下面是范文網(wǎng)小編收集的中班健康教案《保護(hù)牙齒》6篇(中班健康教育活動(dòng)保護(hù)牙齒教案)，以供借鑒。
中班健康教案《保護(hù)牙齒》1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
我園近期進(jìn)行了幼兒的全面體檢，醫(yī)生提出齲齒問題在幼兒中嚴(yán)重存在，我班也有3、4個(gè)幼兒的牙齒很黃很黑，而且有個(gè)幼兒的牙齒都掉了一些。所以孩子們經(jīng)常在一起談?wù)撗例X的話題。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我設(shè)計(jì)了本課，讓幼兒知道愛護(hù)牙齒的重要性，同時(shí)掌握保護(hù)牙齒的方法。
活動(dòng)目標(biāo)
1、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。
2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
3、通過活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過。
2、餅干、杯子、鏡子、桶（幼兒刷牙吐水時(shí)使用）。的蛋殼各一個(gè)。
3、故事《沒有牙的大老虎》，護(hù)牙圖片若干。及多媒體課件。
4、模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。
5、音樂《漱口歌》《刷牙歌》。
活動(dòng)過程
一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
看課件《沒有牙的大老虎》，思考：“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的老虎大王為什么會(huì)有蛀牙？”
二、了解蛀牙形成的原因
1、小朋友不注意保護(hù)牙齒，就會(huì)長(zhǎng)蛀牙的，小朋友們有蛀牙嗎？請(qǐng)小朋友把嘴巴張開，用鏡子看看，自己的牙齒是什么樣的，有沒有黑點(diǎn)，有沒有小洞洞？”
2、請(qǐng)小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水有了什么變化？（知道人們吃完?yáng)|西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里）出示圖片
3、“我們的嘴里有一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片）如果時(shí)間長(zhǎng)了，我們?cè)瓉?lái)健康的牙齒會(huì)怎樣呢？（出示圖片）
4、借助"醋泡蛋殼"的小實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解，蛀牙是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致。
三、知道保護(hù)牙齒的方法
牙齒非常有用，我們要保護(hù)自己的牙齒，“ 怎樣才能使我們的牙齒不疼不生病呢?”
牙齒是保護(hù)我們的健康衛(wèi)士，所以我們從小就要學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒。牙齒的成長(zhǎng)不但需要營(yíng)養(yǎng)、平時(shí)不挑食、多吃魚、蛋、深色蔬菜、水果、豆類，
1、養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣 （漱口水會(huì)把食物的殘?jiān)謇淼簦?/p>
教師教幼兒學(xué)習(xí)漱口的步驟和方法。
聽音樂，引導(dǎo)他們做相應(yīng)的動(dòng)作。歌《漱口》手拿花花杯，喝口清清水，仰起頭，閉上嘴，咕嘟咕嘟吐出水
2、早晚使用含氟牙膏刷牙（含氟牙膏可以有效去除引起蛀牙的細(xì)菌和牙垢，復(fù)早期小蛀斑。）
3、少吃甜食和含糖的飲料。（注意少吃甜的東西，如糖果，餅干等，因?yàn)樘鹗澈秃堑娘嬃虾崽?，加上空氣中的?xì)菌就會(huì)產(chǎn)生蛀蟲，蛀蟲蛀掉牙齒后，遇到冷熱酸甜就會(huì)酸痛）
4、還要定期進(jìn)行口腔檢查（早發(fā)現(xiàn)問題就能早治療）
四、掌握正確的刷牙方法
1、老師利用模型，邊示范，邊講解。老師示范講解正確的刷牙方法。
上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷，咬合面來(lái)回刷。刷的時(shí)候里里外外都要刷，里面也要上下刷。
2、幼兒徒手演習(xí)刷牙的方法（在音樂《刷牙歌》的伴隨下）
通過這一教學(xué)活動(dòng),旨在讓學(xué)生掌握刷牙的正確方法
3、幼兒到盥洗室，認(rèn)真正確的刷牙。
教學(xué)反思
通過講述保護(hù)牙齒這一教育活動(dòng)，我覺得我班幼兒對(duì)如何保護(hù)牙齒這一內(nèi)容十分感興趣，在活動(dòng)在組織過程中，我嘗試運(yùn)用了多種類型的師幼互動(dòng)方式來(lái)推動(dòng)幼兒的發(fā)展。在幼兒看課件《沒有牙的大老虎》時(shí)，將幾個(gè)問題拋給幼兒，“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的老虎大王為什么會(huì)有蛀牙？”引導(dǎo)幼兒思考，蛀牙是怎樣形成的呢？再通過吃餅干，逐個(gè)讓幼兒看看，聞聞、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完?yáng)|西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里，時(shí)間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼，會(huì)變軟，變黑，久了牙齒還會(huì)掉落，此時(shí)的師幼互動(dòng)達(dá)到一個(gè)小高潮，從而提高幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí)。幼兒了解蛀牙形成的原因后，啟發(fā)幼兒討論如何預(yù)防蛀牙？怎樣保護(hù)牙齒？ 通過保護(hù)牙齒的課件，使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用，掌握了正確的刷牙方法，特別是我在我在講述正確的刷牙方法時(shí)，有的孩子都爭(zhēng)先恐后的替我講述，好像他們是老師似的，因此幼兒對(duì)“刷牙”的動(dòng)作就有了一定的興趣，因此在學(xué)習(xí)刷牙的時(shí)候，孩子參與的積極性很高，孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中。同時(shí)也在快樂的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣保護(hù)牙齒，并掌握正確的刷牙方法。
活動(dòng)的不足之處：1、我的肢體語(yǔ)言不豐富。2、幼兒積極性較高，課堂活躍，幼兒紀(jì)律有點(diǎn)亂。3、課件保護(hù)牙齒得聲音有點(diǎn)小，使有的幼兒聽得不太清楚，如用多媒體效果會(huì)更好。
中班健康教案《保護(hù)牙齒》2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞并理解故事《沒有牙的大老虎》。
2、使幼兒知道過多吃甜食會(huì)損壞牙齒，了解進(jìn)餐后清潔口腔的基本方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小圖片：糖果、甜餅干、飲料、小吃、
2、操作圖片
活動(dòng)過程：
一、講故事
教師利用動(dòng)畫給幼兒講述故事《沒有牙的大老虎》，并隨機(jī)以提問的方式引導(dǎo)幼兒了解大老虎沒牙齒的原因。
1、教師：大老虎為什么牙痛?
2、它吃了什么東西?
3、老虎牙疼的最后怎么樣了?
教師請(qǐng)幼兒講一講自己是不是也牙痛過，牙痛時(shí)有什么感覺，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)愛護(hù)牙齒的重要。
二、觀察圖片
教師出示牙齒圖片。
教師：這是什么?什么樣子的樣子?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)白白的、亮亮的，很堅(jiān)硬。)
三、議論和演示
教師讓幼兒講一講自己最喜歡吃的東西是什么，每天吃什么零食。
教師告訴幼兒當(dāng)牙齒上粘有太多甜食時(shí)，就會(huì)變黑，變壞。教師出示壞牙齒圖片，讓幼兒直觀地了解牙齒的變化。
四、了解清潔牙齒的辦法
教師請(qǐng)幼兒講一講有哪些方法可以清潔、保護(hù)牙齒，不讓牙齒變壞。如少吃甜食，飯后漱口、刷牙等。
五、操作：補(bǔ)牙
指導(dǎo)幼兒用小正方形白紙片粘貼牙齒。
中班健康教案《保護(hù)牙齒》3
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
2.使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
3.通過活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè)。
2.VCD動(dòng)畫片《蛀牙大王》，護(hù)牙圖片若干。
3.牙模型、牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。
一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
1.放碟片《蛀牙大王》，幼兒觀看。
2.提問：動(dòng)畫片里的蛀牙大王為什么會(huì)有蛀牙？
二、幼兒觀察討論怎么會(huì)有蛀牙的？
1.請(qǐng)幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣？
2.請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。
3.討論：怎么會(huì)有洞洞的？
三、通過觀察，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
1.請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。
2.說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同？
3.討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。
4.請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？
5.請(qǐng)出專業(yè)牙科醫(yī)生講解，進(jìn)行小結(jié)啊啊啊??；我么吃過東西后，嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來(lái)，不馬上漱口的話，時(shí)間長(zhǎng)了，這些是食物就會(huì)變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會(huì)變的又黑又軟，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)出現(xiàn)洞洞。
四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎么樣呢？
五、討論：怎樣保護(hù)自己的牙寶寶？
?。ㄓ變鹤杂上朕k法，邊說(shuō)邊出示圖片）
1.早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。
2.健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少 吃糖。
3.定期檢查牙齒。
六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
1.請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)做做。
2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。
3.幼兒跟教師一起做。
七、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室，幼兒用杯子接水漱口。
教后反思通過學(xué)習(xí)，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對(duì)人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)?？傊?，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語(yǔ)言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。
中班健康教案《保護(hù)牙齒》4
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
由于本班馬國(guó)洪小朋友經(jīng)常因牙痛而影像來(lái)園，部分的孩子開始換牙，孩子對(duì)這些現(xiàn)象還很好奇。幼兒期是保護(hù)牙齒的重要時(shí)期，為了能使孩子更好的保護(hù)好牙齒，于是為什么保護(hù)牙齒這一活動(dòng)便產(chǎn)生了。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道牙病菌是怎樣產(chǎn)生的，懂得保護(hù)牙齒的重要性。
2、注意衛(wèi)生，掌握正確的刷牙方法。
3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
掌握正確的刷牙方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件
2、牙刷
3、聯(lián)系牙科醫(yī)生(家長(zhǎng))請(qǐng)她來(lái)參與活動(dòng)。
活動(dòng)過程
討論為什么會(huì)牙痛。
觀看課件，討論圓圓為什么會(huì)牙痛?
牙齒上的黑洞洞是怎么來(lái)的?
牙齒上的黑洞洞是怎么來(lái)的?
不刷牙誰(shuí)最高興?(幼兒討論)
----------(播放課件)學(xué)習(xí)詞：牙病菌。
幼兒互相觀察對(duì)方的牙齒
大家互相看看：你的牙齒有沒有牙病菌呢?
----------幼：沒有，有
要是你的牙齒上也有了牙病菌，你會(huì)怎么做?
-----------幼：天天刷牙、找牙科醫(yī)生看看、不吃甜食
5、現(xiàn)在請(qǐng)牙科醫(yī)生彤彤的媽媽來(lái)給我們講講怎樣才能有一副潔白健康的牙齒。大家歡迎(集體鼓掌)
牙科醫(yī)生的講解
介紹牙齒，尖牙、磨牙
出示爛牙，介紹為什么牙齒會(huì)爛。有了爛牙該怎么辦?介紹怎么保護(hù)自己的牙齒。
有人換牙了，你知道應(yīng)該注意什么嗎?(看課件不能舔牙床)
你是怎么保護(hù)好自己的牙齒的?
教幼兒正確的刷牙的方法。
教師小結(jié)：看課件(鞏固保護(hù)牙齒的方法)
大家一起刷刷牙
醫(yī)生阿姨是怎么教我們刷牙的啊?請(qǐng)幼兒上來(lái)表演師分給幼兒每人一把
牙刷。幼兒表演動(dòng)作后，師帶領(lǐng)幼兒邊念刷牙歌邊學(xué)習(xí)該幼兒做刷牙的動(dòng)作。
中班健康教案《保護(hù)牙齒》5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒知道牙齒的重要作用。
2、使幼兒了解齲齒的形成原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。
3、使幼兒了解自己的牙齒并知道換牙的基本知識(shí)。
4、教育幼兒掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前兩天把洗凈的蛋殼的一半浸在醋里。
2、花生若干，每人一把牙刷，字卡（牙齒、蛀牙、刷牙、醋）。
3、相關(guān)掛圖。
三、活動(dòng)過程
1、用謎語(yǔ)引出課題。
請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)：上一排，下一排，整整齊齊白又白，你要猜不著，張開嘴巴就明白。
2、請(qǐng)幼兒品嘗花生。
師：小朋友，剛才你們猜謎語(yǔ)猜得又快又好，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們一份禮物，請(qǐng)你嘗一嘗花生好不好吃。
提問：你們是怎么吃花生的？別的東西又是怎樣才能吃到肚子里呢？（用牙齒嚼碎）如果沒有牙齒我們還能吃到這么多東西嗎？
3、請(qǐng)幼兒觀察并討論。
師：請(qǐng)小朋友互相看看你們吃了花生以后，牙縫里多了些什么？我們每天都用牙齒吃東西，每次都留有食物殘?jiān)谘揽p里，時(shí)間長(zhǎng)了牙齒會(huì)怎么樣呢？
4、利用小實(shí)驗(yàn)讓幼兒認(rèn)識(shí)齲齒形成的原因。
?。?）引導(dǎo)幼兒觀察，比較在醋里浸過和沒在醋里浸過的蛋殼有什么不同？分別用牙刷柄輕輕敲一敲，感覺怎么樣？
（2）討論：為什么在醋里浸過的蛋殼會(huì)變黑變軟了？（醋是酸的，會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以變黑變軟了）
（3）
5、認(rèn)識(shí)齲齒的危害和預(yù)防方法。
（1）請(qǐng)幼兒互相看看找一找自己或別人有沒有齲齒。
?。?）請(qǐng)有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
（3）討論：怎樣才能讓自己的牙齒不生病呢？
（4）
6、學(xué)習(xí)刷牙的正確方法：
首先要選購(gòu)一支刷頭小，刷毛細(xì)軟的牙刷和含氟的牙膏；刷牙時(shí)刷毛與牙面約呈45度，順著牙縫豎刷，上牙往下，下牙往上，咬合面前后來(lái)回刷，而不是拉鋸式的橫刷，那樣會(huì)損傷牙齒和牙齦，每次刷牙要用3分鐘，早晚各刷一次，并持之以恒。
兒歌：小牙刷手中拿，擠點(diǎn)牙膏來(lái)刷牙，上上下下輕輕刷，里里外外仔細(xì)刷，牙齒健康人人夸。
7、了解換牙的基本知識(shí)，鼓勵(lì)幼兒早晚刷牙，保護(hù)自己的恒牙。
6歲左右乳牙脫落，長(zhǎng)出恒牙，一生只換一次牙，換牙時(shí)不能用手去搖或用舌頭去舔松動(dòng)的牙，也不能吮手指、咬鉛筆等，防止牙齒排列不整齊。
8、游戲“牙防衛(wèi)士”。
選一幼兒扮“蛀牙蟲”，一幼兒扮“牙防衛(wèi)士”，其余幼兒扮“牙齒”跟在“牙防衛(wèi)士”后面；“蛀牙蟲”去抓“牙齒”，“牙防衛(wèi)士”攔住它保護(hù)“牙齒”。
中班健康教案《保護(hù)牙齒》6
【活動(dòng)來(lái)源】
最近，有的家長(zhǎng)反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養(yǎng)成堅(jiān)持早晚刷牙，不注意口腔衛(wèi)生等不良習(xí)慣。對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)，貪吃，自我控制能力發(fā)展不完善，導(dǎo)致很多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，通過采用幼兒喜歡熟悉的故事，抓住幼兒的興趣點(diǎn)和注意力，讓幼兒充分認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性，從而學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道怎樣保護(hù)牙齒，培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí)和習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、故事《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片;
2、齲齒形成掛圖;
3、牙齒模型一套(好牙、壞牙)，牙刷;
4、正確刷牙步驟的掛圖。
【活動(dòng)過程】
1、師：“聽說(shuō)鱷魚生病了要去看醫(yī)生，這是怎么回事呢?我們一起去看看吧!”
2、教師出示《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片，講故事。
3、教師提問：
(1)故事里都有誰(shuí)?(鱷魚、牙醫(yī))
(2)他們發(fā)生了什么事?(鱷魚去看醫(yī)生)
(3)鱷魚為什么要去看醫(yī)生?(它的牙齒生病了)
(4)鱷魚的牙齒為什么會(huì)生病?(它不刷牙、喜歡吃糖……)
4、教師出示齲齒形成掛圖，請(qǐng)幼兒觀察，教師講解齲齒形成原因及危害。
5、師：你們覺得應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒?(早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……)
6、教師總結(jié)、補(bǔ)充幼兒答案：我們應(yīng)該少吃甜食，吃完?yáng)|西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來(lái)，還要記得早晚刷牙，保護(hù)牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開開心心的生活。
7、師：你們都說(shuō)早晚刷牙能保護(hù)牙齒，那你們會(huì)刷牙嗎?(會(huì))
8、請(qǐng)幼兒示范自己平時(shí)是怎么刷牙的，其他幼兒思考這樣的做法對(duì)不對(duì)。
9、教師對(duì)示范的幼兒做出評(píng)價(jià)，并出示牙齒模型，講解示范正確的刷牙方法。
10、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
11、出示正確刷牙步驟的掛圖，帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊練習(xí)刷牙。
附《我會(huì)刷牙》(兒歌)
小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。
上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，
左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。
早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒蛀牙。
刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。
教學(xué)反思：
幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒缺口;不健康的牙齒會(huì)疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動(dòng)稍微硬一點(diǎn)的食物。討論如何保護(hù)牙齒時(shí)，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識(shí)較強(qiáng)，個(gè)別組有爭(zhēng)搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象，活動(dòng)常規(guī)需要長(zhǎng)期培養(yǎng)。總體說(shuō)來(lái)，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護(hù)牙齒的方法。
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