下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)大班健康教案5篇(大班健康教案優(yōu)質(zhì))，供大家賞析。
有關(guān)大班健康教案1
活動目標(biāo)：
1.能通過看、聽、摸等觀察方法積極發(fā)現(xiàn)運動后身體的變化。
2.學(xué)習(xí)運動前后保護(hù)身體的方法。
活動重點：
發(fā)現(xiàn)運動后身體的變化，學(xué)習(xí)運動前后保護(hù)身體的方法。
活動難點：
發(fā)現(xiàn)運動后身體的變化，學(xué)習(xí)運動前后保護(hù)身體的方法。
活動準(zhǔn)備：
1.在晨間活動中選擇一些活動量大的體育游戲，讓幼兒充分體驗運動后身體的變化。
2.木偶表演《豆豆歷險記》
3、課件《運動前后》
活動過程：
一、教師引導(dǎo)幼兒感知身體在運動前后的變化。
1．教師和幼兒一起聽音樂做兩遍搏擊操。
2．教師引導(dǎo)幼兒通過聽、摸等方法感受自己和同伴的.身體在運動前后的變化。
教師小結(jié)：人的身體在運動前后會發(fā)生很多的變化，如心跳加速、呼吸變快，皮膚變紅、出汗等。
二、師幼觀看木偶表演《豆豆歷險記》，請幼兒學(xué)習(xí)運動前后保護(hù)身體的方法。
1．引導(dǎo)幼兒說出痘痘得闌尾炎的原因。
2．啟發(fā)幼兒說出運動前后應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)自己的身體。
三、觀看課件《運動前后》，讓幼兒了解運動前后保護(hù)身體的正確方法。
教師總結(jié)：只有加強運動前后注意事項，才能保證身體健康。
有關(guān)大班健康教案2
活動目標(biāo)：
1.情感目標(biāo)：具有勇敢自信的品質(zhì)，愉悅的在活動中體驗游戲帶來的快樂。
2.能力目標(biāo)：在挑戰(zhàn)游戲中，鍛煉雙腳跳高跳遠(yuǎn)的基本能力，提高身體的靈活性，增強體能。
3.認(rèn)知目標(biāo)：探索跳繩的多種玩法。
重點難點重點：
重點：幼兒自主探索跳繩的多種玩法，體驗挑戰(zhàn)游戲帶來的樂趣。
難點：掌握雙腳跳高、跳遠(yuǎn)的技能，身體有較好的靈活性。
活動準(zhǔn)備：
1.歡快的音樂。
2.跳繩（幼兒人手一個）。
3.地墊。
擦汗毛巾和墊背毛巾。
活動過程：
一、開始部分
1.進(jìn)行繩子的探索游戲，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運動。
2.進(jìn)行安全提示，繩子不可以玩的幾種方式（單手或雙手掄繩子、往他人的身上甩等危險動作）
二、基礎(chǔ)部分
1.探索繩子的各種玩法，引出活動。
教師：今天老師給大家準(zhǔn)備了繩子，我們要用繩子來做游戲，你們有什么好的.玩法嗎?
?。?）探索繩子的不同玩法，強調(diào)注意安全，
教師：你們覺得我們手里的跳繩還能怎么玩呢？請你來玩一玩吧！
?。?）幼兒示范玩法，小朋友們一起進(jìn)行個體活動。
2.和幼兒進(jìn)行討論，繩子的組合玩法，進(jìn)行相互合作。一組進(jìn)行游戲一組進(jìn)行配合拉繩子。
?。?）教師：剛才小朋友們都和自己的繩子進(jìn)行了游戲，可是一個人玩是不是一會兒就沒意思了？那現(xiàn)在我們來想一想怎么樣我們小朋友們能夠一起玩，先來看看我是怎么想的？
拉繩子的幼兒將每條繩子相距同樣的距離，讓另一組幼兒進(jìn)行跳躍（雙腳連續(xù)向前跳），然后兩組交換進(jìn)行活動。
?。?）教師：剛才那個玩法好像對你們來說太簡單了，那我們把他加大難度吧?。哟缶嚯x，進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)）。兩組進(jìn)行交換活動，并進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了什么？為什么他可以跳的更遠(yuǎn)？總結(jié)經(jīng)驗進(jìn)行在一輪的嘗試。
?。?）幼兒嘗試跳過一定高度的距離。
教師：一組的小朋友將繩子拉直抬高，另一組的小朋友進(jìn)行嘗試跳躍一下。（有一定高度的跳高）并相互配合，保證安全。
2.幼兒進(jìn)行整體的練習(xí)，并進(jìn)行分組。
教師：我們剛剛玩了這么多的游戲，我們把它們放到一起來一次大挑戰(zhàn)吧！我先來說游戲規(guī)則，兩組合作活動，一組進(jìn)行挑戰(zhàn)一組進(jìn)行配合，結(jié)束后交換組別。在規(guī)定的時間內(nèi)哪一組獲得的旗子最多哪一組獲勝！
游戲步驟：地墊匍匐，再到連續(xù)跳躍，接著立定跳躍，最后進(jìn)行向前向上跳。
三、結(jié)束部分
教師和幼兒進(jìn)行活動總結(jié)，并進(jìn)行探索因玩法（抓住小尾巴）自然結(jié)束。
活動延伸：
我們身邊的很多東西都是我們的好玩伴，我們要努力發(fā)現(xiàn)它們的作用，發(fā)現(xiàn)更多好玩的游戲一起分享吧！
活動總結(jié)：
跳繩的玩法還有很多，需要我們小朋友們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。但是在沒有父母或者老師的看護(hù)下，小朋友自己可不能這樣玩耍，我們要注意安全哦！希望小朋友還能和老師分享更多好玩的游戲。
有關(guān)大班健康教案3
活動目標(biāo)：
1、教育幼兒保護(hù)眼睛。
2、幫助幼兒養(yǎng)成正確用眼的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
眼鏡一副，幼兒用操作卡片四張。
活動過程：
1、出示眼鏡，引出主題。
（1）提問：這是什么？（眼鏡）
?。?）眼鏡有什么用處？（有人眼睛看不清楚，要佩戴眼鏡）
（3）人的眼睛為什么會看不清東西呢？
2、請幼兒觀察操作卡片。
?。?）請幼兒觀察圖一（逐一出示圖片）
圖片上有誰？在干什么？
她這樣看書，會不會和眼鏡做朋友？
為什么？
3、講解看書的正確姿勢。
?。?）再請幼兒觀察圖一，提問：小紅是怎樣看書的？
(2)教師示范正確的看書姿勢。
?。?）幼兒模仿練習(xí)正確的看書姿勢。
4、教師向幼兒介紹保護(hù)眼睛要注意的其他事項。（看書時間不能過長，看一會兒后，應(yīng)該閉眼休息一會兒或看看遠(yuǎn)處的`綠樹。）
5、蒙眼游戲：“看誰說得對”。
?。?）讓幼兒都閉上眼睛，聯(lián)系摸黑走路。
?。?）讓幼兒蒙上眼睛，聽聲音找人，說出是誰。
讓幼兒體會體會沒有“眼睛”是多么困難，讓幼兒知道，從小就要保護(hù)好自己的眼睛。
有關(guān)大班健康教案4
教學(xué)目標(biāo)：
1、增強幼兒的集體榮譽感，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒及遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。
2、進(jìn)一步練習(xí)雙腳在有間隔的'物體上移動踏板交替往前走。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
長30厘米、寬20厘米的地墊，每人2塊
教學(xué)過程：
一、故事導(dǎo)入
有一天下雨了，地上可濕了，明明的媽媽剛給他買了新鞋，他怕新鞋弄濕了弄臟了，就哭著嚷著不去上幼兒園了。明明的媽媽很著急，哪個小朋友能幫明明的媽媽想個好辦法讓明明高高興興地去上幼兒園？
二、幼兒討論
三、試一試
每名幼兒手持兩塊地墊，先放一塊地墊在地上，同時兩腳站在地墊上，接著在把第二塊地墊放在第一塊地墊的前面，雙腳踏上第二塊地墊，然后轉(zhuǎn)身把后面的地墊放前面，連續(xù)換地墊前進(jìn)。直到過完濕地。
四、游戲比賽
1、玩法
在濕地內(nèi)進(jìn)行該游戲，當(dāng)?shù)貕|交替前進(jìn)過完濕地后，撿起地墊，從濕地外跑回，將地墊交給第二排幼兒，第二排幼兒做同樣動作。依次活動，先完成隊為勝
2、規(guī)則
?。?）幼兒聽到開始的信號后方可過濕地。
（2）腳必須踏在地墊上，若著地就算失敗。
（3）先玩完游戲的幼兒要到隊伍的后面給自己隊加油，不能站在隊伍的前面。
游戲可以根據(jù)幼兒情況反復(fù)進(jìn)行
五、教學(xué)延伸
明明的媽媽非常感謝我們小朋友能想出這么好的辦法，但是如果明明從家里這樣到幼兒園，肯定會遲到的，所以明明那天就沒有上學(xué)。
小朋友說明明的這種做法對不對??？為什么不對？小朋友可以討論一下，下節(jié)課告訴我，好不好？
有關(guān)大班健康教案5
一、目標(biāo)：
能用不同的形式來簡單介紹一些蔬菜。
.進(jìn)一步認(rèn)識蔬菜和了解蔬菜的營養(yǎng)價值。
二、準(zhǔn)備：
1.各種蔬菜的.胸飾。
2.收集有關(guān)蔬菜的資料。
3.蔬菜色拉。
三、過程：
1.情景導(dǎo)入：
?。?）幼兒根據(jù)意愿佩戴蔬菜胸飾扮演角色。——今天，蔬菜王國有個大聚會，你們一定很想?yún)⒓影伞?/p>
?。?）聽著音樂來到蔬菜王國，老師扮演“蔬菜國王”——歡迎你們來到蔬菜王國。
?。?）“蔬菜國王”端出蔬菜色拉招待“蔬菜”?——“猜一猜”我請你們吃什么？里面有哪些東西？我為什么要請你們吃這些東西？
2.互相介紹：
?。?）幼兒獨自用不同的形式來介紹蔬菜，讓大家進(jìn)一步了解各種蔬菜的主要特征和營養(yǎng)價值?！銈冞@些不同的蔬菜，今天想聚在這里，能不能介紹一下，彼此來認(rèn)識了解。
?。?）引導(dǎo)幼兒積極投入——你是什么“蔬菜”？“我們還不認(rèn)識你”“你能不能給大家介紹一下”
3.體驗快樂：
?。?）聽音樂大家一起做游戲，體驗歡聚的樂趣，感受蔬菜人見人愛。
（2）“國王”送禮物。
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