長城教案四年級小學(xué)語文3篇人教版四年級上冊語文長城教案

時間：2024-01-21 13:27:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的長城教案四年級小學(xué)語文3篇人教版四年級上冊語文長城教案，以供參考。

長城教案四年級小學(xué)語文1

　　教學(xué)目的

　　認識8個生字，理解“自慚形穢、神采飛揚、熱淚盈眶、妄自菲薄、自言自語”等詞義。

　　閱讀課文，能抓住課文主要內(nèi)容。

　　聯(lián)系生活經(jīng)驗，認識到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。

　　分角色朗讀課文。

　　教學(xué)重點

　　分角色朗讀課文，抓住課文主要內(nèi)容。

　　教學(xué)難點

　　聯(lián)系生活經(jīng)驗，認識到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、提問：誰去過長城？誰知道長城磚是什么樣子的？

　　2、教師小結(jié)：長城是我國勞動人民修建的為了抵御外來侵略者用的。長城上的磚一般重量為15千克，長36.5－38.5厘米，寬18－18.5厘米。厚9—9.5厘米。今天我們來看一看這篇童話中的長城磚有哪些經(jīng)歷，遇到了什么問題，看看我們能不能幫助它。

　　二、檢查學(xué)生自學(xué)生字情況

　　1、字詞：綿延、防御、羨慕、自慚形穢、軟緞、陳列、鍍金、里程碑、熱淚盈眶、剛毅、靈魂、妄自菲薄

　　2、解詞：

　　自慚形穢：原指為自己的容貌舉止而感到慚愧，后來泛指自愧不如別人。

　　綿延萬里：延續(xù)不斷，很長很長。

　　妄自菲?。哼^分地輕看自己。

　　里程碑：比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標志的大事。

　　三、閱讀課文

　　1、學(xué)生自讀課文，邊讀邊批注。

　　2、思考：

　?。?）在武器高度發(fā)展的今天，長城磚產(chǎn)生了哪些想法？

　?。?）后來發(fā)生了一件什么事？

　　（3）聽到人們對自己的高度評價，長城磚的`思想有了什么樣的轉(zhuǎn)變？

　　3、展開小組討論，合作學(xué)習(xí)。

　　4、全班討論。

　　5、分角色朗讀。注意長城磚的心里變化過程，先是自慚形穢后驚訝而深思，到自信的語氣。

　　6、提問：這篇課文的主要內(nèi)容是什么？（武器高度發(fā)展的今天，長城磚失去自信。有一天他被運往美國一座大城市展覽，在人們的贊揚聲中，他重新認識到自己的價值，懂得了要自尊自信的道理。

　　7、教師總結(jié)

　　你是如何理解文章中的最后一句話的？聯(lián)系生活實際談?wù)勀愕南敕ā?/p>

　　四、小結(jié)

　　我們每個人都要有自信心，自尊心，有的時候可能會遇到一些挫折或被人冷落了，但不要妄自菲薄，正確對待。成功了也不驕傲，這樣才使我們有一個積極的生活態(tài)度，保持良好的心態(tài)。

　　板書設(shè)計

　　20 長城磚

　　自慚形穢 —— 贊揚 —— 自尊自信

長城教案四年級小學(xué)語文2

　　教學(xué)目的：

　　1、認識8個生字，理解“自慚形穢、神采飛揚、熱淚盈眶、妄自菲薄、自言自語”等詞義。

　　2、閱讀課文，能抓住課文主要內(nèi)容。

　　3、聯(lián)系生活經(jīng)驗，認識到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。

　　4、分角色朗讀課文。

　　教學(xué)重難點：

　　重點：分角色朗讀課文，抓住課文主要內(nèi)容。

　　難點：聯(lián)系生活經(jīng)驗，認識到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。

　　教學(xué)過程：

　?。ㄒ唬?dǎo)入新課

　　1、提問：誰去過長城？誰知道是什么樣子的？

　　2、教師小結(jié)：長城是我國勞動人民修建的為了抵御外來侵略者用的。長城上的磚一般重量為15千克，長36。5－38。5厘米，寬18－18。5厘米。厚9—9。5厘米。今天我們來看一看這篇童話中的有哪些經(jīng)歷，遇到了什么問題，看看我們能不能幫助它。

　?。ǘz查學(xué)生自學(xué)生字情況

　　1、字詞：綿延、防御、羨慕、自慚形穢、軟緞、陳列、鍍金、里程碑、熱淚盈眶、剛毅、靈魂、妄自菲薄

　　2、解詞：

　　自慚形穢：原指為自己的容貌舉止而感到慚愧，后來泛指自愧不如別人。

　　綿延萬里：延續(xù)不斷，很長很長。

　　妄自菲?。哼^分地輕看自己。

　　里程碑：比喻在歷史發(fā)展過程當(dāng)中可以作為標志的大事。

　?。ㄈ╅喿x課文

　　1、學(xué)生自讀課文，邊讀邊批注。

　　2、思考：

　?。?）在武器高度發(fā)展的今天，產(chǎn)生了哪些想法？

　?。?）后來發(fā)生了一件什么事？

　　（3）聽到人們對自己的高度評價，的思想有了什么樣的`轉(zhuǎn)變？

　　3、展開小組討論，合作學(xué)習(xí)。

　　4、全班討論。

　　5、分角色朗讀。注意的心里變化過程，先是自慚形穢后驚訝而深思，到自信的語氣。

　　6、提問：這篇課文的主要內(nèi)容是什么？（武器高度發(fā)展的今天，失去自信。有一天他被運往美國一座大城市展覽，在人們的贊揚聲中，他重新認識到自己的價值，懂得了要自尊自信的道理。

　　7、教師總結(jié)

　　你是如何理解文章中的最后一句話的？聯(lián)系生活實際談?wù)勀愕南敕ā?/p>

　　（四）小結(jié)

長城教案四年級小學(xué)語文3

　　長城

　　教案示例：

　　教學(xué)目標：

　　知識目標：

　　學(xué)會本課四個生字，結(jié)合圖畫和課文內(nèi)容理解“崇山峻嶺、蜿蜒盤旋、凝結(jié)、氣魄雄偉”等詞語的意思；體會比喻句描寫的形象和聯(lián)想句、總結(jié)句的作用。

　　智能目標：

　　培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和借助聲像理解課文內(nèi)容的能力，以提高學(xué)生的語文素質(zhì)和創(chuàng)新能力。重視觀察和思維及聽說讀寫的有機結(jié)合。

　　情感目標：

　　通過觀察、有感情朗讀和對課文內(nèi)容的理解，感受長城的雄偉氣勢和高大堅固，培養(yǎng)學(xué)生的.民族自豪感和對祖國的熱愛之情。

　　教學(xué)重難點：

　　1、圖文結(jié)合，理解長城的氣勢雄偉和高大堅固，感悟課文的思想內(nèi)容，激發(fā)民族自豪感和熱愛祖國之情是教學(xué)重點。

　　2、展開想象，體會作者所表達的思想感情是教學(xué)難點。

　　課時安排：

　　2課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們聽沒聽說過一句俗語，“不到什么非好漢”，誰來說說，什么是哪個地方。

　　生：長城。

　　師：對，是長城！今天讓我們一同走進長城，去領(lǐng)略長城的風(fēng)采！

　　板書：長城

　　二、介紹長城

　　利用媒體資源中的視頻以及課件中的視頻介紹讓學(xué)生了解長城。

　　教師總結(jié)：長城始建于春秋戰(zhàn)國（公元前770——公元前476）時期，那時各諸侯國為了互相防御，都在自己的境內(nèi)地勢險要的地方修筑長城。秦始皇統(tǒng)一中國以后，為防御北方匈奴貴族的入侵，將各個諸侯國的長城連接起來并將其延長，號稱萬里長城。以后各個朝代，都對長城進行拉修建。因此可以說長城是我國古代人民在兵器還不發(fā)達的情況下，為了抵御外族入侵而建筑的軍事建筑。

　　三、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞

　　1、自學(xué)生字新詞。

　　2、小組互助讀文，然后想一想課文講了什么。

　　3、小組匯報生字新詞，教師歸納并板書。

　　板書：崇山峻嶺拍攝嘉峪關(guān)扶智慧氣魄

　　4、利用媒體資源中課件中的生字動畫，教師教學(xué)生字

長城教案四年級小學(xué)語文3篇人教版四年級上冊語文長城教案相關(guān)文章：

★ 北師大版二年級語文上冊教學(xué)計劃3篇(北師大版二年級語文)

★ 實用小學(xué)二年級日記日記范文3篇(小學(xué)二年紀日記)

★ 關(guān)于小學(xué)語文教案模板4篇(小學(xué)語文教案模板步驟)

★ 比大小一年級數(shù)學(xué)教案3篇一年級數(shù)學(xué)比大小優(yōu)秀教案

★ 一年級下冊數(shù)學(xué)全冊教案3篇(小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊教案)