小班蒙氏數(shù)學(xué)教案5篇(蒙氏數(shù)學(xué)比多少小班教案)

時(shí)間：2024-01-21 14:10:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的小班蒙氏數(shù)學(xué)教案5篇(蒙氏數(shù)學(xué)比多少小班教案)，供大家參閱。

小班蒙氏數(shù)學(xué)教案1

　　目的要求

　　1、學(xué)習(xí)在眾多的物品中找出相同特征的物品并放在一起。

　　2、在操作中感知和探索物體的共同特征。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步的合作意識(shí)。

　　準(zhǔn) 備

　　1、教具準(zhǔn)備：“超市游戲”，紅、黃、藍(lán)呼啦圈各一個(gè)

　　2、學(xué)具準(zhǔn)備：“超市游戲”，“彩色魚”，紅、黃、藍(lán)圓形卡片每人一張，幼兒的衣服、褲子等，各類玩具若干。

　　3、《操作冊(cè)》第1冊(cè)第5-6頁。

　　內(nèi) 容與指導(dǎo)

　　一、早談：

　　二、科學(xué)領(lǐng)域：(計(jì)算)

　　蒙氏數(shù)學(xué)——?dú)w類

　　(一)預(yù)備活動(dòng)。師幼相互問候。

　　走線，線上游戲：小司機(jī)。幼兒每人一張圓形卡片當(dāng)方向盤，一邊念兒歌(兒歌附后)一邊辦小司機(jī)在線上開車走，兒歌結(jié)束后，請(qǐng)幼兒找到與汽車相同顏色的停車場(chǎng)(呼啦圈)站好。提醒幼兒安靜地走在紅線上。

　　(二)集體活動(dòng)

　　1、教師出示“超市游戲”中的水果和蔬菜圖片。

　　師：小司機(jī)講許多水果和蔬菜運(yùn)到了超市里，你們看一看有些什么呢?(幼兒自由說出名稱)

　　師小結(jié)：請(qǐng)小朋友把他們歸類擺放在貨架上。(請(qǐng)個(gè)別幼兒操作)

　　2、教師與幼兒一起按類別分類。

　　師：這些蔬菜和水果都在一起，賣起來不方便，我們將他們歸為兩類。

　　(師講白菜、蘿卜、蘋果、梨分別放在兩個(gè)貨架上作標(biāo)記)

　　師：請(qǐng)小朋友看看，剛才陳老師排的東西有什么特點(diǎn)?(引導(dǎo)幼兒說出一排是蔬菜、一排是水果。)

　　(三)分組活動(dòng)(第二次活動(dòng))

　　第一組：按名稱歸類。幼兒利用“超市游戲”中的物品圖片按名稱歸類，可歸類為水果、蔬菜和生活用品三類。

　　師：請(qǐng)小朋友把水果、蔬菜、生活用品各放一排。

　　第二組：操作“彩色魚”。請(qǐng)幼兒經(jīng)彩色魚按大小分類擺放。

　　師：請(qǐng)小朋友將彩色魚同樣大小的擺在一起。

　　(四)游戲活動(dòng)

　　游戲“汽車?！?。幼兒站在自己的呼啦圈里面，教師發(fā)出口令，站在相應(yīng)顏色呼啦圈里的幼兒做蹲下的'動(dòng)作。“紅汽車停、紅汽車停，紅汽車停完黃汽車停。黃汽車停、黃汽車停，黃汽車停完藍(lán)汽車停……”各組可交換位置玩游戲。

　　師：老師說什么顏色停，什么顏色要蹲下來。如紅汽車停，紅色呼啦圈里面的小朋友就要蹲下來。

　　1、交流小結(jié)，收拾學(xué)具。

　　師：請(qǐng)小朋友把桌上的學(xué)具一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)學(xué)具袋子里面。

　　附：

　　小司機(jī)

　　方向盤，手中握，

　　我當(dāng)司機(jī)把車開。

　　紅燈亮了停下來，

　　綠燈亮了往前開。

　　嘟，嘟，嘟，

　　嘀，嘀，嘀，

　　我的小車跑得快。

小班蒙氏數(shù)學(xué)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)紅色、黃色、藍(lán)色三原色。

　　2、嘗試將相同顏色的物體配對(duì)，鍛煉幼兒的`動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具準(zhǔn)備：“色卡”;紅、黃、藍(lán)三種顏色的即時(shí)貼點(diǎn)點(diǎn);。

　　2、教具準(zhǔn)備：“色卡”彩色筆和筆帽;紅、黃、藍(lán)三種顏色的色彩娃娃及相應(yīng)的上衣;白紙、白紙、固體膠。

　　3、操作冊(cè)3~4頁。

　　活動(dòng)過程：

　　1、熱身活動(dòng)

　　教師幼兒相互問候

　　走線，進(jìn)行線上游戲幼兒在音樂伴奏下河教師一起走線，教師變換兩臂動(dòng)作：屈肘—側(cè)平舉—摸肩—上舉，幼兒模仿。另一教師在另一處，給每一位經(jīng)過的幼兒額頭上貼一個(gè)顏色點(diǎn)點(diǎn)。

　　2、集體活動(dòng)：

　　創(chuàng)設(shè)情境：教師里來了三位新朋友，他們是小紅、小黃、小藍(lán)。

　　(1) 認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色

　　(2) 顏色配對(duì)

　　(3) 幼兒自由操作學(xué)具“色卡”進(jìn)行顏色配對(duì)

　　3、游戲活動(dòng)

　　4、交流小結(jié)，收拾學(xué)具。

小班蒙氏數(shù)學(xué)教案3

　　目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)物體的多少進(jìn)行分類。

　　2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的分析、比較能力。

　　準(zhǔn)備：

　　1—5的各類實(shí)物卡若干，1——5的數(shù)字卡、泡沫板各一，大頭針若干。１－５元的錢幣若干。

　　過程：

　　1、教師出示帶有１－５數(shù)字的泡沫板，請(qǐng)幼兒準(zhǔn)確讀出數(shù)字，然后每人拿一張畫有不同數(shù)量物體的卡片，看看自己的卡片應(yīng)該放在泡沫板的什么位置。老師和幼兒共同檢查，請(qǐng)幼兒講講你拿的卡片上有幾個(gè)什么？你把它放在哪里？為什么？

　　小結(jié)：個(gè)別幼兒放錯(cuò)的原因。

　　２、幼兒再取卡片，分組進(jìn)行比賽，看誰放的對(duì)又快，對(duì)優(yōu)勝者獎(jiǎng)紅五星。

　　３、對(duì)幼兒的.出色工作發(fā)獎(jiǎng)金：每人一張寫有１－５元的錢幣?！　】纯茨闶菐自?？老師說請(qǐng)把三元的錢舉起來，拿三元錢幣的幼兒舉起卡片，看誰舉得對(duì)，反復(fù)多次。

　?。?、活動(dòng)延伸：在角色中幼兒可以用錢幣去買商品。

小班蒙氏數(shù)學(xué)教案4

　　目的要求

　　1、學(xué)習(xí)把5個(gè)以內(nèi)的物體高矮正、逆排序。

　　2、在操作中體驗(yàn)高矮的順序關(guān)系。

　　3、樂于參與集體游戲活動(dòng)。

　　準(zhǔn) 備

　　教具準(zhǔn)備：會(huì)變的小丑。

　　學(xué)具準(zhǔn)備: 會(huì)變的小丑。

　　蒙氏數(shù)學(xué)：按高矮排序

　　(一)預(yù)備活動(dòng)：

　　師幼互問好，走線、線上游戲：高人走、矮人走。

　　(二)集體活動(dòng)：初步感受高矮的順序關(guān)系。

　　1、創(chuàng)設(shè)情境：小丑三兄弟來我們幼兒園表演雜技啦，看!它們將頭部、上身和下身都分開了，小丑兄弟說：哪位聰明的小朋友，幫助我們拼接好呢?

　　2、教師出示教具“會(huì)變的.小丑”，引導(dǎo)幼兒觀察每三張圖片的右下角都有一個(gè)標(biāo)記，分別是月亮、花、和星星。請(qǐng)個(gè)別幼兒幼兒上前操作學(xué)具“會(huì)變的小丑”，按標(biāo)志將三個(gè)小丑分別按頭部、上身和下身的順序拼成3個(gè)完整的小丑娃娃，再比較誰高誰矮。

　　3、學(xué)習(xí)按高矮進(jìn)行排序的方法。

　　繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情境，第一節(jié)目表演完畢，小丑演員準(zhǔn)備排好隊(duì)向觀眾道謝，我們來給他們按高矮排排隊(duì)吧。

　　4、教師示范找出最高的一個(gè)小丑放在左邊、再找出剩下的小丑中最高的一個(gè)，順序擺在右邊，最后將最矮的放在最右邊。從左往右排好。

　　(三)小結(jié)：這是按從左往右觀察，小丑娃娃越來越來矮。

　　游戲大換身。請(qǐng)小朋友操作學(xué)具會(huì)變的小丑，先給3個(gè)小丑按高矮正逆排序，然后嘗試交換每個(gè)小丑穿的衣服和褲子，觀察小丑高度的變化，重新盡心高矮排序。

　　(四)游戲活動(dòng)?！坝蒙眢w動(dòng)作表現(xiàn)高矮”，教師和幼兒一起用舉手的不同高度、蹲與站的不同高度等進(jìn)行高矮的排序。

　　(五)交流小結(jié)、收拾學(xué)具。