大班科學(xué)教案：動(dòng)物過冬10篇幼兒園大班科學(xué)教案動(dòng)物過冬

時(shí)間：2023-11-28 17:38:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的大班科學(xué)教案：動(dòng)物過冬10篇幼兒園大班科學(xué)教案動(dòng)物過冬，供大家賞析。

大班科學(xué)教案：動(dòng)物過冬1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步知道動(dòng)物會(huì)采用不同的過冬方式（冬眠、遷徙、躲藏、換毛）保護(hù)自己。

　　2、能大膽交流動(dòng)物過冬的方式，并能根據(jù)動(dòng)物不同的過冬方式進(jìn)行分類。

　　3、幼兒對動(dòng)物的過冬方式感興趣。

　　4、學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

　　5、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、ppt課件，動(dòng)物過冬的視頻三段。

　　2、蛇、蝙蝠、螞蟻、老鼠、大雁、丹頂鶴、小狗、小貓、魚的圖片若干。

　　3、記錄表四份。

　　活動(dòng)過程：

　　一、情境導(dǎo)入，引出話題。

　　1、（出示ppt）圖上是什么季節(jié)？（冬天）冬天的天氣這么樣？

　　老師：寒冷的冬天到了，老虎準(zhǔn)備在森林里邀請動(dòng)物們參加它的生日會(huì)。

　　2、討論冬眠過冬：

　?。?）（出示青蛙圖片）咦，青蛙怎么沒有來呢？幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽講述。

　　（2）觀看錄像，知道青蛙是怎樣過冬的。

　?。?）教師小結(jié)：冬天到了，青蛙都躲到了土里，整個(gè)冬天都不吃不喝，好像睡著了，等到春天才蘇醒，這樣的過冬方式叫冬眠。

　　2、討論遷徙過冬：

　　（1）（出示燕子圖片）咦，小燕子怎么也沒有來參加老虎的生日會(huì)呢？它會(huì)去哪了？幼兒大膽講述。

　　（2）幼兒觀看視頻，知道燕子飛去南方過冬了。

　?。?）教師小結(jié)：北方的冬天太冷了，小燕子要飛到溫暖的南方過冬，這樣的過冬方式叫遷徙。

　　3、討論其它動(dòng)物過冬方式：

　　（出示蜜蜂和獅子的圖片）：

　?。?）蜜蜂和獅子是怎么過冬的？它們會(huì)不會(huì)來參加老虎的生日會(huì)？小組討論。

　?。?）看視頻，并結(jié)合視頻大膽講述，了解蜜蜂和獅子是通過躲藏和換毛過冬的。

　?。?）教師小結(jié)：有的動(dòng)物在秋天準(zhǔn)備很多的食物儲(chǔ)存在自己的洞里，到冬天，它們就吃儲(chǔ)存的食物，這樣的過冬方式叫躲藏。

　　有的動(dòng)物到冬天會(huì)換上厚厚的毛，就像小朋友穿上厚厚的`棉襖，這樣的過冬方式叫換毛。

　　4、（出示動(dòng)物過冬方式標(biāo)記圖）教師小結(jié)，冬天到了，有好多動(dòng)物都會(huì)選擇自己不同的過冬方式過冬，有的冬眠，有的躲藏，有的遷徙，有的換毛。

　　二、出示動(dòng)物圖片，分組操作，進(jìn)一步了解動(dòng)物不同的過冬方式。

　　1、幼兒看圖片上有哪些動(dòng)物，并大膽猜想它們是選擇什么方式過冬的。

　　2、幼兒合作完成《動(dòng)物怎樣過冬》記錄表。

　　3、評價(jià)記錄表。

　　4、聽錄音進(jìn)一步了解動(dòng)物的過冬方式，并能及時(shí)調(diào)整操作單。

　　三、拓展活動(dòng)：

　　其實(shí)除了這四種過冬方式，動(dòng)物們還有其他的過冬方式，有些昆蟲啊，螳螂啊它們是怎么過冬的呢？

　　活動(dòng)反思：

　　1.知識準(zhǔn)備要豐富

　　上課之前，我收集了大量的有關(guān)各種動(dòng)物過冬的資料，不但了解了一些常見動(dòng)物的過冬方式(冬眠、遷徙、躲藏、換毛)。而且對其它動(dòng)物的過冬方式也深入地了解。(讓卵過冬、躲在安全的地方過冬)。知識準(zhǔn)備充分就不會(huì)在教學(xué)過程中出現(xiàn)科學(xué)性的錯(cuò)誤。如：孩子在探索過程中知道了燕子是遷徙過冬的，他們就提出了疑問：“麻雀也是遷徙過冬的嗎?”由于事先做了大量的準(zhǔn)備工作，對于幼兒提出的問題就可以準(zhǔn)確無誤地告訴他們：“對于XX提出的問題,你們有不同看法嗎?”“麻雀是加厚羽毛過冬的……”。

　　2.教學(xué)思路要清晰

　　在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，首先讓幼兒從已有經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出人們在冬天是如何過冬的?并通過標(biāo)志圖幫助幼兒進(jìn)行梳理。其次由人們過冬方式引入到動(dòng)物是如何過冬的話題?讓幼兒討論探索，通過說一說——我的小動(dòng)物是XX過冬的，貼一貼——將動(dòng)物圖片貼在相應(yīng)的標(biāo)志圖下，議一議——討論探索后，對于不確切的答案貼在問號標(biāo)志圖下。第三，分段觀看《動(dòng)物怎樣過冬》視頻，共同驗(yàn)證探索結(jié)果。最后，通過游戲“冬爺爺來了”，幫助幼兒更好地鞏固掌握各種小動(dòng)物的過冬方法。

　　3.對幼兒認(rèn)知水平要初步了解

　　在上這節(jié)課之前我了解到本班幼兒對動(dòng)物過冬的知識知多少，所以孩子們的探索欲望非常強(qiáng)烈，他們說出了自己所了解的小動(dòng)物過冬的方式，而對于幼兒不了解的我采用了先讓幼兒討論再介紹不同動(dòng)物過冬方式，最后探討我的動(dòng)物是過冬方式并進(jìn)行選擇。在了解幼兒認(rèn)知水平的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)活動(dòng)，教學(xué)效果很有實(shí)效性。

　　4.激發(fā)幼兒探索的興趣

　　科學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)在于幼兒的探索過程，可以提供一些故事錄音、圖片、書籍等豐富的相關(guān)知識材料，在開始時(shí)我設(shè)置了一個(gè)自由寬松的，能讓幼兒自己探索獲得知識的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒自然地習(xí)得知識，接下來的討論過程會(huì)激烈，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)也會(huì)更加豐富，同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒講述時(shí)的自信心。

　　一堂科學(xué)活動(dòng)需要關(guān)注到方方面面，甚至一些細(xì)小的問題也非常關(guān)鍵。在教學(xué)活動(dòng)的開始部分，幼兒對于人們的過冬方式已經(jīng)有所了解，我只要幫助幼兒進(jìn)行對已有知識的梳理即可，無須花費(fèi)太多時(shí)間，以至于在幼兒探討部分的時(shí)間過于緊湊。在播放直觀、生動(dòng)形象的《動(dòng)物怎樣過冬》視頻時(shí)，由于聲音處理不夠清楚，導(dǎo)致幼兒在觀賞時(shí)聽不清，若將視頻中的聲音關(guān)閉，由教師隨視頻的播放進(jìn)行講述。這樣才能幫助幼兒形象直觀地了解和探索動(dòng)物過冬的方式。

大班科學(xué)教案：動(dòng)物過冬2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒了解一些小動(dòng)物的過冬方式，提高幼兒的語言表達(dá)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒對小動(dòng)物的感情，并懂得關(guān)心愛護(hù)小動(dòng)物。

　　3、教育幼兒不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉身體。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、動(dòng)物過冬課件。

　　2、磁帶：《動(dòng)物怎樣過冬》、《健康歌》。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　音樂：《小動(dòng)物怎樣過冬》做動(dòng)作

　　1、導(dǎo)入；“小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你感覺怎么樣？”（冬天，天氣很冷）。

　　2、小朋友，冬天來到了，你知道人們是怎樣過冬的嗎？（引導(dǎo)幼兒討論穿上棉衣、棉褲、棉鞋、戴上棉帽等過冬），寒冷的冬天到了，你看我們已經(jīng)穿上了厚厚的棉襖、棉鞋、棉褲、你、戴了帽子、手套和圍巾，（除了穿棉襖、戴帽子、手套你知道還可以怎么取暖呢？開空調(diào)、取暖氣、爐子、多鍛煉身體等）

　　3、小朋友，你們想過沒有，小動(dòng)物不會(huì)穿衣服，那它們是怎樣過冬的呢？

　　引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言……

　　二、請小朋友欣賞故事

　　小朋友請欣賞故事，看著這里的小動(dòng)物怎么過冬，小朋友仔細(xì)聽，聽完老師有問題提問。

　　觀看課件《小動(dòng)物怎樣過冬》

　　1）故事里都是有哪些小動(dòng)物？——青蛙、蜜蜂、燕子

　　2）它們在一起商量什么事情？——商量怎樣過冬的事情

　　3）請小朋友們說一說故事中的幾種小動(dòng)物是怎樣度過寒冷的冬天的。燕子怎樣過冬？蜜蜂怎樣過冬？青蛙怎樣過冬？——燕子飛到南方去、青蛙吃的飽飽的叫冬眠、蜜蜂儲(chǔ)存食物

　　三、說出還有哪些動(dòng)物和它們的過冬方式不一樣。教師可根據(jù)需要設(shè)計(jì)如下問題，

　　如：冬眠的動(dòng)物還有哪一些？加厚皮毛的動(dòng)物還有哪些？遷徒的`動(dòng)物還有哪些？儲(chǔ)存糧食的動(dòng)物有哪些？讓卵過冬的動(dòng)物有哪些？

　　四、再次讓幼兒觀看課件

　　動(dòng)物過冬的方式：冬眠：蛇、青蛙、烏龜；遷移的動(dòng)物：大雁、燕子；加厚皮毛：兔子、鹿狐貍、麻雀、烏鴉；儲(chǔ)存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻；讓卵過冬：螳螂、蝗蟲

　　師：今天，我們班來了很多動(dòng)物小客人，我們一起來看一下他們都是誰好嗎？

　　這些小動(dòng)物要來考一考小朋友，看一下你們知道他們是怎樣過冬的？（播放課件）

　　總結(jié)動(dòng)物過冬的幾種方式

　　教師小結(jié)：動(dòng)物都有自己的過冬方式有冬眠、貯存食物、遷徙、加厚身上的皮毛、讓卵過冬它們用這些方法過冬是為了適應(yīng)冬天寒冷的環(huán)境，保護(hù)自己。

　　五、了解多種動(dòng)物的過冬方式，萌發(fā)關(guān)愛動(dòng)物的美好情感。

　　小朋友們我們了解了這么多小動(dòng)物的過冬方式，我們來評選一下“動(dòng)物過冬方式之最”好么？

　　六、請幼兒評選“動(dòng)物過冬方式之最”。

　　（1）最懶的過冬方式——冬眠：蛇、青蛙、烏龜?shù)取?/p>

　　（2）最勇敢的過冬方式——遷移大雁、燕子等。

　　（3）最聰明的過冬方式——加厚皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。

　　（4）最勤勞的過冬方式——儲(chǔ)存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。

　?。?）最有愛心的過冬方式——讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等。

　?。?）最該挨打的過冬方式——躲在安全的地方過冬：蚊子和蒼蠅等。

　　活動(dòng)延伸

　　引導(dǎo)幼兒愛護(hù)保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)自己的身體，冬天到了，怎樣才能讓我們的身體在冬天里更好更健康呢？——多鍛煉身體，帶幼兒做律動(dòng)——《健康歌》

大班科學(xué)教案：動(dòng)物過冬3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物過冬方式:1冬眠.2換毛。3南飛。4儲(chǔ)存糧食。萌發(fā)關(guān)愛動(dòng)物的美好情感。

　　2.通過看圖片，培養(yǎng)幼兒的觀察力，初步理解常見動(dòng)物的生活習(xí)性和季節(jié)的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物過冬圖片。青蛙、蛇、刺猬、熊、螞蟻、老鼠、蜜蜂、雞、鴨、鵝、兔、羊、等圖若干。房子四座。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是怎么知道是冬天？

　　師：天這么冷，我們穿的衣服有什么變化？那你用什么方法能讓自己變暖和？

　　師：我們小朋友可以通過運(yùn)動(dòng)、穿上棉衣、帶上手套、等方法讓我們變暖和，可是，許多小動(dòng)物沒有棉衣、圍巾、空調(diào)、等，那他們是怎樣過冬的呢？我們一起來問問它們吧!

　　二、基本活動(dòng)

　　了解冬眠的動(dòng)物。

　　師:呱、呱、呱，誰來了？我們一起來問問青蛙是能怎樣過冬的？

　　幼：青蛙、青蛙、你是怎樣過冬的？

　　讓幼兒說說青蛙是怎樣過冬的，教師解釋什么叫冬眠。

　　師：還有那些動(dòng)物和青蛙一樣是冬眠過冬的，請看大屏幕。

　　了解飛到南方過冬的動(dòng)物

　　師：出示天鵝，這是誰？你要到哪里去？

　　讓幼兒說說天鵝是怎樣過冬的？什么時(shí)候鳥？看圖片

　　師：還有一些動(dòng)物的過冬方式和他們不一樣？請幼兒猜一猜？

　　了解換毛動(dòng)物，請看圖片。

　　三、互動(dòng)

　　提問：冬眠動(dòng)物有哪些？

　　換毛過冬的動(dòng)物有哪些？飛到南方過冬的動(dòng)物有哪些？

　　四、教師講故事動(dòng)物過冬，在講故事時(shí)提問：故事中出現(xiàn)那些動(dòng)物。他們又是怎樣過冬的？

　　儲(chǔ)存糧食的'動(dòng)物，請看圖片。

　　五，游戲小動(dòng)物找家。

　　師：小動(dòng)物們都很聰明，相出好辦法來渡過寒冷的冬天，他們有的冬眠，有的換毛，有的南飛，有的儲(chǔ)存糧食。他們是能干的小動(dòng)物，其實(shí)，動(dòng)物在每個(gè)季節(jié)里的生活方式都不一樣，這也是它們保護(hù)自己的方法，動(dòng)物是人類的好朋友，我們不要捕殺他，要愛護(hù)小動(dòng)物。我們要為它們度過每個(gè)季節(jié)而創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。

大班科學(xué)教案：動(dòng)物過冬4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　１、理解動(dòng)物是如何過冬的，知道動(dòng)物如何過冬主要有四種形式：⑴躲藏；⑵冬眠；⑶遷徙；⑷換毛；

　　２、理解詞匯：冬眠、遷徙等。

　?。?、對探索動(dòng)物世界奧秘感興趣，并具有較細(xì)致的觀察能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　"動(dòng)物過冬"的錄像帶、錄像機(jī)、電視機(jī)、各類動(dòng)物的磁鐵教具、動(dòng)物胸飾、錄音機(jī)、磁帶等。

　　活動(dòng)過程：

　　１、復(fù)習(xí)鞏固"人們是如何御寒的"。

　　教師用語－－今天的天氣真冷啊，我們都穿上什么衣服了？人們除了穿上厚衣服以外，還想出什么好辦法來過冬呢？

　　２、科學(xué)教育"動(dòng)物是如何過冬的"教師用語－－人們是這樣過冬的，那么你們知道小動(dòng)物是怎樣過冬的呢？

　?、庞變焊鶕?jù)日常觀察進(jìn)行自由回答，教師不予評論。

　　教師用語－－剛才小朋友說了很多動(dòng)物過冬的辦法，那么究竟小動(dòng)物們是怎樣度過寒冷的冬天呢？現(xiàn)在，老師就來請大家看一段錄像。

　　⑵幼兒觀看錄像一遍：

　　要求：Ａ錄像上有哪些小動(dòng)物；Ｂ這些小動(dòng)物是如何過冬的。

　　幼兒根據(jù)錄像內(nèi)容進(jìn)行回答，教師根據(jù)幼兒回答內(nèi)容，出示相應(yīng)的磁鐵教具。

　?、怯變涸俅斡^看錄像，并出規(guī)定格畫面，進(jìn)行動(dòng)行過冬形式的歸類。

　　教師用語－－小動(dòng)物們也很能干，它們也想出了很多辦法來過冬，那么小動(dòng)們用了哪些好辦法呢？我們再看一遍錄像。

　　要求：Ａ這些是什么小動(dòng)物；Ｂ它們是用什么方式過冬的。

　?。ǜ鶕?jù)定格畫面，并運(yùn)用磁鐵教具幫助功兒進(jìn)行歸類）躲藏－－蜜蜂、螞蟻（老鼠）等；（幼兒用動(dòng)作表示"躲藏"）冬眠－－青蛙、蛇、熊（蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓）等；（解釋：眠就是不吃不喝也不動(dòng)的意思）遷徙－－燕子、大雁、丹頂鶴等；（解釋：遷徙就是從一個(gè)地方搬到另外一個(gè)地方的意思。）反復(fù)練習(xí)新詞"遷徙"。

　　換毛－－獅子、狐貍、狗、羊（雞、鴨、兔）等。

　?、褥柟虅?dòng)物過冬的四種主要開式：躲藏、冬眠、遷徙、換毛。

　　教師用語－－現(xiàn)在，我相問問小朋友：小動(dòng)物想了幾個(gè)好辦法過冬的`，又是哪些好辦法呢？

　　⑸教師總結(jié)：小動(dòng)物們很聰明，想出好辦法來度過寒冷的冬天，它們有的躲藏，有的冬眠，有的遷徙，還有的換毛。它們真是能干的小動(dòng)物！

　?。?、結(jié)束部分。

　　活動(dòng)反思：

大班科學(xué)教案：動(dòng)物過冬5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、了解幾種小動(dòng)物過冬的方式

　　2、懂得關(guān)心小動(dòng)物，萌發(fā)關(guān)愛動(dòng)物的美好情感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　《動(dòng)物怎樣過冬》錄像、動(dòng)物的六種過冬方式卡片各1張，六種過冬方式的代表動(dòng)物卡片各2張，《小動(dòng)物怎樣過冬》音樂。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、導(dǎo)入：請幼兒欣賞音樂《小動(dòng)物怎樣過冬》引出課題。

　　小朋友，你們喜歡聽音樂嗎？今天我給大家?guī)硪欢畏浅：寐牭囊魳?，我們一起來聽一聽吧？（播放《小?dòng)物怎樣過冬》）

　　提問：剛才歌曲里唱的是哪個(gè)季節(jié)？冬天冷不冷？在冬天我們都穿上了什么樣的衣服？可你們知道小動(dòng)物是怎樣來度過寒冷的冬天嗎？

　　二、基本部分：

　　1、播放視頻錄像，引導(dǎo)幼兒觀看錄像，了解幾種常見動(dòng)物的過冬方式。

　　2、邊引導(dǎo)孩子回憶錄像，邊出示每一種過冬方式的圖片，讓幼兒了解過冬方式的名稱。

　　剛才，錄像里你都看到了哪些小動(dòng)物？它們分別是采取什么樣的方式來過冬的。

　?。?）蜜蜂、螞蟻。提前準(zhǔn)備過冬的食物，這種方式稱之為“儲(chǔ)存食物”也叫“躲藏”像這種過冬方式的動(dòng)物還有哪些呢？（引導(dǎo)幼兒討論回答，老師可做小結(jié)歸納）

　?。?）青蛙、蛇。整個(gè)冬天都在泥土里睡覺，這種方式稱之為“冬眠”，像這樣的'過冬方式最常見的小動(dòng)物還有哪些？“烏龜、刺猬……”。

　?。?）老虎、獅子、狗等動(dòng)物，它們靠換毛的方式過冬，這種方式稱之為“加厚皮毛”，像這樣的過冬方式我們身邊還有哪些動(dòng)物？

　?。?）燕子，大雁等候鳥，它們在冬天來臨前就飛往南方去過冬，這種方式稱為“遷徙”或“遷移”

　?。?）還有一些小動(dòng)物，它們的過冬方式與前面的那些都不一樣，我們一起看看它們是怎樣過冬的。（出示蝗蟲產(chǎn)卵圖片）這是什么動(dòng)物？它們是怎樣過冬的？引導(dǎo)幼兒了解這種方式是“讓卵過冬”，像這樣的過冬方式還有“螳螂”（出示圖片）

　?。?）（出示蚊子、蒼蠅圖片）小朋友，你們看，這是什么圖片，你們認(rèn)識嗎？你知道它們是怎樣過冬的嗎？它們在冬天里，飛進(jìn)人們暖和的屋里過冬，這種方式是“躲在安全的地方”。你們喜不喜歡它們？它們是害蟲，所在在家里看到了這些東西，要趕緊消滅它們。

　　3、請幼兒評選“動(dòng)物過冬方式之最”

　　小朋友，在動(dòng)物的幾種過冬的方式里，你認(rèn)為，

　　最懶的過冬方式是————（冬眠）

　　最勇敢的過冬方式是———（遷徙）

　　最聰明的過冬方式是———（加厚皮毛）

　　最勤勞的過冬方式是———（儲(chǔ)存食物）

　　最有愛心的過冬方式是——（讓卵過冬）

　　最該挨打的過冬方式是——（躲在安全的地方）

　　4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已了解的過冬方式進(jìn)行分類，激發(fā)幼兒關(guān)愛動(dòng)物的情感。

　　我這里有很多小動(dòng)物的圖片，它們都想找到自己的過冬方式去過冬，小朋友愿意幫助它們嗎？

　　三、結(jié)束部分

　　我們一起到院子里找一找，還有沒有需要我們幫助過冬的小動(dòng)物。伴隨音樂離開活動(dòng)室。

大班科學(xué)教案：動(dòng)物過冬6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 初步了解動(dòng)物過冬的不同方式。

　　2. 激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活習(xí)性的興趣。

　　3. 激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

　　4.通過實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　5. 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

　　活動(dòng)重難點(diǎn):

　　幼兒能夠說出幾種常見動(dòng)物是怎樣過冬的。

　　知道動(dòng)物過冬的幾種不同方式。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、小動(dòng)物圖片若干、小動(dòng)物頭飾、動(dòng)物過冬背景圖。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話激趣，導(dǎo)入活動(dòng)"現(xiàn)在是什么季節(jié)?""冬天的天氣怎么樣?""冬天我們是怎樣過冬的?"那小動(dòng)物們是怎樣過冬的呢?"

　　二、聽故事，了解動(dòng)物過冬的幾種方式

　　(一)了解冬眠過冬和加厚毛皮過冬

　　1.出示小熊和小青蛙睡覺的ppt。

　　2.教師提出問題，小動(dòng)物怎么都要睡覺呀?請幼兒發(fā)表自己的看法。

　　3.解釋什么是冬眠。

　　思考：蛇為什么要聚在一起冬眠?

　　4.課件出示小羊，提問：小羊是怎么過冬的呢?還有哪些動(dòng)物要像小羊那樣需要在冬天加厚皮毛過冬的呢?

　　(二)觀看視頻，了解另外三種過冬的`方式

　　三、操作活動(dòng)，了解更多的動(dòng)物是如何過冬的幼兒小組合作，將小動(dòng)物圖片與它們過冬五種方式匹配，粘貼在小動(dòng)物過冬的背景圖上。

　　四、結(jié)束部分

　　(一)拍手游戲小動(dòng)物怎樣過冬，幼兒佩戴頭飾表演。

　　(二)教師小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了小動(dòng)物過冬的五種方式。

　　活動(dòng)延伸

　　進(jìn)一步探索小動(dòng)物過冬的一些方式。

　　反思

大班科學(xué)教案：動(dòng)物過冬7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解動(dòng)物是如何過冬的，知道動(dòng)物如何過冬主要有四種形式：⑴躲藏;⑵冬眠;⑶遷徙;⑷換毛;

　　2、理解詞匯：冬眠、遷徙等。

　　3、對探索動(dòng)物世界奧秘感興趣，并具有較細(xì)致的觀察能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　"動(dòng)物過冬"的錄像帶、錄像機(jī)、電視機(jī)、各類動(dòng)物的磁鐵教具、動(dòng)物胸飾、錄音機(jī)、磁帶等。

　　活動(dòng)過程：

　　1、復(fù)習(xí)鞏固"人們是如何御寒的"。

　　教師用語--今天的天氣真冷啊，我們都穿上什么衣服了?人們除了穿上厚衣服以外，還想出什么好辦法來過冬呢?

　　2、科學(xué)教育"動(dòng)物是如何過冬的"教師用語--人們是這樣過冬的，那么你們知道小動(dòng)物是怎樣過冬的呢?

　?、庞變焊鶕?jù)日常觀察進(jìn)行自由回答，教師不予評論。

　　教師用語--剛才小朋友說了很多動(dòng)物過冬的辦法，那么究竟小動(dòng)物們是怎樣度過寒冷的冬天呢?現(xiàn)在，老師就來請大家看一段錄像。

　?、朴變河^看錄像一遍：

　　要求：A錄像上有哪些小動(dòng)物;B這些小動(dòng)物是如何過冬的。

　　幼兒根據(jù)錄像內(nèi)容進(jìn)行回答，教師根據(jù)幼兒回答內(nèi)容，出示相應(yīng)的磁鐵教具。

　?、怯變涸俅斡^看錄像，并出規(guī)定格畫面，進(jìn)行動(dòng)行過冬形式的歸類。

　　教師用語--小動(dòng)物們也很能干，它們也想出了很多辦法來過冬，那么小動(dòng)們用了哪些好辦法呢?我們再看一遍錄像。

　　要求：A這些是什么小動(dòng)物;B它們是用什么方式過冬的。

　　(根據(jù)定格畫面，并運(yùn)用磁鐵教具幫助功兒進(jìn)行歸類)躲藏--蜜蜂、螞蟻(老鼠)等;(幼兒用動(dòng)作表示"躲藏")冬眠--青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓)等;(解釋：眠就是不吃不喝也不動(dòng)的意思)遷徙--燕子、大雁、丹頂鶴等;(解釋：遷徙就是從一個(gè)地方搬到另外一個(gè)地方的意思。)反復(fù)練習(xí)新詞"遷徙"。

　　換毛--獅子、狐貍、狗、羊(雞、鴨、兔)等。

　?、褥柟虅?dòng)物過冬的`四種主要開式：躲藏、冬眠、遷徙、換毛。

　　教師用語--現(xiàn)在，我相問問小朋友：小動(dòng)物想了幾個(gè)好辦法過冬的，又是哪些好辦法呢?

　?、山處熆偨Y(jié)：小動(dòng)物們很聰明，想出好辦法來度過寒冷的冬天，它們有的躲藏，有的冬眠，有的遷徙，還有的換毛。它們真是能干的小動(dòng)物!

　　3、結(jié)束部分。

　　活動(dòng)反思：

大班科學(xué)教案：動(dòng)物過冬8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解小動(dòng)物過冬的一般常識。

　　2.培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感并對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件ppt小動(dòng)物怎樣過冬

　　幼兒園課件

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　冬天到了，天變冷了，你們想知道小動(dòng)物們是怎樣過冬的嗎？

　　二、展開

　　課件演示，讓幼兒了解小動(dòng)物過冬的方式。

　　1.請小朋友自由討論小動(dòng)物的`過冬方式。

　　2.通過觀察課件，讓幼兒了解這些小動(dòng)物過冬的一般常識。

　?。?）秋風(fēng)刮起來了，天氣漸漸涼了。

　　青蛙、小燕子、小蜜蜂該怎樣過冬呢？

　　（冬天快要來了，蟲子也快沒啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲子。

　　等明年春暖花開的時(shí)候，我再飛回來。）

　?。?）青蛙怎樣過冬呢？

　?。ㄎ也坏侥戏饺?就在這里過冬。我準(zhǔn)備吃得飽飽的，過兩天鉆到泥土里去，好好睡上一大覺。

　　等到來年春天，再出來找蟲子吃。）

　?。?）你知道蝙蝠是怎樣過冬的嗎？

　　教師：蝙蝠一到冬天，就躲到巖洞和樹洞里去睡覺了。它用爪子鉤住物體，飛膜裹住身軀，倒掛著頭，一動(dòng)也不動(dòng)的進(jìn)行冬眠。

　　3.動(dòng)物冬眠的形式各種各樣

　?。?）睡鼠是冬眠動(dòng)物中有名的瞌睡蟲，一睡就是六個(gè)月。身體變得硬硬的，外界的任何聲響，

　　甚至碰撞觸動(dòng)，它還是照睡不醒。

　?。?）白熊冬眠最有意思，它們一家只有雌熊才冬眠。一到冬天，雌熊就把自己埋在雪中，

　　一直睡到來年春天才蘇醒過來。醒時(shí)，已在夢中生下了小熊仔。

　?。?）刺猬在冬眠的時(shí)候，可以連續(xù)236天不進(jìn)食。就是把它扔進(jìn)水里半小時(shí)也不會(huì)淹死。

　　4.了解動(dòng)物怎樣備食過冬

　　在自然界，松鼠在夏天會(huì)把新鮮的蘑菇掛在樹枝上晾曬，以備冬日之需。

　　渡鴉在掠食后，常常把瘦肉吃掉，把肥肉存起來。

　　松鼠和野兔都要把窩墊暖了，找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的儲(chǔ)備食物，它們冬天都不冬眠。

　　還有，它們還要換毛，冬天要換上與夏天不一樣的毛。

　　蛇是集體冬眠的，它們互相摟抱在一起，一起冬眠，春天再醒來那樣可以取暖，提高溫度。

　　如果單獨(dú)過冬會(huì)凍死的，它和青蛙一樣也是變溫動(dòng)物，聚在一起可以減少死亡率。

　　熊冬眠是因?yàn)槎觳蝗菀渍业绞澄?，到了秋天它們就大吃特吃，使自己長胖，

　　冬天就靠脂肪來提供養(yǎng)料。但是，冬眠時(shí)，它們還會(huì)醒過來的。

　　5.培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。

　　教師：小動(dòng)物真有趣，都有自己過冬的辦法，老師告訴你們，小動(dòng)物的秘密還多著呢。

　　三、結(jié)束

　　小動(dòng)物過冬各有招數(shù)，請小朋友課后去了解一下，并給大家講一講。

大班科學(xué)教案：動(dòng)物過冬9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過探索活動(dòng)了解各種動(dòng)物過冬的方式。

　　2．學(xué)習(xí)用不同的表征方式表達(dá)自己的探索經(jīng)驗(yàn)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　讓幼兒通過自己的探索活動(dòng)了解各種動(dòng)物不同的過冬方式。

　　說明：

　　動(dòng)物過冬的方式作為一種知識對幼兒的發(fā)展無足輕重。重要的是幼兒怎樣獲得這些知識。因此本活動(dòng)的'重點(diǎn)應(yīng)該放在激發(fā)幼兒的探索精神、提高幼兒獲取知識的能力上。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．飼養(yǎng)一些動(dòng)物如烏龜、兔子、鳥、魚等。

　　2．準(zhǔn)備紙、筆讓幼兒記錄自己的探索結(jié)果。

　　活動(dòng)過程：

　　1．通過討論引起幼兒探索的興趣。

　　（1）討論：冬天來了有什么感受？人怎么渡過寒冷的冬天？

　?。?）提問：動(dòng)物怎么過冬？說明

　　回答這個(gè)問題必然會(huì)涉及具體的動(dòng)物，如狗怎么過冬？魚怎么過冬？凡是沒有得出正確答案的幼兒或答案不一致的，教師可將想應(yīng)的圖片貼在教室里，讓幼兒自己去尋找答案。教師要為幼兒提供有關(guān)的書籍和圖片。

　　2．通過探索活動(dòng)是幼兒自主的，即由幼兒自己決定什么時(shí)候探索，用什么方式探索。

　　3．通過表達(dá)活動(dòng)提高幼兒的表征能力。

　　說明：

　　探索要持續(xù)一段時(shí)間，在此期間，啟發(fā)幼兒用不同的方式表達(dá)自己的探索成果，如用圖畫或語言（由教師或家長記錄幼兒口述的內(nèi)容）。然后讓幼兒將答案貼在相應(yīng)動(dòng)物的周圍。

　　4．通過交流活動(dòng)豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)和獲取知識的方式。

　　說明：

　　交流活動(dòng)以講述為主，讓幼兒介紹自己的探索成果和探索經(jīng)過。

　　5．通過相互提問引起幼兒繼續(xù)探索的興趣。

大班科學(xué)教案：動(dòng)物過冬10

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步了解動(dòng)物過冬的主要方式：儲(chǔ)存食物、冬眠、遷徙、換毛

　　2、對探索動(dòng)物過冬方式感興趣，知道關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件、動(dòng)物過冬方式的卡片、頭飾“松鼠、大雁、蛇、獅子”等。

　　活動(dòng)過程

　冬天你會(huì)怎么過?

　　激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題 "小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?你們感覺怎樣?我們是怎樣度過寒冷的冬天?你們知道小動(dòng)物是怎樣過冬的嗎?"

　　【引導(dǎo)】

　　小朋友們真會(huì)想主意，寒冷的冬天我們可以穿上厚厚的衣服、褲子、鞋子和襪子，戴上帽子、手套、圍巾等。還可以呆在家里用空調(diào)、爐火、取溫器取暖。還可以通過做各種運(yùn)動(dòng)來增加熱量，增強(qiáng)抵抗力。從而使自己更不會(huì)那么冷。那小動(dòng)物們是怎么來過冬的呢?

　　動(dòng)物怎么過冬?

　　1、冬天快要來了，天氣冷起來了。森林里的動(dòng)物要準(zhǔn)備過冬。你知道動(dòng)物們是怎樣過冬的嗎?(教師講述與提問時(shí)，要有一種即將面臨天寒地凍境遇的緊迫感)

　　幼兒自由猜猜各種小動(dòng)物過冬的方法。

　　2、根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒觀看相應(yīng)的幼兒活動(dòng)材料。

　　大雁和小燕子飛到南方去過冬，那里天氣暖和，有各種各樣的食物。松鼠、兔子、狐貍、狼長出很厚很密的毛，好象穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙鉆進(jìn)地洞里，熊躲進(jìn)數(shù)洞里。雪下不著，風(fēng)吹不著，它們舒舒服服睡大覺。螞蟻、田鼠知道冬天要下雪，會(huì)找不著吃的東西，就早早地把食物搬進(jìn)洞里。這樣，冬天它們就可以不到外面去找吃的了。

　　3、我們到森林里去，問問動(dòng)物們有沒有做好過冬的準(zhǔn)備，好嗎?動(dòng)物們肯定會(huì)很高興地告訴我們，它們是怎樣過冬的`。

　　4、教師出示小動(dòng)物的頭飾“松鼠、大雁、蛇、獅子”等，讓幼兒分別說說它們的過冬辦法。

　　模仿動(dòng)物

　　1、每個(gè)幼兒扮演一種動(dòng)物，躲藏蜷縮在活動(dòng)室的一個(gè)角落。

　　2、教師或一名幼兒扮演訪問者“咚咚”敲門：“里面住著誰呀?”幼兒回答：“我是松鼠，冬天到了我要找好多食物存起來”“我是大雁，我要飛到南方去?！薄拔沂巧?，我住在洞里?！薄拔沂仟{子，冬天到了我要換掉一皮毛”等等。

　　3、師幼一起評價(jià)，看看誰能學(xué)會(huì)所扮演的角色的口吻說得既具體又清晰。

　　4、幼兒如果興趣濃，可再次游戲。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　請幼兒講述討論結(jié)果共同歸類：

　　儲(chǔ)存食物--松鼠、螞蟻(老鼠)等;(幼兒用動(dòng)作表示"儲(chǔ)存食物")

　　冬眠--青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓)等;(解釋：眠就是不吃不喝也不動(dòng)的意思)

　　【延伸】