小學(xué)體育教案模板3篇(體育教案模板范文高中)

時間：2023-11-06 11:40:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)體育教案模板3篇(體育教案模板范文高中)，供大家參考。

小學(xué)體育教案模板1

　　學(xué)習(xí)階段：水平三

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動中發(fā)展耐力素質(zhì)。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長繩、耐久跑

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、游戲激趣，活躍身心

　　教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

　　2、組織學(xué)生游戲：貼燒餅

　　3、提出要求，組織柔韌練習(xí)

　　學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

　　2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。

　　3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。

　　4、學(xué)生自己進行柔韌練習(xí)，能針對自己的不足進行練習(xí)。

　　組織：四列橫隊、小組分散

　　* * * * * *

　　二、合作跳長繩，感受練習(xí)的'持久性

　　教師活動：1、講解分組練習(xí)的要求，組織學(xué)生分組，輪流指導(dǎo)

　　2、分組展示，比一比哪一組集體參與的人多。

　　學(xué)生活動：1、按老師要求分成三組，體驗不斷增加人數(shù)同時跳長繩，每個學(xué)生都要體驗不同的進入順序和配合時的節(jié)奏控制。

　　2、一組一組展示，用自己覺得最好的方式展示，展示一小組最多的時候能進入共同跳繩的人數(shù)。每個小組三次機會。

　　3、和老師一起參與評價。

　　組織：分三小組

　　三、聽音樂耐久跑，體驗有氧練習(xí)

　　教師活動：1、講解耐久跑的動作要求和練習(xí)要求。

　　2、組織學(xué)生進行耐力跑。

　　學(xué)生活動：1、知道耐久跑的動作要求和練習(xí)要求。

　　2、在小組長的帶領(lǐng)下聽音樂進行耐久跑，自己控制速度。

　　3、放松慢走

　　組織：分組自主活動

　　場地器材：操場、錄音機、每人一繩

小學(xué)體育教案模板2

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1.上兩步擲壘球或沙包 2.跳背

　　教學(xué)任務(wù)：

　　一、準備部分：(8')

　　1.學(xué)習(xí)上兩步擲壘球或沙包技術(shù)。提高投擲能力。

　　z.初步掌握支撐跳背的動作，培養(yǎng)勇敢精神。

　　教學(xué)過程:

　　一、準備部分:(8')

　　1.開課式。

　　2.隊列練習(xí):齊步走一跑步一立定。

　　3、準備活動，慢跑200米，兒童廣播韻律操6節(jié)。

　　二、基本部分: (28')

　　1·上兩步擲壘球或沙包(二)

　　(1)動作:迅速，連貫地完成上兩步和向后引球的'動作，再按蹬右腿、向左轉(zhuǎn)體、揮臂經(jīng)肩上的順序迅速、有力地把球擲出。擲出的球必須從前面的兩條橫繩中間穿過。

　　(2)講解示范。

　　(3)練習(xí)方法和注意事項參看第10課。

　　2。跳背

　　(1)動作:兩人一組。一人兩腳左右開立站穩(wěn)，上體前屈，低頭，兩手支撐在兩膝上，另一人做3一一5步助跑，雙腳起跳。兩手支撐于他的背部和臀部(用力不宜過大)，同時兩腿伸直向左右分開，騰空越過人背。落地成半蹲，兩臂斜上舉。

　　(2)教師講解示范。

　　(3)練習(xí)方法:分組練習(xí)。把學(xué)生分成人數(shù)相等4隊，分別排成一列橫隊，按順序依次進行練習(xí)。

　　(4)注意事項:

　　1、一人做上體前屈，低頭，不得突然降低和升高。

　　2、練習(xí)時嚴格課堂紀律，注意安全。

　　三、結(jié)束部分: (4')

　　1.整理放松;

　　2。小結(jié)、講評;

　　3.宣布下次課內(nèi)容;

　　4.下課。

小學(xué)體育教案模板3

　　教材分析

　　教材的主要內(nèi)容為25米x4往返跑，選自小學(xué)《體育與健康》教材內(nèi)容。往返跑是由短跑和傳接棒技術(shù)組成集體配合的徑賽項目，它既能發(fā)展學(xué)生的快速奔跑能力，又有良好的綜合健身作用，能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、協(xié)作、積極進取和拼搏精神。在學(xué)校中占有重要的地位和作用。田徑正式比賽的接力跑項目有男女25米x4接力，50米x4接力，它是由多人配合，各跑一段距離完成往返跑。所以這一運動，特別受學(xué)生歡迎。

　　學(xué)情分析

　　教學(xué)對象是小學(xué)六年級的學(xué)生，他們的年齡為11歲左右，正處于青春初期，朝氣蓬勃、富于想象和挑戰(zhàn)，好勝心強，愛表現(xiàn)自己，對接力跑運運比較喜愛，因此對本次課內(nèi)容將會表現(xiàn)出較強的求知欲。但由于他們的神經(jīng)系統(tǒng)興奮占優(yōu)勢，并極易擴散，且注意力容易分散，集中時間不長。

　　本班共52人，男生25人、女生27人，該班學(xué)生各方面素質(zhì)比較好，同學(xué)間團結(jié)互助，班集體初步形成，有一定的凝聚力和合作意識，但與他人合作方式存在一定困難，學(xué)生求知欲強，學(xué)習(xí)積極性高，上進心強，平時活潑、好動，心理素質(zhì)較好。但存在體質(zhì)普遍較弱、運動技術(shù)較差的現(xiàn)象。所以在教學(xué)中采用有趣性的組織教學(xué)方法來吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以保證教學(xué)活動的順利進行。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認知目標(biāo)：初步掌握往返跑動作要領(lǐng)。

　　2、能力目標(biāo)：在初步掌握往返跑的`基礎(chǔ)上，能夠比較協(xié)調(diào)的進行傳接棒配合，發(fā)展學(xué)生的位移速度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

　　3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)機智、互幫互學(xué)的協(xié)作精神、競爭意識和互相配合，密切協(xié)作的集體主義榮譽感。

　　教學(xué)重點和難點

　　重點：傳、接棒技術(shù)

　　難點：掌握傳、接棒時機。

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