下面是范文網(wǎng)小編整理的《我愛我的媽媽》教案7篇(我愛我的媽媽幼兒園教案)，供大家閱讀。
《我愛我的媽媽》教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道自己是中國(guó)人，要愛中國(guó)。
2、能背誦兒歌《愛媽媽》。
3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)過程：
1、請(qǐng)幼兒看圖回答問題：圖上有什么?是什么樣的?鼓勵(lì)孩子用形容詞加以描述，如藍(lán)藍(lán)的大海、閃閃發(fā)亮的星星等。
2、老師指著圖念詩請(qǐng)小朋友欣賞。
3、提問：詩里說了哪些事兒?誰是大海的娃娃?誰愛大海媽媽?誰是森林的娃娃?誰愛森林媽媽?誰是藍(lán)天的娃娃?誰愛藍(lán)天媽媽?誰是祖國(guó)的娃娃?誰最愛祖國(guó)媽媽?
4、告訴幼兒祖國(guó)的節(jié)日是十月x日，我們要學(xué)好兒歌。大家一起念兒歌。
活動(dòng)反思：
小班幼兒對(duì)語言的掌握能力不甚精確，所以在進(jìn)行討論或提問時(shí)，盡量提供幼兒具體的.形象，幫助幼兒完整清楚的表述?；顒?dòng)安排上，先讓幼兒了解媽媽的模樣，再深入了解媽媽對(duì)自己的愛，然后再表達(dá)出來。通過整個(gè)活動(dòng)過程，培養(yǎng)了幼兒的觀察力，體驗(yàn)了媽媽對(duì)自己的愛，懂得感恩和惜福。使孩子們得到了意外的收獲和成長(zhǎng)。
《我愛我的媽媽》教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解媽媽辛苦的勞動(dòng)與自己的關(guān)系，愛惜媽媽勞動(dòng)成果。
2、愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。
2、家庭配合：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片，布置“好媽媽”園地。
材料準(zhǔn)備：紙、筆、錄音機(jī)、廢舊材料、手工操作卡
活動(dòng)過程：
1、引導(dǎo)幼兒共同欣賞，觀看照片，回憶媽媽的勞動(dòng)，進(jìn)行討論，提出問題：
“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事?”“如果不干這些事情行不行，為什么?”“媽媽趕了這么多活，會(huì)怎么樣?”“你是怎樣想的`，用什么方法去愛媽媽?”“怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了?”
2、教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(如：為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝福話、錄音等)
3、相互交流與欣賞，并討論今后自己幫媽媽做什么?”
觀察重點(diǎn)：
1、觀察幼兒在活動(dòng)對(duì)媽媽辛苦勞動(dòng)態(tài)度
2、不同表達(dá)方式、技能與情感體現(xiàn)。
活動(dòng)延伸：
開展媽媽節(jié)日親子活動(dòng)，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
通過活動(dòng)來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，引導(dǎo)愛的多種表達(dá)方式，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力、想象力，知道為媽媽做事情也是愛媽媽的一種表現(xiàn)。
《我愛我的媽媽》教案3
一、 活動(dòng)目標(biāo)
知識(shí)與能力目標(biāo)：
?、倥囵B(yǎng)口語交際能力，做到有條理、有中心地說話。②掌握“情動(dòng)于中而形于言”的作文方法。
過程與方法目標(biāo)：
養(yǎng)成愛思考、愛探究的興趣和習(xí)慣。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
感悟親情、尊敬親人，養(yǎng)成熱愛家庭的情感和對(duì)家庭的責(zé)任感。
二、課前準(zhǔn)備
1、讓每位同學(xué)在課前都去收集媽媽（或者爸爸、奶奶等長(zhǎng)輩）的嘮叨；
2、讓兩位同學(xué)排練小品《媽媽的嘮叨》。
三、活動(dòng)過程
（一）復(fù)習(xí)課文，導(dǎo)入活動(dòng)
同學(xué)們，這個(gè)單元的課文讓我們感受親情的溫馨。在《風(fēng)箏》中，我們感受到兄弟之情；在《羚羊木雕》中，我們經(jīng)歷了一場(chǎng)家庭沖突；在《散步》中，我們體會(huì)到尊老愛幼這一傳統(tǒng)美德的復(fù)蘇；《詩兩首》讓我們重溫母愛這一主題；不過要感受親情，關(guān)鍵還是親力親為。今天這堂課，就是給我們一個(gè)機(jī)會(huì)，體會(huì)我們的`家所帶來的溫馨。談到“家”，我們就會(huì)想到一家之主——我們的父母，說到父母，大家總會(huì)用“羅嗦”、“嘮叨”來形容他們，下面，我們先來聽聽同學(xué)們收集到的父母的嘮叨，看看是不是這世界上的父母都那么嘮叨。
（二）收集材料，談?wù)劯惺堋?/p>
聽起來他們的父母真的是嘮叨，我們聽聽這兩位同學(xué)對(duì)父母嘮叨自己有什么感受好嗎？
?。ㄕ?qǐng)兩位同學(xué)談感受）同學(xué)們，覺得父母嘮叨自己的人其實(shí)還不止我們，還有下面小品中的主人公孫萌，我們看看他會(huì)怎么做。下面有請(qǐng)小品表演《媽媽的嘮叨》
（三）表演小品《媽媽的嘮叨》
故事就說到這里了，這下可糟了！孫萌要離家出走了！同學(xué)們，趕緊想想辦法，做做他的思想工作（四人小組探討，應(yīng)該如何勸說孫萌，列出發(fā)言要點(diǎn)），過一會(huì)再來勸說這位孫萌吧。
(四)口語交際訓(xùn)練：
以說服小品中的孫萌為切入口，進(jìn)行下列活動(dòng)：
1、以四人小組為單位，大家合作探討，應(yīng)該如何勸說孫萌，并把想對(duì)孫萌說的話寫下來，注意要使用第二人稱。
2、集體活動(dòng)：討論完后，請(qǐng)各小組派代表來說一說該如何勸說孫萌，然后請(qǐng)孫萌及同學(xué)們來評(píng)價(jià)一下哪些同學(xué)說得好，好在哪里？（同學(xué)們討論并得出答案）
3、教師小結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)，提出問題：說話怎樣才有條理，重點(diǎn)突出并有說服力？
通過說服孫萌，大家應(yīng)該想想這個(gè)問題：為什么有的同學(xué)說服成功，有的卻不被采納？也就是說，怎樣才能說服別人，讓別人接受你的觀點(diǎn)？
板書：
語氣溫和懇切
從自己的切身感受出發(fā)
換位思考
用詞委婉
(五)快速作文，深情告白
引導(dǎo)并布置作文：孫萌最終決定不離家出走了，這真是大家的功勞啊，但是孫萌之所以會(huì)有這樣的念頭，與他的媽媽平時(shí)對(duì)他的嘮叨有一定的關(guān)系。他們以后要怎么相處呢？現(xiàn)在請(qǐng)你給孫萌的媽媽寫一封信，把你的想法告訴她。
（六）教師小結(jié)，布置作業(yè)
擴(kuò)展并完成課堂上的作文訓(xùn)練：給孫萌媽媽的一封信
附：
劇本：《媽媽的嘮叨》
人物：孫萌（兒子）、媽媽
道具：椅子、桌子、飲料一瓶、掃把、圍裙、漫畫書、碗一個(gè)
內(nèi)容：
孫：（一邊喝東西，一邊看漫畫，坐姿粗魯，大笑）哈哈哈……
媽：（邊掃地邊看他一眼，不解地自語）：這傻孩子在干什么啊？
孫：（拍桌子旁若無人地大笑）哈……
媽：（大步走過來，一手拿掃把，一手叉腰）：孫萌！你在看什么！這么好笑？
孫：（企圖收起漫畫，放在身后）：沒，沒什么。
媽：（喝令）：拿出來，快點(diǎn)！
孫：（不情愿地遞給媽媽）
媽：（和顏悅色地嘮叨）什么！你又在看漫畫書！（拍孫的胳膊）我說過多少次不準(zhǔn)你看這些書，這些書對(duì)你有什么作用呢？看看你這幾次考試的成績(jī)，一次不如一次！你現(xiàn)在越來越不像話了！氣死我了?。眠^他的書）這書不要了！
孫：不要！媽媽，這書不是我的。
媽：（怒）不行，你快去做作業(yè)，作業(yè)都沒做完，快回房間去，怎么還不去，快點(diǎn)！
孫：（不耐煩地）：行了，行了。（回房趴在桌子上寫字）
媽：（端著湯走進(jìn)房）：孫萌，累了喝碗湯，……你看你這字寫得??！東歪西倒像睡著似的，別寫得那么潦草，一字一畫來。（拿起筆手把手教他）快點(diǎn)做啊，別老想著玩！你看樓上的小麗姐姐，她平時(shí)讀書多用功，這次考試，聽說考了年段第一名！你可要好好跟她學(xué)啊。不認(rèn)真讀書，長(zhǎng)大就沒出息了??！……
孫：（雙手握拳向天，臉上異常憤怒）：天?。∥覟槭裁磿?huì)有這樣的媽媽?。∥乙x開這個(gè)煩人的地方?。ㄍ藞?chǎng)）
《我愛我的媽媽》教案4
PPT課件簡(jiǎn)介:
中班社會(huì)課件《我愛我的媽媽》+教案+音樂
該P(yáng)PT課件包含配套教案、PPT課件、音樂。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過了解媽媽們的不同工作，體驗(yàn)她們的`辛苦，從而更愛自己的好媽媽。
2、知道三八婦女節(jié)的由來，增進(jìn)幼兒熱愛父母、長(zhǎng)輩的情感。
3、利用廢舊材料制作飾品，既能打扮媽媽，又增進(jìn)幼兒環(huán)保行為。
4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒與媽媽零距離接觸，在活動(dòng)中進(jìn)一步遞增感情，相互建立愛心，使幼兒身心健康的快樂成長(zhǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)媽媽來園參加活動(dòng)，并向孩子介紹自己的工作。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起搜集一些有價(jià)值的廢舊材料，如：包裝盒、絨線、紐扣、廣告紙、糖紙、果凍盒等。
3、PPT課件，提供小刀、剪刀、彩筆、彩紙、膠水等制作工具。
活動(dòng)流程：
我為媽媽來歌唱，我聽媽媽來介紹，我為媽媽做禮物，我來打扮好媽媽，我和媽媽一起跳。
活動(dòng)過程：
一、我為媽媽來歌唱。
集體表演唱——《不再麻煩好媽媽》。
二、我聽媽媽來介紹。
請(qǐng)媽媽代表來為幼兒講述各自工作的辛苦。有醫(yī)生、教師、營(yíng)業(yè)員、駕駛員、會(huì)計(jì)、服務(wù)員。
《我愛我的媽媽》教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解小時(shí)候媽媽照顧自己的情況。
2.能用語言、表情、動(dòng)作等多種形式表達(dá)自己愛媽媽的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：媽媽的照片或是我與媽媽的照片
活動(dòng)過程：
1．了解媽媽照顧自己的過程。
介紹照片。
媽媽為什么要對(duì)孩子這么好？
你怎么知道媽媽很愛你？
2．表達(dá)自己愛媽媽的情感。
我們應(yīng)該怎樣愛媽媽呢？
送怎樣的禮物最合適？
講述故事"小胖熊的禮物"，使幼兒理解愛媽媽不再與禮物是否昂貴，而在于關(guān)心媽媽、愛媽媽的一片真情。
再次設(shè)想怎樣愛媽媽。
故事：《胖胖熊的禮物》
胖胖熊有個(gè)秘密：他有一塊錢，是他省下的`零花錢。
媽媽生日那天，胖胖熊一早就出門了，"我要用一塊錢，給媽媽買最好的生日禮物。"他邊走邊想。
胖胖熊走在松軟的草地上，他想，我要給媽媽買雙軟拖鞋，她走起路來一定很舒服！
胖胖熊走過彎彎的小木橋，他想，要不就給媽媽買把花雨傘吧，能遮日又擋雨，多好呀！
當(dāng)胖胖熊望見小鎮(zhèn)上一座座冒著炊煙的房子時(shí)，他想，還是給媽媽買條大圍裙吧，做起飯來又干凈又漂亮！
就這樣，胖胖熊帶著一塊錢和美好的秘密，走進(jìn)商店。他一個(gè)柜臺(tái)一個(gè)柜臺(tái)看去：哇!大圍裙十塊錢，花雨傘八塊錢，軟拖鞋也要三塊錢。"那一塊錢能買什么呢?"胖胖熊在商店里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，他終于用一塊錢買了一件禮物，雖然不是軟拖鞋、花雨傘，也不是大圍裙，但胖胖熊還是小心地用手拿著禮物，往家里走去。
熊媽媽正在擺生日蛋糕，胖胖熊走進(jìn)來，他遞上一束鮮花："媽媽生日快樂!""謝謝你，你的生日禮物真好!"熊媽媽說。
"這束鮮花是我在路邊采的野花，我要送你的生日禮物是胖胖熊不好意思地遞給媽媽一個(gè)小紙包。
熊媽媽打開小紙包，里面是一枚天藍(lán)色的大紐扣，一閃一閃的像寶石似的。"對(duì)不起，我本來想買更好的禮物，可我只有一塊錢，只能買這個(gè)紐扣了。"胖胖熊說。
"不，你的生日禮物太棒了!你瞧，我的藍(lán)外套要是換上這枚大紐扣，就更漂亮了。"她邊說邊拿起放在床上的外套。
就這樣，熊媽媽穿著有一枚天藍(lán)色大紐扣的藍(lán)外套過了一個(gè)快樂的生日。而胖胖熊也過了最快樂的一天：他真的用-塊錢給媽媽買了最好的生日禮物《胖胖熊的禮物》。
教學(xué)反思：
媽媽照顧我們付出了艱辛的勞動(dòng)，這僅僅是一天，媽媽是長(zhǎng)年累月地照顧我們，我們才能茁壯成長(zhǎng)，知道了媽媽是怎樣愛我們的，我們也要同樣去愛媽媽。我們可以怎樣愛媽媽呢?
《我愛我的媽媽》教案6
活動(dòng)思路
延續(xù)三八節(jié)主題活動(dòng)，為了讓幼兒了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的愛，懂得關(guān)心愛護(hù)媽媽設(shè)計(jì)了次節(jié)課。
活動(dòng)目標(biāo)
1、能了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的愛，懂得關(guān)心愛護(hù)媽媽。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、積極參與活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的感受。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒充分感受媽媽的愛。
難點(diǎn)：讓幼兒懂得愛護(hù)媽媽。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、媽媽懷孕時(shí)的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。
2、音樂《小烏鴉愛媽媽》。
3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)1—2名。
活動(dòng)過程
1、感受媽媽對(duì)自己的愛。
(1)看媽媽懷孕時(shí)的照片與現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比
(2)聽媽媽談一談懷孕時(shí)的感受，知道媽媽懷孕時(shí)的不便與辛苦。
2、幼兒看錄象，媽媽講述孩子的成長(zhǎng)過程。
教師小結(jié)：我們?cè)趮寢尪亲永飼r(shí)，媽媽就很愛我們，我們出生后，他又細(xì)心的照顧我們，因?yàn)閶寢寪畚覀儭?/p>
3、談?wù)撊绾侮P(guān)心愛護(hù)媽媽。
(1)孩子們我們的'媽媽那么的愛我們，那么的辛苦，那我們應(yīng)該怎樣愛自己的媽媽幼兒互相交流
(2)個(gè)別幼兒說說自己是怎樣愛媽媽的。
(3)自由談?wù)剫寢尯秃⒆又g如何相互關(guān)心。
小結(jié)：媽媽愛我們，我們也要關(guān)心她愛她，幫助媽媽，聽媽媽的話。
《我愛我的媽媽》教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 引導(dǎo)幼兒愛媽媽的表達(dá)方式。
2、 培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。
3、 發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
4、 培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動(dòng)過程：
一） 引導(dǎo)幼兒回憶并說說媽媽是怎樣關(guān)心、愛護(hù)寶寶的。
1）有些小朋友上幼兒園的時(shí)候光哭，拽著媽媽的.手不肯撒開，你們知道為什么嗎？（他愛自己的媽媽）。
2）媽媽也非常愛寶寶，她是怎樣做的？
二） 媽媽愛我我愛她
以故事《猜猜我有多愛你》引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用語言或肢體動(dòng)作來表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
三） 征集寶寶愛媽媽的金點(diǎn)子。
四） 歌曲《好媽媽》音樂背景中活動(dòng)結(jié)束，幼兒創(chuàng)編動(dòng)作自由表現(xiàn)。
活動(dòng)延伸：回到家后用你最喜歡的方式讓媽媽知道你很愛她。
活動(dòng)反思：
通過活動(dòng)來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，引導(dǎo)愛的多種表達(dá)方式，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力、想象力，知道為媽媽做事情也是愛媽媽的一種表現(xiàn)。此活動(dòng)出發(fā)點(diǎn)好，設(shè)計(jì)意圖較明確，符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，所選用的故事、歌曲恰到好處地激發(fā)了幼兒的活動(dòng)熱情，孩子們創(chuàng)造性地在《好媽媽》音樂背景中表現(xiàn)令我驚訝，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的意料，不足之處：講故事時(shí)教態(tài)不夠自然大方、缺乏語言的流暢性和聲音的渲染力度，肢體動(dòng)作不夠豐富優(yōu)美，和孩子互動(dòng)的較少，說得太多，沒有準(zhǔn)備能激發(fā)幼兒表現(xiàn)欲的教具，活動(dòng)時(shí)間相對(duì)太長(zhǎng)，這些都是我以后要努力改進(jìn)的地方。
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