中班美術(shù)教案模板5篇(中班美術(shù) 教案)

時間：2023-11-03 19:02:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的中班美術(shù)教案模板5篇(中班美術(shù) 教案)，以供參考。

中班美術(shù)教案模板1

　　活動目標：

　　1.引導(dǎo)幼兒用生活中各種廢舊材料裝飾芭比娃娃，進一步鞏固剪、折、撕、貼等手工技能。

　　2.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

　　活動準備：

　　1.芭比娃娃場景展示臺。

　　2.糖紙、廣告紙、毛線、吸管、喜糖袋等廢舊材料及輔助工具。

　　3.音樂"藍色多瑙河"

　　活動過程：

　　1.呈現(xiàn)芭比娃娃場景，引導(dǎo)幼兒討論：

　　他們是誰？在哪里見過？哪些動畫片里有芭比娃娃？喜歡他們嗎？為什么？他們穿著什么樣的服裝呢？

　　2.多種材料，引導(dǎo)幼兒大膽想象和創(chuàng)造，給芭比娃娃做新衣。

　　今天是個特別的日子，國王陛下要舉行盛大的'舞會了，還有一些芭比娃娃也要去參加，小朋友們來做設(shè)計師，幫他們設(shè)計一身漂亮的衣服，愿意嗎？

　　用什么來做呢？讓我們一看吧！這是什么？可以用來做什么呢？

　　3.幼兒動手制作，教師巡視指導(dǎo)。

　　4.展示、幼兒作品。

　　5.小朋友和芭比娃娃共同參加國王的舞會。

中班美術(shù)教案模板2

　　一、設(shè)計意圖

　　幼兒美術(shù)教育活動是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動，每個幼兒都有創(chuàng)造的潛力，同時又是一種需要他們手、眼、腦并用，并需把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象。

　　《綱要》指出：“尊重幼兒在發(fā)展水平，能力經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。并要以幼兒為本。我在設(shè)計中班美術(shù)活動《魚，變變變》時，整個思路就是以這兩點為依據(jù)。魚是幼兒生活中常見的一種動物，對于魚的外型特征幼兒已相當?shù)牧私夂褪煜?，我能從中班幼兒的認知特點和繪畫發(fā)展水平出發(fā)，以幼兒發(fā)展為本，充分體現(xiàn)以幼兒為主體，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，充分調(diào)動幼兒的繪畫熱情和興趣，變“被動”為“主動”，通過創(chuàng)設(shè)“小魚不見了”的問題情境勾起幼兒強烈的好奇，激發(fā)幼兒探索及創(chuàng)作的欲望。并運用多種繪畫材料、工具及載體，通過用蠟筆和水粉間的常用又獨特的組合方式進行美術(shù)創(chuàng)作，引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)造，表達自己的意圖及對美術(shù)作品的感受，讓幼兒盡情地表現(xiàn)，畫出自己喜歡的、富有創(chuàng)造性、個性的魚，從而培養(yǎng)幼兒的審美情趣。在教學(xué)方法上利用直觀教學(xué)和幼兒操作法相結(jié)合。

　　活動目標：

　?。?、嘗試用蠟筆和水粉筆組合進行美術(shù)創(chuàng)作，體驗“變魚”過程帶來的快樂。

　?。病B(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。

　　活動準備：

　?。?、水桶、毛巾、水粉筆、一次性桌布、蠟筆、手套等

　?。?、畫有海底水草的背景圖一張、音樂磁帶

　　活動過程：

　　一、開始部分

　?。?、律動進場

　　指導(dǎo)語：今天讓我們坐上潛水艇去海底探險吧！來，準備好了嗎？出發(fā)吧?。ㄓ變焊蠋熉犚魳纷鱿鄳?yīng)的動作進場，坐成半圓形）

　?。?、來到范畫前，引導(dǎo)幼兒猜測

　　師：海底到了，咦，海底的魚都去哪兒了？

　?。场⒊鍪舅酃P

　　這是一只魔術(shù)筆，它一定知道魚躲在哪里？

　　魔術(shù)筆粘上顏料涂在紙上，魚就出來了。

　　二、基本部分

　?。?、請個別幼兒嘗試作魚

　　師：真神奇，我們也來試試好嗎？（請個別幼兒上來涂顏料）

　?。病⑿〗Y(jié)，作畫練習(xí)的過程。

　?。?、全體幼兒操作

　　師：好玩嗎？你們想不想要變這樣的魔術(shù)??？

　?。础⑻岢霾僮饕?/p>

　?。ǎ保┰谧凈~前先要用淡色的蠟筆畫出自己喜歡的魚和水草，魚要畫得多些，畫的重些。

　　（２）畫好魚和水草后，再用水粉筆涂上顏料就可以了。

　?。ǎ常┰谕可珪r水粉筆的水分不要太多，不然顏料會流出來。

　?。ǎ矗┍３肿烂婧鸵路鹊母蓛?，手臟了要及時擦干凈。

　?。?、幼兒分散操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、結(jié)束部分

　?。?、評析

　　師：請動作快的小朋友坐上潛水艇去觀察水里的魚，老師指出有特色的魚和幼兒一起分享，這魚漂亮嗎？為什么？

　?。?、開潛水艇離開教室

　　師：小朋友變出了這么多的魚，我們把自己的作品帶到教室里，讓其他小朋友一起看看吧！

　　課后反思：

　　這是一堂比較成功的美術(shù)活動，本次教學(xué)活動讓我最感欣慰的應(yīng)該是：這是真正屬于幼兒自己的.繪畫活動，真正體現(xiàn)幼兒為主體的教學(xué)活動，整堂課環(huán)節(jié)思路清晰流暢，形式新穎，真正體現(xiàn)幼兒為主體這一教學(xué)宗旨，下面我為談?wù)劚敬谓虒W(xué)活動的優(yōu)缺點：

　　一、優(yōu)點

　　１、改變老師教，幼兒學(xué)的傳統(tǒng)模式，充分體現(xiàn)幼兒為主體，讓幼兒自主創(chuàng)造，教師不包辦、不代替，尊重幼兒的想象和創(chuàng)作，如：在教師教學(xué)活動中我都非常注重幼兒的獨立創(chuàng)作及對他們的作品贊揚。

　?。?、能大限度的激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣，很好的調(diào)動幼兒的積極性和主動性，活動的興趣性強，符合幼兒年齡特點。在開始部分，我采用了蠟筆和水粉的奇妙組合，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造熱情，從幼兒專注的神情中我看到幼兒特別感興趣，覺得很好奇，而“興趣”是第一位“老師”，是活動的“催化劑”尤為重要，沒有興趣的活動不能使其目的落實到位，充其量也不過是“教學(xué)載體”，而非幼兒內(nèi)心真正的需求，沒有內(nèi)驅(qū)力。

　?。?、目標落實比較好，在各環(huán)節(jié)的設(shè)計上較注重其相接的緊湊性，環(huán)環(huán)相扣，注重時間上的分配。

　　二、缺點

　　雖然本次教學(xué)活動具有許多“閃光點”，但也存在著許多不足之處：

　　１、如我在幼兒操作部分，沒有考慮到幼兒的個體差異，因而看到幼兒不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成作品，便非常的無措，而忽視了對幼兒作品相學(xué)的破壞，對作品的內(nèi)容提升不夠。

　?。病€別幼兒的指導(dǎo)不夠。指導(dǎo)語言不精煉，評析沒抓住幼兒的亮點，應(yīng)該在幼兒高度興趣驅(qū)動的活動中融入恰當?shù)募记芍笇?dǎo)。

　　3、在教具準備時稍有疏忽，水粉刷子太小了，使得整個畫面缺乏了整體性。

中班美術(shù)教案模板3

　　活動目標：

　　學(xué)習(xí)用點、線組合的方法裝飾手帕，感受和表現(xiàn)對稱的美麗。

　　活動準備：

　　1、收集各種印染的和有左右對稱圖案的花手帕或圖片資料。

　　2、幼兒用書《花手帕》、水彩筆、收集的手帕等。

　　活動重點：了解對稱的排列規(guī)則

　　活動難點：學(xué)習(xí)用對稱的方法裝飾手帕。

　　活動過程：

　　1、欣賞、感受：

　　幼兒交流展示收集的各種手帕，并欣賞圖案的對稱美：“誰愿意介紹自己收集的花手帕或美麗的圖片？”

　　2、討論、交流：

　?。?）“說說自己最喜歡哪一塊手帕？為什么？”

　　“手帕上的`花紋怎樣排列比較好看？”

　　“手帕上的花紋顏色怎樣搭配比較好看？”幼兒操作實踐：幼兒設(shè)計自己喜歡的手帕花紋。

　?。?）實例交流演示：選擇幼兒設(shè)計的不同花紋、色彩的手帕進行演示，交流不同手帕的設(shè)計和印染方法。（重點討論中心花紋和四邊花紋的排列規(guī)則和色彩搭配）。

　?。?）幼兒繼續(xù)繪畫，教師巡回知指導(dǎo)。

　　3、作品展示：

　　把手帕圖案展示在教室的區(qū)域內(nèi)，幼兒互相學(xué)習(xí)和欣賞，并評選哪塊手帕最漂亮。

中班美術(shù)教案模板4

　　目標：

　　1、嘗試用多種材料裝飾水果，感受作品的美感。

　　2、與同伴友好合作、共同解決問題，體驗快樂和成功感。

　　準備：

　　水果，多種裝飾材料(軟管、紙杯、塑料瓶、彩帶、絲帶)

　　過程：

　　一、欣賞作品、講講議議：

　　1、出示部分幼兒于家長一起制作的.水果娃娃。請這些幼兒介紹一下如何做的?用的什么材料?

　　2、啟發(fā)思考：我們還可以用哪些材料來打扮水果娃娃?

　　二、幼兒操作：找個好朋友一起打扮。