報(bào)自己的收獲，母親聽(tīng)得津津有味，笑靨如花。

　　聽(tīng)母親的`故事。

　　放錄音磁帶，要求學(xué)生仔細(xì)聆聽(tīng)媽媽們的故事。

　　(二)談感受。

　　各小組分別展示搜集的有關(guān)資料(圖片、文章等)，然后談自己的體會(huì)。

　　1．離開(kāi)母親的腹，離開(kāi)母親的懷，離開(kāi)母親的身，永遠(yuǎn)沒(méi)有離開(kāi)的，是和母親息息相通的心。

　　3．“世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚?！?/p>

　　——但丁

　　“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是‘?huà)寢尅薄?/p>

　　——紀(jì)伯倫

　　請(qǐng)學(xué)生展示與母親有關(guān)的格言、俗語(yǔ)，要求同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　(三)謝母恩。

　　慈母情，是母親對(duì)懷中嬰兒的甜甜的親吻，是拍著嬰兒入睡的悠悠的搖籃曲，是手把手教子寫(xiě)字的苦苦的耐心，是燈下為子飛針走線的不眠之夜，是期盼兒女成才的憂郁的眼神，是兒女遠(yuǎn)行時(shí)的句句叮嚀，是過(guò)早爬上眼角的一道道皺紋。慈母情，是“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報(bào)的恩情，是人間最圣潔、最偉大、最無(wú)私的親情。今天，我們之所以能健康地成長(zhǎng)，母親有多大的功勞啊。

《獻(xiàn)給母親的歌》教案6

　　教學(xué)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，多側(cè)面地認(rèn)識(shí)母親，體會(huì)母親的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)孝敬母親的情感。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)感情，學(xué)會(huì)理性地思考母愛(ài)及“愛(ài)”的內(nèi)涵。

　　3、培養(yǎng)用多種表達(dá)方式（口語(yǔ)交流或書(shū)面寫(xiě)作等）來(lái)表達(dá)自己真情實(shí)感的能力。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1、課外時(shí)間：兩周

　　2、課內(nèi)時(shí)間：4課時(shí)

　　教學(xué)資料：

　　一課時(shí)資料展示“說(shuō)不盡的母愛(ài)”；一課時(shí)“獻(xiàn)給母親的歌”；一課時(shí)“我看母愛(ài)”“回報(bào)母愛(ài)”；一課時(shí)作文

　　準(zhǔn)備階段：

　　教師：

　　1、布置任務(wù)，提出要求，簡(jiǎn)單指導(dǎo)，準(zhǔn)備聲像資料，營(yíng)造活動(dòng)氛圍

　　2、設(shè)計(jì)活動(dòng)評(píng)價(jià)表

　　學(xué)生：

　　1、自愿分組，選好組長(zhǎng)，討論活動(dòng)計(jì)劃

　　2、以小組為單位開(kāi)展活動(dòng)

　　活動(dòng)階段：

　　一、道不盡的母愛(ài)

　　一、三維目標(biāo)：

　　知識(shí)和能力

　　查詢有關(guān)母愛(ài)的名言警句詩(shī)詞歌賦，了解母愛(ài)的多種形式，繼續(xù)培養(yǎng)查詢資料和整合資料的能力；繼續(xù)培養(yǎng)表達(dá)能力和合作能力。

　　過(guò)程和方法

　　小組合作：上網(wǎng)查詢法、聊天調(diào)查法、作品展示法

　　情感態(tài)度價(jià)值觀

　　認(rèn)識(shí)母親，認(rèn)識(shí)母愛(ài)，理解母愛(ài)，孝敬母親。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、這一活動(dòng)主要通過(guò)反映母愛(ài)的.照片和文字資料來(lái)展示，照片可以是反映動(dòng)物母愛(ài)的，可以是別人的，也可以是自己母親的，照片下面要有輔助文字。每一個(gè)組將精心選擇的照片設(shè)計(jì)在一張一開(kāi)大的鉛華紙或粉紅色(并請(qǐng)組內(nèi)學(xué)生的媽媽打分)

　　2、各組派一名代表抽簽，決定展示母愛(ài)作品的順序

　　3、各組選出一名評(píng)委，準(zhǔn)備參與評(píng)價(jià)

　　4、為本次活動(dòng)擬一個(gè)有詩(shī)意的名字，決定好負(fù)責(zé)書(shū)寫(xiě)的同學(xué)

　　5、選好班級(jí)主持人（主持人準(zhǔn)備好開(kāi)場(chǎng)白和總結(jié)語(yǔ)）

　　三、活動(dòng)流程

　　1、學(xué)生主持人開(kāi)場(chǎng)白，并宣布活動(dòng)開(kāi)始（背景音樂(lè)起）

　　2、各組按抽簽順序上講臺(tái)展示，評(píng)委團(tuán)負(fù)責(zé)打分（主要看合作及交流效果）

　　3、中間插入學(xué)生相互間的評(píng)點(diǎn)（熱情贊揚(yáng)，委婉指出不足）

　　4、各小組結(jié)束后，各組將頌?zāi)笎?ài)的作品一起展示，評(píng)委團(tuán)集體細(xì)致觀察，評(píng)出最佳合作獎(jiǎng)，最佳效果獎(jiǎng)，最佳照片獎(jiǎng)，最佳交流獎(jiǎng)，最感動(dòng)的故事，

　　5、教師宣布最佳得獎(jiǎng)?wù)呋蛐〗M，并采訪同學(xué)，請(qǐng)大家談?wù)勥@次活動(dòng)的感受。

　　6、教師布置下一次活動(dòng)

　　下一次活動(dòng)：獻(xiàn)給母親的歌