《滾球》幼兒園小班體育教案 篇1
一、活動內(nèi)容：
我會滾皮球
二、活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)滾球的方法，練習(xí)將皮球從起點滾到終點，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球。
2、在教師的語言提示和自己的嘗試練習(xí)過程中，逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法，產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。
3、在活動中努力聽清教師的要求，堅持將自己的球滾到終點，體驗游戲的快樂。
4、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
5、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
三、活動準(zhǔn)備：
皮球若干。
四、活動過程：
1、玩皮球，引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。
2、教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。教師邊拍皮球邊念兒歌："大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會兒低，一會兒高。"念到"跳跳跳"時，幼兒就變成"皮球"隨意蹦跳。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)球貼在地面用力向前滾、兩手分開接的方法。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。
4、學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。嘗試把球從起點直線滾到終點直線。
教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里，小朋友你能幫助它們嗎？
5、幼兒人手一只皮球，練習(xí)將球從起點滾到終點后，再將球取回站在老師周圍。
6、教師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)？
教師總結(jié)：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時不能用勁太大。
7、幼兒再次嘗試把皮球從起點滾到終點。
8、引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進筐子里，然后帶領(lǐng)所有幼兒坐在場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動作。
教學(xué)反思：
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
《滾球》幼兒園小班體育教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)合作滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)對體育活動的興趣，喜歡球類活動。
活動準(zhǔn)備：
人手一個皮球。
活動過程：
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1、練習(xí)一個跟著一個走出活動室。
貓媽媽今天和小貓一起到草地上去玩，請小貓一個跟著一個走，不要掉隊。
2、熱身運動
聽音樂做小貓走、小貓叫、小貓抓老鼠等的動作。
?。ǘ┬∝埦毐绢I(lǐng)
1、小貓們都很喜歡玩球，今天我們一起來練追球的本領(lǐng)，幼兒先自己滾球，球向前滾動時，幼兒快跑，追上去讓球停住。幼兒將球滾出去，追到后圍著球轉(zhuǎn)圈，直至球停下為止。
2、練習(xí)合作滾球，幼兒兩人一組合作滾球，注意控制球的行進方向。幼兒三人一組合作滾球，注意按一定順序傳遞皮球。
?。ㄈьI(lǐng)幼兒圍成圈，以滾球的方式做“打老鼠”的游戲
1、幾名幼兒做“老鼠”，其他幼兒做小貓。
2、游戲3－4次。
《滾球》幼兒園小班體育教案 篇3
活動目標(biāo)
1、練習(xí)拍球，鍛煉上肢力量，促進孩子動作的靈活性及協(xié)調(diào)性。
2、體會集體合作做游戲的樂趣。
3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點：孩子在活動中的靈活性及協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。
教學(xué)難點：孩子參與的積極性和個別孩子動作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。
活動準(zhǔn)備
氣排球4個、小經(jīng)花10朵、紀(jì)念品12份。
活動過程
一、準(zhǔn)備工作：
教師把孩子帶到操場中，平均分成四列排好，做準(zhǔn)備工作。
二、游戲過程：
1、要求：
(1)每列第一名孩子在教師的發(fā)號令下用單手把球拍一個回合后交球到下一位孩子的手中，以此類推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任務(wù)就是本次冠軍，但是要進行兩次比賽方才獲勝。
(2)未拍的孩子要為本組加油，不能打鬧、起哄。
(3)點評：對表現(xiàn)好的孩子進行表揚，獎勵小紅花，給冠軍組頒發(fā)紀(jì)念品。
2、活動結(jié)束。
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