《保護(hù)牙齒》小班教案模板6篇保護(hù)牙齒的小班教案

時(shí)間：2023-10-16 14:59:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的《保護(hù)牙齒》小班教案模板6篇保護(hù)牙齒的小班教案，供大家參考。

《保護(hù)牙齒》小班教案模板1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)動(dòng)畫(huà)課件知道保護(hù)牙齒的重要性。

　　2、了解牙齒的功能，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。

　　3、在游戲中培養(yǎng)幼兒每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　牙齒模型、牙刷、動(dòng)畫(huà)片《小紅臉和小藍(lán)臉》、保護(hù)牙齒的PPT

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)畫(huà)課件知道保護(hù)牙齒的重要性。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)刷牙的方法并養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、教師手拿小杯子，讓幼兒聞一聞水是什么味的。

　　提問(wèn)：

　?。?）你聞的水是什么味？

　　（2）這么臭的`水是哪兒的水呢？

　　2、告知孩子水為什么這么臭

　　3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)餐后是如何漱口的

　　4、教師邊動(dòng)作邊示范朗讀兒歌。

　　手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，發(fā)出咕嚕嚕。連續(xù)漱三口，食物殘?jiān)艿?，我的牙齒最健康。

　　二、進(jìn)行部分

　　1、看動(dòng)畫(huà)《小紅臉和小藍(lán)臉》

　　提問(wèn)：“視頻中小明的牙齒為什么會(huì)疼？”

　　教師進(jìn)行總結(jié)：小明睡覺(jué)還吃甜食，招來(lái)了小細(xì)菌，小細(xì)菌可不老實(shí)了在他的牙齒里據(jù)呀據(jù)，所以小明總是牙疼。

　　2、觀看PPT課件

　　引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述齲齒的成因。（不刷牙，睡覺(jué)吃甜食等）

　　3、對(duì)照牙齒模型，結(jié)合視頻內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。

　?。?）提問(wèn)：“沒(méi)有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢？”（不能吃東西、不好看了等）

　?。?）引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能（咀嚼、美觀）。

　　教師：“門(mén)牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物，槽牙用來(lái)嚼碎割斷的食物，我們要把食物嚼碎才可以咽下去?！薄暗且恢苯酪恢苯啦谎蕦?duì)嗎？”例子：蕓蕓吃飯

　?。?）幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　教師：“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢？”“早晚要刷牙，有問(wèn)題去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙，少吃甜食”

　?。?）請(qǐng)小朋友示范如何刷牙

　　教師：“請(qǐng)小朋友門(mén)看看，摸摸牙刷，說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的？”

　　（5）老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。

　　3、結(jié)束部分小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的要求。

　　延伸活動(dòng)：

　　出示保護(hù)牙齒的圖書(shū)放到圖書(shū)區(qū)讓幼兒進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的重要性

　　附兒歌：《小牙刷》

　　小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，

　　“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，

　　從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷，

　　爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我是個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃。

《保護(hù)牙齒》小班教案模板2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒了解牙齒的作用，讓孩子懂得保護(hù)牙齒的意義。

　　2、讓幼兒了解保護(hù)牙齒的基本方法，掌握正確的刷牙流程。

　　3、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持每天早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　掌握正確的刷牙流程和堅(jiān)持每天早晚刷牙。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt課件《保護(hù)牙齒》、動(dòng)畫(huà)音樂(lè)《刷牙歌》、牙齒模型。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入，引出主題。

　　師：請(qǐng)小朋友們想一想我們的牙齒有些什么作用？

　　幼：吃東西（可以咀嚼食物），有牙齒看起來(lái)更漂亮（看起來(lái)更精神）

　　小結(jié)：我們牙齒有這么強(qiáng)大的作用，我們一定要保護(hù)好它。

　　二、欣賞故事《保護(hù)牙齒》，了解保護(hù)牙齒的基本方法。

　　1、今天一大早老師就接到了小白兔老師的電話說(shuō)小熊斌斌生病了，要請(qǐng)假一天，我們一起去看看它怎么啦？（欣賞故事）

　　2、出示PPT課件，回顧故事內(nèi)容并提問(wèn)。

　　師：斌斌的牙齒怎么了，為什么會(huì)生?。浚ǔ粤撕枚嗵枪?、沒(méi)有刷牙）

　　師：斌斌的牙齒生病了要怎么辦呢？（看醫(yī)生、要刷牙）

　　師：后來(lái)斌斌怎么做它的牙齒就好起來(lái)了？（堅(jiān)持每天刷牙）

　　3、判斷對(duì)與錯(cuò)，增加保護(hù)牙齒的意識(shí)

　　a、明明早晚都不刷牙（對(duì)、錯(cuò)）

　　b、芳芳少吃甜食，多吃蔬菜水果（對(duì)、錯(cuò)）

　　c、丁丁定期去檢查牙齒（對(duì)、錯(cuò)）

　　小結(jié)：牙齒可以幫助我們咀嚼食物，幫助消化，在日常生活中我們要少吃甜食多吃蔬菜水果，堅(jiān)持每天早晚刷牙。

　　三、學(xué)習(xí)《刷牙歌》，了解刷牙的正確方法。

　　1、你們每天都有刷牙嗎，你們平時(shí)都是怎么刷牙的？（請(qǐng)個(gè)別小朋友展示平時(shí)的刷牙流程）

　　2、我們一起來(lái)欣賞一首《刷牙歌》它會(huì)告訴我們?nèi)绾握_的刷牙，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)？（播放刷牙歌）

　　3、出示刷牙流程圖幫助幼兒理解記憶歌詞。

　　教師和小朋友一起回顧剛才聽(tīng)到的歌曲內(nèi)容并用圖片記錄下來(lái)

　　4、老師引導(dǎo)孩子根據(jù)圖片的提示引導(dǎo)幼兒唱《刷牙歌》

　　5、根據(jù)歌詞的提示教師示范刷牙的正確的'方法。（出示牙齒模型）

　　小結(jié)：原來(lái)我們正確的刷牙方法是這樣的，小朋友們都學(xué)會(huì)了嗎？請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)樂(lè)樂(lè)小朋友刷牙只刷外面不刷里面對(duì)不嗎？（出示課件）

　　6、請(qǐng)個(gè)別小朋友演示正確的刷牙方法。

　　四、結(jié)束部分：引導(dǎo)小朋友去嘗試正確的刷牙方法。

　　師：請(qǐng)小朋友們張大你的嘴巴給你的小伙伴看看今天早上有沒(méi)有把牙齒刷干凈啊，如果覺(jué)得自己沒(méi)有刷干凈的小朋友請(qǐng)你再去用老師教的方法，正確的刷一次。

　　五、活動(dòng)延伸。

　　幼兒刷牙。（教師巡回拍照記錄，分享露牙笑臉圖，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持每天早、晚刷牙）

《保護(hù)牙齒》小班教案模板3

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習(xí)慣。

　　2.教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，知道要保護(hù)好牙齒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　各種動(dòng)物頭飾若干，鋼琴一架。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、游戲“貓醫(yī)生來(lái)了”

　　老師當(dāng)貓醫(yī)生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動(dòng)物頭飾當(dāng)小動(dòng)物，游戲開(kāi)始，貓醫(yī)生給小動(dòng)物檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護(hù)牙齒，學(xué)會(huì)刷牙漱口，對(duì)牙齒健康的幼兒給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。

　　二、學(xué)唱歌曲《保護(hù)牙齒》

　?。保處熃坛枨?，幼兒學(xué)唱。

　?。玻處煆椙侔樽?，幼兒齊唱。

　　３．幼兒邊唱歌，邊表演動(dòng)作。

　　三、教師小結(jié)：小朋友，以后每天晚上睡覺(jué)前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護(hù)得好。

　　活動(dòng)延伸

　　1.與家長(zhǎng)配合，請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。

　　2.引導(dǎo)幼兒開(kāi)展“比比誰(shuí)的牙齒好”活動(dòng)。

　　附：謎語(yǔ)《牙齒》

　　健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

　　兒歌《保護(hù)牙齒》

　　小小牙齒用處大，吃飯說(shuō)話都用它，吃過(guò)食物漱漱口，早晚記住把牙刷，天天用它要愛(ài)護(hù)，少生病來(lái)健康佳。

　　歌曲《保護(hù)牙齒》

　　情境表演：

　　小白兔看見(jiàn)山羊公公，捂著臉“哎喲，哎喲”地叫著，就趕快跑過(guò)去問(wèn)：“山羊公公，您怎樣啦？”山羊公公說(shuō)：“我牙痛的.厲害，要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀？”“唉，醫(yī)生說(shuō)我從不刷牙，所以牙齒上有許多細(xì)菌就在那里筑窩了，牙齒變成了空洞洞，成了細(xì)菌的家，所以我一吃東西牙就痛。沒(méi)辦法只好把牙撥掉?！毙“淄靡宦?tīng)著了急忙說(shuō)：“山羊公公，有什么辦法能不把牙撥掉呢？”山羊說(shuō)：“你千萬(wàn)要記住，吃完?yáng)|西要漱口。每天早晚要刷牙，這樣你的牙齒就不會(huì)有細(xì)菌來(lái)了?！毙“淄靡宦?tīng)忙說(shuō)：“那我得趕快刷牙，可是我不會(huì)刷牙怎么辦呢？”

《保護(hù)牙齒》小班教案模板4

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：

　　1、小班幼兒正處在可塑性很強(qiáng)的時(shí)期，在這一時(shí)期應(yīng)該注意培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣；

　　2、小班幼兒的語(yǔ)言能力有限，通過(guò)這次具有趣味性的活動(dòng)，不但可以提高孩子的語(yǔ)言能力，豐富詞句，還可以讓孩子對(duì)刷牙和保護(hù)牙齒產(chǎn)生興趣，從而促進(jìn)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和形成。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解刷牙的正確方法；

　　2、懂得保護(hù)牙齒的重要性，了解愛(ài)護(hù)牙齒的基本常識(shí)，少吃甜食，早晚刷牙；

　　3、在通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌操的過(guò)程，發(fā)展手指（小肌肉）和肢體活動(dòng)的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、一個(gè)小熊拔牙的故事

　　2、自制小牙刷和小熊頭飾若干

　　3、兒歌操《小牙刷》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引出主題

　　2、進(jìn)入主題，

　　具體內(nèi)容：

　　a、教師先給幼兒講一個(gè)《小熊拔牙》的故事；

　　b、老師："小熊有一口白白的牙齒，所以它笑起來(lái)很漂亮，可是后來(lái)小熊的牙齒為什么會(huì)變黑的？"幼兒："因?yàn)樘浅远嗔耍ㄋX(jué)的時(shí)候都在吃）""因?yàn)椴凰⒀?

　　c、老師："小熊的牙齒變黑了，又難看又疼，我們可不要像它一樣，對(duì)不對(duì)??！"幼兒："對(duì)！"

　　老師："嗯！所以，老師今天就要教大家一個(gè)刷牙操，幫助小朋友們保護(hù)我們的小牙齒，好不好呀！"幼兒："好！"

　　a、先提示幼兒刷牙前要做些什么：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。

　　接下來(lái)，教師說(shuō)："好，我們現(xiàn)在開(kāi)始刷牙！"

　　b、教師教授兒歌《小牙刷》，并同步作牙刷操的示范動(dòng)作小牙刷，手中拿，擠點(diǎn)牙膏把牙刷，上面刷，下面刷，唰唰唰唰，唰唰唰唰，牙齒刷得白花花。

　　c、教師一句一句教幼兒唱兒歌d、教師帶幼兒邊唱兒歌邊做動(dòng)作

　　備注：

　　1、如果條件允許，活動(dòng)開(kāi)始我會(huì)讓幼兒圍坐在我的身邊，以便拉近師幼間的情感和距離；

　　2、幼兒的回答可能沒(méi)有我設(shè)計(jì)的那么整齊和規(guī)范，在活動(dòng)當(dāng)中要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo)和糾正；

　　3、幼兒的回答若不在我的考慮范圍之內(nèi)或者與本話題無(wú)關(guān)，要注意傾聽(tīng)并加以引導(dǎo)，而不是不予理睬；

　　4、教師在活動(dòng)中要注意與幼兒的交流、互動(dòng)，對(duì)于幼兒的表現(xiàn)要及時(shí)給予積極的回應(yīng)，對(duì)于內(nèi)向、膽小的幼兒，可以給予肢體語(yǔ)言，如擁抱、撫摸等，但由于陌生的關(guān)系，幼兒可能還不能適應(yīng)與你親近時(shí)，不要強(qiáng)求；

　　5、動(dòng)作的難度可根據(jù)實(shí)際情況做一定的.調(diào)整。

　　活動(dòng)延伸：

　　教育幼兒在日常生活中要愛(ài)護(hù)牙齒，堅(jiān)持每天刷牙。

　　活動(dòng)小節(jié)：

　　1、小班幼兒正處在三歲至四歲之間，也正是性格習(xí)慣形成的重要時(shí)期，教師可以選擇一些日常的行為規(guī)范或衛(wèi)生習(xí)慣作為教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)幼兒發(fā)展；

　　2、小班的幼兒的觀察力剛剛萌芽，還沒(méi)有學(xué)會(huì)關(guān)注周圍事物，所以在教學(xué)過(guò)程中教師的話語(yǔ)往往很難引起小班幼兒的關(guān)注，在學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)觀望游離狀態(tài)，教師可以借助肢體語(yǔ)言來(lái)告訴幼兒，對(duì)幼兒行為的贊同或者是不滿，（如：豎起大拇指、點(diǎn)頭、搖頭、不說(shuō)話、親親、抱抱等），使幼兒能直觀地感覺(jué)到教師對(duì)他行為的評(píng)價(jià)，從而調(diào)整自己的行為；

　　3、要時(shí)刻注意與幼兒溝通，把握交流機(jī)會(huì)，拉近師幼之間的距離，使關(guān)系更為融洽；

　　4、老師的活動(dòng)指導(dǎo)對(duì)幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)和行為的發(fā)展的力度還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一定要家園一致共同教育，才會(huì)讓每個(gè)幼兒真正做到愛(ài)護(hù)牙齒，可以通過(guò)各種形式和渠道（如親子活動(dòng)，家訪，家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)茶話會(huì)等），讓家長(zhǎng)們了解讓幼兒們?nèi)绾握_地刷牙以及刷牙的重要性，并在家中進(jìn)行日常的訓(xùn)練和指導(dǎo)，幫助幼兒養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。

《保護(hù)牙齒》小班教案模板5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解牙齒的重要性，知道牙齒的功能。

　　2.初步知道保護(hù)牙齒的方法，掌握正確刷牙的方法。

　　3.養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、換牙故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒討論興趣。

　　教師：小朋友長(zhǎng)大了，開(kāi)始掉牙齒了，每個(gè)人掉牙齒的經(jīng)歷都不一樣，有的是自己掉的'，有的是吃東西的時(shí)候掉的，有的是拔下來(lái)；有人很擔(dān)心、害怕，有人很勇敢，每一次經(jīng)歷都是成長(zhǎng)的標(biāo)志。小朋友們對(duì)牙齒的秘密了解多少呢？

　　二、展示圖片，認(rèn)識(shí)牙齒

　　1.播放圖片，鼓勵(lì)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)牙齒的不同。

　　2.教師小結(jié)

　　教師：我們的牙齒按功能還可以分成門(mén)牙、尖牙和臼齒。門(mén)牙主要來(lái)

　　斷食物，尖牙主要來(lái)撕碎食物，臼齒主要來(lái)磨碎食物，不管分工如何，牙齒的作用就是嚼碎食物，便于吸收營(yíng)養(yǎng)。

　　三、播放視頻，認(rèn)識(shí)牙齒生長(zhǎng)順序

　　四、設(shè)置情景，討論為什么會(huì)蛀牙

　　五、護(hù)牙大作戰(zhàn)

　　1.提問(wèn)：對(duì)牙齒有了清楚地了解后，我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)它們呢？

　　2.小結(jié)：不能吃硬的東西，少吃甜食，吃完飯要漱口。

　　活動(dòng)延伸：在語(yǔ)言區(qū)投放牙齒繪本、牙齒兒歌等。