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幼兒園小班的安全教案3篇(幼兒園小班安全教案大全100錄)

時(shí)間:2023-12-05 20:04:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園小班的安全教案3篇(幼兒園小班安全教案大全100錄),供大家賞析。

幼兒園小班的安全教案3篇(幼兒園小班安全教案大全100錄)

幼兒園小班的安全教案1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道藥品的作用,不隨意動(dòng)藥品、不亂吃藥。

  2、懂得在自己生病時(shí)要配合治療乖乖吃藥。

  3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、課件:淘氣的嘟嘟龍。

  2、小醫(yī)院材料和藥品:聽診器、藥箱、水杯、美林退燒藥

  【活動(dòng)過程】

  一、淘氣的丁丁

  1、觀看課件:丁丁怎么了?

  師:今天,爸爸媽媽都沒在家,丁丁可高興了,他在干什么呢?(請(qǐng)幼兒根據(jù)課件上的內(nèi)容自由發(fā)言)丁丁怎么了,發(fā)生了什么事情?(丁丁打開了藥瓶,胡亂吃藥,肚子疼)

  2、教師出示部分藥品

  師:這是什么藥?吃起來什么味道?小朋友能多吃嗎?

  3、教師小結(jié)

  師:藥品是在生病時(shí)治病用的,小朋友千萬不可以自己亂動(dòng)、亂吃藥,有些藥是甜甜的,但不能當(dāng)飲料喝。

  二、結(jié)合游戲,了解生病后應(yīng)該怎么辦

  1、談話:我生病了。

  師:小朋友,當(dāng)你生病的.時(shí)候應(yīng)該怎樣做?(要及時(shí)告訴家長(zhǎng),配合醫(yī)生進(jìn)行檢查,乖乖吃藥治療)

  2、角色游戲:小醫(yī)院。

  師(教師扮演醫(yī)生):小朋友,請(qǐng)你說一說哪里不舒服,請(qǐng)回去按時(shí)服藥,記得在媽媽的幫助下吃藥,自己不可以亂動(dòng)藥品。

  三、結(jié)合兒歌,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

  師:我們一起朗頌一首兒歌吧:小藥瓶,桌邊放,寶寶伸手要拿藥。媽媽看見把頭搖,不能隨便去吃藥。

  活動(dòng)延伸與建議:

  1、結(jié)合區(qū)域活動(dòng)提醒幼兒不能隨便吃藥。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)將家中的藥箱盡量放置在孩子不易觸摸的地方,并經(jīng)常提醒孩子藥品不是食品,不可以亂動(dòng)、更不能亂吃。

幼兒園小班的安全教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時(shí)的安全意識(shí)。

  2、提醒幼兒上下樓梯時(shí)要遵守一定的規(guī)范。

  3、學(xué)習(xí)上下樓的正確方法。

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入:

  手指游戲:東邊來了一只小黑羊,西邊來了一只小白羊,兩只小羊要過橋,你不讓我,我不讓你,咕咚咕咚掉下河!

  情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

  今天是小狗的生日,我們小朋友要到小狗的家里做客,可是小狗的家在二樓,

  它提醒小朋友要注意安全,小朋友你們知道應(yīng)該怎樣正確、安全的上下樓嗎?

  二、展開

  1、請(qǐng)幼兒說一說平時(shí)是怎樣上下樓的?

  2、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。

  小結(jié):小朋友在上下樓梯的時(shí)候,不要害怕也不要著急,靠右邊走,眼睛看著前方,右手扶住欄桿,腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。

  3、幼兒看PPT,引導(dǎo)幼兒觀察哪種上下樓梯時(shí)正確的,哪種是不正確的.。

  提問:人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請(qǐng)幼兒自由回答)

  小結(jié):人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓,不擁擠,不搶先,上下樓時(shí)要考右邊走。

  4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓,到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

  三、延伸

  幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀,并練習(xí)正確的上下樓梯方法

幼兒園小班的安全教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解生活中的安全注意事項(xiàng)。

  2、學(xué)習(xí)迷路時(shí)可以采取的自救方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒用書、布偶、自制的安全胸章數(shù)枚、幼兒數(shù)量相等的自制叉牌

  活動(dòng)過程:

  一、教師請(qǐng)幼兒手拿叉牌,教師講述故事。

  1、教師出示布偶,告訴幼兒:今天要講的故事,是關(guān)于小朋友魯魯(布偶)的故事。小朋友如果覺得他有什么地方做錯(cuò)了,你們可以把手里的叉牌高高的舉起來,這樣的話可以提醒他注意。

  2、教師講述故事《迷路的'魯魯》。

  3、引導(dǎo)幼兒說一說如何來幫助魯魯處理迷路的困境,并說說自己的想法。

  二、師生共同交流迷路時(shí)應(yīng)該如何處理。

  1、提問:小朋友們有沒有迷路的時(shí)候,迷路時(shí)你們是這么做的?

  2、教師小結(jié):迷路時(shí)我們要留在原地等家人來找,也可以找可靠地成人或警察叔叔幫忙。找大人或警察幫忙時(shí)我們應(yīng)該說清楚自己及父母的名字,家里的電話號(hào)碼或父母的手機(jī)號(hào)碼。

  3、請(qǐng)幼兒示范迷路時(shí)有人幫忙我們?cè)撛鯖]說。

  4、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范與家人外出時(shí)應(yīng)該牽著家長(zhǎng)的手或拉住家長(zhǎng)的衣角,以防走失,不可因看想看的東西而忘記跟家人同行。

  5、另一教師扮演陌生人試圖帶走幼兒,請(qǐng)幼兒進(jìn)行情景表演,引導(dǎo)幼兒想想遇到陌生人時(shí)要怎么做才安全,表演好的幼兒給予安全胸章進(jìn)行表揚(yáng)。

  三、教師總結(jié):

  什么事情都要小心、多想一想這樣可以避免遇到危險(xiǎn)的發(fā)生,比如:避免走失,小心和陌生人說話或談及家里的狀況,不接受陌生人的禮物,單獨(dú)幫助陌生人等。

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