下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園工作7篇，歡迎參閱。
幼兒園工作1
隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學期我園的家教指導工作在幼兒園領導的重視下，在家長委員會全體成員的大力協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑。
一、腳踏實地做好各項常規(guī)工作
家長委員會是幼兒園家教指導工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用。
在日常工作中我們注重挖掘家委員成員的智慧，重要的活動在實施前我們會發(fā)放家長建議征詢表，積極聽取他們的意見，并采納他們合理的建議。如：共同商討幼兒社會實踐、親子活動、家長民主評議等各項活動。家委會積極參與幼兒園的日常管理，為我園的課題提供寶貴的意見和建議，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用。
1.家長委員會會議
我們定期召開家委會會議，全年多此召開家委會。會上幼兒園就近期的工作向家委會作匯報，同時征集的家委會“金點子”，并積極聽取家委會的意見，對于家長合理化的建議積極采納。
2.家長工作日
每學期我們還開展家長半日活動及家長開放周活動，在活動期間家長們能參觀幼兒園的環(huán)境、隨堂聽課、與老師互動交流。并進行詳細的記錄與評價，提出了一些有創(chuàng)造性的建議和改進措施。
3.家長志愿者
家委會積極參與策劃幼兒園組織的'各項活動。比如元旦舉行的親子運動會，家委會成員和老師一起策劃活動，一起選比賽內(nèi)容，家長委員會的積極性也很高，在整個活動中充分但當了評委的角色，做到了公平、公正、公開的原則。此次活動充分展現(xiàn)了家長們的熱情團結(jié)和極高的凝聚力，對我們幼兒園工作有了進一步的提升。
在我園有活動的時候，家委會的諸多成員能主動為幼兒園出謀劃策，提供寶貴意見，即使反饋家長們的想法，和班主任保持密切的聯(lián)系。
二、家長委員會積極參與幼兒園的行風管理
幼兒園在家長接待區(qū)內(nèi)設有“園務公開”欄目，每月向家長公開幼兒膳食開支情況，還不定期召開幼兒園的膳食管理會議，由后勤總管張老師向家長介紹我園膳食管理情況。
我們還邀請家長代表參與學?；顒?，如：本學期元旦親子活動，親子秋游活動、種子貼畫等。邀請有相應經(jīng)驗的家長代表擔任評委中的一部分。增加幼兒園工作的透明度和誠信度。
為了進一步提升老師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，促進幼兒健康成長，推進幼兒園的全面發(fā)展，我們幼兒園的每位家長積極參與老師師德禮儀問卷活動。
三、家長委員會工作下移，做好班級家委會的工作
1.加強班主任自培工作
為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強班主任自培學習，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。通過自培活動，使老師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。
2.開展多種形式的家訪，增進家園之間的交流
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它既可以使家長及時地了解孩子在幼兒園的生活、學習情況，又可以讓老師更深入地了解孩子在家中的表現(xiàn)。從而達成共識，更好地教育孩子。本學期除了早晚接送孩子進行隨機家訪、電話家訪、上門走訪、校訊通之外，我們還要求老師根據(jù)班級實際情況約談家長，不定期召開班級家長會，并做好詳細的家訪記錄和分析。
3.充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用
《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據(jù)新課程課改的精神，結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，展現(xiàn)了各班老師的創(chuàng)新意識，各欄目圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容豐富，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“育兒寶典”、“溫馨提示”、“精彩瞬間”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。
4.評選好家長，以點帶面發(fā)揮榜樣作用
每學期為了鼓勵先進，每班評出一名好家長，經(jīng)家教領導小組審批，整個評比過程也是家庭教育質(zhì)量提高的過程。并在公開欄中公布家長的育兒經(jīng)驗，使成功的育兒經(jīng)驗得到輻射。
四、家長學校
我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內(nèi)容，并在將要進行“家長講座”前，征求講座內(nèi)容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導性。主要內(nèi)容有：如針對新生家長的新生家長講座，得到了家長的歡迎和贊同。另外針對小班剛?cè)雸@的情況，我們開展了家園互動座談會，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點問題，談教育感受，談家園共育、談“愛要學會放手”，怎樣培養(yǎng)幼兒的自我服務的能力?許多家長踴躍發(fā)言，達到了家長在育兒上互相啟發(fā)、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。還有中班開展的“家長的教養(yǎng)行為對孩子的影響”的主題講座，老師設計了寬松、民主的家長沙龍的形式，使家長和老師的距離更近了，家長的交流也顯得更為輕松、積極、主動，家長互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)驗，取得了良好的互學效果。
總之，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極幫助家長提高教育能力。我園的家教指導工作雖然取得了一些成績，但還存在著許多不足之處，隨著課改的不斷深入，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做得更好。
幼兒園工作2
各位家長、小朋友們：
大家好！近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過得忙碌、愉快而充實，現(xiàn)將有關的工作小結(jié)如下：
一、上周工作總結(jié)：
1、在周一的晨檢中，本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很干凈，頭發(fā)洗了，園服也很整潔，只有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都保護自己很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。
2、本周孩子們進行了正常的教育教學活動，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓練，比如：上操、吃飯、上床睡覺的安全等，孩子們都能按老師的要求積極參與，成效還不錯。
3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點冷，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生，希望家
長朋友們給孩子做好預防工作，本周除王寧張亞楠三個小朋友請長假外，其他幼兒請假的少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，只有極個別的孩子帶藥了，老師都能及時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學習。
4、本周還進行了老師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長朋友們的積極參與，我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好，在此，（尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺）對各位家長的支持表示感謝。
二、下周工作計劃：
1、由于早晨天氣有點冷，周一根據(jù)天氣情況給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個人衛(wèi)生，剪掉長指甲，洗干凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時室內(nèi)的`空氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。
2、夏季雖然已經(jīng)來到，但一些傳染性的疾病時有發(fā)生，希望家長朋友們一如既往給孩子做好預防工作，本周園內(nèi)也將進行幼兒夏季體檢。老師將會細心地照顧每一位幼兒的生活、學習、游戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。
3、六月份咱們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講文明、懂禮貌，老師將會進行各方面的引導及教育，希各位家長也積極投入這一教育行列，對孩子進行文明、誠信教育。
4、感謝各位家長對我們的工作給予的支持與理解，在此，祝愿家長朋友們身體健康、心想事成，祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開心無限。
幼兒園工作3
尊敬的各位領導：
上午好！
非常感謝大家能蒞臨幼兒園檢查工作！我是園長。現(xiàn)就我園的食堂工作匯報如下：
近年來，我園在縣衛(wèi)生監(jiān)督所、縣教科體局的指導關懷下，堅持以安全第一、服務幼兒為宗旨，不斷提高服務質(zhì)量，提高管理水平，提高整體品位，努力把食堂辦成領導滿意、家長放心、幼兒開心的食堂?；仡櫴程霉芾砉ぷ?，我們主要做了以下幾方面的工作：
一、健全食堂管理規(guī)章制度
1、專門成立了幼兒園食品安全工作領導小組，園長擔任組長，后勤園長具體抓，成員由后勤主任、膳食主任、保健醫(yī)、炊事人員、各班保育員等相關人員組成，從食譜制定，到原料采購、驗收、儲藏，再到制作、入口，責任到人，形成了一個職責分明的管理網(wǎng)絡。
2、根據(jù)食堂管理五四制度，我園建立健全了相應的食品衛(wèi)生安全管理制度，如：食品采購驗收制度、食品采購索證制度、食品留樣制度、保潔消毒制度、從業(yè)人員健康體檢制度、從業(yè)人員培訓上崗制度等。領導小組定期深入到食堂進行檢查落實。
二、提高從業(yè)人員專業(yè)素質(zhì)
1、加強培訓。我園每學期都制定了完善的員工培訓計劃。有計劃的組織員工學習《食品衛(wèi)生培訓教材》、食品安全工作制
度、安全操作等，增強食堂工作人員規(guī)范操作的意識，提高規(guī)范操作的能力。同時工作人員還每年接受衛(wèi)生監(jiān)督所和教育局的崗位培訓，都取得了衛(wèi)生知識培訓上崗證。
2、明確崗位職責。我園力求將食堂工作分工細化，食譜制定、原料采購、驗收、儲藏、制作、入口等各個環(huán)節(jié)責任到人、要求明確，并層層簽訂目標責任書，提高大家的崗位意識和服務意識。
3、及時反饋情況。每天保育員在護理幼兒進餐時，隨時觀察并記錄幼兒的進餐情況，定期進行總結(jié)，把意見或建議反饋給領導小組，我們及時與食堂人員交換意見，督促整改，在整改中不斷提高和完善。
4、每年對衛(wèi)生許可證進行審查，食堂工作人員均持當年的健康證和衛(wèi)生知識培訓合格證上崗，工作期間能按要求穿戴好工作衣帽，保持個人衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生分人分塊包干，保證食堂環(huán)境整潔。
三、安全衛(wèi)生工作層層落實
1、嚴把食品采購、驗收關
為了確保飲食安全，我們采取所有原材料定點采購的'方法。每學年開始，我們與貨源供應商——萬豐源超市簽訂供貨合同，并索取其營業(yè)執(zhí)照、糧油和乳制品的出售許可證、質(zhì)檢證明等相關的資料。
每天食材送到幼兒園后，驗貨、過秤、記賬分人負責，互相督促、互相監(jiān)督，腐爛變質(zhì)等不合格的原料堅決不予進入學校食堂。所有采購發(fā)票由園長統(tǒng)一審批。所需食材隨用隨送，不在幼兒園存放；肉類索取動檢證明。除了幼兒飲用奶由供貨商提供外，其余所有成品均由我們自己制作，確保安全。
副食品定期供貨，驗收合格后由后勤主任入庫保管。所有入庫副食品均標注入庫時間、量、責任人等相關內(nèi)容。副食品入庫、出庫均由記錄，以備查閱。
2、食品加工環(huán)節(jié)認真細致
食品加工嚴格按照流程，從粗加工、細加工，到制作、分餐，原料順序進入操作程序，不重復，避免二次污染。青菜、肉類、海鮮、蛋類分池清洗，加工時葷、素分開。青菜類蔬菜要求先行浸泡20分鐘，再加工處理，以消除農(nóng)藥殘留。
成品分餐后，由保育員從取飯窗口取飯，直接照顧幼兒進餐。非食堂工作人員一律不得進入操作間。
3、做實食品留樣工作。
每次分飯前都留出足量的食物樣品，放進冰箱，留樣48小時，并做好記錄。此項工作由我們炊事班長專人負責。
4、做好消毒工作。
幼兒用餐具由各班保育員分別清洗后送至消毒間統(tǒng)一用消毒柜消毒，膳食主任負責，餐餐消毒；廚房用餐具用蒸車蒸汽消毒，面點師傅負責。所有消毒做好記錄。
5、食堂灶具使用煤氣、機械，定期檢修、維護，食堂工作人員能規(guī)范操作，時刻注意安全。
總之，在各級領導的關懷和幫助下，我園的食堂工作取得了一定的成績，多次受到各級領導的好評。當然，我們的工作還存在一定的問題。今后，我們將繼續(xù)本著思想到位、管理有力、服務超前的意識，使幼兒園食堂工作正沿著更完善更規(guī)范的軌道發(fā)展。
幼兒園工作4
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們送做了20xx年，迎來了全新的20xx年，我在幼兒園工作已經(jīng)半年了。這段時間里，我得到了很多很多老教師們無私的幫助，使我得以更快的適應幼兒園的學習和工作。
一、政治思想方面：
回首這學期的工作，我能深刻黨的指導思想，認真學習黨的領導方針和政策，積極參加集團、園內(nèi)組織的各種內(nèi)容的學習和活動，工作中嚴格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認真的參加學習，做好筆記。平時能嚴格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己，時刻以“愛生敬業(yè)、誠實守信、服務家長、奉獻社會”的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心對待幼兒園中的新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。
二、業(yè)務工作方面
1、加強班級的管理工作，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境：為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的生活和學習環(huán)境，注重對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)，積極配合班主任老師的工作，盡心盡力的為家長服務。在繼續(xù)教育學習中，我進一步明確了“幼兒是積極的活動者和主動的學習者”。幼兒是具有自我發(fā)展?jié)撃艿?，只要我們?yōu)樗麄儎?chuàng)造機會，每個幼兒都能成為積極主動的學習者。因此，在活動中我不再做傳統(tǒng)意義上的傳道授業(yè)者，而是幼兒發(fā)展的支持者、合作者、引導者。在教學活動中，我注意運用幼教理論指導自己的工作，認真貫徹規(guī)程精神，因材施教，并注重幼兒的個別差異，靈活地采用多種教育手段，使幼兒一日生活變得生動有趣。
2、教育教學方面
積極主動的配合班主任老師的工作，從幼兒的年齡特點和興趣點入手，經(jīng)過一個學期的探索活動，幼兒的獨立性和果斷性增強，在不斷探索、搜集過程中幼兒獲得了大量感性經(jīng)驗，體驗到成功的快樂，增強了自信心，學會了克服困難，實現(xiàn)全面發(fā)展。充滿吸引力和挑戰(zhàn)性的探索活動還鍛煉了幼兒堅強的毅力，培養(yǎng)了他們堅忍不拔的品質(zhì)。探索活動為提高幼兒的自制力，創(chuàng)設了一種沒有批評、指責、各種想法、做法都能受到重視、尊重、贊揚的環(huán)境。幼兒在良好的物質(zhì)和心理環(huán)境中大膽探索，為了尋求奧秘、獲得成功會自覺克制一些困擾，增強了自制力，同時還使幼兒的想象力與創(chuàng)造力得到發(fā)展。
3、家校聯(lián)系方面
家庭是幼兒園的重要合作伙伴，培養(yǎng)孩子的自信心，更要關注家庭教育;特別對那些缺乏自信心的孩子，更需要家園相互配合，協(xié)同教育。獨立意識的培養(yǎng)、生活自理能力和獨立學習習慣、解決問題的能力的培養(yǎng)、任務意識和責任感的培養(yǎng)、對同伴、集體的`積極情感，學著與同學建立良好的人際關系，學習交往技能的培養(yǎng)、主動性的培養(yǎng)等。通過對家長的宣傳和對幼兒的培養(yǎng)不僅是幼兒做好入小學的準備，同時也使家長做好了充分的心理準備。
在和幼兒的朝夕相處中我和他們建立了深厚的情誼，每天早上我會微笑著迎接他們的到來，從爸爸媽媽的手里接過那一雙雙溫暖的小手，在我心里他們既是我的孩子，又是我的好朋友。孩子們的事都是大事，是我時刻牽掛的，我不厭其煩、耐心的為他們服務，幫他們解決一個又一個難題。
作為一名幼兒教師，我還有很多不足，還有很多方面需要加強學習和提高，我會以我們優(yōu)秀的老教師為榜樣，積極主動的向他們學習，吸取他們的教學經(jīng)驗，克服種種困難，繼續(xù)努力，把自己的本職工作盡最大努力做到最好。
幼兒園工作5
xx二幼于20xx年9月開園，到今天為止走過了兩年的歷程，，教職工由兩人到現(xiàn)在的八人，學生由40人到80人，再到現(xiàn)在的110人達到滿員，工作方面從原來的簡單教學變成豐富多彩的學校生活。能有今天的成績我要感謝和我一起奮斗的老師們，沒有他們就沒有幼兒園今天的成績，謝謝你們！
下面我把20xx——20xx年的工作做一下簡單的匯報：
一、以身作則，給予園所正確引領
一個好園長就是一所好的幼兒園，園長的教學理念就是幼兒園的發(fā)展方向，所以深感肩上的責任之重，為了完成重任我不斷的利用業(yè)余時間參加學習，保持先進的思想和超前的教育意識。
20xx——20xx學年參加了教育局組織的許昌師院教師國培項目培訓，鄭州幼兒園園長培訓，開封金名幼兒園跟崗培訓。并自費到各地參加培訓，有：禮儀培訓班、園長管理提高班，家庭教育指導師班，天之驕子少兒教育班等。
二、精心指導，為教師提供成長平臺我在自身學習的基礎上盡可能的鼓勵教師去學習，并且盡最大努力為他們提供平臺。一年來教師們也參加了一系列的培訓活動，有：北京6加1禮儀培訓，3——6歲教學指南培訓，書法家協(xié)會教師的三姿培訓、鄭州的優(yōu)質(zhì)課培訓等。在全體培訓的同時支持并鼓勵教師參加個人培訓，提供個人培訓的信息，設立培訓專項資金，讓老師們能夠在幼兒園更好的工作與學習。
三、不懈努力，結(jié)出碩果累累。
16——17學年中我們舉行了很多大型的活動，有先后開展全園家長會、班級家長會、祖孫樂課堂（爺爺奶奶們的健康教育大講堂）、元旦運動會、母親節(jié)親子手工活動、端午節(jié)親子包粽子活動、坐姿與握筆姿勢糾正課堂（爸爸媽媽的專屬課堂）、期末文藝匯演等活動。這些活動不僅讓孩子們從中學到知識體會快樂，同時也讓家長學到知識提高教育意識。把騎嶺鄉(xiāng)第二中心幼兒園創(chuàng)辦成一個和諧共進的大家庭。
四、再接再厲，攀升新的高度
新學年即將開始，作為學校我們的目標只有一個：那就是做好孩子們的教育工作。而孔子三千弟子僅七十二賢人，所以說教育從來都不是一人之力可以完成，他需要有專業(yè)的教師隊伍，和強大的'家庭教育做后盾，而幼兒3——6歲是發(fā)展的關鍵期，需要學校、家庭、社會多方面合作才能發(fā)揮最大的教育作用，更好的培養(yǎng)幼兒。所以17——18年的工作重點是“家園合作”分為以下幾點：
1、強化內(nèi)部管理，確定新的教學目標。
我會利用暑假時間結(jié)合指南和三年的教學內(nèi)容匯總，制定出每級每期要完成的教學目標明細。完善之前的各項管理制度并裝訂成冊，制定出完善的教師行為規(guī)范和班主任工作制度。制定下學期的學習目標、教師的培訓目標和學校的發(fā)展目標并列出明確的工作歷。力爭在新學年開始后能更快更好地完成教育教學工作。
2、加強培訓力度，提高教學工作現(xiàn)在大家都知道，看一個孩子的整體情況就能看出他的原生家庭的情況，可見家庭教育在教育中是占主導地位的。所以我們在新學年中不僅培訓教師，更會培訓家長，開設禮儀培訓、三姿培訓、指南培訓、教學內(nèi)容培訓、教師行為規(guī)范培訓時要求各班都要求家長參加，另外開設每期不少于兩次的家長專題培訓，提高家長的教育意識，參與到教學中來，把教師和家長的關系變成師生關系、合作關系，攜手把孩子培養(yǎng)成國家的棟梁。
幼兒園工作6
一、觀察分析
博林是一個聰明、活潑、敢于表現(xiàn)自己的男孩子，在每天的活動中，總是顯得很快樂、很自信、很活躍。但是每到中午午睡時，他基本是睡不著，雖然是按幼兒園規(guī)定，到時間乖乖的上床睡覺，但過一會總能看見他的小手小腳在動。不過有一點是好的，他不會影響到別的.小朋友休息，即便是這樣，但我發(fā)現(xiàn)孩子的臉色不怎么好看，個子也不高，別人睡覺他不睡，可是下午的精神卻很好。
二、采取措施與指導
1.采用循序漸進的方式促使形成良好的睡眠習慣。
在教育博林時，我沒有一下子要求他改掉不午睡的壞習慣，而是采用循序漸進的方式。他開始睡不著，我就坐在他旁邊，有時輕輕拍拍他，有時給他講故事，幫助他催眠。慢慢地他就睡一會，但不一會就醒了，醒來以后翻來覆去，我就讓他做起來安靜地游戲。如看書，做手工等，讓他不認為睡覺是一件苦惱的事。過了一段時間發(fā)現(xiàn)他入睡的速度快了，時間長了。
2.采用家園配合共同培養(yǎng)良好午睡習慣。
《幼兒園教育指導綱要》指出：家園配合是指導幼兒的渠道。如果孩子在幼兒園午睡，而在家里節(jié)假日時不午睡，那無法形成良好的睡眠習慣。為此，與家長進行聯(lián)系，要求家長和幼兒配合，使幼兒在家時家長也要讓他養(yǎng)成午睡習慣，這樣不間斷進行教育，也就慢慢達到預期目的。
三、獲取成效
從開學到現(xiàn)在，通過和家長的共同努力，孩子終于能很好的入睡了，孩子的臉色漸漸好看了，飯吃的多了，也胖了。
通過以上案例，讓我們認識到睡眠的重要性，睡眠是健康的重要組成部分，直接影響著孩子的生長發(fā)育、情緒和狀態(tài)。我們必須提高午睡的質(zhì)量，同時和家長一起配合，讓孩子健康快樂的成長!
幼兒園工作7
新學期學生開學的第二周，我們中心校根據(jù)學期初的工作安排及上級的有關精神要求，對村小各方面的工作進行了視導，八月二十八日——九月一日我和安全主任對村小的教學工作，教師業(yè)務，教師出勤，領導聽課指導教學，及學校各方面的安全進行了專項視導，現(xiàn)就我視導的教學等方面的工作視導匯報如下：
一、各科開課、上課情況：
各校均能按要求基本上開齊，開全、開足科目，各科有教師，有教案，課節(jié)達到課時計劃的要求。教師能按課節(jié)上好每一節(jié)課，備好每節(jié)課。學校的教學秩序井然。教師的精神面貌，工作狀態(tài)良好。學生的文明禮貌組織紀律較好，上課積極性高漲。課堂教學達到要求。
二、教師的業(yè)務：
各校教師的教案書寫規(guī)范，教案本簿整潔，教案進度達到要求，且都有至少一周的提前量。教案設計符合要求，有詳細的教學過程，教學過程體現(xiàn)教法與學法，作業(yè)適量并且有一定的`梯度，能夠照顧大多數(shù)的學生。教案當中有針對性的教學反思，反思的到位。反思確實是課堂上生成的問題，并有相應的改進措施。有合理的板書設計，板書設計新穎、獨特。
三、教師出勤：
各校教師能按要求正常上班，上班情況良好，有的學校的教師能帶病堅持工作。如朝陽小學的劉士權(quán)，孫會俠等。各校教師上班均沒有遲到，早退的現(xiàn)象。特別是東嶺小學老師幾乎七點之前都能到校。各校班任老師到校后能及時深入班級指導學生上好自習課。
四、教學管理領導聽課：
各校領導能夠抓好學校各方面的管理工作，特別是教學管理常規(guī)、有序、工作執(zhí)行到位。領導能夠深入班級聽課指導教學工作。領導聽課后能及時與老師進行交流，共同探討有效教學的方式方法和途徑。以達到提高教師業(yè)務能力和教學水平的目的。領導聽課達到要求和標準，多數(shù)村小校長、主任聽課節(jié)數(shù)達到要求。
五、各校需要加強和改進的地方
1、開課情況：
個別學?？颇块_的不是很齊很全，缺少報課老師。如朝陽小學沒有心理健康課及安全課，在老師分工和課程表中沒有體現(xiàn)這兩科目。八家小學沒有健康課、安全課，教師分工和課程表中也沒有體現(xiàn)這兩科。美術(shù)課和綜合實踐課有課時但是沒有教師。桂家小學缺少健康課，沒有健康教師。要求各校要立即把所缺少的科目安排好相應的教師，寫好教案，上好課，課表當中要有體現(xiàn)。即使是上大課如安全課也要有教案和教師，學生要有筆記。
2、教師業(yè)務：
個別學校教師的教案書寫不是很規(guī)范，教學過程過于簡單，缺少課后反思，有的即使有反思，反思的也不到位，缺少必要的改進措施和意見。個別老師的教案沒有合理的板書設計，或是設計也不夠新穎獨特。整體來看各校班任老師的教案要好于?？评蠋煹慕贪?，各校教案書寫規(guī)范的有：朝陽小學劉亞蓮、焦晶、張小麗等；八家小學的劉中偉、趙洪太、周學芬、劉月秋等；東嶺小學的李英華、張立樁、王立榮等；桂家小學的夏汝麗、楊海虬等。要求各校領導在檢查教師業(yè)務時及時提出對教師的改進意見，加強教師業(yè)務的規(guī)范化管理。
3、教師出勤：
個別學校的教師出勤率不是很高，這些可能與學校和教師的方方面面因素有關，要求各校嚴格管理教工的出勤，該請假的請，不該請的就不要請。以達到各校各方面的工作順利開展。
4、學校教學管理
各校教學管理工作井然有序，領導能深入班級聽課，指導教學，領導聽課的節(jié)數(shù)達到要求，但也有學校的領導可能是種種原因聽課節(jié)數(shù)沒有達到要求。學校的中心工作就是教學，領導不深入班級聽課就不能很好的指導教學，因此要求我們領導要及時深入班級聽課指導教學工作，以提高我們各
校教育教學水平的提高。
這些就是我們這次下鄉(xiāng)視導各方面工作的匯報，希望各校根據(jù)這次下鄉(xiāng)視導及給各校留下的視導反饋意見，和視導工作的匯報，各校查漏補缺，開好教工會，教師認真坐下來討論研究把出現(xiàn)的問題及時解決，共同提高我們的管理水平，提高教師的教學能力和業(yè)務能力，提高教育教學水平，達到上級的要求，使我們環(huán)城小學各方面的工作再上一個新臺階。
幼兒園工作7篇相關文章：
★ 建筑工程師個人工作總結(jié)6篇 建筑工程師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)報告
★ 服裝店長年終工作總結(jié)15合10篇 服裝行業(yè)店長年終總結(jié)
★ 教師個人年度工作總結(jié)10篇(音樂教師年度工作總結(jié))