中班主題我的好朋友教案3篇(中班我的好朋友主題設(shè)計(jì)思路)

時(shí)間：2024-01-29 12:24:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的中班主題我的好朋友教案3篇(中班我的好朋友主題設(shè)計(jì)思路)，供大家參考。

中班主題我的好朋友教案1

　　活動設(shè)計(jì)背景

　　當(dāng)前的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，在家中是“小皇帝”、“小公主”，被家長寵著、慣著，因此個(gè)人意識很強(qiáng)，什么東西都喜歡獨(dú)占，獨(dú)享。因此班上，常常有小朋友爭搶玩具，板凳等東西，集體活動中也不愿意同別人合作，自己一個(gè)人玩。在“分享、尊重和合作”上有所欠缺。

　　活動目標(biāo)

　　1、通過活動學(xué)會分享。

　　2、認(rèn)識到集體活動的共同樂趣。

　　3、學(xué)會尊重他人，尋得他人的幫助和允許。

　　4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　玩具、物品如何分享，如何大家一起玩

　　不僅僅是一兩個(gè)朋友，還有注重與同班其他同學(xué)的互動，結(jié)交更多的朋友

　　如何使用禮貌用語尋求幫助和他人交流

　　活動準(zhǔn)備

　　1、每人帶一件自己喜歡的玩具

　　2、有關(guān)朋友的動畫片，比如《喜羊羊和灰太狼》

　　3、照相機(jī)

　　活動過程

　　1、在上課開始時(shí)，彈琴引導(dǎo)小朋友們唱《找朋友》歌曲。唱到一半停止，問小朋友有沒有自己的'好朋友，然后找到各自的朋友與他她坐在一起，待大家坐好后，繼續(xù)把歌唱完；

　　2、讓每個(gè)小朋友介紹自己的好朋友，然后讓落單的小朋友坐在一起；

　　3、播放動畫片，讓小朋友們看到動畫片中的人物與自己的朋友們合作，一起戰(zhàn)勝了困難，大家在一起玩耍，其樂融融；

　　4、老師講解朋友的重要性以及如何交好朋友；

　　5、讓每位小朋友拿出自己最喜歡的玩具，然后說說為什么自己喜歡這件玩具，是否愿意和自己的朋友一起分享玩具；

　　6、讓落單的小朋友也自己主動找到好朋友，把自己玩具分給朋友一起玩耍；

　　7、在找好朋友的同時(shí)，老師則在一旁要教小朋友如何用禮貌用語交朋友，如何同其他小朋友交流合作，同時(shí)讓其他小朋友主動與曾經(jīng)落單的小朋友交朋友；

　　8、最后，玩一次經(jīng)典集體游戲《拔蘿卜》，由老師扮演蘿卜，其他小朋友參與，一個(gè)小朋友拔不動，兩個(gè)小朋友要使勁，大家一起來很輕松；

　　9、拿出相機(jī)，拍照留念，最后把相片貼在班級活動墻上。

　　教學(xué)反思

　　總的來說，這次活動還是很成功的，大多數(shù)小朋友都學(xué)到了如何同自己的朋友分享，玩耍，有時(shí)還會從家中帶來自己的玩具同大家一起分享。雖然有個(gè)別小朋友在平時(shí)活動中，還是會存在爭搶的現(xiàn)象，但是老師會把小朋友帶到活動墻前指著照片講之前的快樂和道理。

　　這次活動，可能還有不太連貫的地方，需要以后繼續(xù)加強(qiáng)；再者，如果將這種朋友教育貫徹到課后的生活中，還需要進(jìn)一步做好?；顒釉谀撤N程度上讓小朋友明白了朋友、分享的重要性以及如何禮貌說話，從而讓大家一起玩耍。

中班主題我的好朋友教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、大膽講述好朋友的特征和愛好。

　　2、用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對同伴的關(guān)愛。.

　　3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

　　4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、活動前做好對好朋友的愛好調(diào)查

　　2、《三條小魚》動畫片歌曲《找朋友》音樂《童年》

　　3、攝像機(jī)一臺

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入幼兒觀看動畫片說一說里面唱的是誰？一條小魚在水里游時(shí)，它的心情是怎樣的?l兩條小魚在水里游時(shí)它們的心情又是怎樣的？老師又接著問：三條小魚呢？教師小結(jié):小魚越多它們的心情就會越快樂，因?yàn)橛辛撕门笥?，那么我們小朋友有自己的好朋友?

　　二、介紹自己的好朋友

　　教師提問:你的好朋友是誰？他長的是什么樣子的？啟發(fā)幼兒能清楚的說出好朋友的特征。教師接著問你的'好朋友最喜歡做什么？他做什么事情最棒？讓孩子學(xué)會去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。

　　三、找找自己的好朋友

　　小朋友都向大家介紹了自己的好朋友，現(xiàn)在請找到自己的好朋友并和他坐在一起。（幼兒隨音樂找朋友，并和好朋友拉手、擁抱……）教師提問:剛才和好朋友擁抱后心里有什么感覺？現(xiàn)在和好朋友在一起最想對他說什么？（請個(gè)別幼兒到前面說說自己最想對好朋友說什么話。）

　　四、悄悄話

　　現(xiàn)在請大家把最想和好朋友說的話悄悄的說給他聽。那怎樣才能把好朋友的說話過程記錄下來呢？啟發(fā)幼兒說出最合適的記錄方法（教師用攝像機(jī)把孩子的說話過程記錄下來，完成后與幼兒一起分享悄悄話）

　　誰愿意把他們的悄悄話和大家一起分享呢？鼓勵(lì)幼兒大膽講出自己和朋友之間的悄悄話，用鏡頭定格的方式找到第二對、第三對……好朋友，通過這種方式鼓勵(lì)靦腆的幼兒大膽表現(xiàn)。教師和幼兒一同小結(jié)好朋友之間應(yīng)該有好的東西共同分享，對方遇到困難應(yīng)該互相幫助，不能排擠好朋友。

　　五、音樂游戲《找朋友》

　　幼兒和自己的好朋友拉成圓圈跳舞，邊跳邊思考怎樣使我們的圓圈變大，拉的好朋友越多圓圈就越大，我們就玩的越開心。

　　活動延伸：

　　1、讓幼兒通過美術(shù)活動，制作小鏡框—我的朋友，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒之間的情感。

　　2、除了人類是我們的好朋友以外，大自然中還有什么是我們的好朋友？

　　活動反思：

　　本節(jié)活動緊緊抓住好朋友這個(gè)主題，通過談話、游戲等方式，讓幼兒感受到在幼兒這個(gè)大集體中，與好朋友的相處中一起生活、學(xué)習(xí)、游戲是非常高興的事情。使幼兒懂得每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，大家要互相學(xué)習(xí)。