關(guān)于小班安全教案模板6篇(小班安全教案18短)

時間：2024-02-16 12:19:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于小班安全教案模板6篇(小班安全教案18短)，供大家參考。

關(guān)于小班安全教案模板1

　　小班安全教育教案：

　　兒童游樂場

　　活動目標(biāo)：

　　1、觀看錄象和教學(xué)掛圖，了解在游樂場中游玩的安全注意事項(xiàng)。

　　2、懂得遵守規(guī)則才能在游樂場中享受快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、游樂場錄象。

　　2、摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬、小火車、碰碰車圖片各一張。

　　3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、請幼兒觀看游樂場錄象，感受游樂場的快樂氣氛。

　　(1)小朋友們，你們喜歡去游樂場玩嗎?今天，老師就要帶大家去游樂場。

　　(2)在錄象播放到某一游樂設(shè)施時，教師暫停播放，以游樂場管理員的口吻向幼兒講述游玩的注意事項(xiàng)：

　?、倌μ燧?-請小朋友們排好隊(duì)，等摩天輪的座椅緩慢移動到面前的時候，小朋友再一個接一個快速地有秩序地登上摩天輪，坐好。

　?、谛D(zhuǎn)木馬--坐在旋轉(zhuǎn)木馬上，小朋友要扶好扶手，不要在木馬上亂動。

　?、坌』疖?-坐在小火車上，要等小火車完全停穩(wěn)以后再下來。

　　④碰碰車--碰碰車開動以后，就不能隨便下車走動。在外面的小朋友更不能從欄桿下鉆進(jìn)碰碰車的場地。

　　(3)教師(將圖片分開擺好)：小朋友想玩哪種游戲呢?請坐到你最想玩的游樂設(shè)施的圖片后面。

　　2、請幼兒觀看教學(xué)掛圖，并對圖片中的行為進(jìn)行判斷。

　　(1)我們先看看圖中的游樂場都有哪些好玩的?圖中的小朋友在玩耍時發(fā)生了什么事情呢?

　　(2)教師引導(dǎo)小朋友逐圖觀看、討論：

　?、倥抨?duì)等候摩天輪的小朋友是怎么上摩天輪的?要怎樣才能登上摩天輪?

　?、?坐在旋轉(zhuǎn)木馬的小朋友在干什么?哪一種行為是安全的?哪一種行為是危險的?為什么?

　　③當(dāng)小火車還沒有停穩(wěn)的時候，小朋友跳下來，回發(fā)生什么事呢?

　　④在碰碰車游戲場地，這個小朋友在干什么?這樣做對嗎?為什么?

　　(3)在游樂場玩耍時要注意安全，這樣才能玩的更開心。

　　3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)看圖經(jīng)驗(yàn)，說說自己在游樂場時是怎樣安全游戲的。

　　(1)你剛才選擇的是哪個游戲項(xiàng)目?你覺得在玩這個游戲的.時候要注意些什么?

　　(2)按照剛才自選的游戲項(xiàng)目，幼兒進(jìn)行游戲。如果時間允許，可再次選擇，說說玩這個游戲需要注意的安全事項(xiàng)，再次進(jìn)行游戲活動。

　　教學(xué)反思：

　　安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

關(guān)于小班安全教案模板2

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

　　2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

　　3、提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對安全事件的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進(jìn)餐時》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》；圖片：

　　1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

　　2、過期的食物。

　　3、腐爛變質(zhì)的食物。

　　4、假冒、劣質(zhì)的食物。

　　5、沒洗干凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）

　　活動過程：

　　一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個真實(shí)的故事。）教師講解：這是一個真實(shí)的`故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中?！?/p>

　　講述完后提問：

　　1、這個故事的名稱叫什么？

　　2、龍龍的身體好受嗎？

　　3、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？

　　4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？

　　5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣？

　　6、醫(yī)生對龍龍說了什么？

　　7、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中？

　　小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個真實(shí)的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

關(guān)于小班安全教案模板3

　　設(shè)計(jì)意圖：在幼兒園集體活動中，教師經(jīng)常會組織幼兒排隊(duì)走路、做游戲。由于幼兒年齡小，動作發(fā)展水平比較低，又缺少基本的集體生活規(guī)則意識，所以幼兒排隊(duì)走路、游戲時容易走走停?；騺y走，常常會導(dǎo)致一些意外事故的發(fā)生。因此，讓幼兒懂得排隊(duì)走的基本方法，是非常必要的。

　　活動名稱:一個跟著一個走

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)走路時眼睛看著前面，一個跟著一個走。

　　2、知道走的時候不推擠、不遠(yuǎn)離集體。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小鴨子頭飾一個。

　　2、多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。

　　3、幼兒用書第24-26頁。

　　活動過程：

　　1、出示小鴨子的頭飾，引導(dǎo)幼兒嘗試表現(xiàn)小鴨子的叫聲和走路的姿態(tài)，引發(fā)幼兒參與活動的`興趣；

　　2、講述故事《小鴨子學(xué)走路》，引導(dǎo)幼兒知道一個跟著一個走的好處。

　　（1）播放多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。教師講述故事。

　?。?）組織幼兒說一說：鴨媽媽要帶著小鴨出去玩，小鴨子心情怎么樣？剛開始小鴨子都能走出家門嗎？為什么走不出去？鴨媽媽是怎樣幫助他們的？我們要學(xué)小鴨子怎樣走路？

　?。?）：小朋友走路時眼睛看著前面，一個跟著一個走，靠路的右邊走，不推擠，不掉隊(duì)，不遠(yuǎn)離集體。

　　3、幼兒閱讀幼兒用書，區(qū)分圖片中做法的正誤。

　　引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第26頁《誰做的對》。請幼兒看一看、說一說；小朋友們正在做什么？誰做的對？為什么？

　　4、游戲《我學(xué)小鴨來走路》。

　　教師扮演鴨媽媽，幼兒扮演鴨寶寶。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一個跟著一個走，并提醒幼兒行走時要愛護(hù)同伴，不推擠。

　　活動延伸：

　　提醒家長在帶領(lǐng)幼兒外出時要指導(dǎo)幼兒靠路右邊行走。人多的時候要學(xué)會排隊(duì)走，一個跟著一個走，不推擠。

關(guān)于小班安全教案模板4

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

　　2、知道過馬路時要注意自己的'安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

　　3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

　　2、在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識和能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、圖片：紅、綠燈，斑馬線。

　　2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。

　　3、兒歌《交通燈》。

　　活動過程

　　一、手指游戲。

　　教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。

　　二、談話，引入主題。

　　1、“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應(yīng)該注意些什么？”

　?。ㄓ變河懻摚?/p>

　　教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過馬路時，一定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時我們才能穿過馬路。

　　2．出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、綠燈，斑馬線。

　　3、講解交通規(guī)則。

　　4、幼兒跟教師學(xué)說兒歌

　　“人行道上右側(cè)行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈），過馬路要走斑馬線?！?/p>

　　三、游戲體驗(yàn)《過馬路》。

　?。?）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。

　　場景一：人行道和車行道

　　師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道。）

　　師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）

　　場景二：十字路口

　　師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）

　　四、延伸活動：

　　行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么？

　　五、活動結(jié)束

　　小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧！

關(guān)于小班安全教案模板5

　　設(shè)計(jì)意圖近年來，地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害嚴(yán)重，幼兒園事故也頻頻發(fā)生，有的歹徒?jīng)_進(jìn)幼兒園進(jìn)行行兇，也有的老師不負(fù)責(zé)任的傷害孩子，意外傷害已成為影響幼兒健康成長的第一殺手。所以保護(hù)孩子不受傷害，保護(hù)他們的健康成為幼兒園工作的首位。小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)較少，面對危險發(fā)生時自我保護(hù)，自我逃生的能力弱，所以我們在保護(hù)他們的同時更應(yīng)該讓他們?nèi)チ私膺@些危險，學(xué)會發(fā)生危險時如何保護(hù)自己，提高他們的自我保護(hù)能力，逃生能力。小班幼兒的理解能力、接受能力都比較差，所以要求老師利用各種教學(xué)手段使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，（如何撥打急救電話、發(fā)生火災(zāi)時如何逃生等）。因此我結(jié)合我們本學(xué)期的教育目標(biāo)及我班幼兒情況設(shè)計(jì)了本次活動。

　　活動目標(biāo) 1、認(rèn)識并會撥打119。120。110等急救電話，知道在什么危險時撥打什么號碼。

　　2、知道危險來臨時如何保護(hù)自己，如何逃生。

　　3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

　　5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　活動重難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒認(rèn)識并牢記119。120。110等急救電話。知道并學(xué)會在危險面前保護(hù)自己，學(xué)會逃生。

　　難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力。

　　活動準(zhǔn)備1、119、120、110號碼片、玩具電話。

　　2、警笛聲錄音、警車、消防車、救護(hù)車圖片、逃生圖片活動過程第一個環(huán)節(jié)：出示警車、消防車、救護(hù)車圖片，第二個環(huán)節(jié)：認(rèn)識110。119。120急救號碼1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車上的號碼。

　　師：小朋友你們有沒有注意在不同的車上有三種不同的數(shù)字。（出示圖片）2、鼓勵幼兒說一說這些數(shù)字，了解這些數(shù)字的意義。

　　3、加深幼兒的認(rèn)識。

　　師：小朋友，咱們剛才認(rèn)識了110。119。120三種不同的急救號碼，現(xiàn)在老師要考考你們，看看誰記清楚了哪種車上是哪種號碼，代表了哪種救護(hù)方法。

　　第三個環(huán)節(jié)：加深印象，解決問題1、設(shè)置場景，幼兒分組進(jìn)行討論分析，并一名幼兒回答討論的結(jié)果。

　?。?）、小熊發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，應(yīng)該做些什么？

　?。ú呗裕艽蚧鹁娫?19，說清楚發(fā)生火災(zāi)的位置，請消防員幫忙。

　?。?）、小豬發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個雞蛋，該怎么辦？

　?。ú呗裕艽驁?bào)警電話110，請公安叔叔來抓壞人。

　?。?）、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公，應(yīng)該怎么做呢？

　　（策略）撥打急救電話120，請醫(yī)生來救護(hù)山羊公公，并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公。

　　2、幼兒自由分組，選擇喜歡的小動物頭飾，進(jìn)行場景表演。

　　3、請幾組幼兒為大家進(jìn)行表演在進(jìn)行情景表演時老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話，敘述事情時盡量要完整，準(zhǔn)確。

　　第四個環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像，學(xué)會逃生。

　　師：小朋友，咱們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了發(fā)生危險時的'求救方法，最重要的是學(xué)會怎樣應(yīng)對危險，知道發(fā)生危險時該如何撤離危險地帶、如何保護(hù)自己，現(xiàn)在咱們來觀看一些自然災(zāi)害圖片（出示幻燈片）。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀看并說出這是什么危險。

　　2、鼓勵幼兒說出遇到這種危險時該怎么做。（幼兒集體討論）3、觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動作。

　　4、讓幼兒討論為什么要這么做，請幼兒進(jìn)行模仿。

　　第五個環(huán)節(jié)：活動結(jié)束，到戶外進(jìn)行演練小朋友咱們今天不僅認(rèn)識了不同的求救電話，還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi)、地震逃離方法，現(xiàn)在咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧。

　　活動反思：

　　1、因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。

　　2、在活動中，師幼互動有一定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。

　　3、這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。