下面是范文網(wǎng)小編整理的五年級(jí)環(huán)境教育教案4篇(環(huán)境教育主題班會(huì)教案),供大家參閱。

五年級(jí)環(huán)境教育教案1
課程:
白色污染
教學(xué)目標(biāo):
?。ㄒ唬┲R(shí)方面
1、通過(guò)調(diào)查、計(jì)算、討論,使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理過(guò)程,鞏固統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí);
2、通過(guò)真實(shí)的數(shù)據(jù),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到白色污染的嚴(yán)重危害,樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
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1、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,改變學(xué)與教的方式,提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。
2、使學(xué)生了解社會(huì)生活、發(fā)展社會(huì)實(shí)踐能力、觀察思考能力和自主探究的創(chuàng)造能力。
教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)搜索資料,使學(xué)生了解社會(huì)生活,發(fā)展社會(huì)實(shí)踐能力。
教學(xué)難點(diǎn)
運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
教學(xué)準(zhǔn)備:
?。?)硬件方面:網(wǎng)絡(luò)教室
?。?)軟件方面:相關(guān)環(huán)保網(wǎng)站、多媒體教學(xué)網(wǎng)系統(tǒng)等
活動(dòng)流程
一、創(chuàng)設(shè)情境,引入主題。
1、教師利用多媒體課件向?qū)W生展示一段有關(guān)“白色污染”的視頻。
2、教師引導(dǎo):從這段錄像上,你知道了哪些知識(shí)?
二、聯(lián)系實(shí)際,調(diào)查計(jì)算。
1、收集統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
?、僬f(shuō)說(shuō)自己家里一天大約要用多少個(gè)塑料袋?全班呢?
?、谡{(diào)查每個(gè)年級(jí)有多少人?算一算全校一共有多少個(gè)同學(xué)?完成下面統(tǒng)計(jì)表。
?、廴M瑢W(xué)的家庭每天一共要用掉多少個(gè)塑料袋?(平均數(shù))
?、芤粋€(gè)星期?一個(gè)月?一年呢?
?、萑绻粋€(gè)塑料袋的面積是4平方分米,請(qǐng)你計(jì)算一下全校學(xué)生的家庭每年用掉的塑料袋鋪地,占地多少平方分米?
?、尬覀儸F(xiàn)在上課的這個(gè)電腦室大約有150平方米,如果把這些塑料袋鋪地,大約可鋪多少個(gè)電腦室?
2、小結(jié):看了上面統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),你有什么感想呢?
三、主動(dòng)探索,自主學(xué)習(xí)
1、過(guò)渡:同學(xué)們想知道更多有關(guān)“白色污染”的知識(shí)嗎?
2、教師提供搜索路徑,學(xué)生分組上網(wǎng)瀏覽、搜索、下載有關(guān)“白色污染”的文字或圖片。
3、學(xué)生匯報(bào)展示獲取的信息,教師及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)、交流
四、制作讀書卡片
1、過(guò)渡:同學(xué)們,說(shuō)到不如做到,還是讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們分小組根據(jù)你們剛才下載的文字或圖片制作有關(guān)保護(hù)環(huán)境、清除白色污染的讀書卡片或電子作品。
2、小組合作制作讀書卡片或電子作品
3、輕音樂伴奏
五、作品的展示與評(píng)議
通過(guò)廣播向其他學(xué)生展示一些學(xué)生的優(yōu)秀作品,讓他們說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)作意圖,師生共同評(píng)議。
六、 總結(jié)交流,反饋提高
1、讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的實(shí)踐活動(dòng),說(shuō)一說(shuō)作為一名小學(xué)生,怎樣更好地來(lái)保護(hù)環(huán)境,消除白色污染。
2、教師小結(jié):同學(xué)們,塑料袋是有毒的,而且在十幾年內(nèi)是不會(huì)被分解吸收的,把這些塑料袋扔在地上,會(huì)污染大片大片的土地。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的`快速發(fā)展,環(huán)境污染問題也日益嚴(yán)重,因此有人稱我國(guó)的城市是被垃圾所包圍的城市。雖然,我們每人每天扔1個(gè)塑料袋好像不多,但如果全校、全城、甚至全國(guó)算起來(lái)的話,對(duì)環(huán)境的污染是相當(dāng)嚴(yán)重的。因此,保護(hù)環(huán)境要從自我做起、從身邊的每一件小事做起。
五年級(jí)環(huán)境教育教案2
教學(xué)目的:
?。薄⑼ㄟ^(guò)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的變化,喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的.清醒認(rèn)識(shí),從小樹立環(huán)保意識(shí)。
?。病⒓ぐl(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,理解“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境,什么樣的行為是破壞環(huán)境;
?。场⒆寣W(xué)生從自我做起,愛護(hù)環(huán)境,在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,具備環(huán)保的意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn):?jiǎn)酒饘W(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí),從小樹立環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入天氣涼了,樹葉黃了,一片片葉子從樹上落下來(lái)了。這是你發(fā)現(xiàn)動(dòng)物有什么變化?
二、學(xué)習(xí)新課
1、學(xué)習(xí)《生活在線》學(xué)生自學(xué)課文討論:你獲得什么知識(shí)?
小結(jié):大雁南飛,隊(duì)伍成一字形,飛行68—90千米。
2、學(xué)習(xí)《追根求源》根據(jù)課前收集的資料分小組討論:動(dòng)物為什么離開自己的家園?
小結(jié):
?。?)雁南飛
(2)逆流而上的鮭魚
?。?)白鷺南飛
三、環(huán)保在行動(dòng)為動(dòng)物營(yíng)造一個(gè)溫馨的家園
四、總結(jié)
五年級(jí)環(huán)境教育教案3
教學(xué)目的:
?。薄⑼ㄟ^(guò)認(rèn)識(shí)植物的變化,喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí),從小樹立環(huán)保意識(shí)。
?。?、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,理解“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的.深刻內(nèi)涵。能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境,什么樣的行為是破壞環(huán)境。
?。?、讓學(xué)生從自我做起,愛護(hù)環(huán)境,在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,具備環(huán)保的意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí),從小樹立環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入人類的生存,離不開空氣,離不開礦藏。離不開海洋,離不開江河。離不開山崗,離不開森林。離不開草原,離不開土地。環(huán)境是一切自然資源寶庫(kù),是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)新課
1、學(xué)習(xí)《生活在線》學(xué)生自學(xué)課文討論:你獲得什么知識(shí)?
小結(jié)2、學(xué)習(xí)《追根求源》根據(jù)課前收集的資料分小組討論:楓葉為什么紅了?
小結(jié)3、自學(xué)《二十四節(jié)氣》
三、環(huán)保在行動(dòng)
1、調(diào)查小麥、美化、玉米、大豆、白菜播種后時(shí)間、和收獲時(shí)間。
2、調(diào)查借助自然氣候應(yīng)當(dāng)干旱、霜凍等惡劣天氣的措施
3、考察一種作物的耕作時(shí)令并親自種植。
四、總結(jié)
五年級(jí)環(huán)境教育教案4
課程:
電子垃圾
一、活動(dòng)內(nèi)容:
生活中電子垃圾與環(huán)境污染問題
二、主題目標(biāo):
1、讓學(xué)生在實(shí)踐中了解有關(guān)電子垃圾的知識(shí),使同學(xué)對(duì)電子垃圾有一個(gè)初步的了解。
2、通過(guò)各種途徑收集資料,并培養(yǎng)學(xué)生初步的整理資料、分析資料和處理資料的能力。
3、通過(guò)小組活動(dòng)和信息交流培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、合作探究能力,獲得實(shí)踐體驗(yàn)和感受。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先查閱有關(guān)電子垃圾與環(huán)境污染的相關(guān)資料。
2、建立專題網(wǎng)站,收集部分資料。
3、準(zhǔn)備相機(jī)等設(shè)備記錄部分活動(dòng)過(guò)程。
4、聯(lián)系舊電器回收及處理利用站,進(jìn)行參觀采訪。
四、具體過(guò)程設(shè)計(jì):
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們,在我們的生活中,垃圾對(duì)環(huán)境的污染日益嚴(yán)重,我們也深深地認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染給我們帶來(lái)的危機(jī)。電視機(jī),手機(jī)等出現(xiàn),給我們的生活帶來(lái)了許多的方便,但對(duì)我們的環(huán)境也帶來(lái)了很大的危機(jī),不知大家是否意識(shí)到了呢?今天我們就來(lái)討論一下關(guān)于電子垃圾與環(huán)境的問題。你們覺得該研究或者探討哪些問題呢?
二、定題質(zhì)疑
1、電子產(chǎn)品的使用給我們的生活帶來(lái)了極大的方便,那它有沒有不好的方面?(思考、討論)
2、電子產(chǎn)品報(bào)廢后如何處理?
3、報(bào)廢后的電子產(chǎn)品對(duì)環(huán)境有何影響?
4、如何綠色環(huán)保的處理回收電子垃圾?
三、歸并總結(jié),提出研究?jī)?nèi)容:
1、電子垃圾的產(chǎn)生;
2、電子垃圾的發(fā)展?fàn)顩r;
3、電子垃圾給環(huán)境保護(hù)帶來(lái)的危害;
4、電子垃圾的綠色環(huán)保處理。
四、自由分組、小組合作展開調(diào)查研究
1、找出核心問題,定好研究目標(biāo)
a、電子產(chǎn)品的調(diào)查電子產(chǎn)品類型及作用
說(shuō)說(shuō)我們目前的電子產(chǎn)品使用情況
電子產(chǎn)品的使用的壽命調(diào)查
b、電子垃圾的產(chǎn)生和發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查
了解電子垃圾發(fā)展的`歷史知識(shí)
世界電子垃圾發(fā)展歷史、我國(guó)的電子垃圾發(fā)展歷史
c、電子垃圾產(chǎn)生與環(huán)境污染的調(diào)查
報(bào)廢后電子產(chǎn)品的去向調(diào)查
電子產(chǎn)品中的有害物質(zhì)對(duì)環(huán)境污染
d、電子垃圾的綠色環(huán)?;厥仗幚?/p>
2、進(jìn)行具體分工,分工合作、查找資料
3、制訂課題研究方案、互相交流得出結(jié)論
五、抓住重點(diǎn)、匯報(bào)指導(dǎo)
各小組匯報(bào)自己的研究方案,交流總結(jié)并完善自己的方案。
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