快樂的一天教案11篇

時(shí)間：2023-10-22 19:51:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的快樂的一天教案11篇，供大家閱讀。

快樂的一天教案11篇

快樂的一天教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　?。薄⒘私鈩?dòng)物的明顯特征，知道動(dòng)物的簡單習(xí)性。

　?。?、遇到困難會互相幫助一起解決。

　　３、能在集體面前大膽表達(dá)、表述。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　?。?、幼兒參與收集資料，了解一些動(dòng)物的明顯特征及簡單的生活習(xí)性。

　?。?、動(dòng)手操作材料。

　　３、音樂磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀察幼兒收集的動(dòng)物圖片

　　我們小朋友畫了許多有趣、可愛的動(dòng)物，你們都喜歡嗎？老師也準(zhǔn)備了一幅很美的畫，你們想看嗎？猜猜看這是在哪里？我們將喜歡小動(dòng)物送回家好嗎？

　　提問：

　?。?、你喜歡哪一個(gè)動(dòng)物，你為什么喜歡？

　?。?、你為什么要把它放在這里？

　　二、猜猜、講講、做做

　?。?、小動(dòng)物都回到自己的`家了。可是，有一天它們覺得不開心，你們知道小動(dòng)物為什么不開心嗎？我們一起來猜猜看好嗎？

　?。病?對呀！小動(dòng)物覺得森林里不好玩。那么，怎么樣才能讓森林里變得有趣、好玩，讓小動(dòng)物們開心呢？

　　３、你想怎么來幫它們？

　?。?、老師這里幫你們準(zhǔn)備了許多材料，我們一起來動(dòng)手做，幫幫小動(dòng)物，讓它們快樂起來好嗎？（幼兒動(dòng)手做）

　　重點(diǎn)：讓幼兒動(dòng)腦筋，自己選擇材料來制作動(dòng)物喜歡的運(yùn)動(dòng)器械。

　　難點(diǎn)：能和同伴一起合作使用剪刀來進(jìn)行制作。

　?。?、幼兒動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)

　　（1）、幫助孩子確立主題，選擇材料進(jìn)行制作。

　?。?）、與合作的孩子一起商量，提醒他們安全使用剪刀。

　?。丁?現(xiàn)在的森林里看上去怎么樣？

　　７、這些都是誰幫它們的？那么，小動(dòng)物會對你們說什么呢？

　　三、對呀，小動(dòng)物們非常非常的感謝你們，它們想邀請你們一起去森林里玩，你們愿意嗎？聽音樂去操場。

快樂的一天教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、唱準(zhǔn)歌曲旋律和休止符，唱出歌曲的愉快情緒。

　　2、在教師手勢暗示下，用跳躍和連貫的唱法表示歌曲。

　　3、進(jìn)一步表達(dá)熱愛幼兒園的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒對3/4節(jié)拍的音樂有一定的感受和演唱經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　今天是開學(xué)第一天，小朋友，你們覺得快樂嗎？為什么？

　　我們可以用什么方法來表達(dá)愉快的心情。

　　二、學(xué)唱新歌

　　1、熟悉旋律

　　教師彈奏樂曲，幼兒說出音樂是幾拍子的。

　　幼兒在樂曲的伴奏下，用拍手及拍身體的其他的其他部分表現(xiàn)3/4拍音樂的`節(jié)奏特點(diǎn)。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地念新歌詞。

　　3、幼兒嘗試唱新歌，重點(diǎn)提醒唱準(zhǔn)歌曲中的休止，初步掌握音斷氣不斷的唱法。

　　4、完整練唱，教師注意提醒幼兒在歌唱過程中唱準(zhǔn)半音“4”。

　　5、在教師手勢的暗示下，有表情地歌唱。

　　三、結(jié)束活動(dòng)

　　復(fù)習(xí)幼兒最愛玩的音樂游戲。

快樂的一天教案3

　　課題：快樂的一天

　　課時(shí)；２——２

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過聆聽《快樂的一天》和《其多列》，使學(xué)生感受牧童的生活，教育學(xué)生熱愛生活，理解牧童生活的變化。

　　2. 知道音有長短，讀出走與跑的長短，練習(xí)隨歌聲或樂曲進(jìn)行擊拍，初步做到均勻.準(zhǔn)確。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：知道音有長短，讀出走與跑的長短，練習(xí)隨歌聲或樂曲進(jìn)行擊拍，初步做到均勻.準(zhǔn)確。

　　教學(xué)準(zhǔn)備；錄音機(jī)

　　教學(xué)內(nèi)容及過程：

　　一、開始部分：

　?。?、聽音樂起立問好，入座。

　?。?、復(fù)習(xí)歌曲《你的名字叫什么》。

　　二、基本部分：

　?。?、導(dǎo)入。結(jié)合“放牧”主題讓學(xué)生開展短小的談話，已獲得對牧童生活的感受，更好地理解本課作品。

　?。?、聆聽《其多列》：

　?。ǎ保﹩l(fā)學(xué)生看插圖，聽錄音范唱，初步感受歌曲。

　?。ǎ玻┞犞冻浺?，用手指著圖譜輕輕地跟唱。提示學(xué)生第三段歌詞分別在哪里？結(jié)束據(jù)在哪里？

　　（３）能跟著老師的手勢，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。

　?。场Ⅰ雎牎犊鞓返囊惶臁罚?/p>

　?。ǎ保┞犌埃龑?dǎo)學(xué)生談上學(xué)第一天的感受。

　　（２）教師完整地初聽音樂，要求學(xué)生注意傾聽。分辨每一首小曲讓你想到樂什么，音樂情緒是怎樣的

　?。ǎ常W(xué)生可根據(jù)歌曲內(nèi)容，分小組，分角色創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

　?。ǎ矗?fù)聽時(shí)，讓學(xué)生自由想象，創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)沒段音樂的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生編創(chuàng)獨(dú)特的.與眾不同的動(dòng)作，表達(dá)自己的感受。

　　三、結(jié)束部分：

　　小結(jié)。

快樂的一天教案4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過觀察、操作、游戲等活動(dòng)，萌發(fā)做個(gè)健康寶寶的欲望，快樂地度過每一天；

　　2、能合理的安排一日生活時(shí)間，養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣；

　　3、初步了解時(shí)鐘、分鐘之間的`關(guān)系，認(rèn)識整點(diǎn)、半點(diǎn)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已觀察過時(shí)鐘、鬧鐘、手表等；

　　2、大鬧鐘一面、小鬧鐘人手一面；幼兒一日活動(dòng)時(shí)間安排掛圖；一日活動(dòng)設(shè)計(jì)圖表和記號筆若干。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、猜謎導(dǎo)入活動(dòng)

　　有個(gè)東西真奇怪，一天到晚轉(zhuǎn)圈圈，不吃飯來不睡覺，要問時(shí)間就找他。

　　2、探索時(shí)鐘的秘密

　?。?）幼兒自由探索時(shí)鐘。

　?。?）分享交流探索的秘密。

　?。?）朗誦兒歌，了解時(shí)鐘分鐘之間的關(guān)系。

　　3、游戲：時(shí)鐘、分鐘握握手

　?。?）教師報(bào)整點(diǎn)或半點(diǎn)，幼兒撥鐘。

　?。?）幼兒兩兩互動(dòng)撥整點(diǎn)或半點(diǎn)時(shí)間。

　?。?）根據(jù)幼兒園一日活動(dòng)時(shí)間安排，教師進(jìn)行情景表演，幼兒用時(shí)鐘撥出相應(yīng)時(shí)間。

　　4、設(shè)計(jì)一日活動(dòng)時(shí)間圖表

　　（1）教師出示一日活動(dòng)時(shí)間圖表，交代操作要求。

　?。?）幼兒分組進(jìn)行操作。

　?。?）交流分享設(shè)計(jì)圖表。

　　5、幼兒觀看掛圖，學(xué)會如何合理地安排一日生活時(shí)間，養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣

快樂的一天教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道生活中快樂的事情很多，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)，引領(lǐng)學(xué)生用心感受生活中的快樂。

　　2、知道生活中常會有一些讓人不快樂的事情，了解一些使自己和別人從煩惱為快樂的方法。

　　3、懂得真正的快樂是與人同樂，長久的，集體的快樂。知道分享快樂是建立幸福感的基礎(chǔ)，并愿意與大家分享快樂。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：在活動(dòng)中體驗(yàn)、分享快樂

　　難點(diǎn)：在活動(dòng)中不斷修正學(xué)生的認(rèn)識，懂得快樂的真正含義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件快樂卡。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)課

　　談話導(dǎo)入新課。板書課題，學(xué)生齊讀兩遍課題。

　　二、說快樂。

　　1、當(dāng)你快樂時(shí)，最常用的表現(xiàn)方式是什么？（笑）

　　2、師生談快樂：你在日常生活中，哪些時(shí)候感覺很快樂呢？（學(xué)生講述自己生活中快樂的經(jīng)歷，教師從中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到生活中有許許多多讓我們快樂的事。）

　　小結(jié)：生活中處處有快樂，只要你熱愛生活，有雙善于發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛，你收獲的一定是快樂。

　　3、師生憶快樂：課件展示與學(xué)生有關(guān)的生活中的各種快樂圖片，讓學(xué)生充分體驗(yàn)快樂。

　　小結(jié)：真正的快樂是與人同樂、長久的、集體的快樂。

　　三、找快樂、走出煩惱

　　1、生活中也不總是陽光明媚，我們也會遇到煩惱，你遇到的煩惱有哪些？（學(xué)生談）

　　師過渡：看來，你們的煩惱還真不少！煩惱好似一座沉重的大山，壓得我們透不過氣來！讓我們一起行動(dòng)起來，找到一些好辦法把煩惱趕跑！

　　2、小組討論：你在生活中，學(xué)習(xí)中遇到煩惱時(shí)是怎樣自己幫助自己變快樂的呢？課件《陽光總在風(fēng)雨后》

　　師生交流：

　　生1：看電視節(jié)目。

　　生2：唱歌，打球。

　　生3：對著山，海大喊?！?/p>

　　師小結(jié)：同學(xué)們的方法可歸為①情感遷移。②傾訴。

　　3、老師也給大家?guī)砹艘粋€(gè)好方法：

　　1、出示圖片，從不同角度去觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　?。ㄕn件）出示雙關(guān)圖。師生交流，得出③換個(gè)角度問題。

　　小結(jié)：同學(xué)們，我們學(xué)了三個(gè)排除煩惱辦法，希望大家能利用好，讓自己快樂每一天。并把它傳遞給我們周圍的每個(gè)需要的人。

　　四、分享快樂

　　1、完成快樂卡，分享學(xué)生的'快樂。

　　2、送出快樂卡，分享現(xiàn)場老師的快樂。

　　小結(jié)：分享是一種快樂，分享是一份幸福，懂得分享的人，一定是幸福的。

　　五、活動(dòng)延伸

　　親愛的同學(xué)們，快樂每一天，每天快樂過，讓我們伴隨著《快樂每一天》的歌聲，把嘴角翹起來，祝大家快樂每一天！

快樂的一天教案6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒珍惜時(shí)間、遵守時(shí)間的良好習(xí)慣，良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣是身體的保證。成人應(yīng)讓孩子從小養(yǎng)成作息有規(guī)律的好習(xí)慣，使孩子健康快樂的成長。

　　2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識時(shí)鐘，能區(qū)分時(shí)針、分針，學(xué)會看整點(diǎn)、半點(diǎn)。

　　3、引導(dǎo)幼兒講出幼兒園一天的生活，并學(xué)習(xí)運(yùn)用文字、符號、圖畫等形式制作作息時(shí)間表。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)是認(rèn)識整點(diǎn)、半點(diǎn)。

　　難點(diǎn)是制作作息時(shí)間表。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、大的鐘面一個(gè)（能撥動(dòng)時(shí)鐘和分針）。

　　2、制作小時(shí)鐘的材料（人手一份）：圓形硬紙板，長短針材料；圖釘、彩筆、剪刀、橡皮泥等。

　　3、教室里掛一個(gè)時(shí)鐘，日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察，知道幾點(diǎn)鐘小朋友應(yīng)該做什么事情。

　　四、活動(dòng)課時(shí)：

　　1課時(shí)

　　五、活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入

　　游戲?qū)牖顒?dòng)，引起幼兒興趣。

　　2、展開

　　(1)、激發(fā)幼兒認(rèn)識鐘表的愿望。引導(dǎo)幼兒觀察鐘表上有時(shí)針和分針，短的是時(shí)針，長的是分針，還有表示時(shí)間的數(shù)字。

　　(2)、學(xué)習(xí)認(rèn)識整點(diǎn)和半點(diǎn)。分針指向12，時(shí)針指向哪個(gè)數(shù)字就是幾點(diǎn)整，分針指向6，時(shí)針指到兩個(gè)數(shù)字之間，就是半點(diǎn)。

　　(3)、幼兒自制鐘表。

　　(4)、請幼兒說說幼兒園的一天。幾點(diǎn)鐘做什么事情，然后正確地?fù)茜姳?，看誰撥得又對又快，并啟發(fā)幼兒要遵守作息時(shí)間。

　　(5)、幼兒制作“我的.一天”（休息日或幼兒園的一天）作息時(shí)間表。請幼兒用文字、圖畫及符號等形式表征活動(dòng)，用畫鐘表表示具體時(shí)間。

　　3、結(jié)束

　　幼兒陸續(xù)畫完，相互介紹“我的一天”作息時(shí)間表。

　　六、延伸

　　布置幼兒用自己喜歡的形式記錄本周末某一天的作息時(shí)間。

快樂的一天教案7

　　重點(diǎn)：能在與他人交談中正確運(yùn)用禮貌用語如：“你好”、“謝謝”、“不客氣”、“再見”等。

　　難點(diǎn)：初步嘗試在特定的情況下運(yùn)用不同的祝福語。

　　解決：情境創(chuàng)設(shè)法示范引導(dǎo)法

　　目標(biāo)：

　　1、在情境對話中正確運(yùn)用禮貌用語，并能在交談中注意傾聽他人的話。

　　2、初步嘗試運(yùn)用不同的祝福語，體會同伴間互相關(guān)心的美好情感。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

　　4、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的`能力。

　　工具材料：

　　場景設(shè)置：草地、山羊家、小牛家

　　幼兒頭飾、音樂等

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　?。ń處煱缪萃媒憬?，小朋友扮演各種小動(dòng)物，兩名大班幼兒分別扮演山羊和小牛）

　　一、問聲好

　　為幼兒創(chuàng)設(shè)有趣的情境，有助于他們大膽和小伙伴問好，教師扮演的兔姐姐給幼兒親切感。

　?。?、小動(dòng)物們在草地遇見，互相問好

　?。?、得知山羊生日，一起為它采青草

　　二、過生日

　　創(chuàng)設(shè)有趣的生日情境，幼兒在投入?yún)⒓拥耐瑫r(shí)也初步嘗試了說生日祝福語。而打電話小片段

　　中也蘊(yùn)涵了“注意傾聽他人說話”的語言要求。

　　１、到山羊家：問好并嘗試說祝福的話

　　２、發(fā)現(xiàn)小牛沒有來，打電話詢問

　　三、探病友

　　在初步嘗試向病人說祝福語的同時(shí)也讓幼兒感受到了關(guān)心他人的美好情感。

　　１、到小牛家：問好并嘗試說祝福的話

　?。?、互相道別。

　　教學(xué)反思

　　我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動(dòng)這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動(dòng)。在準(zhǔn)備的過程中，我和孩子們一起準(zhǔn)備材料，制作青草、小路，還有路邊的小花，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。

　　因?yàn)槭切“嘤變?，所以這次體育課我采用了游戲化的情景導(dǎo)入方式，再現(xiàn)小羊們快樂的一天：從早上做早操到晚上太陽落山。在活動(dòng)中，通過看望小候、割青草、躲避大老虎、學(xué)習(xí)本領(lǐng)等動(dòng)靜交替的環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒入境，積極投入，發(fā)展其平衡能力。基本上完成了教學(xué)目標(biāo)。

　　需要改進(jìn)的地方：如果在角色的選擇上能夠不用小羊，而選用小花貓等走路很輕的小動(dòng)物效果可能會更好的，因?yàn)樾∨笥崖牭叫⊙虻闹苯臃从尺€是蹦蹦跳跳的，而小貓給人的感覺是靈活、輕巧，更適合走平衡木和后面的跑。還有，在活動(dòng)的重點(diǎn)部分“過小橋，割青草”等環(huán)節(jié)，我準(zhǔn)備的“青草”是用卡紙做的容易撕壞，后來改用布縫制成一捆一捆的，效果很好。

快樂的一天教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.繼續(xù)認(rèn)識鐘面上的整點(diǎn)和半點(diǎn)，初步理解一天活動(dòng)中的時(shí)間順序。

　　2.能夠根據(jù)所給出的時(shí)間在鐘面上添畫長針和短針。

　　3.細(xì)心地檢查自己的作業(yè)。

　　4.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

　　5.體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具：“幼兒園的.一天”生活活動(dòng)圖片，時(shí)間圖片，PPT，時(shí)鐘的樣圖。

　　學(xué)具：人手一只小鬧鐘，人手3份操作材料。

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀看PPT了解一天的生活，并和鐘面時(shí)間匹配。

　　有個(gè)小朋友，她的一日生活很快樂，我們看看她做了些什么，她是怎樣安排一天的時(shí)間的?為“幼兒園的一天”圖片排序。

　　1.出示打亂順序的圖片，邀請個(gè)別幼兒上來將圖片按幼兒園一日活動(dòng)的順序進(jìn)行排序。

　　誰能按時(shí)間的順序把圖片放到合適的位置?

　　2.集體檢查排列的結(jié)果，并進(jìn)行討論。

　　3.將時(shí)間和活動(dòng)事件進(jìn)行匹配。

　　做這些事情的時(shí)候分別是幾點(diǎn)呢?請把時(shí)間圖片和活動(dòng)圖片對應(yīng)。

　　二、練習(xí)撥時(shí)鐘并且畫相應(yīng)的鐘面。

　　1.教師報(bào)出其中幾個(gè)時(shí)間請幼兒用小鬧鐘撥出相應(yīng)的時(shí)間。如9∶00、2∶30。

　　2.知道下午時(shí)間的閱讀方式和由來。

　　為什么下午的時(shí)間寫成這樣呢?因?yàn)橐惶煊?4小時(shí)，鐘面上卻只有12點(diǎn)，于是短針要轉(zhuǎn)2圈才是一天，所以過了中午12點(diǎn)之后，短針就開始轉(zhuǎn)第二圈了，于是我們把下午的1點(diǎn)讀成13點(diǎn)，2點(diǎn)讀成14點(diǎn)，3點(diǎn)讀成15點(diǎn)，直到夜里的0點(diǎn)，這樣才算走完了24小時(shí)。

　　3.學(xué)習(xí)制作鐘面。

　　這里畫了幾個(gè)鐘，沒有長針和短針，你能上來“畫”出相應(yīng)的時(shí)間嗎?

　　4.講解12點(diǎn)的“畫”法。

　　12點(diǎn)時(shí)長針和短針都指向數(shù)字12，兩根針重合在一條線上，所以我們要畫清楚長短針的箭頭。

　　三、幼兒操作活動(dòng)。

　　1.撥鬧鐘記錄時(shí)間。

　　2.為時(shí)間和鐘面匹配連線。

　　3.根據(jù)看時(shí)間畫鐘面。

　　四、評價(jià)活動(dòng)

　　第一，老師在教孩子時(shí)間時(shí)，還是用12小時(shí)的計(jì)時(shí)法比較好。在活動(dòng)中，可以告訴孩子下午3點(diǎn)也可講成15點(diǎn)，不一定要掌握。第二，“撥鐘”環(huán)節(jié)可以放在后面操作。第三，教師提供的操作單就一定要規(guī)范如，應(yīng)該在框內(nèi)寫。第四，畫鐘面時(shí)，幼兒畫兩針的長短控制不住。除了自由撥鐘記錄這個(gè)操作活動(dòng)外，另兩種操作材料可以就用這兩種：1.看時(shí)鐘記時(shí)間。2.看時(shí)間畫鐘面，減少過多的作業(yè)量，縮緊時(shí)間。第五，如果大班3張作業(yè)老師都要求完成，可以不跑組，如果有提高的內(nèi)容，還是要跑組，教師可以選擇使用，不要每次都不跑組，可以偶爾選擇。

快樂的一天教案9

　　【教材分析】

　　《快樂的—天開始了》是—首3/4節(jié)奏型的歌曲，歌詞通俗易懂、“朗朗上口，表現(xiàn)了快樂的幼兒園生活。歌曲旋律優(yōu)美且歡快活潑，尤其是其中“啦啦啦”的襯詞，生動(dòng)地表達(dá)了幼兒在園的快樂心情。教師應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱出歌曲前半部分的活潑跳躍和后半部分襯詞的連貫優(yōu)美，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地表達(dá)歌曲的情感，激發(fā)幼兒演唱的興趣?？梢龑?dǎo)幼兒邊唱邊表演，充分表達(dá)對幼兒園美好生活的向往，體驗(yàn)和老師、同伴在一起的快樂時(shí)光。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能理解歌詞內(nèi)容并感受樂曲歡快、活潑的特點(diǎn)。

　　2、能有表情地演唱歌曲并唱準(zhǔn)休止符及3/4拍的節(jié)奏，能邊唱邊表演。

　　3、體驗(yàn)與同伴合作演唱的樂趣，感受幼兒園生活的快樂。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、幼兒能說出自己在幼兒園的快樂的事情。

　　2、教師結(jié)合歌詞內(nèi)容自制課件（太陽瞇瞇笑、小鳥岐咬叫、小朋友走進(jìn)幼兒園向老師問好），《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程、音樂》CD。

　　【活動(dòng)建議】

　　1.結(jié)合歌曲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)并熟悉歌曲旋律。

　　提問：一天的新生活開始了，你希望是怎樣的—天？誰能用一個(gè)好聽的詞形容一下？指導(dǎo)幼兒用“啦啦啦啦啦啦快樂的一天開始了”進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。

　　2、幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容并感受樂曲歡快、活潑的特點(diǎn)。

　?。?）通過談話活動(dòng)引出主題，激發(fā)幼兒喜歡來幼兒園的情感。

　　新學(xué)期開始了，打擊一個(gè)假期沒有見面，今天聚在一起，你有什么感覺？你心里有什么想法？

　　（2）出示課件，幫助幼兒熟悉歌詞

　　提問：這是什么？誰能用好聽的詞語形容一下？（太陽瞇瞇笑。）誰飛來了？小鳥怎樣叫？（鳥兒吱吱叫。）小朋友們走進(jìn)幼兒園做的'第一件事情是什么？（同叫老師早）他們來到幼兒園的心情是怎樣的？

　?。?）引導(dǎo)幼兒將課件呈現(xiàn)的內(nèi)容編成一首小兒歌。

　　先請幼兒邊看課件邊說兒歌，然后加入歌曲的伴奏，引導(dǎo)幼兒按照歌曲的節(jié)奏說歌詞。

　?。?）引導(dǎo)幼兒通過身體動(dòng)作感知3/4拍節(jié)奏強(qiáng)弱弱的特點(diǎn)。

　　1、指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲，提醒幼兒注意發(fā)音、節(jié)奏，鼓勵(lì)幼兒用好聽的聲音演唱。

　?。?）教師完整、有感情地范唱歌曲。

　?。?）完整播放歌曲，引導(dǎo)幼兒再次感受歌曲的特點(diǎn)。

　?。?）引導(dǎo)幼兒活潑、愉快地演唱歌曲，可采用男女分組、點(diǎn)兵點(diǎn)將等形式反復(fù)演唱。

　?。?）鼓勵(lì)幼兒大方自信地邊唱邊表演，表現(xiàn)幼兒園的快樂生活。

快樂的一天教案10

　　游戲目的：

　　通過游戲使幼兒學(xué)習(xí)幾種顏色和小動(dòng)物的英語口語，增加他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　準(zhǔn)備：

　　紅、綠、黃色燈牌，方向盤，將墻壁布置成迪斯尼樂園;墻上貼小動(dòng)物卡片，小動(dòng)物頭飾。

　　游戲過程：

　　教師組織幼兒去迪斯尼樂園參觀，乘公共汽車，路上經(jīng)過交通崗教幼兒認(rèn)識紅、黃、綠燈，、并用英語說出燈的顏色。來到迪斯尼樂園，"飼養(yǎng)員"啟發(fā)幼兒說出各種小動(dòng)物的英語名稱，如小雞、蝴蝶、老虎、象、青蛙等，參觀后，請小動(dòng)物到幼兒園作客。

　　捉小蝦游戲種類：

　　體育游戲。

　　游戲目的：

　　培養(yǎng)幼兒的躲閃及反應(yīng)力，復(fù)習(xí)英語的數(shù)字。

　　準(zhǔn)備：

　　將場地劃分好作池塘。

　　游戲過程：

　　請幼兒站成圓圈作池塘，用英語編號，雙號幼兒為蝦，單號幼兒為石頭。"石頭"必須雙手叉腰，"蝦"在池塘里游玩。如果圈外的"魚"進(jìn)到池塘中，"蝦"必須躲在石頭后面，不要被魚捉住。一塊石頭后只能躲一只蝦。"蝦"和"石頭"交換角色，進(jìn)行游戲。

　　教學(xué)反思

　　基本上完成了教學(xué)目標(biāo)。

　　需要改進(jìn)的地方：

　　如果在角色的選擇上能夠不用小羊，而選用小花貓等走路很輕的小動(dòng)物效果可能會更好的，因?yàn)樾∨笥崖牭叫⊙虻?直接反映還是蹦蹦跳跳的，而小貓給人的感覺是靈活、輕巧，更適合走平衡木和后面的跑。還有，在活動(dòng)的重點(diǎn)部分“過小橋，割青草”等環(huán)節(jié)，我準(zhǔn)備的“青草”是用卡紙做的容易撕壞，后來改用布縫制成一捆一捆的，效果很好。