金色的房子教案3篇(中班表演游戲金色房子教案及反思)

時間：2024-01-25 15:26:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的金色的房子教案3篇(中班表演游戲金色房子教案及反思)，歡迎參閱。

金色的房子教案1

　　活動目標

　　1、幫助幼兒理解散文詩的內容，欣賞優(yōu)美的語言，體驗散文中所洋溢的生活情趣和樂觀精神。

　　2、學習用生動的語言講述自己想象的事，發(fā)展幼兒的想象力。

　　3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。

　　活動準備

　　與散文詩內容有關的圖片，散文詩錄音磁帶，廢舊紙盒，顏料，剪刀，漿糊，白紙和蠟光紙。

　　活動過程

　　一、幼兒制作房子，啟發(fā)幼兒想象。

　　1、出示紙盒子，提問：

　?。?）這是什么？（房子）是用什么做的？怎樣做？（讓幼兒討論后自己制作。）

　　（2）房子上可以用什么來裝飾？（水彩筆，顏料，蠟光紙）怎樣裝飾？

　　2、出示圖片一，引導幼兒觀察。讓幼兒知道小朋友有自己的房子，提問：

　　（1）你的房子是什么樣的？你用什么來打扮的？

　?。?）小兔也有一間房子，是變色的房子，為什么說是變色的房子？（讓幼兒聽錄音后討論）

　　二、欣賞散文詩，幫助幼兒理解散文詩的內容。

　　1、聽散文詩錄音。

　　提問：你聽到的散文詩里說了些什么？小兔是用什么打扮房子的`？

　?。?）教師有表情地朗誦散文詩。提問：散文詩名字叫什么？為什么說小兔的房子是變色的房子？

　　2、通過圖片，引導幼兒理解散文詩，感受散文詩優(yōu)美的意境。

　?。?）小兔用什么打扮它的新房子？

　?。?）房子到了春天怎樣？到了夏天怎樣？到了秋天怎樣？狐貍，灰狼，老虎為什么看不見？（豐富詞匯：綠油油，紅艷艷，金燦燦。

　?。?）小兔為什么感到很快樂？

　　三、再次欣賞配樂朗誦，體會散文的優(yōu)美意境。

　　在欣賞的過程中，鼓勵幼兒自由表演，用身體動作感受散文詩的美。并提問幼兒為什么喜歡這首散文詩？

　　四、指導幼兒想象，仿編散文詩中片斷。

　　1、啟發(fā)性談話：小朋友也有自己的房子，你們的房子會變色嗎？誰會讓你的房子和小兔的房子一樣在不同的季節(jié)變出不同的顏色來？

　　2、帶幼兒到戶外找找：還有哪些東西可以裝扮房子。

　　3、回活動室后，請幼兒用：“春天，××××了，×××的，×房子藏在××里，××看不見”。仿編散文詩。

　　五、活動結束后引導幼兒討論：除了房子可以變色外，生活中還有什么也可以變色？

　　附散文詩：

　　變色房子

　　小兔，造了一間新房子。它把小種子拌在泥漿里，刷在房子上……

　　春天，小種子發(fā)芽了，綠油油的。綠房子藏在綠葉里，狐貍看不見。

　　夏天，小苗開花了，紅艷艷的?；ǚ孔硬卦诠又?，灰狼看不見。

　　秋天，小樹結果了，金燦燦的。金房子藏在果子中，老虎看不見……

　　小兔，住在變色房子里，日子過得挺快樂

金色的房子教案2

　　一、設計思路：

　　這是一則單頁多幅圖書的故事，故事的情節(jié)非常簡單，整個故事充滿了孩子的童趣和諧的情調。

　　本節(jié)活動是將看看、聽聽、議議、說說融為一體，在看、聽的'基礎上議，在議的基礎上再結合生活經(jīng)驗，用較連貫的語言進行創(chuàng)造性地表達。

　　首先，第一環(huán)節(jié)引起興趣，激發(fā)幼兒觀察的興趣，教師以引導性提問，幼兒通過觀察圖片簡單回答。

　　其次，第二環(huán)節(jié)師生共讀前班部，以教師講幼兒聽為主，幫助幼兒掌握正確閱讀方法，按順序逐頁閱讀。

　　第三環(huán)節(jié)，自由閱讀，主要讓幼兒帶著問題進行閱讀，教師主要巡回指導，觀察了解幼兒閱讀情況，并幫助幼兒能按序閱讀，幼兒輕輕講述。

　　最后一環(huán)節(jié)，是重點討論，幫助幼兒進一步理解內容，教師主要提出問題、追問，幼兒根據(jù)觀察到的內容及自己想象，結合生活經(jīng)驗進行創(chuàng)造性地表達，從而突破。

　　二、活動目標：

　　1、仔細觀察畫面，理解故事內容，知道朋友在一起玩得很快樂，一個人玩得很孤單，并結合生活經(jīng)驗講述圖片內容。

　　2、學習按順序翻看單頁多幅的圖書。

　　三、重難點：

　　知道朋友在一起玩是很快樂的，一個人玩是很孤單的，并結合生活經(jīng)驗講述。

　　四、活動準備：

　　小圖書人手一本，書簽，大圖書，金色的房子及文字

　　五、活動流程：

　　引起興趣→師生共讀前半部分→自由閱讀→討論重點

　　六、活動過程：

　?、逡鹋d趣

　　出示房子，小姑娘有一座房子，這是一座怎么樣的房子（出示文字：金色的房子），今天我們一起來看這本書。

　?、鎺熒沧x前半部分

　?、闭堄變喊褧綍炍恢?，點讀名稱；

　?、怖蠋熤v述故事開始部分（圖1—13）

　　插問：小姑娘為什么不讓小動物到她家玩，小姑娘有可能怎么說？小姑娘一個人玩開心嗎？后來又發(fā)生了什么事？幼兒認圖14—26

　　㈢自由閱讀：幼兒自由閱讀，教師巡回觀察指導。

　?、栌懻撝攸c：

　　⒈小姑娘一個人在家玩的怎么樣》為什么不開心？從哪里看出來的？怎樣才開心？

　?、残游镌趺赐娴?？為什么會覺得開心？

　?、承」媚餅槭裁匆叱黾襾?，心理可能在想什么？

　?、葱游锟匆娦」媚镉锌赡茉趺凑f？

　?、底詈笮」媚餅槭裁赐庑游镞M家來玩？小結：你們有問題，我們下次再來討論。

金色的房子教案3

　　一、活動目標：

　　1．通過回憶故事，加深對故事內容的理解。

　　2．學習有表情地講述故事。

　　3．在對話的基礎上，初步學習分角色表演故事，培養(yǎng)表演興趣。

　　4．學會評價同伴的表演。

　　二、活動準備：

　　教學掛圖，幼兒用書，小姑娘、小羊、小狗、小鳥、小猴頭飾。

　　三、活動過程：

　?。ㄒ唬┮龑в變夯貞浌适?/p>

　　-----小朋友們，你們還記不記得金色的房子？（記得）

　　-----哪個聰明的小朋友告訴老師，故事中是怎么描述這幢房子的？（紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂）

　　-----這么漂亮的房子里面住著一個小姑娘，有一天，來了很多客人，他們都是誰呢？（小羊、小鳥、小狗、小猴）

　　-----小朋友們知道后來發(fā)生了什么故事么？

　　-----小朋友真能干，把故事都記住了，但是，老師今天還要再講一遍，請小朋友仔細聽，聽聽小姑娘和小動物之間的對話。

　　或者：

　　有小朋友忘了呢，不過沒關系，今天再聽老師講一遍，這遍就要豎起你們的小耳朵仔細聽哦，聽聽小姑娘和小動物之間都說了什么。

　　（二）再講一遍故事（可輔以教學掛圖）

　?。ㄈ├蠋熞龑∨笥鸦貞泴υ?/p>

　　-----故事講完了，好不好聽??？（好聽）

　　-----老師覺得講一遍還不過癮，想再講一遍，但這遍呢，老師想請小朋友們和老師一起講，我們嘗試來個合作，你們看行不行？（行）

　　-----那就由我來讀旁白，請小朋友們說說小姑娘和小動物們之間的對話，看看哪些小朋友剛剛聽得最仔細、記得最牢，老師等等就請他們上來表演。你們覺得這樣好不好？（好）

　　-----那下面就讓我們試著合作一下。

　?。ㄋ模├蠋煴硌菪」媚?，小朋友集體表演小動物，分角色表演故事。

　?。ㄎ澹┲v解表演的技巧，從動作、語色等特征來講解，并練習強化。

　　------表演不僅外形要像，神態(tài)、聲音、動作都要像。

　　------老師要考考小朋友，小姑娘說話的`時候應該是什么樣的呢？想一想，然后誰來模仿一下？

　　------大家說模仿得像不像？老師再請其他小朋友分別來模仿小羊、小狗、小鳥、小猴，誰愿意來試試看？

　?。├蠋煶鍪绢^飾，請一組小朋友上來表演，老師念旁白，然后請其他幼兒評價，最后老師點評。

　　------小朋友們看這里，這些是什么呀？（頭飾）

　　------都有誰?。浚ㄐ」媚?、小羊、小鳥、小狗、小猴）

　　------答對了。那老師就請剛剛表現(xiàn)最好的………………，分別帶上小姑娘、小羊、小鳥、小狗、小猴的頭飾，給我們表演《金色的房子》。旁白由老師來念，記住剛剛老師說的表演要領哦。那小朋友們準備好了么？（好了）

　　------故事表演《金色的房子》現(xiàn)在開始。

　?。ü恼疲?/p>

　　------小朋友表演得真好，但老師還發(fā)現(xiàn)一些小小的問題，我們一起來探討一下………………

　　（七）分組表演，老師觀察指導。

　　------接下來，我們分組來練習表演。

　　------老師看到了，今天小朋友們都表現(xiàn)得非常好，這個故事其實告訴我們了一個道理，是什么呀？（朋友之間要友好相處，團結友愛）

　　------對，就是朋友之間要友好相處，團結友愛。此外，我們還掌握了表演的技巧，誰還記得？（表演不僅外形要像，神態(tài)、聲音、動作都要像。）

　　------是的，表演不僅外形要像，神態(tài)、聲音、動作都要像。

　　------小朋友們也可以嘗試自己扮演多個角色，然后回家后把故事表演給爸爸媽媽看，好不好？（好）

　　-----今天的課就上到這里。

　　附故事：

　　田野里有一座房子，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂。太陽一出來，照得一閃一閃的，漂亮極了。

　　有一個小姑娘就住在這金色的房子里。每天早晨，她提著一只花籃，到草地上去采花。

　　一天，小姑娘又去采花了，一只小羊跑來對她說：“小姑娘您早！您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂！”一只小鳥飛來對她說：“小姑娘您早！您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂！”一只小狗跑來對她說：“小姑娘您早！您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂！”一只小猴跑來對她說：“小姑娘您早！您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂！”

　　小姑娘聽到它們都說她的房子好，心里真高興，就帶了小羊、小鳥、小狗、小猴一起唱歌、一起跳舞。

　　快到中午了，小姑娘要??家了，小羊、小鳥、小狗、小猴給她采了許多花，一直送她到金色的房子跟前。

　　小鳥說：”小姑娘，讓我進去玩玩吧！”

　　小姑娘說：“不行，你撲棱撲棱亂飛，會把我的房子弄臟的。”

　　小狗說：“小姑娘，讓我進去玩玩吧！”

　　小姑娘說：“不行，你汪汪亂叫，會鬧得我睡不著覺的?！?/p>

　　小猴和小羊說：“小姑娘，讓我進去玩玩吧！”

　　小姑娘說：“那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會把我家的地板踩壞的?！?/p>

　　小姑娘說完了話，就自個走進房子里去，“嘭－－”的一聲，關上了大門。

　　小姑娘在家里唱了一會兒歌，可是沒人聽她的；跳了一會舞，可是沒人看她的。她覺得悶極了。

　　他打開窗子一瞧，小羊、小鳥、小狗、小猴在草地上玩得正熱鬧呢，小鳥飛著叫著，小狗跳著唱著，小猴騎在小羊的背上，象個獵人，真神氣。

　　小姑娘悄悄地打開門，悄悄地走出去，悄悄地走近草地。