下面是范文網(wǎng)小編分享的大學教師手寫教案模板共4篇 教師手寫備課，供大家參閱。

大學教師手寫教案模板共1

　　大學教師個人工作總結模板

　　20**年行將過去，回顧今年學習和工作在上級正確領導和各部門支持下以及經(jīng)過電教網(wǎng)絡中心全體人員關心幫助下通過自己努力各方面都取得長足進步工作中也取得了一定成績現(xiàn)將個日20**年全年工作總結如下：

一、思想政治方面

　　能認真貫徹執(zhí)行黨路線、方針、政策始終和黨中央保持高度一致作為支部書記能認真組織本支部老師開展“****”重要思想學習按時完成教輔黨總支和學院黨委布置每項工作任務除自己帶頭外主動找每一個老師交心了解群眾意見做耐心細致思想工作作為教輔黨總支宣傳委員能配合總支書記和其委員開展工作盡心盡力。

二、工作方面

(一)新校園弱電建設工作

　　完成新校園一期弱電布線工程規(guī)劃、設計和建設任務。

1、通過調(diào)查研究、搜集資料實地考察和全國招標完成三大主體建筑弱電綜合布線實施方案網(wǎng)絡、電話、電視、廣播、多媒體、安防監(jiān)控六個項目全部預埋預設達到了國內(nèi)領先水平。

2、開創(chuàng)省內(nèi)校園弱電項目建設“市場換投資”先河為學院節(jié)約資金約***萬元主要有以下三個合同：

(1)*月*日簽訂弱電布線工程第一期合同***萬元項目為電話和網(wǎng)絡其中網(wǎng)絡采用美國AYA綜合布線系統(tǒng)室內(nèi)主干采用萬兆多模光纖水平接入采用6類布線包括語音、計算機與AP無線接入三種信息點6類信息點2***個、萬兆多模光纖點***個、單模光纖點***個。

(2)*月*日簽訂弱電布線工程第二期合同**.*萬元項目為電視點***個、廣播***個點、多媒體(110間教室)和安防監(jiān)控(紅外監(jiān)控點1***個、電視監(jiān)控點***個)

(3)*月*日簽訂學生公寓弱電布線(***萬元)及新校園一期接地工程(約***萬元)合同其中學生公寓5類信息點5***個。

3、采取強有力措施保證了工程進度和質(zhì)量

　　由于時間緊、任務重、工程施工方多工程中協(xié)調(diào)、管理難度很大再加之新建工程施工、條例、規(guī)范等對于我們?nèi)鹿ぷ?、全新問題如何做好協(xié)調(diào)管理一個必須解決問題我們邊工作、邊學習針對弱電布線工程制定了包括組織管理制度、例會制度、協(xié)調(diào)制度、獎懲制度等7項管理制度派專人到現(xiàn)場監(jiān)理并從*月起攻堅階段中心5名最強技術和管理人員派到現(xiàn)場對工程進行督促、檢查、測試和驗收監(jiān)理工作及時糾正設計中不合理之處克服了難度大、時間長、環(huán)境苦困難在改進施工方案、協(xié)調(diào)施工矛盾等方面做了大量深入細致工作。

4、完成新校區(qū)多媒體控制中心和網(wǎng)絡中心機房設計并完成網(wǎng)絡中心機房整體設計與招標工作。

(二)網(wǎng)絡中心工作

1、學院成立了信息化建設領導小組電教網(wǎng)絡中心負責辦公室日常事務協(xié)助學院制定了《湖南工程學院信息化建設實施意見》使我院信息化建設進入正軌。

2、將我院IP地址總數(shù)增加到***個C。

　　在因特網(wǎng)IP地址資源十分緊張情況下通過8個月不懈努力從中國教育科研網(wǎng)申請到了***個C類IPV4地址使我院IP地址總數(shù)達到***個C可供總數(shù)達臺計算機用合法地址同時上網(wǎng)為我院實現(xiàn)數(shù)字校園打下堅實基礎。

3、完成了學院主頁全面升級工作

　　20年解決了學院和各部門網(wǎng)頁有無問題20年解決內(nèi)容和質(zhì)量問題到20年底基本完成學院網(wǎng)頁數(shù)據(jù)庫結構改造通過大量采用數(shù)據(jù)庫進行全面更新制作對各職能部門制定管理權限為我院辦公自動化奠定了基礎。

4、完善校園網(wǎng)絡管理手段先后開發(fā)和安裝了路由器流量管理、網(wǎng)絡設備事件管理等網(wǎng)絡管理系統(tǒng)。

5、完成了20年網(wǎng)上招生和新生報到網(wǎng)上收費技術支持工作。

5、20年全院共調(diào)整和新增加上網(wǎng)端口(用戶)***個其中北院***個南院***個并義務為其部門維修電腦和重裝系統(tǒng)近50臺次。

(三)電教中心工作

1、完成10間多媒體教室進行升級或更新。

　　將全院20年前建設多媒體教室用設備進行全面檢修對部分不能滿足教學要求投影機、計算機、投影幕布進行升級或更新。

2、完成學院南院有線電視線路改造升級和轉(zhuǎn)網(wǎng)工作。

　　將南院家屬區(qū)605套住房電視線路全部按廣電新標準進行了升級改造20年起南院電視收看轉(zhuǎn)為有線電視網(wǎng)全面解決電視收視問題并爭取了極優(yōu)惠條件在整個項目中可為學院和教職工節(jié)約費用約***萬元。

3、對所管理21間多媒體教室設備進行了大量日常維護保證多媒體教學正常運行全年承擔多媒體教學共計學時課時并安裝調(diào)試院辦會議室設備30次。

4、全年為教師刻錄教學光盤418張。

6、承擔全校語音室、有線電視、廣播線路日常維護工作全年維修音視頻設備349臺件、修理耳機***個;檢修閉路電視684小時;廣播站主機維修5次;線路8次;廣播箱7個。

三、存在不足

1、學習不夠

　　政治學習雖然能基本完成學校布置任務但還遠不夠時間精力都用在行政事務上。

　　用在學習上較少思想認識還有待進一步提高。

2、工作中不足

　　工作雖然有較強能力但領導藝術水平不太高不善言談公關許多問題如本部門作用和地位、如何穩(wěn)定隊伍、如何制定政策提高福利引進人才、如何讓學校領導和全院師生關心支持我們等等都遠遠做得不夠，也就說只會苦干不善于巧干。

　　20**年我院新校園建設進入高峰和本科合格評估準備最重要一年我院將要搬遷到新校區(qū)、發(fā)展變化最大一年肯定也我們大展鴻圖一年通過不斷總結經(jīng)驗教訓使我變得更加成熟和自信在今后工作中要全心全意地為全院師生員工服務要通過自己勤奮努力不斷提高業(yè)務水平以出色工作業(yè)績證實自己能力通過細致工作使領導和各部門更加理解和支持我們創(chuàng)造更好業(yè)績愿自己能夠盡職盡責不辱使命以回報組織上和同志們信任。

　　在年里，本人在支行黨組的領導下，按照黨員領導干部的標準嚴格要求自己，堅定政治信念，加強政治理論、法律法規(guī)、金融知識學習，轉(zhuǎn)變工作理念，改進工作作風，堅持廉潔自律，自覺遵紀守法，認真履行職責，以實際行動實踐“****”。

　　在德的方面：繼續(xù)深入學習、貫徹落實“****”重要思想，保持共產(chǎn)黨員的先進性，樹立科學的發(fā)展觀和正確的政績綱，法紀、政紀、組織觀念強，在大是大非問題上與黨中央保持一致。

　　在能的方面：熟悉和掌握國家的會計方針政策、會計法律法規(guī)，能較好地結合實際情況加以貫徹執(zhí)行;較好地協(xié)調(diào)各方面的關系，共同完成復雜的工作任務;有較強的文字表達能力，寫作水平較高，口頭表達能力較強

;文化知識水平較高，專業(yè)理論水平較強，具有本職工作所需的基本技能，知識面較寬。

　　在勤的方面：本人事業(yè)心、責任心強，奮發(fā)進取，一心撲在工作上;工作認真，態(tài)度積極，雷厲風行，勇挑重擔，敢于負責，不計較個人得失;工作勤勉，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨;無故不遲到、不早退。

　　在績的方面：本人在本年主要工作：擔任科室的工作，經(jīng)常提出合理化建議并獲采納，完成較重的本職工作任務和領導交辦的其他工作;講究工作方法，效率較高;能按時或提前完成領導交辦的工作，工作成績比較突出，效果良好。

　　在廉的方面：嚴格執(zhí)行和維護黨的“四大紀律八項要求”，自覺遵守《廉潔從政準則》，自覺做到遵守黨的紀律不動搖，執(zhí)行黨的紀律不走樣。增強接受監(jiān)督的意識，主動接受黨組織、黨員和群眾的監(jiān)督。一年來，本人嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經(jīng)濟工作紀律和群眾工作紀律。自覺做到同黨中央保持高度一致，不陽奉陰違、自行其是;遵守民主集中制，不獨斷專行、軟弱放任;

大學教師手寫教案模板共2

　　課 題

　　教學目標：

　　教學重點和難點：

　　教學準備：

　　教學過程：

　　板書設計：

　　教學反思：

大學教師手寫教案模板共3

　　手寫教案與電子教案

【篇1：手寫教案】

[手寫教案]

　　我們學校規(guī)定教齡滿一定年限就不用手寫教案，可以采用電子教案進行備課，手寫教案。

　　我已經(jīng)達到了學校規(guī)定的年限，因此我從不手寫教案。我也一直認為這是理所當然的事，同時我還自信得認為學校老師中沒有誰會這么傻，明擺著可以省力的事卻不去省力。

　　今天下午放學時，我正準備回家，可是剛從樓上走到樓下，原本下停的雨又突然下大了，無可奈何的我走進了在一樓一年級辦公室。隨便找了個位置坐下來，同時順手拿起桌子上的手寫教案，在教案封面上我清楚的看到吳xx的名字?！鞍。瑓抢蠋熯€沒評高級呀？”要說明，我只所以會這樣吃驚的問，原因有二。其一，因為學校里大部分老師評上小教高級，也早達到學校的規(guī)定的不用手寫教案的年限。換句話說，大家都認為手寫教案的老師都是還沒有評上或正在參評小教高級的年青教師們，教案《手寫教案》。其二，是我按年齡推測，覺得吳老師的年齡應該與我相仿。這時，正在批改作業(yè)的朱老師接道：“哪里是沒評上小高呀，吳老師是已經(jīng)養(yǎng)成每天手寫教案的習慣了?！薄鞍?，??這，這習慣可真好！”我支支吾吾的喃喃自語。

　　雨又漸漸變小了，我匆匆離開了一年級辦公室回到家中?？墒菂抢蠋熌嵌硕苏氖謱懡贪竻s在我腦中怎么也抹不去。同樣都是具有一定教學經(jīng)驗的老師，我是從來不手寫教案，還常常認為自己是用心教學的老師。而吳老師卻每天都在手寫教案，而且手寫教案對于她來說已經(jīng)成為一種習慣，就象每天吃飯、睡覺一樣??

　　每天動手寫教案，這也是我曾經(jīng)的習慣?？刹恢奶扉_始，我不再寫了。其實關鍵并不在寫不寫教案，而是不寫教案的同時也不再閱讀教學雜志,不再學習??這時，我突然明白了，為什么我現(xiàn)在進入教學的“高原期”，舉步為艱。其實教學本沒有什么真正的“高原期”，只是參加工作多年后，自己認為有了一定的教學經(jīng)驗，就不再象剛開始工作時虛心好學，還常常是倚老賣老放松自我，自然教學生涯也就進入了所謂的“高原期”。

【篇2：教師備課到底是電子版好還是手寫好】

　　教師備課到底是電子版好還是手寫好 大概在七、八年前，教師流行電腦備課。電腦備課有很多好處被教師們認識到：

1、電腦備課字跡清晰整齊，彌補了教師書寫不規(guī)范不工整的缺憾。 2、電腦備課好保存，在電腦中、u盤中、手機中還有已經(jīng)過時的軟盤都可以簡單的保存。

3、電腦備課容易修改，不會像手寫的那樣留著臟亂的涂涂改改的筆記，同時在修改中也可以很容易的保存一份原稿，作為資料。

4、電腦備課可以無限量地打印份數(shù)，在進行備課交流中可以人手一份。

5、電腦備課更可以快速的通過網(wǎng)絡進行交流。

　　簡單一說，電腦備課就有這么多好處。盡管當時自己的打字速度不是很快，還是學著用電腦備課。一個大循環(huán)教下來，積累了完整的備課資料。

　　但現(xiàn)在有很多學校的領導怕教師不認真?zhèn)湔n，或者干脆不備課，直接上交以前的教案，不許教師交電子版的教案，一律手寫。對這一現(xiàn)象談一談自己的看法：

1、每當期末學校檢查完教師的備課后，一般都發(fā)還給教師做為下次備課的資料。有的教師就照抄一遍，即便是用手寫的備課，其效果同電腦打印沒有太大區(qū)別，只是給教師贈加了一些體力勞動而已。如果教師利用這些時間進行教案的修改，進行教材的鉆研，比抄備課更有益的多。

2、一律手寫備課也說明了領導對教師的工作不理解，對于部分教師特別是在電腦方面比較擅長的教師，反而阻礙了這些教師能力的發(fā)揮，忽視了教師的潛能，阻止了教師的個性發(fā)展。“疑人不用，用人不疑”這句話我想大家都知道，既然將教學任務交給了教師，就應該給與教師完全的信任。當然，不是每位教師都是自覺性很強的，學校領導可以用一些方法進行管理。比如：針對教師教案的復備、小結進行檢查。

3、有些領導看著自己學校的教師有空閑時間就臉色難看，恨不得教師一天到晚工作才好。這些領導應該想想，如果教師都累倒了，或者沒有充沛的精力工作，能搞好教學嗎？教學質(zhì)量能提高嗎？我認識一位精神科的大夫，說現(xiàn)在三十多歲的教師得抑郁癥的特別多，都是因為工作壓力大，承受不

　　了。現(xiàn)在都在給學生減負，難道不知道教師同樣也需要減負嗎？教師都沒有一個健康的心理，能教出健康的學生來嗎？所以，我的想法是：不管是手寫還是電子版，沒有絕對的好與壞之分，這僅僅是一個備課的形式，老師的備課必須認真對待，也就是要做到精心備好每一堂課，這才是最重要。如果用手寫只是拿一本教案書，一字不差的照抄，不留一點自己的東西，或者電子版教案直接從網(wǎng)上下載，不經(jīng)過任何修改，不符合上課實際或者漏洞百出，都等于沒有備課，不如不被課。

　　一點想法，與朋友們一起探討。

【篇3：手寫教案模板】

　　示例：（紅字表示解釋部分）

一、授課題目；（指章、節(jié)（或一次課）的主題、題目）

二、授課時數(shù)；（2-4課時）

三、實施日程；（周別、上課時間）

四、教學目標；（包含①知識與能力（應知、應會）；②情感、態(tài)度、價值觀（思想品德、社會主義核心價值觀教育）；③安全教育（實訓、實驗課）

五、教學重點與難點；

　　教學重點，指教學大綱的重點內(nèi)容或本次課要解決的關鍵性問題，是為了達到確定的教學目的而必須著重講解和分析的內(nèi)容，也指學生必須掌握的知識點和技能，實踐教學還包括實踐操作訓練的主要指導要點；

　　教學難點，是就學生的接受情況而言的，指本次課學習過程中，學生對所學內(nèi)容不能理解或理解有困難的知識點和難以掌握的技能點，即可確定為教學難點。

六、教學方法、教學手段

　　是根據(jù)教學目的進行教學方式（講授、演示、實驗、實作、討論、案例分析、仿真或真實現(xiàn)場實作指導等）、教學輔助手段（教具、模型、圖表、實物、現(xiàn)代教學設施設備，以及特殊教學或?qū)嵺`環(huán)境等）、師生互動、板書等的設計。要能有效地調(diào)動學生的學習積極性，促進學生的積極思考，激發(fā)學生的潛能。

七、課前教學資源準備（教學中采用的多媒體環(huán)境，實物投影儀；多媒體課件或想關圖片、文字、視頻資料、教具模型等的準備情況）

八、教學內(nèi)容與過程設計（體現(xiàn)教學步驟，包括時間分配和教學內(nèi)容、教學進程）

　　這一部分是授課的重點，是教案的主體部分，因課程和不同的教師教法各異。應包括教學內(nèi)容的詳細安排、教學方法的具體運用等環(huán)節(jié)。這一部分的編寫要做到教學步驟、內(nèi)容綱要和教法設計相結合，不僅便于教師自己課堂教學，也便于別人（甚至外行）亦能通過閱讀教案而了解到教師在課堂上的主要活動情況和本堂課講授的內(nèi)容要點。

　　教學步驟（環(huán)節(jié)）：要根據(jù)教學目標，劃分出若干環(huán)節(jié)或步驟，如①復習舊課、②導入新課；③重點和難點內(nèi)容的講解、演示；④提問或操練；⑤課堂討論；⑥作業(yè)（思考題）布置；⑦本節(jié)課的歸納總結等，并考慮它們的時間分配、具體方法和輔助手段（教具及現(xiàn)代教學手段）的應用，相互間的銜接、過渡，以及板書的協(xié)調(diào)等，充分反應教師教學設計思想，體現(xiàn)教師的教學經(jīng)驗和風格。 九、教學反思

　　教學反思是指教師以自己的教學活動過程為思考對象，對自己所做出的某種教學行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結果進行審視和分析的活動。

大學教師手寫教案模板共4

　　課 題

　　教學目標： 知識：

　　能力：

　　情感：

　　教學重點和難點：

　　教學準備：

　　教學過程：

　　板書設計：

　　教學反思：

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