中班教案《各種各樣的帽子》3篇(各種各樣的帽子中班數(shù)學(xué)教案)

時(shí)間：2024-01-19 18:28:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的中班教案《各種各樣的帽子》3篇(各種各樣的帽子中班數(shù)學(xué)教案)，以供參閱。

中班教案《各種各樣的帽子》1

　　目標(biāo)：

　　1、結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在觀察感知的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)各種帽子，并能大膽講述帽子的特征及用途。

　　2、引導(dǎo)幼兒在游戲中能根據(jù)不同的職業(yè)和需要，選擇相應(yīng)的帽子，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，用不同的材料、不同的方法裝飾和設(shè)計(jì)帽子，提高他們的動(dòng)手能力和表演的能力。

　　準(zhǔn)備：各種帽子實(shí)物：建筑帽、軍帽、護(hù)士帽、廚師帽、太陽帽、浴帽、棉帽等。

　　小動(dòng)物卡片若干。

　　蠟光紙、圖畫紙、蠟筆、手帕等過程：一、談話激發(fā)幼兒興趣。

　　師：（用布將所有帽子都蓋?。┬∨笥?，你們想知道用布蓋著的是什么嗎？

　　二、通過觀察感知，讓幼兒發(fā)現(xiàn)帽子的`不同之處，并能知道各種帽子的名稱及用途。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察帽子，能說出不同之處。

　?、俨牧喜煌好?、毛線、布、塑料……②顏色不同：紅、藍(lán)、黃……③摸起來感覺不同：硬的、軟的、光滑的、粗糙的……④形狀不同：圓的、方的……2、鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己所認(rèn)識(shí)的帽子的名稱及用途。

　　師：誰愿意向我們大家介紹一下他手中的帽子？

　　3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些他們不太接觸的帽子（如：廚師帽、護(hù)士帽、軍帽等），知道他們的特征及用途。

　　三、以游戲的形式，讓幼兒進(jìn)一步了解各種帽子的特征及用途。

　　1、以“帽子商店”，引起幼兒興趣。

　　師：我們一起來開一家“帽子商店”，好不好？

　　2、提出游戲的要求。

　　師：你們每一位小朋友都是“帽子商店”的營業(yè)員，你們要根據(jù)客人的需要幫助他們選擇帽子。

　　3、教師扮演小動(dòng)物，讓幼兒根據(jù)小動(dòng)物的要求選擇帽子。

　?。ㄓ變喝绻X得自己手中的帽子與小動(dòng)物需要的相符，就站起來，誰又對(duì)又快就勝利。）

　?、傩⊥眉乙w樓房，該買一頂什么樣的帽子？

　?、谛‰u想外出旅游，可是天氣太熱了，怎么辦？

　　③小狗買了輛摩托車，該買什么帽子？

　?、苄※Z想買頂軍帽，你們說行不行？為什么？

　　3、讓幼兒了解從帽子上可以分辨出人們所從事的不同職業(yè)。

　　4、讓幼兒充分討論、回答，以此激發(fā)對(duì)周圍事物的興趣。

　　師：你們喜歡這些帽子嗎？為什么？你們還見過什么樣的帽子？

　　四、讓幼兒根據(jù)自己的意愿，選擇不同的小組，進(jìn)行活動(dòng)，提高他們的動(dòng)手能力及表演能力。

　?。?）裝飾帽子（2）設(shè)計(jì)帽子（繪畫）

　?。?）制作帽子（4）用帽子進(jìn)行表演游戲

　　幼兒分組進(jìn)行活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。

　　師：小朋友設(shè)計(jì)、制作的帽子真是太漂亮了，我們把它們送給小班的弟弟妹妹好嗎？（結(jié)束活動(dòng)）

中班教案《各種各樣的帽子》2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在觀察感知的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)各種帽子，并能大膽講述帽子的特征及用途。

　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的職業(yè)和需要，選擇相應(yīng)的帽子，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，并能大膽講述自己的設(shè)計(jì)。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種帽子實(shí)物：建筑帽、軍帽、護(hù)士帽、廚師帽、太陽帽、浴帽、棉帽等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話激發(fā)幼兒興趣。

　　1、出示帽子

　　師：小朋友，看這是什么？帽子娃娃今天帶來了很多朋友，你們想不想看一看？

　　交代要求小朋友們要仔細(xì)的看一看，用手摸一摸，他是什么樣的？有什么不一樣的地方？他有什么用？

　　二、通過觀察感知，讓幼兒發(fā)現(xiàn)帽子的不同之處，并能知道各種帽子的'名稱及用途。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察帽子，能說出不同之處。

　?。?）材料不同：棉、毛線、布、塑料……

　　（2）顏色不同：紅、藍(lán)、黃……

　?。?）摸起來感覺不同：硬的、軟的、光滑的、粗糙的……

　　（4）形狀不同：圓的、方的……

　　請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)自己喜歡的帽子。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己所認(rèn)識(shí)的帽子的名稱及用途。

　　師：誰愿意向我們大家介紹一下他手中的帽子？

　　3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些他們不太接觸的帽子（如：廚師帽、護(hù)士帽、軍帽等），知道他們的特征及用途。

　　教師小結(jié)：小朋友看到的帽子各不一樣，有的……有的……

　　三、以課件的形式，讓幼兒進(jìn)一步了解各種帽子的特征及用途。

　　1、提出要求

　　師：帽子的種類那么多，現(xiàn)在有一些人要買帽子，我們一起來幫幫他們，幫他們選一頂他們需要的帽子，好嗎？

　　2、播放課件

　?。?）小兔要外出旅游？需要一頂什么樣的帽子？

　?。?）冬天到了，小姑娘該買一頂什么樣的帽子呢？

　?。?）阿姨在田里干活，幫她送一頂什么樣的帽子去？

　?。?）小狗買了輛摩托車，該買什么帽子？

　　3、播放課件，出示不常見的帽子

　　師：他們每人都得到自己的帽子，太高興了。除了我們剛剛看到的那些帽子，你還看過哪些帽子？

　　帽子娃娃還有很多朋友沒有來，但是他們把照片都帶來了，我們一起來看一下。

　　3、讓幼兒回答，以此激發(fā)對(duì)周圍事物的興趣。

　　四、設(shè)計(jì)帽子

　　幼兒設(shè)計(jì)教師巡回指導(dǎo)。

　　師：看過那么多的帽子，你們想不想自己來設(shè)計(jì)一頂帽子。然后把它畫出來。

　　活動(dòng)反思：

　　本活動(dòng)堅(jiān)持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間、真實(shí)的情景體境，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開放的環(huán)境中建構(gòu)新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。而教師堅(jiān)持做一個(gè)“熱情而積極的鼓勵(lì)者、支持者，有效而審慎的引導(dǎo)者”，根據(jù)幼兒的需要在精神上、策略上因勢(shì)利導(dǎo)給予啟發(fā)幫助，使幼兒在自由的環(huán)境中沿著正確的方向不斷前進(jìn)。整個(gè)活動(dòng)以情激趣，以情激學(xué)，激發(fā)了幼兒的好奇心和求知欲望，充分發(fā)揮了師生互動(dòng)作用，使幼兒在真實(shí)的情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，變被動(dòng)為主動(dòng)，真正體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想。