下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用小班體育教案5篇 小班體育 教案,以供參閱。

實(shí)用小班體育教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1.能手腳著地協(xié)調(diào)地爬行。
2.在練習(xí)走小橋、爬山洞等動(dòng)作中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。
4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)重難點(diǎn):
手腳著地協(xié)調(diào)爬行。
膝蓋彎曲不著地。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.海綿墊、平衡木、小魚若干;
2.貓媽媽胸飾;
3. 用繩子圍成的草地。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開始部分(9:20-9:25)
1.準(zhǔn)備活動(dòng)
師:小貓們,今天天氣真好,和貓媽媽一起做運(yùn)動(dòng)吧
小手小手拍拍,我的小手舉起來(lái), 組織站位及札記
小手小手拍拍,我的小手抱起來(lái), 圖示:
小手小手拍拍,我的小手轉(zhuǎn)起來(lái),
小手小手拍拍,我的小手藏起來(lái),
小腳小腳踏踏,我的小腳踏起來(lái),
小腳小腳踏踏,我的小腳踮起來(lái),
小腳小腳踏踏,我的小腳踢起來(lái),
小腳小腳踏踏,我的小腳跳起來(lái)。
二、學(xué)本領(lǐng)
1.向前協(xié)調(diào)的爬行。
師:小朋友們,你們都會(huì)爬吧?(會(huì))
師:那老師想看看寶貝們是怎么爬的。
請(qǐng)幼兒個(gè)別示范(個(gè)別幼兒嘗試爬)。
大家一起爬
2.新本領(lǐng)
師:小花貓是怎么走路的?(爬)
師:那小朋友想不想學(xué)習(xí)小花貓是怎么爬的。(想)今天呀我們就來(lái)學(xué)一學(xué)這種新本領(lǐng),小花貓們看好咯!
老師示范并講解(手腳著地,彎曲膝蓋,一邊的小手先往前爬,同一邊的小小腳自然跟上,同樣另一邊的手先往前進(jìn),小腿也自然往前爬。)
規(guī)則:
1.強(qiáng)調(diào)膝蓋不著地
2.眼睛向前看
請(qǐng)小朋友自己在下面練一練,老師個(gè)別指導(dǎo)。
師:接下來(lái)就請(qǐng)我們的小貓用老師剛教的方法來(lái)爬一爬這片大草地。(沿著小椅子一起爬)
交代要求:頭要抬起來(lái),注意安全,不要撞到其它小花貓。手腳著地,膝蓋彎曲。
請(qǐng)能干的小朋友在前面帶領(lǐng),老師在旁邊指導(dǎo)。
師:寶寶們現(xiàn)在都爬到媽媽的身邊休息一下,(讓寶寶原地就坐)
三、游戲
師:小朋友的本領(lǐng)練得真好,孩子們,餓了吧,可是家里的小魚都吃完了,貓媽媽也老了,爬不動(dòng)了,小貓們自己去抓魚好不好?(好)
師:寶貝們,你們都長(zhǎng)大啦,能自己去抓魚了,我們先來(lái)看看媽媽是怎么去抓魚的哦。(教師示范---爬過(guò)草地、穿過(guò)山洞,走過(guò)小橋到達(dá)河邊,到魚塘里抓一條魚回來(lái)交給媽媽就可以拉)
1.教師示范一次。
2.幼兒游戲兩次。 (注意一次游戲后的點(diǎn)評(píng))
四、放松運(yùn)動(dòng)
現(xiàn)在小貓們,我們聽(tīng)著音樂(lè)動(dòng)動(dòng)小手,拍拍小腳,跟著貓媽媽回家吃魚吧。
活動(dòng)反思:
本次教研活動(dòng)以爬為主題,根據(jù)小班幼兒特點(diǎn),結(jié)合游戲等方式寓教于樂(lè),使幼兒掌握手腳著地協(xié)調(diào)爬行的本領(lǐng),并享受戶外體育活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。本次教研活動(dòng)通過(guò)一課三議的方式,促進(jìn)了我們新教師的成長(zhǎng)。剛開始上課時(shí),也遇到很多問(wèn)題和困惑,在園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下,在老教師的幫助下,在聽(tīng)課老師的建議下,對(duì)幼兒的規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)、對(duì)體育規(guī)則有重點(diǎn)有目的的強(qiáng)調(diào),對(duì)課的整體把握程度有了新的認(rèn)識(shí)。在課中,我扮演著老貓,帶領(lǐng)著一群小貓快樂(lè)的.游戲著,我的小貓們即學(xué)到了本領(lǐng)又都玩得特別的開心,當(dāng)然還有一些能力較弱的小貓剛開始沒(méi)能掌握好本領(lǐng),在我們老貓和小貓的共同的幫助下,認(rèn)識(shí)到了膝蓋要彎曲,頭要往前看等問(wèn)題,慢慢學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。對(duì)沿著路徑爬時(shí),本班幼兒特別感興趣,但是到了終點(diǎn)后還是想繼續(xù)往前爬,所以運(yùn)動(dòng)量變大了,在老師的提醒下才知道要休息一會(huì)兒。教研課結(jié)束了,在研討中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題還得我繼續(xù)去努力?!皬慕虒W(xué)中來(lái),到教學(xué)中去”,通過(guò)一課三議,有效地提高了教師的教育教學(xué)能力,促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng),讓我們自身素質(zhì)得到了提高。
小百科:貓,屬于貓科動(dòng)物,分家貓、野貓,是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測(cè)是起源于古埃及的沙漠貓,波斯的波斯貓,已經(jīng)被人類馴化了3500年(但未像狗一樣完全地被馴化)。
實(shí)用小班體育教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、在活動(dòng)中練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑。
2、在老師的提醒下,念完兒歌后才能跑。
3、愿意和大家一起游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒服裝(球鞋、舒適便于運(yùn)動(dòng)的.衣服)、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)準(zhǔn)備活動(dòng):
模仿小鳥飛
重點(diǎn):活動(dòng)身體各部分,做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備,針對(duì)腳部和腿部進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。
T:“春天到了,小鳥們我們到田地里吃蟲子去吧。”
(做小鳥飛的動(dòng)作)
T:“田地里的蟲子真多呀!快來(lái)啄一啄。”
(做小鳥吃蟲的動(dòng)作)
二、學(xué)習(xí)新游戲:小孩小孩真愛(ài)玩
1、學(xué)習(xí)兒歌“小孩小孩真愛(ài)玩”
兒歌內(nèi)容:小孩小孩真愛(ài)玩,摸摸這,摸摸那,摸摸××跑回來(lái)。
2、介紹游戲玩法
老師和幼兒共同念兒歌,聽(tīng)到老師指定方向后再向指定方向跑或走。
提出游戲要求:
(1)聽(tīng)清楚教師在游戲中的指令。
(2)在奔跑的時(shí)候不要撞到同伴。
(3)摸完?yáng)|西,要馬上回到教師身邊。
3、游戲2——3次
三、放松活動(dòng):小魚游
T:“我們聽(tīng)著音樂(lè)慢慢游回家吧?!?/p>
實(shí)用小班體育教案3
目標(biāo):
1、探索多種運(yùn)球的方法,練習(xí)運(yùn)球的動(dòng)作;
2、體驗(yàn)運(yùn)球的方法和動(dòng)作的內(nèi)在聯(lián)系;
3、喜歡參與活動(dòng),能遵守游戲的規(guī)則。
準(zhǔn)備:
在場(chǎng)地上表示起始線、終線;每位小朋友一個(gè)球;
過(guò)程:
1、準(zhǔn)備活動(dòng):《小企鵝做運(yùn)動(dòng)》模仿小企鵝的動(dòng)作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動(dòng)作;
2、游戲:《小企鵝運(yùn)冰塊》
?、僖l(fā)幼兒活動(dòng)的興趣:小企鵝是住在南極的動(dòng)物,在南極有許多的大冰塊,小兔子開的冷飲店里要用大冰塊,它打電話給小企鵝:“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎?我想要一些大冰塊你能幫我運(yùn)過(guò)來(lái)嗎?”
②引發(fā)幼兒探索運(yùn)球的方法:小兔的`商店離著小企鵝的家很遠(yuǎn),小企鵝們我們?cè)鯓影汛蟊鶋K(皮球)運(yùn)到小兔的商店?小企鵝要自己開動(dòng)腦筋了!自己來(lái)試一試吧!
?、壅?qǐng)個(gè)別幼兒示范他們運(yùn)球的方法,并請(qǐng)其他的小朋友跟著一起學(xué)一學(xué);“我們來(lái)看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法?”“他是怎樣來(lái)運(yùn)球的?”“我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)?!?/p>
?、芊潘苫顒?dòng):模仿打氣的動(dòng)作。
實(shí)用小班體育教案4
目的要求:練習(xí)向指定方向跑,增強(qiáng)幼兒跑的能力。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的`性格。
準(zhǔn)備:小風(fēng)車若干個(gè)。
內(nèi)容與指導(dǎo):
1、出示小風(fēng)車,激發(fā)興趣。
師:小朋友,你們看,這是什么呀?風(fēng)車被風(fēng)吹起的時(shí)候是不是會(huì)轉(zhuǎn)呀?那你們喜不喜歡風(fēng)車呀?
2、教師講解游戲玩法。
師:你們每人拿一個(gè)小風(fēng)車,然后分散站在場(chǎng)地地一端的起跑線后。老師會(huì)念:"小風(fēng)車,真好玩,我一跑,它就轉(zhuǎn)。"你們聽(tīng)老師的口令,手拿風(fēng)車,向場(chǎng)地另一端線跑去。重復(fù)3——4次。
3、提出要求:
要向指定的方向跑。
4、幼兒游戲,教師指導(dǎo)。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽(tīng)口令往指定方向跑。
5、游戲結(jié)束。
4、幼兒游戲,教師指導(dǎo)。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)變換動(dòng)作,并進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)。
5、游戲結(jié)束。
實(shí)用小班體育教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)組織孩子投擲沙包,讓孩子學(xué)習(xí)在1米處投擲目標(biāo)物。
2、引導(dǎo)孩子嘗試使用蹲投、背后投的方法,以保持幼兒學(xué)習(xí)投擲動(dòng)作的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒有秩序進(jìn)行活動(dòng),遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、老鼠圖片若干。場(chǎng)地布置:有規(guī)則適合幼兒站隊(duì)的圓點(diǎn),小貓頭飾與幼兒人數(shù)相等。沙包每人一個(gè)。歡快樂(lè)曲一首。
活動(dòng)過(guò)程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、教師頭戴“黑貓警長(zhǎng)”頭飾,帶領(lǐng)頭戴“小貓”頭飾幼兒有秩序地進(jìn)入場(chǎng)地。
2、進(jìn)行簡(jiǎn)單地隊(duì)伍練習(xí):踏步走、分散隊(duì)形。
3、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
二、基本活動(dòng)。
1、引出活動(dòng)。
教師:剛剛兒歌里念到誰(shuí)了?。繉?duì),說(shuō)的就是我們小貓。小貓有本領(lǐng)嗎?是什么呀?
教師小結(jié);對(duì)了!我們會(huì)捉老鼠。幫助人們做好事!但是今天,我們不捉老鼠,我們?nèi)ゴ蚶鲜?,武器就是我們的沙包!怎么打呢?看到老鼠的時(shí)候,我們用沙包投過(guò)去,打中老鼠!看!那邊的墻上有好多的老鼠呢!老鼠會(huì)咬我們的,所以我們?cè)诖虻臅r(shí)候在站在圓點(diǎn),就安全了!想去打嗎?那孩子們輕輕走過(guò)去,每個(gè)小貓站一個(gè)圓點(diǎn)。
2、幼兒嘗試投沙包。
教師:孩子們,你們是怎么樣投沙包打中老鼠的.呢?
?。ㄕ?qǐng)幼兒示范做動(dòng)作)
教師:這只小貓頭沙包的動(dòng)作不正確,這樣就很容易老鼠逃走,我們來(lái)跟著媽媽一起學(xué)投沙包吧!
教師正確示范投擲動(dòng)作:用三個(gè)手指捏住沙包的中部,右手屈肘與肩上,用力揮動(dòng)手臂把沙包先前前投去。
教師帶領(lǐng)幼兒一起.練習(xí)正確投擲沙包。
3、嘗試用不一樣的方式進(jìn)行投擲。
教師: 我們除了這樣子投擲沙包,那我們還可以怎么樣投沙包呢?。▌倓偽覀冋局嫱渡嘲?,那我們還可以怎么樣呢?)
教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)蹲下投擲沙包。
4、孩子們?cè)俅尉毩?xí)投擲沙包打老鼠。
教師;現(xiàn)在孩子們都會(huì)正確投沙包了,那你們?cè)僬驹趫A點(diǎn)上投沙包打老鼠吧!
5、情景引出游戲“打老鼠”
教師:孩子們,噓!媽媽要接一個(gè)電話!安靜一會(huì)吧!(教師假裝接電話)剛剛,兔媽媽打電話給我說(shuō),她家里出現(xiàn)了好多的老鼠,要我們?nèi)兔ο麥缋鲜螅銈冊(cè)敢鈳椭麊??孩子們這么愛(ài)幫助別人,媽媽真是開心。那我們就用沙包來(lái)打老鼠吧!看,兔媽媽家的老鼠在那!我們?nèi)ゴ蚶鲜蟮臅r(shí)候,五個(gè)小朋友一組,站到圓點(diǎn)上,第一個(gè)小貓投了沙包之后,就往后走,走到最后面,后面的小朋友就要往前挪一個(gè)圓點(diǎn),然后再投沙包打老鼠。明白了嗎?請(qǐng)小朋友找到好朋友一個(gè)跟著一個(gè)站到圓點(diǎn)上,投沙包打老鼠吧?。ń處熢谥v解規(guī)則時(shí),也要示范動(dòng)作)
6、幼兒打老鼠,教師也童顏參與到游戲中。
三、結(jié)束活動(dòng)。
1、引出放松活動(dòng)。
教師:孩子們,你們聽(tīng)到了“吱吱吱吱”的聲音嗎?我聽(tīng)到了。那是孩子們太厲害了,投沙包打中了老鼠,老鼠喊救命的聲音。小朋友們真是厲害了!我們也累了,我們休息一下吧!跟著音樂(lè),我們來(lái)做做放松的活動(dòng)吧!
2、教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松手臂的活動(dòng)。
3、帶領(lǐng)幼兒有秩序地離開場(chǎng)所。
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