亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 5篇 數(shù)學(xué)北師大版七年級(jí)下冊(cè)教案

時(shí)間:2024-01-10 14:22:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編整理的北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 5篇 數(shù)學(xué)北師大版七年級(jí)下冊(cè)教案,供大家參閱。

北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 5篇 數(shù)學(xué)北師大版七年級(jí)下冊(cè)教案

北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 1

  教學(xué)目標(biāo)

  1,通過對(duì)數(shù)“零”的意義的探討,進(jìn)一步理解正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念;

  2,利用正負(fù)數(shù)正確表示相反意義的量(規(guī)定了指定方向變化的量)

  3,進(jìn)一步體驗(yàn)正負(fù)數(shù)在生產(chǎn)生活實(shí)際中的廣泛應(yīng)用,提高解決實(shí)際問題的能力,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  教學(xué)難點(diǎn)

  深化對(duì)正負(fù)數(shù)概念的理解

  知識(shí)重點(diǎn)

  正確理解和表示向指定方向變化的量

  教學(xué)過程

  (師生活動(dòng))設(shè)計(jì)理念

  知識(shí)回顧與深化回顧:上一節(jié)課我們知道了在實(shí)際生產(chǎn)和生活中存在著兩種不同意義的量,為了區(qū)分這兩種量,我們用正數(shù)表示其中一種意義的量,那么另一種意義的量就用負(fù)數(shù)來表示.這就是說:數(shù)的范圍擴(kuò)大了(數(shù)有正數(shù)和負(fù)數(shù)之分).那么,有沒有一種既不是正數(shù)又不是負(fù)數(shù)的數(shù)呢?

  問題1:有沒有一種既不是正數(shù)又不是負(fù)數(shù)的數(shù)呢?

  學(xué)生思考并討論.

  (數(shù)0既不是正數(shù)又不是負(fù)數(shù),是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分

  界,是基準(zhǔn).這個(gè)道理學(xué)生并不容易理解,可視學(xué)生的討論情況作些啟發(fā)和引導(dǎo),下面的例子供參考)

  例如:在溫度的表示中,零上溫度和零下溫度是兩種不同意義的量,通常規(guī)定零上溫度用正數(shù)來表示,零下溫度用負(fù)數(shù)來表示。那么某一天某地的溫度是

  零上7℃,最低溫度是零下5℃時(shí),就應(yīng)該表示為+7℃

  和-5℃,這里+7℃和-5℃就分別稱為正數(shù)和負(fù)數(shù).

  那么當(dāng)溫度是零度時(shí),我們應(yīng)該怎樣表示呢?(表示為0℃),它是正數(shù)還是負(fù)數(shù)呢?由于零度既不是零上溫度也不是零下溫度,所以,0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)?

  問題2:引入負(fù)數(shù)后,數(shù)按照“兩種相反意義的量”來分,可以分成幾類?“數(shù)0耽不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)”也應(yīng)看作是負(fù)數(shù)定義的一部分.在引入

  負(fù)數(shù)后,0除了表示一個(gè)也沒有以外,還是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界.了解。的這一層意義,也有助于對(duì)正負(fù)數(shù)的理解;且對(duì)數(shù)的順利擴(kuò)張和有理毅概念的建立都有幫助。

  所舉的例子,要考慮學(xué)生的可接受性.“數(shù)0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)”應(yīng)從相反意義的1這個(gè)角度來說明.這個(gè)問題只要初步認(rèn)識(shí)即

  可,不必深究.

  分析問題

  解決問題問題3:教科書第6頁例題

  說明:這是一個(gè)用正負(fù)數(shù)描述向指定方向變化情況的例子,通常向指定方向變化用正數(shù)表示;向指定方向的相反方向變化用負(fù)數(shù)表示。這種描述在實(shí)際生活中有廣泛的應(yīng)用,應(yīng)予以重視。教學(xué)中,應(yīng)讓學(xué)生體驗(yàn)“增長(zhǎng)”和“減少”是兩種相反意義的'量,要求寫出“體重的增長(zhǎng)值”和“進(jìn)出口額的增長(zhǎng)率”,就暗示著用正數(shù)來表示增長(zhǎng)的量。

  歸納:在同一個(gè)問題中,分別用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示的量具有相反的意義(教科書第6頁).

  類似的例子很多,如:

  水位上升-3m,實(shí)際表示什么意思呢?

  收人增加-10%,實(shí)際表示什么意思呢?

  等等。

  可視教學(xué)中的實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充.

  這種用正負(fù)數(shù)描述向指定方向變化情況的例子,在實(shí)際生活中有廣泛的應(yīng)用,按題意找準(zhǔn)哪種

  意義的量應(yīng)該用正數(shù)表示是解題的關(guān)健.這種描述具有相反數(shù)的影子,例如第(1)題中小明的體重可說成是減少-2kg,但現(xiàn)在

  不必向?qū)W生提出.

  鞏固練習(xí)教科書第6頁練習(xí)

  閱讀思考

  教科書第8頁閱讀與思考是正負(fù)數(shù)應(yīng)用的很好例子,要花時(shí)間讓學(xué)生討論交流

  小結(jié)與作業(yè)

  課堂小結(jié)以問題的形式,要求學(xué)生思考交流:

  1,引人負(fù)數(shù)后,你是怎樣認(rèn)識(shí)數(shù)0的,數(shù)0的意義有哪些變化?

  2,怎樣用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量?

  (用正數(shù)表示其中一種意義的量,另一種量用負(fù)數(shù)表示;特別地,在用正負(fù)數(shù)表示向指定方向變化的量時(shí),通常把向指定方向變化的量規(guī)定為正數(shù),而把向指定方向的相反方向變化的量規(guī)定為負(fù)數(shù).)

  本課作業(yè)1,必做題:教科書第7頁習(xí)題1.1第3,6,7,8題

  2,選做題:教師自行安排

  本課教育評(píng)注(課堂設(shè)計(jì)理念,實(shí)際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想)

  1,本課主要目的是加深對(duì)正負(fù)數(shù)概念的理解和用正負(fù)數(shù)表示實(shí)際生產(chǎn)生活中的向指

  定方向變化的量。

  2,“數(shù)0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù),’(要從0不屬于兩種相反意義的量中的任何一種上來理解)也應(yīng)看作是負(fù)數(shù)定義的一部分.在引人負(fù)數(shù)后,除了表示一個(gè)也沒有以外,還是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界。了解0的這一層意義,也有助于對(duì)正負(fù)數(shù)的理解,且對(duì)數(shù)的順利擴(kuò)張和有理數(shù)概念的建立都有幫助.由于上節(jié)課的重點(diǎn)是建立兩種相反意義量的概念,考慮到學(xué)生的可接受性,所以作為知識(shí)的回顧和深化而放到本課.

  3,教科書的例子是用正負(fù)數(shù)表示(向指定方向變化的)量的實(shí)際應(yīng)用,用這種方式描述的例子很多,要盡量使學(xué)生理解.

  4,本設(shè)計(jì)體現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流討論的教學(xué)理念,教學(xué)中要讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際中的合理應(yīng)用,在體驗(yàn)中感悟和深化知識(shí).通過實(shí)際例子的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.

北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 2

  一、教材分析

  同底數(shù)冪的乘法是北師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)(下)第一章整式的乘除第一節(jié)的內(nèi)容。在此之前,學(xué)生已經(jīng)掌握了用字母表示數(shù)的技能,會(huì)判斷同類項(xiàng)、合并同類項(xiàng),同時(shí)在學(xué)習(xí)了有理數(shù)乘方運(yùn)算后,知道了求n個(gè)相同數(shù)a的積的運(yùn)算叫做乘方,乘方的結(jié)果叫做冪,即,在中,a叫底數(shù),n叫指數(shù),這些基礎(chǔ)知識(shí)為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了冪的概念,具備了冪的運(yùn)算的方法,為本課打下了基礎(chǔ),同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算法則的學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)感與符號(hào)感,同時(shí)也發(fā)展了他們的推理能力和有條理的表達(dá)能力,而本課內(nèi)容又是學(xué)習(xí)整式除法及整式的乘除的基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)與技能:讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)背景中進(jìn)行體會(huì)同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算,并能解決一些實(shí)際問題。

  過程與方法:經(jīng)歷在實(shí)際背景中探索同底數(shù)冪乘法運(yùn)算性質(zhì)的過程,進(jìn)一步體會(huì)冪的意義,經(jīng)歷觀察、歸納、猜想、解釋等數(shù)學(xué)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)感符號(hào)感,體驗(yàn)解決問題方法的多樣性,發(fā)展合作交流能力,發(fā)展學(xué)生的合情推理和演繹推理能力以及有條理的表達(dá)能力。

  情感與態(tài)度:在解決問題的過程中了解數(shù)學(xué)的價(jià)值,滲透數(shù)學(xué)公式的簡(jiǎn)潔美與和諧美。培養(yǎng)學(xué)生觀察、概括、抽象、歸納的能力。體會(huì)數(shù)學(xué)的抽象性、嚴(yán)謹(jǐn)性和廣泛性。

  三、教學(xué)重難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):同底數(shù)冪乘法運(yùn)算法則及其應(yīng)用。

  教學(xué)難點(diǎn):同底數(shù)冪乘法運(yùn)算法則的探索及靈活運(yùn)用。

  突破方法:通過實(shí)例,讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)同底數(shù)冪乘法運(yùn)算法則的必要性,從而引起學(xué)生的興趣和注意力。然后引導(dǎo)學(xué)生利用冪的意義,將同底數(shù)冪相乘轉(zhuǎn)化為幾個(gè)相同因式相乘。讓學(xué)生通過思考、討論、交流、歸納,個(gè)人思考、小組合作探究等方式,進(jìn)行知識(shí)遷移,總結(jié)出同底數(shù)冪乘法運(yùn)算法則。讓學(xué)生在探究問題的過程中理解轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,初步理解“特殊—一般—特殊”的認(rèn)知規(guī)律,養(yǎng)成用數(shù)學(xué)的思維和方法解決問題的習(xí)慣。

  四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

  本課時(shí)設(shè)計(jì)了七個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié):舊知鏈接、情境引入、歸納法則、探索拓廣、反饋延伸、課堂小結(jié)、布置作業(yè)。

  第一環(huán)節(jié)舊知鏈接

  活動(dòng)內(nèi)容:1、前面我們學(xué)習(xí)了乘方,那么乘方的意義是什么?并用字母表示出來(學(xué)生課前將數(shù)學(xué)符號(hào)表述寫黑板上,上課只口答文字描述。)

  2、指出下列各式的底數(shù)與指數(shù):54,x3 ,(-2)2,-22 。

  設(shè)計(jì)意圖:通過此活動(dòng),讓學(xué)生回憶冪與乘法之間關(guān)系,即,從而為下一步探索得到同底數(shù)冪的乘法法則提供了依據(jù),培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力,為探究新知做好知識(shí)準(zhǔn)備。

  第二環(huán)節(jié)情境引入

  活動(dòng)內(nèi)容:1、光在真空中的速度大約是3×108m/s,太陽系以外距離地球最近的恒星是比鄰星,它發(fā)出的光到達(dá)地球大約需要4.22年。一年以3×107秒計(jì)算,比鄰星與地球的距離約為多少千米?

  2、.計(jì)算下列各式:

  (1)102×103;

 ?。?)105×108;

  (3)10m×10n(m,n都是正整數(shù)).你發(fā)現(xiàn)了什么?

  3、 2m×2n等于什么?(1/7)m ×(1/7)n呢?(-3)m×(-3)n呢?(m,n都是正整數(shù))

  (學(xué)生獨(dú)立思考后,小組內(nèi)交流,進(jìn)行推導(dǎo)嘗試,力爭(zhēng)獨(dú)立得出結(jié)論。.教師鼓勵(lì)算法的多樣化。 )

  設(shè)計(jì)意圖:從實(shí)際問題情境中建立數(shù)學(xué)模型,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活,自然地體會(huì)到學(xué)習(xí)同底數(shù)冪的乘法的必要性。鼓勵(lì)學(xué)生利用已學(xué)知識(shí)解決問題,善于將陌生問題轉(zhuǎn)化為熟悉的問題,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化的思想及重視算理的習(xí)慣。

  第三環(huán)節(jié)新知探究,歸納法則

  活動(dòng)內(nèi)容一:你能用字母表示同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算法則并說明理由嗎?

  (1)將引例中的各算式改寫成乘法的字母算式。

 ?。?)觀察計(jì)算結(jié)果有什么規(guī)律?

 ?。?)試猜想:am . an=( ) (自主完成改寫算式,觀察思考,并進(jìn)行猜想,發(fā)表見解。)

 ?。?)驗(yàn)證你的猜想。

 ?。?)小結(jié)歸納法則。

  (小組討論,相互交流。鼓勵(lì)學(xué)生用進(jìn)行驗(yàn)證。對(duì)比同底數(shù)冪的乘法法則,引導(dǎo)學(xué)生用語言、數(shù)學(xué)符號(hào)兩種方式表述,便于理解和記憶,互相補(bǔ)充。)

  同底數(shù)冪相乘,底數(shù)不變,指數(shù)相加。

  am· an=am+n(m,n是正整數(shù))

  設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生經(jīng)歷觀察、猜想、驗(yàn)證等探究活動(dòng),體會(huì)知識(shí)的生成過程,并感悟從特殊到一般的研究解決問題的方法。在驗(yàn)證、小結(jié)歸納的活動(dòng)中,進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)、化歸等推理能力和有條理的表達(dá)能力。

  活動(dòng)內(nèi)容二:am · an · ap等于什么?你是怎樣做的?與同伴交流

  am· an· ap = am+n+p

  法則應(yīng)用注意事項(xiàng):(1)等號(hào)左邊是同底數(shù)冪相乘法。

 ?。?)等號(hào)兩邊的同底相同。

 ?。?)等號(hào)右邊的指數(shù)等于左邊的'指數(shù)和。

  (4)公式中的底數(shù)a可以表示數(shù)、字母、單項(xiàng)式、多項(xiàng)式等整式。

  設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生明白同底數(shù)是三個(gè)或三個(gè)以上時(shí)相乘,同底數(shù)冪的乘法法則也成立,培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)系拓廣能力。

  第四環(huán)節(jié)活學(xué)活用

  活動(dòng)內(nèi)容一:

  例1、計(jì)算:(1)(-3)7×(-3)6(2)(1/111)3×(1/111)2

 ?。?)-x3.x5(4)b2m.b2m+1

  (學(xué)生口述計(jì)算的每步過程和依據(jù),師板書(1)解題過程。強(qiáng)調(diào)運(yùn)算方法;強(qiáng)調(diào)字母a的指數(shù);強(qiáng)調(diào)括號(hào)問題。其余自主完成計(jì)算,板演練習(xí)。集體講評(píng)糾錯(cuò)。)

  設(shè)計(jì)意圖:規(guī)范解題步驟的同時(shí),進(jìn)一步體會(huì)算理,并深刻地理解同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算法則,達(dá)到熟練、準(zhǔn)確運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算的目的。

  活動(dòng)內(nèi)容二:

  例2光在真空中的速度約為3×108m/s,太陽光照射到地球大約需要5×102s.地球距離太陽大約有多遠(yuǎn)?

  (獨(dú)立審題,認(rèn)真計(jì)算,交流討論,發(fā)表見解。小組內(nèi)交流方法。小結(jié)歸納,相互補(bǔ)充。)

  設(shè)計(jì)意圖:應(yīng)用同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算法則解決實(shí)際問題,靈活運(yùn)用同底數(shù)冪的乘法法則,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生用心審題的好習(xí)慣。

  第五環(huán)節(jié)鞏固練習(xí)

  活動(dòng)內(nèi)容:課本隨堂練習(xí)

  1.計(jì)算:

 ?。?)52×57;(2)7×73×72;

 ?。?)-x2·x3;(4)(-c)3·(-c)m.

  2.一種電子計(jì)算機(jī)每秒可做4×109次運(yùn)算,它工作5×102s可做多少次運(yùn)算?

  3.解決本節(jié)課一開始比鄰星到地球的距離問題.

  (小組討論、交流、展示。自主探究完成。)

  設(shè)計(jì)意圖:以小組討論的方式突破難點(diǎn),在交流過程中理解、尊重他人意見,從交流中獲得成功的體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神。

  第六環(huán)節(jié)課堂小結(jié)

  活動(dòng)內(nèi)容:這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)及哪些數(shù)學(xué)思想?

  (鼓勵(lì)學(xué)生多角度地對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行小結(jié)、評(píng)價(jià),大膽發(fā)表見解和疑問。)

  設(shè)計(jì)意圖:在知識(shí)的整理中拓展學(xué)生的思維,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教師予以鼓勵(lì),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自信心。

  第七環(huán)節(jié)布置作業(yè)

  習(xí)題7.1A組1.B組1、2、3

  設(shè)計(jì)意圖:作業(yè)分層布置,因材施教,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

  四、教學(xué)設(shè)計(jì)反思:

  1.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想,讓學(xué)生掌握方法

  在教學(xué)過程中讓學(xué)生多觀察,多思考,多討論,給他們時(shí)間空間,教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)有意識(shí)、有計(jì)劃地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系,感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和整體的數(shù)學(xué)思想,不斷豐富解決問題的策略,提高解決問題的能力。

  2.改進(jìn)教學(xué)和評(píng)價(jià)方式,為學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì)

  數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng),應(yīng)激發(fā)學(xué)生興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考;學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)地和富有個(gè)性的過程,因此我們的數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該努力改進(jìn)教學(xué)和評(píng)價(jià)的方式,給學(xué)生提供更多自主探索的機(jī)會(huì)。課上通過學(xué)生自主講解展示學(xué)習(xí)效果,教師只根據(jù)學(xué)生自學(xué)的情況點(diǎn)撥部分難點(diǎn)即可。

北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 3

  教學(xué)目標(biāo):

  1.知識(shí)與技能

  結(jié)合具體實(shí)例,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形的概念,掌握三角形三條邊的關(guān)系.

  2.過程與方法

  通過觀察、操作、想象、推理、交流等活動(dòng),發(fā)展空間觀念,推理能力和有條理地表達(dá)能力.

  3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

  聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境、創(chuàng)設(shè)情景,幫助學(xué)生樹立幾何知識(shí)源于實(shí)際、用于實(shí)際的觀念,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  1.重點(diǎn)

  讓學(xué)生掌握三角形的概念及三角形的三邊關(guān)系,并能運(yùn)用三邊關(guān)系解決生活中的實(shí)際問題.

  2.難點(diǎn)

  探究三角形的三邊關(guān)系應(yīng)用三邊關(guān)系解決生活中的實(shí)際問題.

  教學(xué)設(shè)計(jì):

  本節(jié)課件設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié):回顧與思考、情境引入、三角形的概念、探索三角形三邊關(guān)系、練習(xí)應(yīng)用、課堂小結(jié)、探究拓展思考、布置作業(yè).

  第一環(huán)節(jié) 回顧與思考

  1、如何表示線段、射線和直線?

  2、如何表示一個(gè)角?

  第二環(huán)節(jié) 情境引入

  活動(dòng)內(nèi)容:讓學(xué)生收集生活中有關(guān)三角形的圖片,課上讓學(xué)生舉例,并觀察圖片.

  活動(dòng)目的:讓學(xué)生能從生活中抽象出幾何圖形,感受到我們生活在幾何圖形的世界之中.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活、樂于探索研究的學(xué)習(xí)品質(zhì),從而更大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`興趣

  第三環(huán)節(jié) 三角形概念的講解

  (1)你能從中找出四個(gè)不同的三角形嗎?

  (2)與你的同伴交流各自找到的三角形.

  (3)這些三角形有什么共同的特點(diǎn)?

  通過上題的分析引出三角形的概念、三角形的表示方法及三角形的邊角的表示方法.并出兩道習(xí)題加以練習(xí),從練習(xí)中歸納出三角形的三要素和注意事項(xiàng).

北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 4

  一、教材分析

  分析本節(jié)課在教材中的地位和作用,以及在分析數(shù)學(xué)大綱的基礎(chǔ)上確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。首先來看一下本節(jié)課在教材中的地位和作用。

  1、多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式在整式的運(yùn)算中的地位和作用是很重要的。初中階段要培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力和空間想象能力以及讓學(xué)生根據(jù)一些現(xiàn)實(shí)模型,把它轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題,從而培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解和解決實(shí)際問題的能力,在解決問題的過程中了解數(shù)學(xué)的價(jià)值,發(fā)展“用數(shù)學(xué)”的信心。運(yùn)算能力的培養(yǎng)主要是在初一階段完成。多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式作為整式的運(yùn)算的一部分,它是整式運(yùn)算的重要內(nèi)容之一,它是整個(gè)初中代數(shù)的重要部分。

  2、就第一章而言,多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式是本章的一個(gè)重點(diǎn)。整式的運(yùn)算這一章,多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式是很重要的一塊,整式的混合運(yùn)算是這一章的難點(diǎn),但混合運(yùn)算是以各種基本運(yùn)算為基礎(chǔ)的。在整式范圍內(nèi)進(jìn)行的各種運(yùn)算:加、減法可以統(tǒng)一成為加法,乘法、除法和乘方可以統(tǒng)一成乘法,因此乘法的運(yùn)算是本章的關(guān)鍵,而除法又是學(xué)生接觸到的較復(fù)雜的整式的運(yùn)算,學(xué)生能否接受和形成在整式的運(yùn)算中轉(zhuǎn)化思考方式及推理的方法等,都在本節(jié)中。

  從以上兩點(diǎn)不難看出它的地位和作用都是很重要的。

  接下來,介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  新課程標(biāo)準(zhǔn)是我們確定教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)和難點(diǎn)的依據(jù)。重點(diǎn)是多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則及其應(yīng)用。多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式,其基本方法與步驟是化歸為單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式,因此多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的運(yùn)算關(guān)鍵是將它轉(zhuǎn)化為單項(xiàng)式除法的運(yùn)算,再準(zhǔn)確應(yīng)用相關(guān)的運(yùn)算法則。

  難點(diǎn)是理解法則導(dǎo)出的根據(jù)。根據(jù)除法是乘法的逆運(yùn)算可知,多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的運(yùn)算法則的實(shí)質(zhì)是把多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的的運(yùn)算轉(zhuǎn)化為單項(xiàng)式的除法運(yùn)算。由于,故多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則也可以看做是乘法對(duì)加法的分配律的應(yīng)用。

  二、教材處理

  本節(jié)課是在前面學(xué)習(xí)了單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的基礎(chǔ)上進(jìn)行的',學(xué)生已經(jīng)掌握同底數(shù)冪的乘法、冪的乘方、積的乘方、同底數(shù)冪的除法等知識(shí),因此我沒有把時(shí)間過多地放在復(fù)習(xí)這些舊知識(shí)上,而是利用學(xué)生的好奇心,采用生動(dòng)形象的課件引例,讓學(xué)生自主參與,親身參加探索發(fā)現(xiàn),從而獲取知識(shí)。在法則的得出過程中,我引進(jìn)了現(xiàn)代化的教學(xué)工具微機(jī),讓學(xué)生在微機(jī)演示的一種動(dòng)態(tài)變化中自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律歸納總結(jié),這不但增加了課堂的趣味性提高了學(xué)生的能力。而且直接地向?qū)W生滲透了數(shù)形結(jié)合的思想。在法則的應(yīng)用這一環(huán)節(jié)我又選配了一些變式練習(xí),通過書上的基本練習(xí)達(dá)到訓(xùn)練雙基的目的,通過變式練習(xí)達(dá)到發(fā)展智力、提高能力的目的。這些我將在教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中具體體現(xiàn)。而且在做練習(xí)的過程中讓學(xué)生互相提問,使課堂在學(xué)生的參與下積極有序的進(jìn)行。

  三、教學(xué)方法

  在教學(xué)過程中,我注重體現(xiàn)教師的導(dǎo)向作用和學(xué)生的主體地位,。本節(jié)是新課內(nèi)容的學(xué)習(xí),教學(xué)過程中盡力引導(dǎo)學(xué)生成為知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者,把教師的點(diǎn)撥和學(xué)生解決問題結(jié)合起來,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,從而不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)不斷克服學(xué)生學(xué)習(xí)中的被動(dòng)情況,使其在教學(xué)過程中在掌握知識(shí)同時(shí)、發(fā)展智力、受到教育。

  四、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)。

  1、回顧與思考,通過單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式法則的復(fù)習(xí),完成四道單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的練習(xí)題,為本節(jié)課探索規(guī)律,概括多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則做好鋪墊。

  2、探索規(guī)律:法則的得出重要體現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生,發(fā)展,形成過程。我通過了一個(gè)嘗試練習(xí)啟發(fā)學(xué)生自主解答,使學(xué)生該過程中體會(huì)多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式規(guī)律。由于采用了較靈活的教學(xué)手段,學(xué)生能夠積極的投入到思考問題中去,讓學(xué)生親身參加了探索發(fā)現(xiàn),獲取知識(shí)和技能的全過程。最后由學(xué)生對(duì)規(guī)律進(jìn)行歸納總結(jié)補(bǔ)充,從而得出多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則。

  3、例題解析,通過課件生動(dòng)形象的課件,引導(dǎo)學(xué)生嘗試完成例題,加深對(duì)多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則的理解與應(yīng)用。

  4、鞏固練習(xí):再習(xí)題的配備上,我注意了學(xué)生的思維是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,所以習(xí)題的配備由易而難,使學(xué)生在練習(xí)的過程中能夠逐步的提高能力,得到發(fā)展。并且采用小組合作交流形式,使課堂氣氛活躍,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。使學(xué)生在一種比較活躍的氛圍中,解決各種問題。

  5、歸納總結(jié):歸納總結(jié)由學(xué)生完成,并且做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。最后教師對(duì)本節(jié)的課進(jìn)行說明。

  以上是我對(duì)本節(jié)課的理解和設(shè)計(jì)。希望各位老師批評(píng)指正,以達(dá)到提高個(gè)人教學(xué)能力的目的。教學(xué)目標(biāo):

  1.理解和掌握多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的運(yùn)算法則。

  2.運(yùn)用多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則,熟練、準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算.

  3.通過總結(jié)法則,培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力.訓(xùn)練學(xué)生的綜合解題能力和計(jì)算能力.

  4.培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思維品質(zhì).

  重點(diǎn)、難點(diǎn):

  (1)多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則及其應(yīng)用.

  (2)理解法則導(dǎo)出的根據(jù)。

  課時(shí)安排:一課時(shí).

  教具學(xué)具:多媒體課件.

  授課人及時(shí)間:關(guān)龍二〇〇七年三月二十九日

  教學(xué)過程:

  1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  (l)單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式法則是什么?

  (2)計(jì)算:

  1)–12a5b3c÷(–4a2b)=

  2)(–5a2b)2÷5a3b2=

  3)4(a+b)7÷(a+b)3=

  4)(–3ab2c)3÷(–3ab2c)2=

  找規(guī)律:怎樣尋找多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則?

  嘗試練習(xí)引入分析

  多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式,先把這個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)除以這個(gè)單項(xiàng)式,再把所得的商相加.

  2.例題解析

  例3計(jì)算:見課本P49

  (1)嘗試練習(xí)

  (2)提問:哪個(gè)等號(hào)是用到了法則?

  (3)在計(jì)算多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式時(shí),要注意什么?

  注意:(l)先定商的符號(hào);

  (2)注意把除式(?后的式子)添括號(hào);

  要求學(xué)生說出式子每步變形的依據(jù).

  (3)讓學(xué)生養(yǎng)成檢驗(yàn)的習(xí)慣,利用乘除逆運(yùn)算,檢驗(yàn)除的對(duì)不對(duì).

  練習(xí)設(shè)計(jì):

  (1)隨堂練習(xí)P50

  (2)聯(lián)系拓廣P51

  3.小結(jié)

  你在本節(jié)課學(xué)到了什么?

  (1)單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則

  (2)多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則

  正確地把多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式問題轉(zhuǎn)化為單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式問題。計(jì)算不可丟項(xiàng),分清“約掉”與“消掉”的區(qū)別:“約掉”對(duì)乘除法則言,不減項(xiàng);“消掉”對(duì)加減法而言,減項(xiàng)。

  4.作業(yè)

  P50知識(shí)技能

  5.綜合練習(xí)(課件)

北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 5

  教學(xué)目標(biāo):

  (一)知識(shí)目標(biāo):

  1、探索整式乘法運(yùn)算法則的過程,會(huì)進(jìn)行單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘的運(yùn)算、

  2、理解運(yùn)算法則及在乘法中對(duì)系數(shù)運(yùn)算和指數(shù)運(yùn)算的不同規(guī)定、

 ?。ǘ┠芰δ繕?biāo):理解單項(xiàng)式乘法運(yùn)算的算理及其法則,體會(huì)乘法分配律的作用和轉(zhuǎn)化的思想,發(fā)展有條理的思考及語言表達(dá)能力、

 ?。ㄈ┣楦心繕?biāo):理解單項(xiàng)式乘法運(yùn)算的算理及其法則,體會(huì)乘法分配律的作用和轉(zhuǎn)化的思想,發(fā)展有條理的思考及語言表達(dá)能力、

  教學(xué)重點(diǎn):

  探索整式乘法運(yùn)算法則的過程,會(huì)進(jìn)行單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘的運(yùn)算、

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解運(yùn)算法則及在乘法中對(duì)系數(shù)運(yùn)算和指數(shù)運(yùn)算的不同規(guī)定、

  教學(xué)過程:

  導(dǎo)入新課:

  為支持北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì),一位畫家設(shè)計(jì)了一幅長(zhǎng)6000米、名為“奧運(yùn)龍”的`宣傳畫、

  受他的啟發(fā),京京用兩張同樣大小的紙,精心制作了兩幅畫;第一幅畫的畫面大小與紙的大小相同,第二幅畫的畫面在紙的上、下方各留有x米的空白、

  想一想:

 ?。?)對(duì)于上面的畫面小明得到如下的結(jié)果:

  第一幅畫的畫面面積是x(mx)米2、

  第二幅畫的畫面面積是(mx)(x)米2、

  他的結(jié)果對(duì)嗎?可以表達(dá)得更簡(jiǎn)單些嗎?說說你的理由、

 ?。?)類似地,3a2b2ab3和(xyz)y2z可以表達(dá)得更簡(jiǎn)單些嗎?為什么?

 ?。?)如何進(jìn)行單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘的運(yùn)算?

  教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用乘法交換律、結(jié)合律和同底數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)等知識(shí)的運(yùn)算法則,并要求他們說明運(yùn)算的道理,鼓勵(lì)學(xué)生自己總結(jié)單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘的運(yùn)算法則、

  單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘,把它們的系數(shù)、相同字母的冪分別相乘,其余字母連同它的指數(shù)不變,作為積的因式。

北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 5篇 數(shù)學(xué)北師大版七年級(jí)下冊(cè)教案相關(guān)文章:

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)音樂教案9篇 人音版四年級(jí)音樂上冊(cè)教案

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)12篇(3年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié))

五年級(jí)下冊(cè)工作計(jì)劃范文3篇(小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃)

小學(xué)語文一年級(jí)教案8篇 秋天教案一年級(jí)上冊(cè)

人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案12篇 北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)反思11篇(冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)每課反思)

七年級(jí)語文教案5篇

小學(xué)三年級(jí)體育教案9篇(三年級(jí)體育游戲教案完整版)

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)工作總結(jié)12篇 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)

六年級(jí)數(shù)學(xué)教師計(jì)劃3篇 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃


亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

                        亚洲精品欧美二区三区中文字幕| 久久精品一区二区三区不卡| 国产精品99久久久久久有的能看| 国产欧美视频一区二区| 国产最新精品精品你懂的| 欧美日韩一区不卡| 亚洲综合一二区| 日本道在线观看一区二区| www激情久久| 成人影视亚洲图片在线| 国产99精品视频| 欧美大片一区二区| 天天免费综合色| 国产成人av电影| 亚洲一区二区四区蜜桃| 岛国精品在线观看| 制服丝袜亚洲网站| 国产在线国偷精品免费看| 欧美剧情片在线观看| 国精产品一区一区三区mba视频| 欧美色图在线观看| 国产精品中文字幕一区二区三区| 99精品热视频| 亚洲电影你懂得| 丁香婷婷综合网| 日韩精品在线看片z| 日韩伦理免费电影| 中文字幕一区二区三中文字幕| 精油按摩中文字幕久久| 国产伦精品一区二区三区免费迷| 久久综合色8888| 国产日产欧美精品一区二区三区| 日韩高清在线不卡| 在线一区二区三区四区| 日韩精品福利网| 国产欧美日韩在线看| 午夜伦欧美伦电影理论片| 在线观看亚洲精品| 亚洲成人免费看| 欧美日本一区二区三区| 国产精品美女一区二区三区| 亚洲国产你懂的| 欧美日韩一区二区不卡| 精品视频在线免费观看| 99re这里只有精品首页| 亚洲乱码中文字幕| 国产精品18久久久久久久久久久久| 久久www免费人成看片高清| 精品国精品国产尤物美女| 91精品国产欧美一区二区| 国产一区啦啦啦在线观看| 免费观看久久久4p| 国产亚洲一区二区三区四区| 国产不卡视频在线观看| 午夜精彩视频在线观看不卡| 亚洲线精品一区二区三区八戒| 国产精品毛片大码女人| 91精品国产综合久久国产大片| 91精品国产日韩91久久久久久| 蜜桃一区二区三区在线观看| 久久精品综合网| 国产成人在线电影| 欧美在线视频日韩| 色综合久久天天综合网| 久久精品亚洲精品国产欧美kt∨| 国产精品国产成人国产三级| 日韩欧美国产高清| 色狠狠一区二区三区香蕉| 欧美高清一级片在线| 成人免费在线播放视频| 亚洲码国产岛国毛片在线| 中文字幕免费在线观看视频一区| 精品欧美一区二区三区精品久久| 91国产丝袜在线播放| 亚洲欧洲一区二区三区| 欧美一区二区三区免费在线看| 欧美探花视频资源| 欧美极品另类videosde| 国产欧美日韩不卡| 国产欧美一区二区精品性| 日韩午夜在线观看视频| 欧美日韩精品专区| 日韩影视精彩在线| 国产精品传媒在线| 91丨porny丨蝌蚪视频| 久久蜜臀中文字幕| 成人的网站免费观看| www国产精品av| 久久亚洲综合色一区二区三区| 中文字幕在线一区免费| 免费观看91视频大全| 欧美在线免费观看视频| 天天色综合成人网| 久久久久久久久久久电影| 天天射综合影视| 成人免费一区二区三区在线观看| 亚洲欧美电影院| 亚洲第一综合色| 久久综合久久综合九色| 欧美一区二区福利视频| 日韩视频中午一区| 欧美性大战xxxxx久久久| 色94色欧美sute亚洲线路一ni| 国产色产综合产在线视频| 日韩综合一区二区| 中文字幕在线免费不卡| 久久免费视频色| 久久久久久久久久电影| 欧美国产97人人爽人人喊| 91视频国产观看| 欧美一级夜夜爽| 99久久精品情趣| 精品少妇一区二区三区视频免付费| 在线电影国产精品| 337p日本欧洲亚洲大胆色噜噜| 亚洲黄色性网站| 中文字幕国产精品一区二区| 久久成人免费网| 欧美本精品男人aⅴ天堂| 日韩欧美一区在线观看| 国产精品亚洲综合一区在线观看| 国产欧美日韩不卡| 久久综合999| 在线免费一区三区| 成人天堂资源www在线| 日本一区二区三区高清不卡| 国内外成人在线视频| 亚洲国产美国国产综合一区二区| 欧美日韩免费高清一区色橹橹| 日韩伦理免费电影| 成人午夜av电影| 色综合中文字幕| 国产精品亚洲综合一区在线观看| 欧美日韩一级二级三级| 亚洲色图欧洲色图婷婷| 国产亚洲一区二区三区四区| 国产一区二区在线影院| 国产免费久久精品| 国产毛片精品一区| 亚洲午夜精品一区二区三区他趣| 香蕉乱码成人久久天堂爱免费| 天堂一区二区在线免费观看| 欧美男同性恋视频网站| 不卡的av网站| 日韩欧美成人一区| 久久99久久久久久久久久久| 亚洲精品国产一区二区三区四区在线| 在线中文字幕一区| 亚洲国产精品人人做人人爽| 在线免费不卡视频| 日韩av电影免费观看高清完整版在线观看| 久久久久久久国产精品影院| 欧美疯狂性受xxxxx喷水图片| 欧美日韩国产精品自在自线| 91蝌蚪国产九色| 日本vs亚洲vs韩国一区三区二区| 久久夜色精品国产噜噜av| 一区二区成人在线观看| 欧美精品xxxxbbbb| 九九久久精品视频| 成人av片在线观看| 久久精品国产精品青草| 欧美一级久久久| 亚洲第一福利视频在线| 欧美日韩精品是欧美日韩精品| 国内精品免费在线观看| 精品噜噜噜噜久久久久久久久试看| 午夜久久久久久久久| 东方aⅴ免费观看久久av| 欧美一区二区免费视频| 欧美私人免费视频| 久久伊99综合婷婷久久伊| 高清国产午夜精品久久久久久| 99久久国产免费看| 成人av网站免费观看| 国产日韩视频一区二区三区| 成人欧美一区二区三区黑人麻豆| 日韩精品专区在线影院重磅| 一区免费观看视频| 在线看日本不卡| 久久成人久久鬼色| 日韩午夜在线观看| yourporn久久国产精品| 欧美视频一区二区三区| 亚洲欧美日韩久久精品| 午夜精品福利一区二区蜜股av| 天天色综合天天| 亚洲国产精品成人综合色在线婷婷| 欧美日韩在线三区| 亚洲日本欧美天堂| 亚洲精品一线二线三线| 在线免费观看日本一区| 中文子幕无线码一区tr| 亚洲欧洲日本在线| 九九久久精品视频| 欧美日韩国产天堂| 精品福利二区三区| 国产精品欧美久久久久无广告| 国产精品成人在线观看| 欧美mv日韩mv国产网站|