灑水車(chē)教案8篇

時(shí)間：2023-10-26 09:36:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的灑水車(chē)教案8篇，以供借鑒。

灑水車(chē)教案8篇

灑水車(chē)教案1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　現(xiàn)在搞雙創(chuàng)活動(dòng)，孩子們?cè)隈R路上經(jīng)常會(huì)看到灑水車(chē)在灑水洗馬路，結(jié)合孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，加上灑水車(chē)又是我們常見(jiàn)的一種交通工具，幼兒喜歡扮演灑水車(chē)，玩灑水車(chē)的游戲，同時(shí)為了讓幼兒更好的感受音樂(lè)、了解灑水車(chē)，我組織了這節(jié)音樂(lè)游戲《灑水車(chē)》?！稙⑺?chē)》這首音樂(lè)節(jié)奏歡快，歌詞淺顯易懂，我讓幼兒直觀(guān)的欣賞音樂(lè)化了的灑水車(chē)，讓音樂(lè)和動(dòng)作充分融合，讓幼兒更好的深入到游戲之中。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.喜歡玩音樂(lè)游戲，愿意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

　　2.遵守游戲規(guī)則，能聽(tīng)辨樂(lè)曲曲式及特定音效，隨著音樂(lè)變化變換動(dòng)作進(jìn)行游戲。

　　3.對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

　　4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

　　5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、會(huì)唱《灑水車(chē)》

　　2、《灑水車(chē)》音樂(lè)、環(huán)形馬路場(chǎng)地、灑水車(chē)頭飾、灑水道具

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、第一次游戲

　　1、能聽(tīng)音樂(lè)玩游戲，初步了解游戲規(guī)則。

　　傾聽(tīng)音樂(lè)，講解各段音樂(lè)游戲玩法，并讓幼兒練習(xí)各段音樂(lè)的游戲玩法

　　2、開(kāi)始游戲

　　配班教師扮演灑水車(chē)，教師帶領(lǐng)幼兒一起玩游戲

　　基本玩法：

　　幼兒扮演路人，教師扮演灑水車(chē)，路人要穿過(guò)有灑水車(chē)的馬路，到公園去玩耍，音樂(lè)前半部分兩者做一樣的動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)到灑水車(chē)灑水時(shí)，灑水車(chē)灑水，路人躲避灑水車(chē)穿過(guò)馬路（低音時(shí)，灑水車(chē)向高高的遠(yuǎn)處灑水，路人要蹲下來(lái)編程小矮人通過(guò)；高音時(shí)，灑水車(chē)向低處灑水，路人要跳起來(lái)通過(guò)；特效音時(shí)，灑水車(chē)向周?chē)鸀⑺?，路人要立馬擺一個(gè)造型定住，沒(méi)有擺好造型定住的路人要躲避灑水車(chē)一次。）幼兒扮演灑水車(chē)反復(fù)游戲。

　　游戲進(jìn)行三遍。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)、感受音樂(lè)，在參與中了解游戲規(guī)則，熟悉游戲基本玩法。

　　評(píng)價(jià)重點(diǎn)：幼兒能否聽(tīng)辨音樂(lè)，做出相應(yīng)的動(dòng)作和造型。

　　二、第二次游戲

　　玩法：變換各段音樂(lè)的順序，幼兒根據(jù)音樂(lè)做出相應(yīng)動(dòng)作。訓(xùn)練幼兒聽(tīng)辨音樂(lè)的能力及快速反應(yīng)能力。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè)，在不同高、低音曲式節(jié)奏和特效音的變換中，快速反應(yīng)做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　評(píng)價(jià)要點(diǎn)：幼兒能否在曲式變換中迅速做出相應(yīng)動(dòng)作和造型。

　　三、第三次游戲

　　玩法：當(dāng)聽(tīng)到高音時(shí)，幼兒做單腳跳動(dòng)作，當(dāng)聽(tīng)到低音時(shí)，幼兒更加低地下蹲走，當(dāng)聽(tīng)到灑水聲時(shí)，立即找到好朋友兩人合作定造型。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在聽(tīng)辨不同曲式變換和特效音中，運(yùn)用單腳跳、兩人合作定造型玩游戲。

　　評(píng)價(jià)重點(diǎn)：幼兒能否在聽(tīng)辨不規(guī)律的曲式和特效音的變換中，做出相應(yīng)動(dòng)作。

　　四、游戲結(jié)束

　　活動(dòng)反思：

　　本節(jié)音樂(lè)游戲主要是讓幼兒通過(guò)欣賞音樂(lè)，體驗(yàn)夏天玩水游戲的樂(lè)趣，考慮到幼兒在平時(shí)音樂(lè)游戲中的'表現(xiàn)，活動(dòng)開(kāi)始我首先通過(guò)談話(huà)：“夏天很熱，小朋友最喜歡玩什么？”引出活動(dòng)的內(nèi)容，然后通過(guò)讓幼兒扮演灑水車(chē)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，活動(dòng)中幼兒興趣很高，不但在學(xué)唱歌曲中非常投入，在游戲時(shí)也是一個(gè)個(gè)興致勃勃。

　　通過(guò)本節(jié)活動(dòng)我覺(jué)得對(duì)于幼兒來(lái)講“興趣”是最好的老師，要想讓幼兒積極參與，就必須從活動(dòng)開(kāi)始激發(fā)他們的興趣，通過(guò)有趣的引導(dǎo)主動(dòng)讓幼兒投入進(jìn)來(lái)，否則適得其反。

灑水車(chē)教案2

　　活動(dòng)目的：

　　1、熟悉音樂(lè)的旋律和歌詞，學(xué)唱歌曲。

　　2、激發(fā)幼兒的探索興趣，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力

　　3、感受灑水車(chē)行駛的節(jié)奏及其發(fā)出鳴叫聲，體驗(yàn)躲避灑水車(chē)時(shí)的`歡快情緒。

　　4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

　　5、在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　灑水車(chē)圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、根據(jù)圖片內(nèi)容，引起幼兒興趣

　　1、出示圖片，提問(wèn)這是什么車(chē)?

　　2、發(fā)聲練習(xí)。

　　二、新手歌曲

　　3、學(xué)習(xí)游戲“灑水車(chē)”。

　　(1)剛才我們開(kāi)著什么車(chē)去運(yùn)貨?聽(tīng)聽(tīng)這是什么車(chē)?

　　(2)你們聽(tīng)到灑水車(chē)是怎樣唱歌的?讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)。

　　(3)你們看到的灑水車(chē)是怎樣的?

　　(4)請(qǐng)幼兒觀(guān)看圖片，灑水車(chē)灑水過(guò)程和聲音。

　　(5)請(qǐng)幼兒完整感受歌曲。聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱的灑水車(chē)是什么樣的?

　　(6)教師清唱一遍歌曲，你最喜歡那句歌詞?

　　(7)聽(tīng)歌曲幼兒拍手，拍出灑水車(chē)歡快的節(jié)奏。學(xué)習(xí)節(jié)奏

　　(8)幼兒隨老師學(xué)唱歌曲。

　　4、幼兒隨老師反復(fù)演唱歌曲。

　　5、欣賞老師的表演《灑水車(chē)》，激發(fā)幼兒的表演興趣。結(jié)束。

　　三、游戲

　　1、聽(tīng)音樂(lè)，幼兒隨意表演，回憶上節(jié)課的內(nèi)容。

　　2、老師和幼兒一起演唱歌曲。

　　3、老師分段教幼兒進(jìn)行表演。

　　(1)我們要駕駛灑水車(chē)去工作，開(kāi)車(chē)前要做什么?

　　(2)準(zhǔn)備好了，司機(jī)該干什么?

　　(3)灑水車(chē)怎么灑水?

　　(4)教師講解游戲規(guī)則。帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行游戲。

　　4、請(qǐng)個(gè)別幼兒做司機(jī)，隨時(shí)更換司機(jī)，激發(fā)幼兒表演能力。

　　5、游戲反復(fù)進(jìn)行，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

　　6、欣賞清音樂(lè)，讓孩子輕松下來(lái)，結(jié)束活動(dòng)。

　　教學(xué)反思

　　本節(jié)音樂(lè)游戲主要是讓幼兒通過(guò)欣賞音樂(lè)，體驗(yàn)用身體動(dòng)作體現(xiàn)灑水車(chē)形象的樂(lè)趣，考慮到幼兒在平時(shí)音樂(lè)游戲中的表現(xiàn)，活動(dòng)開(kāi)始我首先通過(guò)猜謎語(yǔ)導(dǎo)入：如，今天呢，老師請(qǐng)小朋友們猜個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)小朋友們動(dòng)一動(dòng)腦筋，看誰(shuí)猜得最棒，好不好。聽(tīng)好了，“有種車(chē)真奇怪，邊下雨來(lái)邊唱歌”猜一猜是什么東西。(灑水車(chē))引出活動(dòng)的內(nèi)容，然后通過(guò)讓幼兒用身體動(dòng)作體現(xiàn)灑水車(chē)的形象，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，活動(dòng)中幼兒興趣很高，不但在學(xué)唱歌曲中非常投入，在游戲時(shí)也是一個(gè)個(gè)興致勃勃的。但要組織幼兒們堅(jiān)持興致勃勃玩20分鐘，真的很難做到，因?yàn)橹邪嗪⒆幽挲g必定還小，難免注意會(huì)分散，玩游戲的興趣也沒(méi)了，所以本節(jié)游戲課的效果不夠好，在今后的教學(xué)工作中，我一定會(huì)加倍努力，克服這方面的問(wèn)題，盡量做到最好。

灑水車(chē)教案3

　　游戲目標(biāo)：

　　1、熟悉音樂(lè)旋律，能夠根據(jù)游戲規(guī)則愉快的游戲。

　　2、能根據(jù)音的高低做不同的肢體動(dòng)作，發(fā)展聽(tīng)辨和創(chuàng)意能力。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　《高人矮人》音樂(lè)，灑水車(chē)

　　游戲過(guò)程：

　　一、第一次游戲

　　1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)

　　師：來(lái)寶貝們，找到一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)站好，今天我們來(lái)聽(tīng)著音樂(lè)玩一個(gè)灑水車(chē)的游戲，游戲前請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)看，灑水車(chē)是怎樣灑水的（音樂(lè)起）。

　　2、教師示范

　　3、幼兒游戲（基本玩法）：幼兒扮演路人，教師扮演灑水車(chē)，路人要穿過(guò)有灑水車(chē)的`馬路，到公園去玩耍，音樂(lè)前半部分兩者做一樣的動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)到灑水車(chē)灑水時(shí)，灑水車(chē)灑水，路人躲避灑水車(chē)穿過(guò)馬路（當(dāng)灑水車(chē)向高高的遠(yuǎn)處灑水時(shí)，路人要蹲下來(lái)變成小矮人通過(guò)，向低處灑水時(shí)，路人要跳起來(lái)通過(guò)，當(dāng)灑水車(chē)向四周灑水時(shí)，路人要立馬擺一個(gè)造型定住，沒(méi)有擺好造型定住的路人要躲避灑水車(chē)一次。）

　　4、教師總結(jié)評(píng)價(jià)

　　二、第二次游戲

　　1、游戲方法：幼兒扮演灑水車(chē)，其他路人聽(tīng)辨音樂(lè)做出不同的肢體動(dòng)作。

　　2、教師總結(jié)評(píng)價(jià)

　　3、第三次游戲

　　1、游戲方法：（1）幼兒扮演灑水車(chē)，其他路人根據(jù)音樂(lè)旋律的變化做出相應(yīng)動(dòng)作。

　?。?）幼兒自由組合做創(chuàng)意造型。

　　2、教師總結(jié)評(píng)價(jià)

　　四、游戲結(jié)束。

　　幼兒園，灑水車(chē)，聽(tīng)音樂(lè)，教學(xué)，游戲

灑水車(chē)教案4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1．感知樂(lè)曲的旋律和節(jié)奏，感受樂(lè)曲歡快、愉悅的音樂(lè)性質(zhì)，借助動(dòng)態(tài)圖譜理解樂(lè)曲的樂(lè)句結(jié)構(gòu)。

　　2．理解游戲的玩法，遵守游戲的規(guī)則，體驗(yàn)“趣味模仿、寓學(xué)于樂(lè)”的游戲樂(lè)趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀(guān)看過(guò)關(guān)于灑水車(chē)的小視頻，感知并理解灑水車(chē)的功能和特點(diǎn)，粗略理解灑水車(chē)帶給日常生活的清潔及便利。

　　2．物質(zhì)準(zhǔn)備：《灑水車(chē)》PPT教學(xué)課件；《灑水車(chē)》MP3音樂(lè)；教室內(nèi)創(chuàng)設(shè)“四季花園”的游戲場(chǎng)景。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、傾聽(tīng)與欣賞：感知樂(lè)曲的性質(zhì)特點(diǎn)

　　1．自主欣賞：感知音樂(lè)元素

　　師：今天，老師帶來(lái)了一段非常好聽(tīng)又好玩的音樂(lè)，大家一起來(lái)欣賞一下吧！請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，認(rèn)真想一想，在這一段音樂(lè)里面，你好像聽(tīng)到了什么聲音呢？

　　師：你們聽(tīng)得很仔細(xì)，聽(tīng)到了“叮鈴鈴”的聲音，對(duì)吧！那么，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我們經(jīng)常會(huì)在什么地方聽(tīng)到這種“叮鈴鈴”的聲音呢？

　　2．主題欣賞：想象音樂(lè)內(nèi)容

　?、儆^(guān)察圖片：認(rèn)識(shí)馬路上的灑水車(chē)

　　師：這段樂(lè)曲講了一個(gè)關(guān)于“馬路上的灑水車(chē)”的音樂(lè)故事。今天，老師帶來(lái)了一張灑水車(chē)的照片，我們一起來(lái)觀(guān)察一下，灑水車(chē)到底是長(zhǎng)什么樣子的呢？

　　師：灑水車(chē)有什么用處呢？

　　②主題欣賞：想象灑水車(chē)的工作情境

　　師：我們一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這段關(guān)于灑水車(chē)的音樂(lè)，好嗎？請(qǐng)你們一邊聽(tīng)、一邊想：馬路上的灑水車(chē)好像在干什么呢？

　　師：灑水車(chē)本領(lǐng)大，開(kāi)來(lái)開(kāi)去真好玩，一會(huì)兒給馬路灑灑水，一會(huì)兒給馬路兩邊的大樹(shù)、小花澆澆水。你們喜歡馬路上的灑水車(chē)嗎？

　　二、猜測(cè)與想象：感受樂(lè)曲的樂(lè)句結(jié)構(gòu)

　　1．觀(guān)察圖譜：熟悉樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)

　　師：今天，我還帶來(lái)了一張?zhí)貏e神奇的音樂(lè)圖譜，我們一起來(lái)研究一下，聽(tīng)一聽(tīng)、看一看，你能看懂這一張音樂(lè)圖譜嗎？如果你看懂了，待會(huì)兒請(qǐng)你介紹給大家，好嗎？

　　師：這是2只小鈴鐺，意思是這2個(gè)地方會(huì)有“叮鈴鈴”的聲音出現(xiàn)，好像灑水車(chē)在唱歌，叮鈴鈴，叮鈴鈴。

　　師：現(xiàn)在，你們能看懂、聽(tīng)懂這一張音樂(lè)圖譜了嗎？

　　2．創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景：想像游戲的情境

　　師：我們小二班教室里面也有一個(gè)小花園。瞧，美麗的鮮花都藏在小籬笆的后面呢！待會(huì)兒呢，我們一起來(lái)扮演馬路上的灑水車(chē)，先給馬路洗洗澡，再給花朵澆澆水，好嗎？

　　三、探索與表現(xiàn)：體驗(yàn)音樂(lè)游戲的趣味

　　1．試一試：探索游戲的`玩法

　　師：現(xiàn)在，請(qǐng)大家一起來(lái)扮演馬路上的灑水車(chē)，我們一起來(lái)玩游戲吧！那么，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，灑水車(chē)是怎么開(kāi)車(chē)的呢？它會(huì)從哪些地方噴出水來(lái)呢？大家一起跟著音樂(lè)來(lái)試一試吧！

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你剛才是怎么開(kāi)灑水車(chē)的呢？你的水是從什么地方噴出來(lái)的呢？大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)他扮演的“灑水車(chē)”噴水的身體動(dòng)作，好嗎？

　　師：剛才，我們開(kāi)著灑水車(chē)經(jīng)過(guò)小花園的時(shí)候，灑水車(chē)又是怎么給花朵澆水的呢？誰(shuí)愿意把你剛才表演的澆水動(dòng)作介紹給大家，讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)，好嗎？

　　2．玩一玩：鞏固游戲的規(guī)則

　　師：這個(gè)游戲真好玩。我們聽(tīng)到音樂(lè)中第一次出現(xiàn)“叮鈴鈴”的聲音，馬上就把自己的灑水車(chē)開(kāi)起來(lái)，用大噴頭給馬路灑灑水；經(jīng)過(guò)一個(gè)小花園的時(shí)候，你可以用各種方法給花朵澆澆水，一共要澆4次水，注意哦，澆水的動(dòng)作要溫柔，不能太用力哦，還要跟著音樂(lè)的旋律和節(jié)奏來(lái)做動(dòng)作，速度不能快也不能慢。最后，當(dāng)我們聽(tīng)到音樂(lè)中第二次出現(xiàn)“叮鈴鈴”的聲音，表示灑水車(chē)順利地完成了工作任務(wù)，這個(gè)音樂(lè)游戲就結(jié)束了！

灑水車(chē)教案5

　　教材分析：

　　《灑水車(chē)》是一首節(jié)奏歡快、邊唱邊做游戲的曲子。樂(lè)曲前半部分描寫(xiě)的是開(kāi)車(chē)去灑水的情景，結(jié)尾處描寫(xiě)的是灑水車(chē)噴水、幼兒聽(tīng)辨不同音樂(lè)進(jìn)行躲閃的情景，游戲性非常強(qiáng)。中班的幼兒對(duì)音樂(lè)的理解和感受更加深入，能積極的參與游戲、創(chuàng)編動(dòng)作，游戲時(shí)自控能力和規(guī)則意識(shí)逐漸增強(qiáng)?！吨改稀分赋觯囆g(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在社會(huì)生活中萌發(fā)對(duì)美的感受和體驗(yàn)。因此，我通過(guò)設(shè)計(jì)“幫馬路灑水”“做小司機(jī)”等一系列情境，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編開(kāi)車(chē)的動(dòng)作，表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的理解和感受。結(jié)尾部分通過(guò)對(duì)比聽(tīng)音的方式，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的強(qiáng)弱變化，將規(guī)則融入到情境中，讓幼兒在玩中學(xué)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解把握音樂(lè)內(nèi)容，能隨音樂(lè)的變化自由做動(dòng)作、演唱。

　　2.會(huì)聽(tīng)辨音的強(qiáng)弱，根據(jù)音樂(lè)變化做出相應(yīng)動(dòng)作進(jìn)行游戲。

　　3.能注意遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴嬉戲的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)、課件、自制水條、幼兒圍坐半圓

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看課件，聽(tīng)音樂(lè)，理解音樂(lè)內(nèi)容，創(chuàng)編歌曲動(dòng)作

　　1、出示圖片，初步了解灑水車(chē)作用：灑水車(chē)有什么本領(lǐng)？灑水車(chē)都往哪個(gè)方向?yàn)⑺?？引?dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的動(dòng)作。

　　2.聽(tīng)歌曲，理解音樂(lè)內(nèi)容。師：歌曲里唱了什么？

　　3.隨音樂(lè)一起做灑水車(chē)的動(dòng)作

　　二、創(chuàng)設(shè)“幫馬路灑水”的情境，引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)自由做動(dòng)作、演唱，初步嘗試隨音樂(lè)進(jìn)行游戲

　　1.師做司機(jī)，邀請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)初次游戲師：灑水前，司機(jī)要做什么準(zhǔn)備？

　　2.師幼隨音樂(lè)一起邊唱邊做動(dòng)作，熟悉游戲的基本玩法

　　三、聽(tīng)音樂(lè)，分辨強(qiáng)弱，并跟隨音樂(lè)做出不同的變化，初步了解游戲規(guī)則

　　1.播放不同的.音樂(lè)，感受音樂(lè)的強(qiáng)弱變化。師：這幾段音樂(lè)有什么不一樣？

　　2.介紹游戲規(guī)則：灑水車(chē)音樂(lè)強(qiáng)的時(shí)候往前灑水；音樂(lè)輕的時(shí)候要往后灑水；音樂(lè)由弱到強(qiáng)旋轉(zhuǎn)灑水。

　　3.師幼配合，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)變換游戲玩法

　　四、隨音樂(lè)完整游戲，遵守游戲規(guī)則，感受游戲的樂(lè)趣

　　1.組織幼兒游戲2-3次，（每次播放的音樂(lè)不同）引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)音樂(lè)變化邊唱邊做游戲。

　　2.請(qǐng)幼兒做小司機(jī)，聽(tīng)音樂(lè)根據(jù)音樂(lè)的變化進(jìn)行游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

灑水車(chē)教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)灑水車(chē)，了解灑水車(chē)的基本構(gòu)造和用途。

　　2、學(xué)唱歌曲《灑水車(chē)》，喜歡參加音樂(lè)游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具：PPT課件、礦泉水瓶子(瓶蓋戳個(gè)洞，作為灑水工具)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看看、說(shuō)說(shuō)各種各樣的車(chē)

　　1、看看圖片上的車(chē)師：馬路上有許多車(chē)子，你看到了什么車(chē)?(播放第二張ppt，出示四輛車(chē)子)

　　2、說(shuō)說(shuō)這些車(chē)的用處師：你們知道這些車(chē)有什么用嗎?

　?。厚R路上有各種各樣的車(chē)，他們都有特別的本領(lǐng)，我們的生活可少不了這些車(chē)。

　　二、認(rèn)識(shí)灑水車(chē)

　　1、聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜師：馬路上還有一輛車(chē)，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，猜猜是什么車(chē)?(播放第三張ppt，播放灑水車(chē)視頻)師：你聽(tīng)到歌曲里唱了什么?你能猜出來(lái)是什么車(chē)嗎?

　　2、說(shuō)說(shuō)灑水車(chē)的構(gòu)造和用途師：灑水車(chē)是什么樣子的`呢?它有什么用?(播放第四張ppt，一輛真的灑水車(chē))

　?。簽⑺?chē)是專(zhuān)門(mén)為馬路洗澡的汽車(chē)。它的車(chē)頭和卡車(chē)差不多，車(chē)身是一個(gè)大水箱，里面裝滿(mǎn)了水，水箱的周?chē)信潘?，灑水?chē)工作時(shí)會(huì)噴水，把馬路沖洗得很干凈。(在的同時(shí)播放第五張ppt)

　　三、音樂(lè)游戲《灑水車(chē)》

　　1、介紹游戲規(guī)則師：你們?cè)隈R路上看到過(guò)灑水車(chē)嗎?灑水車(chē)的水有沒(méi)有噴到你身上?

　　師：我們來(lái)玩灑水車(chē)的游戲吧。我來(lái)當(dāng)司機(jī)，你們當(dāng)馬路上的行人，灑水車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)的時(shí)候你們要讓開(kāi)哦。

　　2、師生共同游戲教師請(qǐng)一些幼兒當(dāng)行人，自己當(dāng)灑水車(chē)，手持礦泉水瓶。(播放第六張ppt，點(diǎn)擊歌曲)

　?。簽⑺?chē)工作的時(shí)候會(huì)播放好聽(tīng)的音樂(lè)，提醒馬路上的行人及時(shí)閃躲，免得把衣服噴濕。

　　四、學(xué)唱歌曲《灑水車(chē)》(根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，選擇播放視頻或歌詞或歌曲)

　　1、再次欣賞歌曲

　　2、學(xué)唱歌曲《灑水車(chē)》

灑水車(chē)教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)灑水車(chē)，了解灑水車(chē)的基本構(gòu)造和用途。

　　2、學(xué)唱歌曲《灑水車(chē)》，喜歡參加音樂(lè)游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具：PPT課件、礦泉水瓶子（瓶蓋戳個(gè)洞，作為灑水工具）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看看、說(shuō)說(shuō)各種各樣的車(chē)

　　1、看看圖片上的車(chē)師：馬路上有許多車(chē)子，你看到了什么車(chē)？（播放第二張ppt，出示四輛車(chē)子）

　　2、說(shuō)說(shuō)這些車(chē)的用處師：你們知道這些車(chē)有什么用嗎？

　　小結(jié)：馬路上有各種各樣的車(chē)，他們都有特別的本領(lǐng)，我們的生活可少不了這些車(chē)。

　　二、認(rèn)識(shí)灑水車(chē)

　　1、聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜師：馬路上還有一輛車(chē)，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，猜猜是什么車(chē)？（播放第三張ppt，播放灑水車(chē)視頻）師：你聽(tīng)到歌曲里唱了什么？你能猜出來(lái)是什么車(chē)嗎？

　　2、說(shuō)說(shuō)灑水車(chē)的構(gòu)造和用途師：灑水車(chē)是什么樣子的呢？它有什么用？（播放第四張ppt，一輛真的灑水車(chē)）小結(jié)：灑水車(chē)是專(zhuān)門(mén)為馬路洗澡的汽車(chē)。它的車(chē)頭和卡車(chē)差不多，車(chē)身是一個(gè)大水箱，里面裝滿(mǎn)了水，水箱的周?chē)信潘?，灑水?chē)工作時(shí)會(huì)噴水，把馬路沖洗得很干凈。（在總結(jié)的同時(shí)播放第五張ppt）

　　三、音樂(lè)游戲《灑水車(chē)》

　　1、介紹游戲規(guī)則師：你們?cè)隈R路上看到過(guò)灑水車(chē)嗎？灑水車(chē)的水有沒(méi)有噴到你身上？

　　2、師生共同游戲教師請(qǐng)一些幼兒當(dāng)行人，自己當(dāng)灑水車(chē)，手持礦泉水瓶。（播放第六張ppt，點(diǎn)擊歌曲）小結(jié)：灑水車(chē)工作的時(shí)候會(huì)播放好聽(tīng)的音樂(lè)，提醒馬路上的`行人及時(shí)閃躲，免得把衣服噴濕。

　　四、學(xué)唱歌曲《灑水車(chē)》（根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，選擇播放視頻或歌詞或歌曲）

　　1、再次欣賞歌曲

　　2、學(xué)唱歌曲《灑水車(chē)》

　　教學(xué)反思：

　　在最后的游戲活動(dòng)“灑水車(chē)”中，大部分孩子能夠按照我的要求來(lái)做，邊唱歌邊做灑水車(chē)的動(dòng)作，但是有的孩子就混在里面，只顧著自己玩，也不唱歌也不做動(dòng)作。所以，我覺(jué)得這個(gè)在以后的音樂(lè)活動(dòng)課里面可以變一種形式來(lái)上，不要全班孩子一起玩，可以分成好幾組來(lái)玩，這樣全部的人都能夠玩得到，我自己也能夠關(guān)注到每一個(gè)孩子的發(fā)展，做到有針對(duì)性的對(duì)待個(gè)別孩子的差異性，希望在以后的教學(xué)活動(dòng)中能夠做的越來(lái)越好。