大班語(yǔ)言《老鼠找房子》教案3篇講述活動(dòng)教案大班《老鼠找房子》

時(shí)間：2024-01-29 15:11:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的大班語(yǔ)言《老鼠找房子》教案3篇講述活動(dòng)教案大班《老鼠找房子》，歡迎參閱。

大班語(yǔ)言《老鼠找房子》教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察和想像設(shè)計(jì)結(jié)婚的房子。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力、創(chuàng)造力。

　　3、感受創(chuàng)意繪畫(huà)的樂(lè)趣，能夠大膽講述自己所畫(huà)得故事老鼠結(jié)婚房子。

　　4、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

　　5、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，激起幼兒興趣，引出課題“房子”。

　　1、老師：小朋友，你們看，今天我們幼兒園來(lái)了兩位小客人。你們想知道是誰(shuí)嗎？你們用熱烈的掌聲歡迎它們出來(lái)吧。音樂(lè)與小老鼠同時(shí)放。

　　2、幼兒：小老鼠。

　　3、老師：咦，你們知道這首是什么音樂(lè)嗎？

　　4、幼兒：結(jié)婚音樂(lè)老師：‘老鼠新郎和老鼠新娘今天要結(jié)婚了，可是我們沒(méi)有結(jié)婚的新房，老鼠新娘和新郎有一個(gè)困難的問(wèn)題。教師說(shuō)：小朋友你們想知道老鼠有什么困難嗎？想，我們今天要結(jié)婚了，可是我們沒(méi)有結(jié)婚的新房，小朋友你們有什么好辦法，可以幫幫我設(shè)計(jì)結(jié)婚的新房嗎？

　　幼兒討論。

　　老師：你們的想法都很不錯(cuò)，梁老師這里也有一些關(guān)于結(jié)婚房子的圖片，我們一起欣賞一下吧。

　　二、觀察房屋圖片，了解房屋結(jié)構(gòu)（出示房屋圖片）：這里有幾張?jiān)O(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)造好的`結(jié)婚房屋圖，看看房子的頂有什么？（平頂、尖頂、圓頂、斜頂）門、窗怎樣？（方形、圓形等）房子周圍有什么？（花、草、樹(shù)。說(shuō)說(shuō)圖片房子結(jié)婚有什么要準(zhǔn)備的。

　　今天請(qǐng)你們做一次房屋設(shè)計(jì)師，請(qǐng)你給小老鼠設(shè)計(jì)一幢漂亮的結(jié)婚房子。（請(qǐng)幼兒先討論）

　　三、交代要求，幼兒作畫(huà)我們?cè)O(shè)計(jì)的房子要大，想想你設(shè)計(jì)的房子有幾層樓，房子的門、窗、屋頂是什么形狀的，房子的周圍有些什么，要設(shè)計(jì)的和我們現(xiàn)在住的幼兒園的房子不一樣，也不要和圖片上的房子一樣。

　　鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作設(shè)計(jì)，大膽講述自己畫(huà)得故事。對(duì)構(gòu)圖造型有困難的幼兒，引導(dǎo)幫助他們克服困難。

　　四、展示作品，交流評(píng)價(jià)展示作品，互相欣賞，請(qǐng)個(gè)別小朋友上來(lái)講講自己畫(huà)了什么。（可請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹）我是結(jié)合我們的主題來(lái)的。房子，是幼兒從小就熟悉的，是他們喜歡畫(huà)而且又畫(huà)的很多的題材之一。本節(jié)活動(dòng)是要求他們發(fā)揮想象力，對(duì)房子的外形特征作出大膽的構(gòu)想，用線描畫(huà)的形式表現(xiàn)出獨(dú)特造型的未來(lái)房子。本次活動(dòng)是一次生成活動(dòng)，意在通過(guò)繪畫(huà)的形式，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和思維能力，體現(xiàn)幼兒豐富的內(nèi)心世界。

　　畫(huà)紙20張、畫(huà)筆、20盒蠟筆、4張桌子，4張墊子、10支鉛筆，許多小動(dòng)物。

　　觀察和效果分析活動(dòng)調(diào)整。

　　活動(dòng)反思：

　　一個(gè)好的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)不僅要合理，活動(dòng)中幼兒的配合十分重要。教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活，活動(dòng)以老鼠村長(zhǎng)找女婿，以及尋找過(guò)程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，不同的是最后老鼠村長(zhǎng)的女兒嫁給了老鼠郎。教師在活動(dòng)過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師共同交流。培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣，能用清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想感情。激發(fā)孩子自由表達(dá)的興趣和激情，充分調(diào)動(dòng)他們的參與熱情，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了"以幼兒發(fā)展為本"的理念。

大班語(yǔ)言《老鼠找房子》教案2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能仔細(xì)觀察畫(huà)面，根據(jù)畫(huà)面表現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行初步的判斷、想象。培養(yǎng)觀察和聯(lián)想能力。

　　2、學(xué)習(xí)用”因?yàn)椤浴钡木涫酵暾?、連貫地表達(dá)自己的想法。

　　3、能大膽講述，愿意與同伴分享交流。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圖片5幅（1號(hào)房沒(méi)有門和窗，2號(hào)房沒(méi)有瓦片，3號(hào)房?jī)A斜有裂縫，4號(hào)房隔壁有小貓，5號(hào)房外型完美）。

　　2、小老鼠圖片一張（正面為不高興的表情，反面為高興的表情）。

　　3、各種小圖片若干，如樹(shù)、草、花、商店等。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師出示表情不高興的小老鼠。

　　師：小朋友看，這是誰(shuí)？這是一只怎樣的小老鼠？它為什么會(huì)哭呢？

　?。ɡ蠋熤v述故事:小老鼠皮皮住在鄉(xiāng)下一所舒適的.小房子里，有一天，下起了一場(chǎng)大雨,把小老鼠的房子給淹沒(méi)了,小老鼠沒(méi)房子住了,它四處找房子，它找呀找，找到了1號(hào)房子,看了看,轉(zhuǎn)身就走了；接著皮皮來(lái)到2號(hào)房子，走了進(jìn)去,抬頭看了看,搖搖頭走了出來(lái),不一會(huì)兒,皮皮又找到了三號(hào)房子,在跟前看了好久,最后還是離開(kāi)了,向前走了不遠(yuǎn)四號(hào)房子出現(xiàn)了,皮皮一見(jiàn)就激動(dòng)地蹦起來(lái)，”吱吱吱吱，四號(hào)房子實(shí)在不錯(cuò),我就要它,便從倏地一聲鉆了進(jìn)去,剛進(jìn)去一會(huì),就看見(jiàn)皮皮全身縮成一團(tuán)滾了出來(lái)，小老鼠找了四間房子,都不滿意,到底是為什么?）

　　2、為幼兒提供1-4號(hào)的房子，讓幼兒自由觀察，交流看法。

　　老師在每張桌子上放了這四座房子，小朋友四人一組，看一看，跟小朋友講一講，討論一下小老鼠不滿意的原因。（幼兒分組觀察，交流討論）

　　3、集體交流：小老鼠皮皮為什么不喜歡這些房子?

　　引導(dǎo)幼兒觀察圖片上的細(xì)節(jié)部分討論分析，指導(dǎo)幼兒聯(lián)想小老鼠的心理活動(dòng)，并學(xué)習(xí)用”因?yàn)椤浴钡木涫酱竽懼v述自己的理由。

　　4、練習(xí)用”因?yàn)椤浴钡木涫皆炀洹?/p>

　　師，我們會(huì)用”因?yàn)椤浴钡木涫絹?lái)講小老鼠對(duì)房子不滿意的原因，因?yàn)槭侵v原因，所以是講結(jié)果，你還會(huì)用”因?yàn)椤浴钡木涫絹?lái)講述別的事情嗎？

　　師：小朋友講得真好，用”因?yàn)椤浴钡木涫娇梢郧宄刂v述一件事情的原因和結(jié)果。

　　小老鼠還在著急地找房子呢，我們一起來(lái)幫助他。

　　5、出示5號(hào)房子，引導(dǎo)幼兒圍繞問(wèn)題進(jìn)行觀察并連貫講述。

　　這里還有一座房子5號(hào)房。

　?。?）你覺(jué)得5號(hào)房子小老鼠會(huì)喜歡嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒掌握一定的順序進(jìn)行連貫講述）

　?。?）小老鼠看了看房子覺(jué)得不錯(cuò)，但看看房子周圍又嘆氣了，為什么呢？它還有什么不滿意的嗎？

　?。▎l(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述自己看法）。

　　6、為幼兒提供樹(shù)、草、花、商店等小圖片，讓幼兒為小老鼠美化5號(hào)房的環(huán)境。

　　7、幼兒自由講述自己布置的內(nèi)容。

　　8、小老鼠高興地住進(jìn)新房子，并向大家表示感謝。

大班語(yǔ)言《老鼠找房子》教案3

　　一、活動(dòng)：

　　1、能仔細(xì)觀察畫(huà)面，畫(huà)面的內(nèi)容的判斷、想象。培養(yǎng)觀察和聯(lián)想能力。

　　2、學(xué)習(xí)用“……”的句式完整、連貫地表達(dá)的想法。

　　3、能大膽講述，愿意與同伴分享交流。

　　二、活動(dòng)：

　　1、圖片5幅（1號(hào)房門和窗，2號(hào)房瓦片，3號(hào)房?jī)A斜有裂縫，4號(hào)房隔壁有小貓，5號(hào)房外型完美）。

　　2、小老鼠圖片一張（正面為不高興的表情，反面為高興的表情）。

　　3、小圖片若干，如樹(shù)、草、花、商店等。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師出示表情不高興的小老鼠。

　　師：小朋友看，這是誰(shuí)？這是一只怎樣的小老鼠？它為會(huì)哭呢？

　?。ɡ蠋熤v述故事：小老鼠皮皮住在鄉(xiāng)下一所舒適的小房子里，有一天，下起了一場(chǎng)大雨，把小老鼠的房子給淹沒(méi)了，小老鼠沒(méi)房子住了，它四處找房子，它找呀找，找到了1號(hào)房子，看了看，轉(zhuǎn)身就走了；接著皮皮來(lái)到2號(hào)房子，走了進(jìn)去，抬頭看了看，搖搖頭走了，不一會(huì)兒，皮皮又找到了三號(hào)房子，在跟前看了好久，最后離開(kāi)了，向前走了不遠(yuǎn)四號(hào)房子了，皮皮一見(jiàn)就激動(dòng)地蹦起來(lái)，“吱吱吱吱，四號(hào)房子實(shí)在不錯(cuò)，我就要它，便從倏地一聲鉆了進(jìn)去，剛進(jìn)去一會(huì)，就看見(jiàn)皮皮全身縮成一團(tuán)滾了，小老鼠找了四間房子，都不滿意，到底是為？）

　　2、為幼兒1—4號(hào)的房子，讓幼兒自由觀察，交流看法。

　　老師在每張桌子上放了這四座房子，小朋友四人一組，看一看，跟小朋友講一講，一下小老鼠不滿意的原因。（幼兒分組觀察，交流）

　　3、集體交流：小老鼠皮皮為不喜歡房子？

　　幼兒觀察圖片上的細(xì)節(jié)分析，幼兒聯(lián)想小老鼠的心理活動(dòng)，并學(xué)習(xí)用“……”的.句式大膽講述的理由。

　　4、練習(xí)用“……”的句式造句。

　　師，會(huì)用“……”的句式來(lái)講小老鼠對(duì)房子不滿意的原因，是講原因，是講結(jié)果，你還會(huì)用“……”的句式來(lái)講述別的事情嗎？

　　師：小朋友講得真好，用“……”的句式可以清楚地講述一件事情的原因和結(jié)果。

　　小老鼠還在著急地找房子呢，一起來(lái)幫助他。

　　5、出示5號(hào)房子，幼兒?jiǎn)栴}觀察并連貫講述。

　　這里還有一座房子5號(hào)房。

　?。?）你覺(jué)得5號(hào)房子小老鼠會(huì)喜歡嗎？為？（幼兒的順序連貫講述）

　?。?）小老鼠看了看房子覺(jué)得不錯(cuò)，但看看房子周圍又嘆氣了，為呢？它還有不滿意的嗎？