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大班體育游戲丟沙包教案3篇(幼兒園大班體育活動丟沙包教案)

時間:2023-11-06 09:58:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編收集的大班體育游戲丟沙包教案3篇(幼兒園大班體育活動丟沙包教案),以供參考。

大班體育游戲丟沙包教案3篇(幼兒園大班體育活動丟沙包教案)

大班體育游戲丟沙包教案1

  設(shè)計(jì)背景

  辦園剛開始,園內(nèi)玩具種類少,室外內(nèi)外體育活動材料缺乏,活動課沒器材很難上,“巧婦難為無米之炊”,自己就想辦法能不能自制些體育器材。

  活動目標(biāo)

  1、幼兒們通過積極參與活動,在運(yùn)動中身體得到鍛煉。

  2、培養(yǎng)投擲的初步技能。

  3、使幼兒們感受到合作與規(guī)則大概是怎么回事。

  4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好

  活動準(zhǔn)備

  沙包20個,塑料桶2個

  活動過程

  一、領(lǐng)取上課所需材料。

  1、分工。

  2、講要求,有序領(lǐng)取。

  3、材料整理

  二、交流玩法

  1、由幼兒介紹玩法。

  2、統(tǒng)計(jì)結(jié)果

  3、老師對這些玩法提建議

  三、玩孩子們提出的玩法

  1、玩

  2、說出自己的感受

  四、老師介紹不同的玩法(若以上已經(jīng)玩過則省略)

  投擲比賽

  1、分兩組比距離劃分遠(yuǎn)近幾個區(qū)域,越遠(yuǎn)得到的紙板越多。

  2、比賽---統(tǒng)計(jì)結(jié)果

  3、兩組比精度,在同樣的距離依次向筒內(nèi)投擲。

  4、結(jié)果統(tǒng)計(jì)

  五、活動結(jié)束

  由孩子們分別選出本組在活動中表現(xiàn)突出的.兩個小朋友,四個人幫老師歸還器材。

  教學(xué)反思

  本次活動通過幼兒及家長的共同參與,完成了基本教具沙包的準(zhǔn)備工作,即彌補(bǔ)了園內(nèi)玩具不足的現(xiàn)狀,又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動,有助于促進(jìn)家園交流。

  活動一開始,材料的投放工作(在安全有序的條件下)也讓孩子參與,,符合“生活即教育”的思想。到活動結(jié)束的“打掃戰(zhàn)場 ”也都有孩子參與其中,他們愿意干而且快樂著。

  教育工作也是一份良心工作,與能力有多高關(guān)系不很大,只要你愿意去做,沒有做不好的事。

大班體育游戲丟沙包教案2

  游戲名稱:丟沙包

  【游戲目的】

  1、練習(xí)踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。

  2、培養(yǎng)幼兒的靈活性,敏捷性,動作的協(xié)調(diào)性。

  【游戲準(zhǔn)備】沙包一個

  【游戲玩法】

  1、幼兒分成人數(shù)相等的`兩組,決定游戲的先后次序。

  2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間準(zhǔn)備躲閃沙包,而第二組的幼兒分別站在兩頭準(zhǔn)備投沙包。

  3、游戲開始:

  (1)先由第二組的幼兒將沙包用力投向場地中間的幼兒,爭取沙包不被抓住,擊倒對方身體的任意部位,這樣在場地上的幼兒就失敗了,下場不再參加游戲

  (2)如果被場地上的幼兒抓住沙包,那就為一余,繼續(xù)開始游戲,這時如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體,而沙包落在地上,那就可以減掉剛才得到的一余,場上的幼兒就可以下去不能再繼續(xù)游戲了,這時再換其他伙伴繼續(xù)進(jìn)行,一直把第一組幼兒全部擊敗為止,游戲結(jié)束。

  (3)第一組失敗后,換第二組上場,再充新開始游戲。

大班體育游戲丟沙包教案3

  活動目標(biāo):

  1、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和快速奔跑能力。

  2、體驗(yàn)與同伴一起合作游戲的興趣。

  游戲方法:

  游戲的人數(shù)最少要在三人以上,最高不限。在一個大約是羽毛球場大小的地區(qū)中游戲,其中的.兩個人站在場地的兩端,為丟沙包的人,兩人互相傳接。其余的一人在場地中可任意跑動,躲避兩個人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相反,被場中的人接到沙包一次,就可以得到一命。(游戲者可以任意規(guī)定場地中者接到沙包所得到的命的數(shù)量)接沙包可以分單手或雙手,單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數(shù)量不同,此數(shù)量可有游戲者規(guī)定。場地中者接到沙包后,可以"保命"或"點(diǎn)地"。保命即使保存著一條命。點(diǎn)地就是不保存著一條命,但須在場地中點(diǎn)一下地,再向場外扔出。

  活動反思:

  游戲是幼兒最好的學(xué)習(xí),在快樂的“玩沙包”游戲中,幼兒和游戲得到了共同發(fā)展。在幼兒玩游戲時不管我們在游戲前對游戲的預(yù)設(shè)有多全面,都不可能完全預(yù)測幼兒的動態(tài)發(fā)展,這就要求我們在活動中多關(guān)注幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)和表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒不斷地調(diào)整。只有動態(tài)地推進(jìn)游戲,幼兒才會越來越喜歡游戲,游戲才會真正促進(jìn)幼兒發(fā)展。

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