下面是范文網(wǎng)小編收集的小班教案美術(shù)有趣的點點3篇(幼兒園有趣的美術(shù)教案)，供大家參考。

小班教案美術(shù)有趣的點點1

　　活動目標(biāo)：

　　1、在認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒嘗試用“按”和“轉(zhuǎn)”的方法畫點點。

　　2、在玩色游戲中，感受和體驗美術(shù)活動帶來的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、ppt課件《有趣的點點》。

　　2、裝有紅、黃、藍(lán)顏料的盒子人手一個，小布團(tuán)若干。

　　3、動物輪廓圖（小貓、企鵝、小兔、小熊）。

　　活動過程：

　　1、顏色初體驗，初步感知紅、黃、藍(lán)三原色。

　　2、出示黃點點，幼兒與它打招呼。

　　3、請幼兒“用力按”請出紅點點和藍(lán)點點。

　　4、請幼兒同樣用“用力按”的方法請出排好對的所有點點朋友。

　　一、游戲“顏色對對碰”，鞏固對紅、黃、藍(lán)三原色的認(rèn)識。

　　1、播放短音，點點都不見了，請穿黃衣服的小朋友一起喊：“黃點點，快回來！”請出黃點點。

　　2、請紅衣服和藍(lán)衣服的`小朋友一起喊：“紅點點，快回來！藍(lán)點點，快回來！”請出紅點點和藍(lán)點點。

　　3、所有的點點都被幼兒請出來了。

　　三、游戲：“顏色變變變”，初步感知點點的大小變化。

　　1、幼兒發(fā)現(xiàn)有一個大大的紅點點，老師用手勢表示點點是轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)變大的。

　　2、出示一個紅點點，請幼兒和老師一起轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)讓紅點點變大。

　　3、出示一個藍(lán)點點，請幼兒和老師一起轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)讓藍(lán)點點變大，再轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，讓藍(lán)點點變得更大。

　　四、顏色面對面，教師示范，感知點點的畫法。

　　1、出示沒有點點的畫面，教師出示教具，用布蒙起來。

　　2、出示顏料盒與小布團(tuán)。

　　師：告訴你們一個秘密，點點就躲在這個小布團(tuán)里?？匆幌?，老師這里有個顏料盒，出示小布團(tuán)，紅點點在這個紅布團(tuán)里，黃點點在這里，藍(lán)點點在這里哦！

　　3、教師示范如何畫出點點。

　　4、教師示范畫出大大的點點。

　　五、顏色大集合，幼兒操作，嘗試點點的畫法。

　　1、交代畫畫的要求。

　　2、播放背景音樂，幼兒到桌子上畫畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　六、講評活動。

　　1、音樂結(jié)束了，小布團(tuán)和顏料寶寶也感覺累了，我們趕緊把它們送回家，

　　2、這么多漂亮的點點，誰來說說看你最喜歡哪個？

　　3、小動物把點點藏在自己的身上，看看，是哪個小動物？

　　4、看看還有哪些小動物？一起來找一找。

　　七、結(jié)束活動。

小班教案美術(shù)有趣的點點2

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、在認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒嘗試用“按”和“轉(zhuǎn)”的方法畫點點。

　　2、在玩色游戲中，感受和體驗美術(shù)活動帶來的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、ppt課件《有趣的點點》。

　　2、裝有紅、黃、藍(lán)顏料的盒子人手一個，小布團(tuán)若干。

　　3、動物輪廓圖（小貓、企鵝、小兔、小熊）。

　　三、活動過程：

　　1、 顏色初體驗，初步感知紅、黃、藍(lán)三原色。

　　2、出示黃點點，幼兒與它打招呼。

　　3、請幼兒“用力按”請出紅點點和藍(lán)點點。

　　4、請幼兒同樣用“用力按”的方法請出排好對的所有點點朋友。

　　（1）游戲“顏色對對碰”，鞏固對紅、黃、藍(lán)三原色的認(rèn)識。

　?、俨シ哦桃?，點點都不見了，請穿黃衣服的小朋友一起喊：“黃點點，快回來！”請出黃點點。

　?、谡埣t衣服和藍(lán)衣服的小朋友一起喊：“紅點點，快回來！藍(lán)點點，快回來！”請出紅點點和藍(lán)點點。

　?、鬯械狞c點都被幼兒請出來了。

　?。?）游戲：“顏色變變變”，初步感知點點的大小變化。

　?、儆變喊l(fā)現(xiàn)有一個大大的紅點點，老師用手勢表示點點是轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)變大的。

　?、诔鍪疽粋€紅點點，請幼兒和老師一起轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)讓紅點點變大。

　?、鄢鍪疽粋€藍(lán)點點，請幼兒和老師一起轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)讓藍(lán)點點變大，再轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，讓藍(lán)點點變得更大。

　?。?）顏色面對面，教師示范，感知點點的畫法。

　?、俪鍪緵]有點點的`畫面，教師出示教具，用布蒙起來。

　?、诔鍪绢伭虾信c小布團(tuán)。

　　師：告訴你們一個秘密，點點就躲在這個小布團(tuán)里?？匆幌?，老師這里有個顏料盒，出示小布團(tuán)，紅點點在這個紅布團(tuán)里，黃點點在這里，藍(lán)點點在這里哦！

　?、劢處熓痉度绾萎嫵鳇c點。

　?、芙處熓痉懂嫵龃蟠蟮狞c點。

　?。?）顏色大集合，幼兒操作，嘗試點點的畫法。

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　?、诓シ疟尘耙魳罚變旱阶雷由袭嫯?，教師巡回指導(dǎo)。

　?。?）講評活動。

　?、僖魳方Y(jié)束了，小布團(tuán)和顏料寶寶也感覺累了，我們趕緊把它們送回家，

　?、谶@么多漂亮的點點，誰來說說看你最喜歡哪個？

　?、坌游锇腰c點藏在自己的身上，看看，是哪個小動物？

　?、芸纯催€有哪些小動物？一起來找一找。

　?。?）結(jié)束活動。

小班教案美術(shù)有趣的點點3

　　活動目標(biāo)：

　　1、在認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒用拓印的方法畫點點。

　　2、感受點點裝飾的韻律美，游戲中體驗美術(shù)活動帶來的樂趣。

　　3、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　4、感受作品的美感。

　　重難點分析：

　　重點：學(xué)習(xí)完整地拓印點點；

　　難點：“點、線、面”是繪畫三要素，初步引導(dǎo)幼兒感受“點點”裝飾的韻律美。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、ppt課件。

　　2、裝有紅、黃、藍(lán)顏料的塑料杯人手一個，小布團(tuán)若干。

　　3、動物輪廓圖（小貓、長頸鹿、小兔、小熊、小鴨）。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　設(shè)計情境：今天來了一位“小客人”———黃點點。

　　二、展開

　　“點點找朋友”

　?。?）顏色初體驗，初步感知紅、黃、藍(lán)三原色。

　　出示“客人”黃點點，幼兒與它打招呼。

　?。?）請幼兒邊說《用力按》的兒歌，邊請出“紅點點”和“藍(lán)點點”。

　　“點點對對碰”

　　請幼兒用同樣的方法請出排好對的所有“點點朋友”。感受點點的'排列方法：橫排、豎排、分散排。

　　“點點面對面”

　　教師示范，感知點點的畫法。

　?。?）出示顏料盒與小布團(tuán)。

　　師：告訴你們一個秘密，點點就躲在這個小布團(tuán)里?？匆幌?，老師這里有個顏料碗，出示小布團(tuán)，紅點點在這個紅色的碗里，黃點點在黃碗里，藍(lán)點點在藍(lán)碗里哦！

　?。?）教師示范如何完整畫出點點。

　　“點點大集合”

　　幼兒操作，嘗試點點的畫法。

　?。?）講明繪畫操作的要求。

　　（2）播放背景音樂，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　“點點變變變”

　　出示動物輪廓圖。師：“這些調(diào)皮的點點又跑到這些小動物身上，你看，他們變漂亮啦！”

　　三、講評活動。

　　1、音樂結(jié)束了，小布團(tuán)和顏料寶寶也感覺累了，我們趕緊把它們送回家，

　　2、這么多漂亮的點點，誰來說說看你最喜歡哪個？

　　3、小動物把點點藏在自己的身上，猜猜看，都是哪些小動物？

　　四、延伸活動。

　　欣賞日本畫家草間彌生的“點點”繪畫作品，引導(dǎo)幼兒感受圓點裝飾作品的效果美。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

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