下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于語文教案3篇(語文教案范文)，以供參考。
關(guān)于語文教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，發(fā)揮自己的想像力和創(chuàng)造力，表達(dá)自己獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。
2、認(rèn)識本課7個字。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
有感情地朗讀課文，編童話。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小星星、青蛙、蟋蟀、風(fēng)娃娃和月亮媽媽的頭飾。
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)入
導(dǎo)入方式一：播放或請學(xué)生演唱《小星星》的歌曲。在美麗的夜晚，可愛的小星星們也常常會溜出來玩兒。你知道她們是怎么玩兒的嗎？今天，我們就進(jìn)入“快樂讀書屋”，學(xué)習(xí)《星星的秋千》。
導(dǎo)入方式二：同學(xué)們，你們玩過秋千嗎？說說你是怎么玩的'。今天，我們學(xué)習(xí)一童話，題目啊《星星的秋千》?？吹竭@個題目，你想知道些什么呢？
二、整體感悟
1、引導(dǎo)學(xué)生采用多種形式的讀（個別讀、輪讀、領(lǐng)讀、比賽讀等），達(dá)到讀通讀順的目的。
2、讀后引導(dǎo)學(xué)生交流：
?。?）讀了課文后知道了些什么。
（2）自己的感想。
?。?）提出的疑問，發(fā)現(xiàn)的問題。
三、拓展延伸
請同學(xué)們再次讀書，然后展開自己豐富的想像，任選一個內(nèi)容，練習(xí)說一說或演一演，一會兒向大家展示。
1、基礎(chǔ)層：我會說
小星星溜回家后，怎樣把自己在地球上怎么玩的和看到的、聽到的講給其他小星星呢？
假如你是花瓣、草葉或風(fēng)娃娃，你怎樣向同學(xué)介紹小星星玩耍的情形呢？
2、提高層：我會想
有一天，月亮媽媽發(fā)現(xiàn)了小星星的秘密，想像小星星和月亮媽媽會怎么說、怎么做？請把課文接著往下編，并與好朋友合作表演出來。
地球上的環(huán)境不斷遭到人類的破壞。有一天，小星星溜出來后發(fā)現(xiàn)她的秋千全不見了，她會怎么樣？這時青蛙、蟋蟀、風(fēng)娃娃會說些什么呢？
先小組合作排練，再選一兩組向全班同學(xué)展示，最后集體。
?。ㄩ_放了課堂，了自主、合作、實(shí)踐的機(jī)會，符合兒童心理特點(diǎn)，是訓(xùn)練表達(dá)、發(fā)展語言、引導(dǎo)創(chuàng)新的重要途徑。）
四、引導(dǎo)識字
選取一兩個字，鼓勵學(xué)生換角度、多方位地探究，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法識記。如課文中有一個生字“夢”，在教學(xué)時可以啟發(fā)學(xué)生：我們除了用部首、熟字記憶之外，還有許多識字方法，比如猜謎語、編順口溜、形象識記法等，誰能想出其中一個辦法記這個字？
（1、左一木，右一木，腳下一個夕陽紅。2、夕陽落林下，睡著還說話?！?/p>
五、推薦閱讀
課外閱讀《安徒生童話》、《格林童話》或其他童話，把你最喜歡的一講給家長或同學(xué)。
關(guān)于語文教案2
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫字
教具準(zhǔn)備：小黑板。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“一粒種子”，誰能把這篇課文讀一遍？
指名讀詞語： 鉆出 松土 泉水 和平 熱鬧 連忙 舒服 暖和
二：學(xué)習(xí)寫字。
1、出示生字： 渴 喝 聲 音 趕 光
2、齊讀生字。
3、指導(dǎo)寫“渴”
?。?）師先示范筆順。
?。?）用紅筆描出三點(diǎn)水旁，再請學(xué)生思考：“渴”為什么是三點(diǎn)水旁？
?。?）請學(xué)生在書桌上用手指邊寫邊說筆順后描紅。
4、同樣方法自己學(xué)寫“喝”，說說“喝”為什么是口子旁?
5、其余的字學(xué)生自己在田字格里練習(xí)寫。
三、總結(jié)評比。
評出寫得較好的學(xué)生表揚(yáng)。
四、教學(xué)回顧：
板書設(shè)計：
一粒種子
渴 喝 聲 音 趕 光
關(guān)于語文教案3
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、認(rèn)識生字15個。
3、理解課文內(nèi)容，了解貝爾研究和發(fā)明電話的過程，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，勇于探索的精神。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內(nèi)容。
教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板，生字、詞卡片。
課型：課文
教學(xué)方法：談話、小組合作式
教學(xué)步驟：
—、導(dǎo)入新課。
1、談話：同學(xué)們，我們我們現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，聯(lián)系的發(fā)生有很多種，你覺得最普遍的是哪種?
2、同學(xué)們，今天我們一起去看看電話的.發(fā)明。
3、板書課題：《電話的發(fā)明》(學(xué)生齊讀兩遍)
二、新授。
1、初讀課文。
(1)讓學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文。
(2)標(biāo)出自然段的段序。
(3)出示生字，學(xué)生“開火車”讀。
偶、沃、舍、艱、檢、效、導(dǎo)、端、另、應(yīng)、悅、啟、配、拆、硫
(4)出示生詞，同桌讀，男、女同學(xué)接讀。
偶然、肥沃、農(nóng)舍、艱苦、檢驗(yàn)、效果、導(dǎo)線、
一端、另一端、反應(yīng)、悅耳、啟發(fā)、器配、拆掉、硫酸
2、再讀課文、理解課文。
(1)指名接讀課文，并指名評價。
(2)①齊讀第1自然段。
②介紹亞歷山大·貝爾
(3)在小組中學(xué)習(xí)：
?、僦该幼x課文2——8自然段。
②在小組中接讀2——8自然段，討論：貝爾是怎樣研究和發(fā)明電話的?
?、壑该f說。
?、荦R讀2——8自然段。
3、齊讀課文。
?、僮杂烧f說：電話進(jìn)入了人們的生活后，給人們帶來了什么便利?
?、谥该f說。
三、布置作業(yè)：
正確地朗讀課文;
正確、流利地朗讀課文;
正確、流利、有感情地朗讀課文。
四、板書設(shè)計：
11、通訊
熱愛科學(xué)
電話的發(fā)明
勇于探索
五、教學(xué)后記：
?。裕?/p>
關(guān)于語文教案3篇(語文教案范文)相關(guān)文章：
★ 關(guān)于語文教案范文4篇(一份完整的語文教案范例)
★ 關(guān)于語文教案范文4篇 語文優(yōu)秀教案模板范文
★ 關(guān)于語文教案范文3篇 語文優(yōu)秀教案模板范文