下面是范文網(wǎng)小編收集的緊急電話的用途教案3篇(特殊緊急電話用途教案)，供大家參考。
緊急電話的用途教案1
活動目標(biāo)：
1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況 。
3.具備初步的自救意識。
4.培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5.考驗小朋友們的`反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準(zhǔn)備：
PPT課件。
活動過程：
一、導(dǎo)入師：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部手機打給爸爸媽媽。(出示電話)師：有一些特殊的電話號碼是很有用的，你們知道有哪些？
二、讓幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途。
師：小朋友，你們看看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？"它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話，什么車子會出現(xiàn)，誰又會出現(xiàn)？他們會怎么做？(出示110圖片)依次出示等電話號碼圖片。
三：游戲怎么辦做什么師：現(xiàn)在我們來做一個游戲，看看說得好，這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決問題呢？誰出現(xiàn)了？
教師小結(jié)：
今天小朋友們的表現(xiàn)都很不錯，在游戲時候，你們的善于思考了問題，而且記住了一些特殊的電話號碼。
教學(xué)反思：
在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看，活動完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全語言教育活動。
緊急電話的用途教案2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
了解幾個常用的急救電話，知道遇到危險時使用緊急求助電話。
通過討論，了解使用緊急電話應(yīng)注意的事項。
活動準(zhǔn)備
女孩和爺爺手偶。
玩具電話。
活動過程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：集體
1、老師在白板上寫“110、120、119”，向幼兒提問：這是什么地方的電話號碼？有什么用途？
2、出示女孩和爺爺手偶，講述故事《怎么辦》：
珊珊今年5歲，平時白天只有爺爺和她在家，爸爸媽媽要晚上才回家。一天下午，爺爺和珊珊在一起玩積木時，爺爺突然感到很不舒服，珊珊立刻打電話找爸爸媽媽，可是他們的電話都沒有人接聽。（請幼兒想一想，如果他是珊珊，會怎么做？）珊珊心里很害怕，這時她想起了老師的'話：“當(dāng)遇到危險時，可以打110請警察來幫忙?！庇谑巧荷毫⒖檀螂娫捛笾４蛄穗娫捄?，珊珊安慰爺爺說：“爺爺，你不要怕，我叫警察和救護(hù)員來救您。”一會兒，救護(hù)車來了，把爺爺送到了醫(yī)院。一位警察阿姨還幫珊珊找到了爸爸媽媽，他們也來到醫(yī)院探望爺爺。爸爸媽媽和警察阿姨都稱贊珊珊是個勇敢、聰明的孩子。
3、向幼兒提問：
珊珊為什么要打“110”？（因為爺爺突然感到很不舒服，打電話又找不到爸爸媽媽，于是打“110”求助。）
如果你是珊珊，你會怎么做？（自由回答。）
遇到有人生病的緊急情況，打“110”還是“120”更合適呢？（120。）
為什么爸爸媽媽和警察都稱贊珊珊？（因為珊珊會找人來救爺爺，并會安慰爺爺。）
什么時候才可以用緊急求助電話？（在緊急的情況下，例如遇到壞人、發(fā)生火災(zāi)、交通事故、急病等。）
我們可以隨便使用緊急求助電話嗎？為什么？（不可以，因為這樣會妨礙警方處理緊急事故，延誤有真正需要的市民向警方求助。）
4、引導(dǎo)幼兒了解基本的緊急電話，向幼兒提問并討論： 你還知道有哪些電話號碼在危急時刻可以撥打求助嗎？
5、幼兒兩人一組，分別扮演珊珊和接線員，進(jìn)行對話游戲。
活動評價
能說出常用的緊急求助電話號碼及其用途（110、120、119）。
能回答有關(guān)故事的問題。
活動建議：
用圖文并茂的方式將常用的緊急電話號碼及其用途布置在環(huán)境中，加深幼兒的理解與認(rèn)識。
緊急電話的用途教案3
活動目標(biāo)：
1.能說出幾種緊急的電話號碼，知道它們的用途。
2.學(xué)習(xí)正確使用緊急的電話號碼，知道緊急的電話號碼是在緊急情況下使用。
3.感知緊急的電話號碼與人們生活的密切關(guān)系。
活動準(zhǔn)備：
1.自制白板課件。
2.幼兒操作材料：110、120、119號碼牌和圖片若干；底板16張。
3.《奪寶熊兵》大電影片段。
活動過程：
?。ㄒ唬秺Z寶熊兵》大電影片段導(dǎo)入，引起幼兒興趣
1.師：今天，我們聚集在一起，是有一件非常緊急的事情，請看!
2.師：剛才的視頻里發(fā)生了什么事？誰去救她了呢？
3.森林里的熊大和熊二在去救嘟嘟的路上被卡住了，來聽聽它們說了什么？
?。ǘ┘w討論110、120、119三個緊急的電話號碼，知道它們的用途，并學(xué)習(xí)正確使用緊急的電話號碼
1.討論緊急的電話號碼119。
情景一：出發(fā)去救嘟嘟，在熊出沒的森林里遇到大火。
師：森林里發(fā)生了什么事？應(yīng)該求助誰來救火？
師：那我們一起打電話吧。
2.討論緊急的.電話號碼110。
情境二：到了M公司，老板在睡覺，怎么辦？
師：消防員叔叔本事真大，一下子就把火滅了。我們可以通過森林繼續(xù)出發(fā)咯。
師：壞老板把嘟嘟抓進(jìn)了M公司后在干什么呢？應(yīng)該求助誰來抓壞老板？
師：那我們一起打電話吧。
3.討論特殊的電話號碼120。
情境三：進(jìn)入M公司，發(fā)現(xiàn)嘟嘟受傷了，怎么辦？
師：耶！壞老板被抓走咯，我們快找找嘟嘟在哪兒？應(yīng)該求助誰來救嘟嘟？
師：那我們一起打電話吧。
4.教師小結(jié)：在撥打緊急電話號碼時，一定要跟對方說清楚事情發(fā)生的地點在哪里。
?。ㄈ╈柟虒W(xué)習(xí)緊急電話號碼的正確使用方法，知道緊急電話號碼是在緊急情況下使用的
1.幼兒通過闖關(guān)游戲鞏固學(xué)習(xí)緊急電話號碼的正確使用方式。
第一關(guān)：請問119、120、110，分別是哪里的電話號碼？
第二關(guān)：請問這三張圖片分別發(fā)生了什么事，應(yīng)該撥打哪個電話號碼？
第三關(guān)：請小朋友看清楚圖片上的內(nèi)容，然后分別撥打緊急的電話號碼。
2.教師小結(jié)：這三個電話號碼是在發(fā)生緊急情況或需要緊急求助的時候撥打的電話。比如說遇到火災(zāi)或突然有人受傷或遇到小偷等一些危險的緊急的事情就可以撥打這些緊急電話。但是沒有發(fā)生緊急事情的時候是不可以撥打的，如果隨便打的話，要被警察叔叔抓起來的。
?。ㄋ模┯變悍纸M制作緊急電話號碼的海報，感知緊急電話號碼與我們的生活的關(guān)系
1.教師講解“緊急的電話號碼”海報制作方法，利用白板進(jìn)行演示。
2.幼兒制作“緊急的電話號碼”海報。
3.請個別幼兒介紹自制的海報。
（五）活動延伸
幼兒拿著宣傳海報去小班介紹。
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