我們身邊的科學(xué)幼兒園中班教案4篇(中班我們身邊的科學(xué)活動計劃)

時間：2024-01-08 13:07:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的我們身邊的科學(xué)幼兒園中班教案4篇(中班我們身邊的科學(xué)活動計劃)，以供借鑒。

我們身邊的科學(xué)幼兒園中班教案1

　　活動目標

　　1、能說出常見物體的顏色。

　　2、對顏色變化感興趣、喜歡實驗活動。

　　3、發(fā)展表現(xiàn)美的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣。

　　活動重難點

　　1、重點：激發(fā)幼兒對周圍生活中色彩的關(guān)注。

　　說明：能夠意識到色彩美是幼兒感受美的一個重要方面。色彩是直觀的，但是，如果幼兒不能有意已去感受，就會視而不見。因此，激發(fā)幼兒對周圍生活中色彩的關(guān)注，比認識幾種具體的顏色更為重要。幼兒時周圍的色彩產(chǎn)生了興趣，就能主動去認識各種顏色，即時認識活動就成了幼兒自身的需要。

　　2、難點：引起幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

　　說明：啟蒙教育不是為了追求某種即時效果，而是為了給幼兒今后的發(fā)展營造一個良好的開端。所以活動應(yīng)該定位于讓幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣，而不是對實驗結(jié)果的興趣。但是對于中班幼兒要通過活動，取得以小見大的效果是有一定難度的。

　　活動準備

　　顏料和調(diào)色用具?；顒邮业牟贾靡守S富、協(xié)調(diào)。

　　活動過程

　　1、通過認識顏色的活動激發(fā)幼兒對周圍生活中色彩的'關(guān)注。

　　(1)分散觀察。結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒觀察大自然、人的眼飾、周圍物品中豐富多彩的顏色，并初步了解一些顏色的名稱。

　　(2)集體活動。首先讓幼兒回憶觀察的顏色，教師出示相應(yīng)的色塊，并讓幼兒進行顏色的指認和命名活動。然后讓幼兒談?wù)勛钕矚g的顏色、什么東西和自己喜歡的顏色是相同的……。

　　2、通過使用顏色的活動，讓幼兒進一步熟悉顏色，體驗色彩的美，引起對顏色的興趣。

　　(1)涂色活動。為幼兒提供各種需要涂色的畫，如樹、水果、花……，讓幼兒涂上相應(yīng)的顏色，要求與實物本來的顏色相似。

　　(2)配色活動。讓幼兒在空白的玩具、服裝、樹葉圖上涂色，鼓勵幼兒自己配色?；顒雍蠼M織幼兒欣賞同伴的作品，談?wù)勛钕矚g哪幅畫的顏色。

　　3、通過實驗活動引起幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣

　　(1)調(diào)色活動。先讓幼兒自由探索，用顏料進行調(diào)色實驗，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。然后組織幼兒討論、交流調(diào)色的經(jīng)驗，談?wù)勵伾淖兓?。教師還可進一步操作實驗讓幼兒發(fā)現(xiàn)調(diào)色的結(jié)果是豐富多變的，激發(fā)幼兒進一步探索的興趣。

　　(2)制作活動，讓幼兒通過制作和玩耍七彩風輪，引起懸念，產(chǎn)生求知欲。

我們身邊的科學(xué)幼兒園中班教案2

　　活動目標

　　1.激發(fā)幼兒對身邊一次性物品的關(guān)注，進一步培養(yǎng)環(huán)保意識。

　　2.初步培養(yǎng)幼兒調(diào)查和辯論能力。

　　3.引導(dǎo)幼兒了解一次性物品與人們生活的關(guān)系，嘗試用一次性物品進行小制作。

　　活動準備

　　物質(zhì)：一次性物品若干。

　　幼兒園環(huán)境布置

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　說一說自己知道的一次性物品有哪些。

　　二、展開

　　1.展示一次性物品，說說它的'名稱和作用。

　　2.展開辯論，了解一次性物品與人們生活的關(guān)系。

　?。?）引導(dǎo)幼兒標明自己對一次性物品的態(tài)度。

　　提問：我們身邊有許多一次性物品，你是喜歡還是不喜歡他們呢？

　?。?）引導(dǎo)幼兒對“是否喜歡一次性物品，為什么？”展開辯論。

　?。?）評價幼兒辯論情況。

　?。?）小結(jié)：凡事都有兩面性，一次性物品方便、衛(wèi)生，有許多好處；

　　但是使用后會造成浪費，并形成污染，對人的健康也不好。

　　3. 讓一次性物品變廢為寶。

　　提問：我們應(yīng)當怎樣正確使用一次性物品？

　?。☉?yīng)當盡量減少使用，使用后可以用來裝東西，做手工等。）

　　三、結(jié)束

　　展示一次性物品的手工制作，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)用一次性物品進行造型。

我們身邊的科學(xué)幼兒園中班教案3

　　活動目標

　　1、喜歡船，感知船的特點。

　　2、體驗歌唱與表演的樂趣。

　　3、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的'講話。

　　5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　活動準備

　　收集各種船的圖片、玩具、模型、圖書等，在班級布置展示區(qū);歌曲《小白船》

　　活動過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　1、組織幼兒參觀“船的展示區(qū)”，引發(fā)活動興趣。

　　2、鼓勵幼兒自由觀察，看一看發(fā)現(xiàn)了什么?并積極與同伴交流自己的看法

　　二、問題討論

　　1、引導(dǎo)幼兒說一說：你最喜歡哪一種船?為什么?

　　2、啟發(fā)幼兒談一談自己發(fā)現(xiàn)了船的哪些秘密?

　　3、鼓勵幼兒提出有關(guān)船的疑問，如：為什么船頭是尖尖的?

　　三、小結(jié)提煉

　　引導(dǎo)幼兒了解船的相關(guān)知識，幫助幼兒提升船的經(jīng)驗。如：船可以分成船頭、船身、船尾三部分，船身里有船艙和甲板等。

　　四、歌唱表演

　　1、播放《小白船》的音樂，引導(dǎo)幼兒聆聽、欣賞。

　　2、鼓勵幼兒扮成鴕手，駕著“小白船”隨著音樂邊唱邊表演。