下面是范文網(wǎng)小編收集的我請朋友來做客教案3篇 中班教案我請朋友來幫忙，以供參考。

我請朋友來做客教案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂意與同伴交往，愿意請朋友來做客。

　　2、學(xué)會運(yùn)用簡單的禮貌用語來招待朋友。

　　3、懂得怎樣招待朋友。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小貓頭飾22個(gè)，貓媽媽頭飾1個(gè)，小兔、小猴、小熊的頭飾各一個(gè)。

　　2、畫有小兔、小猴、小熊的家的圖片3張。

　　3、水果、玩具若干。

　　4、布置小貓家的場景。

　　5、泡沫墊若干。

　　三、活動(dòng)過程：

　　▲重點(diǎn)：幼兒討論招待的.方式，學(xué)會有禮貌的招待。

　　▲ 配班教師注意點(diǎn)：

　　1、在活動(dòng)中要引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語。

　　2、在"被邀請"環(huán)節(jié)中要有一個(gè)緩沖--我去穿鞋子，小貓待會兒見。

　　3、在"受到招待"環(huán)節(jié)中要啟發(fā)幼兒來主動(dòng)招待你。

　　▲活動(dòng)經(jīng)過：

　　1、引題：貓媽媽帶小貓買東西回家，擺放水果。

　　貓媽媽：我們買了這么多好吃的東西，可以邀請哪些小動(dòng)物一起來分享呢？

　　幼兒討論--請哪些小動(dòng)物。

　　2、集體討論--怎樣邀請小動(dòng)物？

　　貓媽媽：我們?nèi)パ埿?dòng)物時(shí)，見了面該說什么呢？

　　--××，你好。請你到我家來做客，好嗎？

　　3、邀請朋友貓媽媽：我們現(xiàn)在就去邀請朋友來做客吧！先去邀請小兔，我們開著汽車去。

　　到小兔家，幼兒下車--敲門--問候--邀請。（依次為小兔--小猴--小熊）4、回家準(zhǔn)備招待朋友貓媽媽：一會兒朋友就要來了，我們怎么樣招待它們呢？

　　幼兒討論招待的方式，貓媽媽都予以肯定。

　　5、朋友來做客⑴朋友來了請進(jìn)--請坐--請喝水，幼兒按自己的意愿招待朋友。

　?、坪团笥岩黄鹱鲇螒?-音樂游戲《找朋友》

　　6、告別朋友要回家，和朋友告別：再見，歡迎下次再來。

我請朋友來做客教案2

　　設(shè)計(jì)意圖

　　本活動(dòng)選自山東省幼兒園課程指導(dǎo)小班上冊主題五《我的動(dòng)物朋友》次主題三《能干的小動(dòng)物》中的教學(xué)活動(dòng)一《小熊請客》。此故事內(nèi)容簡單，形象鮮明突出，能夠激發(fā)幼兒興趣，特別是可愛的小動(dòng)物以及它們的食物是小朋友非常熟悉和喜歡的，請客做客也是幼兒在日常生活中經(jīng)常遇到得事情，故事中小熊與朋友之間的對話是簡單重復(fù)的，學(xué)習(xí)時(shí)不用刻意去記憶，符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為了讓幼兒理解故事內(nèi)容，了解動(dòng)物的食性及簡單的禮貌用語等，我借助于課件及相關(guān)圖片，通過分段欣賞、整體欣賞及游戲體驗(yàn)等方法策略，將幼兒零碎的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展思維能力，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在故事中養(yǎng)成良好的文明禮貌、行為習(xí)慣。知道和朋友友好相處是一件非?？鞓返腵事情。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.理解故事內(nèi)容,了解幾種小動(dòng)物的食性。

　　2.感受同伴友好相處的快樂。

　　3.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　4.領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)

　　1.重點(diǎn)：讓幼兒喜歡傾聽故事，了解幾種小動(dòng)物的生活習(xí)性。

　　2.難點(diǎn)：感受朋友友好相處的快樂，理解學(xué)會使用禮貌用語“你好”“請”“謝謝”

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：讓幼兒提前了解請客做客的簡單禮節(jié)。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：歌曲《做客歌》;小熊手偶;小熊、小兔頭飾;小羊、青蛙、小鴨子胸飾各五個(gè);小蟲子、小魚、小草圖片若干張;ppt課件;

　　活動(dòng)過程

　　一.激趣，歌曲導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　演唱歌曲《做客》入場

　　剛才我們唱的什么歌呀?(做客歌)

　　今天森林里的小動(dòng)物也要去做客，那么是誰要請客呢?(出示小熊手偶)和小熊互相打招呼。

　　二.指導(dǎo)認(rèn)知，理解故事內(nèi)容，了解幾種動(dòng)物的外形特征。

　　1.觀察圖片一，引導(dǎo)幼兒講述故事中各種食物

　　今天小熊要請客，看他都準(zhǔn)備了那些好吃的食物?(引導(dǎo)幼兒說出畫面中的食物)

　　你覺得他可能要請誰呢?

　　(小結(jié)：你覺得他會請小兔、小狗、小貓)

　　你怎么覺得會請他們呢?

　　2.逐圖講述故事，理解故事含義。

　　片段一：(小貓來了)

　　——是誰來了呀?(先聽到喵喵的聲音，引出小貓)

　　我們一起來學(xué)一學(xué)小貓的叫聲。

　　小貓見到了小熊可能會說什么呀?(幼兒自由說完后，放錄音:：小熊你好)

　　小熊又會怎么說?(幼兒自由說完后，放錄音：小貓你好)

　　小結(jié)：小貓和小熊真懂禮貌，見面了會互相問好。

　　看小熊請小貓吃什么?看小熊是怎樣把小魚送給小貓的?(觀察送禮物時(shí)要用雙手)。

　　小熊又是怎樣說的呢?(幼兒回答后，放錄音：小貓，請你吃魚)

　　小貓接過食物又會怎么說?(幼兒回答后，放錄音：謝謝)

　　小結(jié)：小貓和小熊真懂禮貌會說：請和謝謝，還知道用雙手接送物品。

　　小結(jié)：小貓接過小魚高興地吃了起來。

　　片段二：(小狗來了)

　　——接下來誰會來呢?(先聽到汪汪叫的聲音，引出小狗)

　　小狗和小熊見面后會怎么打招呼呢?(幼兒說完后：放錄音：小熊你好;小狗你好)

　　小熊拿什么招待小狗?你猜他們又會怎樣說?(幼兒說完后，放錄音：小狗，請你吃肉骨頭，謝謝)

　　小結(jié)：小狗高興的吃起了肉骨頭。

　　片段三：(小兔來了)

　　(1)觀察畫面，理解畫面內(nèi)容

　　——會是誰來了呢?(出示小兔的耳朵，引出小兔)

　　小兔見到小熊，它們會怎樣打招呼呢?

　　小熊又會用什么招待他呢?又會說什么呢?

　　真是這樣嗎?我們一起來聽一聽

　　(2)表演

　　現(xiàn)在我們來表演一下小兔來小熊家做客的情景。(幼兒自由選擇角色，否則用石頭剪刀布的方法確定角色)

　　小結(jié)：小兔高興地吃起了胡蘿卜。

　　片段四：小動(dòng)物們回家

　　小貓、小狗、小兔吃飽了，他們要回家了，他們會對小熊說什么呢?小熊又會怎么說?我們在來聽一聽(放錄音：謝謝你，小熊，再見;再見)

　　3.給故事起名字

　　他們真是一群懂禮貌的小動(dòng)物，小朋友這個(gè)故事好聽嗎?你能給這個(gè)故事起個(gè)名字嗎?

　　三.觀看圖片，回憶故事

　　觀看最后一張圖片：引導(dǎo)幼兒將歸納的圖片內(nèi)容進(jìn)行講述,并將動(dòng)物的食性表述清楚。

　　小熊家一共來了幾只小動(dòng)物，他們分別是誰呀?(分別點(diǎn)開?，出示動(dòng)物)

　　他們喜歡吃什么?

　　四.遷移、了解其他動(dòng)物的食性

　　小朋友你除了知道小貓、小狗、小兔子愛吃的食物外，你還知道哪些動(dòng)物愛吃的食物。(幼兒自由說)然后請個(gè)別幼兒去貼

　　小結(jié)：原來小動(dòng)物都有自己愛吃的食物。

　　五.游戲《做客》。感受同伴友好相處的快樂。

　　現(xiàn)在我們就變成小羊、小青蛙、小鴨子去小熊家做客吧，請小朋友每人取一個(gè)小動(dòng)物圖片掛在胸前，請?jiān)谛∫巫由献龊谩Ｎ易鲂⌒?，邀請你們到我家來做客。來到我家時(shí)候一定要敲門呦?，F(xiàn)在我邀請小青蛙來做客：互相問好，請你吃蟲子。請你們坐在椅子上去吃吧。

　　—————小羊————————————吃青草?！?。

　　—————小鴨子——---：———————小魚?！?/p>

　　小動(dòng)物們，你們吃飽了嗎?現(xiàn)在，我們要回家了，快和客人說再見吧。

　　教學(xué)反思：

　　小班語言故事《小熊請客》是優(yōu)質(zhì)課評比時(shí)選的內(nèi)容，通過第一輪教學(xué)，發(fā)現(xiàn)孩子興趣還是挺高的雖然這個(gè)教材很老了，在活動(dòng)中，我先讓孩子們討論會請誰?通過食物大部分幼兒都能猜出。然后讓幼兒學(xué)習(xí)故事，知道有禮貌的重要性。表演游戲時(shí)大家很興奮。在新課標(biāo)、新理念的支撐下，我對這一課的教學(xué)也做了一些嘗試，發(fā)現(xiàn)效果還可以。

我請朋友來做客教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能正確模仿小動(dòng)物的叫聲。

　　2、能夠在活動(dòng)中學(xué)會認(rèn)真傾聽。

　　3、體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。

　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)課;

　　師：小朋友，今天有這么多課老師是來我們這兒做客，我們和客人老師問聲好吧。

　　今天老師還請來了許多小動(dòng)物l來我們這兒做客呢、最先來的這是誰呢我們仔細(xì)聽

　　1、學(xué)鴨子

　　(放小鴨的叫聲)

　　你們是怎么知道的?

　　(出示鴨子課件)

　　小鴨剛才叫的真好聽，我們一起來學(xué)學(xué)小鴨叫吧

　　2、學(xué)青蛙

　　a、聽青蛙唱歌

　　b、小朋友一起用好聽的聲音學(xué)青蛙叫

　　3、學(xué)小雞

　　4、學(xué)小狗

　　(哎，誰在敲門聽(汪汪。汪汪汪小朋友猜猜我們是誰)

　　5、小貓(出示小貓說話)

　　最后一位小客人也到了，聽他叫的多好聽(喵喵喵，小朋友也來學(xué)學(xué)我叫吧)

　　二、共同復(fù)習(xí)小動(dòng)物的叫聲

　　今天來做客的.小動(dòng)物都有誰，他們都是怎么叫的

　　三、游戲：你問我答

　　小客人個(gè)個(gè)好開心呀我們一起邀請小客人和我們做游戲怎么樣

　　游戲、我問你答

　　玩法：老師說小動(dòng)物的名字，你們要一邊做動(dòng)作一邊學(xué)叫聲告訴我在這里

　　舉個(gè)例子

　　我問：小雞小雞仔哪里小雞

　　你們要邊做動(dòng)作邊大聲學(xué)小雞叫說：嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，小雞小雞在這里一起做游戲

　　四、拓展思維，想想其他小動(dòng)物的叫聲

　　小朋友我們玩的開心嗎，來坐下歇一會吧

　　小朋友，除了這些小動(dòng)物，你還知道哪些小動(dòng)物的叫聲

　　鼓勵(lì)小朋友大膽想勇敢說

　　五、結(jié)束

　　小朋友真是愛動(dòng)腦筋的好孩子，想到這么多小動(dòng)物的叫聲，真棒，小朋友，小動(dòng)物今天來我我們這兒做客，我們邀請他們到外面滑滑梯上玩玩好嗎?

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖我是從孩子們的年齡特征出發(fā)，小班的孩子具體形象思維發(fā)展較好，對小動(dòng)物特別喜歡，這樣的選材容易吸引他們，嫩夠讓他們對活動(dòng)長生濃厚的興趣。活動(dòng)中孩子們隨著我老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)積極參與，通過不同的教學(xué)策略引導(dǎo)孩子們?nèi)W(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握目標(biāo)，活動(dòng)中，我針對不同的孩子提出不同的問題，讓他們大膽的去思考，充分尊重他們，盡可能讓孩子們都能提高，都能發(fā)展，整節(jié)活動(dòng)氣氛活躍，孩子參與性極高，個(gè)人非常滿意。

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