下面是范文網(wǎng)小編分享的小班體育教案范文3篇 小班體育簡單教案20復(fù)制，以供參閱。
小班體育教案范文1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒學(xué)習(xí)聽老師口令走高蹺，跨過過障礙物，發(fā)展幼兒的平衡性和靈活性。
2.培養(yǎng)幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：高蹺人手一份標(biāo)記圓點(diǎn)小椅子橡皮筋布置成場地
活動(dòng)過程：
一、準(zhǔn)備熱身運(yùn)動(dòng)
1.師：小朋友們讓我們一起活動(dòng)起來吧！
?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒跑步—圍著場地跑----跑成直線原地快跑）師：手臂張開轉(zhuǎn)個(gè)圈兒，找一個(gè)點(diǎn)站站好。（幼兒找點(diǎn)站成兩排）
2.聽口令熱身運(yùn)動(dòng)（教師結(jié)合手勢和口哨的口令）向左---向右---向前---向后---轉(zhuǎn)圈
二、基本過程
?。ㄒ唬W(xué)習(xí)走高蹺
1.教師談話導(dǎo)入師：這是什么呀？（高蹺）我們一起來走一走吧！
2.幼兒自由練習(xí)走高蹺，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)走高蹺。
3.學(xué)習(xí)探索走高蹺的`好辦法。
?。?）師：好，把你們的高蹺變成小椅子，我們先坐上去休息一下。剛才有的小朋友走的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，可是有的小朋友不停的掉下來，為什么?/p>
――請(qǐng)個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)作要領(lǐng)（腳底的中心沒有踩在高橋中間；繩子沒有拉緊；幼兒邊說教師邊示范）
?。?）教師再次完整示范得出動(dòng)作要領(lǐng)。
要走的穩(wěn)當(dāng)，首先要將腳底的中心踩在高蹺上，繩子往上提，拉的緊緊地。走穩(wěn)一步再走下一步。（小高蹺腳下踩手拉直向前看一步一步慢慢走。）
4．用標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作再次練習(xí)探索嘗試踩高蹺。
?。ǘ╈柟套吒哕E教師帶領(lǐng)幼兒分成男孩女孩兩組兩排
（1）師：小朋友真厲害，都會(huì)走高蹺了，現(xiàn)在我們來比一比看看誰走的最穩(wěn)，教師帶領(lǐng)幼兒幼兒聽著口令玩高蹺。
例如方向玩直線----圓圈----兩排（教師帶領(lǐng)幼兒讓高蹺做小椅子坐下，做腿部放松運(yùn)動(dòng)）
三、游戲：比一比賽一賽穿越森林幼兒分成兩組進(jìn)行比賽布置場地
四、放松環(huán)節(jié)聽著音樂做一段高蹺操（圍成一個(gè)圓圈）
五、材料?；鼗顒?dòng)室。
變成一只大蜈蚣
小班體育教案范文2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試按教師指令，一個(gè)跟著一個(gè)在繩上走，發(fā)展走、平衡等動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
2、能根據(jù)長繩的變化，探索沿曲線快走的方法。
3、喜歡玩長繩，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：長繩、小動(dòng)物標(biāo)志、提示幼兒穿運(yùn)動(dòng)鞋創(chuàng)設(shè)情境：1、森林，小河2、音樂、鋼琴
活動(dòng)過程：
一、開始部分--熱身活動(dòng)教師扮演貓媽媽，“這么好聽的'音樂，快跟媽媽來活動(dòng)一下吧！”
隨音樂熱身，重點(diǎn)練習(xí)膝、踝關(guān)節(jié)的動(dòng)作
二、基本部分
1、幼兒嘗試在繩上走，體驗(yàn)與平時(shí)走路的不同。
（1）鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試“繩子做的小路與我們走的路有什么不同？”
（2）幫助幼兒梳理在繩上走的技能。
?。?）小結(jié)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
2、探索沿曲線快速走的方法。
啟發(fā)幼兒思考如何在繩子上走的又快又好？
幼兒探索方法，教師觀察指導(dǎo)3、集體游戲：走小路
?。?）要求幼兒隨音樂，由快至慢，由慢至快走。
?。?）設(shè)置游戲情境，請(qǐng)幼兒嘗試在長繩上搭肩走，看誰走得穩(wěn)。
（3）教師觀察幼兒動(dòng)作，及時(shí)指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分—放松整理教師小結(jié)，聽音樂做放松活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，幼兒積極、主動(dòng)，興趣盎然，盡管動(dòng)作技能有一定的難度，但幼兒不怕困難，勇于探索。在比賽中，幼兒為了追求名次，往往忽略了動(dòng)作的一致性，這點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)，同時(shí)要提醒幼兒注意安全。
小班體育教案范文3
設(shè)計(jì)意圖：通過體操圈的一物多玩，鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力的同時(shí)，鍛煉幼兒的跳、鉆等基本動(dòng)作技能。在集體活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，在親子游戲中得到親子同樂的目的。
活動(dòng)目標(biāo)
1、探索體操圈的`各種玩法，體驗(yàn)玩圈的樂趣。2、發(fā)展小朋友雙腿跳、單腿跳等基本動(dòng)作。
3、學(xué)會(huì)一物多玩，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。4、培養(yǎng)合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
體操圈人手一個(gè)。
活動(dòng)過程
一、熱身運(yùn)動(dòng)：
小朋友按點(diǎn)站好后，教師帶領(lǐng)小朋友按節(jié)奏做各種不同的模仿動(dòng)作，活動(dòng)身體各個(gè)部位。如：頭部、頸部、四肢、腰部以及膝關(guān)節(jié)等等。
二、跳圈游戲
出示體操圈，談話：小朋友們，你們看老師拿的是什么？（體操圈）你知道它是什么形狀的？（圓形的）請(qǐng)大家想一想圓形最大的特點(diǎn)是什么呢？（圓形它會(huì)滾動(dòng)）很好，那我們先來玩?zhèn)€跳圈的游戲，教師詳細(xì)描述游戲規(guī)則，分六組分別進(jìn)行雙腿跳、單腿跳活動(dòng)。每組幼兒跳躍過后在對(duì)面排隊(duì)站好。游戲結(jié)束后，把圈按點(diǎn)擺好，幼兒按秩序站在圈后。
二、鼓勵(lì)小朋友開動(dòng)腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩體操圈的樂趣。
1、通過我們的跳圈游戲，知道了體操圈很好玩。現(xiàn)在每位小朋友前邊都有一個(gè)圈，那下面請(qǐng)大家自由玩2分鐘，看看誰能想出奇妙好玩的的方法來？ 教師仔細(xì)觀察孩子們的玩法。
2、請(qǐng)個(gè)別小朋友表演玩體操圈。
幼兒示范玩法，教師提問問題：他是怎么玩的？通過鍛煉身體的什么部位？先是怎樣？然后怎樣？（啟發(fā)小朋友動(dòng)腦想出不同花樣并進(jìn)行實(shí)地演示，讓其他小朋友觀察學(xué)習(xí)鍛煉。）
3、請(qǐng)幼兒嘗試體操圈的各種玩法。
?。?）寶貝你們都很聰明！想出了這么多的玩法，老師也要向你們學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們都來試一試，剛才大家的各種玩法好嗎？
（2）教師總結(jié)單人玩法如下：要講清規(guī)則
1. 拋圈
小朋友在操場上，用力向上拋圈，然后接住圈。也可讓小朋友互相比比，誰的圈拋得高或誰拋接得多。聽哨聲做動(dòng)作。
2. 轉(zhuǎn)圈
小朋友將體操圈放在地上轉(zhuǎn)。聽哨聲做齊動(dòng)作。
3、 鉆圈
孩子可以嘗試不同的鉆圈方式，鼓勵(lì)孩子按自己的想法進(jìn)行。聽哨聲進(jìn)行動(dòng)作。
4、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造發(fā)明與同伴一起玩的花樣。
?。?）、寶貝我們都學(xué)會(huì)了體操圈的各種玩法，可都是自己一個(gè)人單獨(dú)玩的，那有沒有其他玩法呢？能不能幾個(gè)小朋友一起來玩呢？（啟發(fā)孩子動(dòng)腦想花樣，鼓勵(lì)小朋友與小伙伴一塊玩，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的好玩法，探索合作玩的方法，體會(huì)合作的樂趣。）
?。?）、教師總結(jié)集體玩法如下：
1. 鉆山洞
請(qǐng)1、3、5組小朋友手持體操圈蹲下，排成一個(gè)山洞，讓2、4、6組小朋友依次從山洞鉆過，回到原點(diǎn)。
2、開火車
每組小朋友把體操圈套在腰上，玩“開火車”游戲，即：后面的小朋友拉住前面小朋友的體操圈成一列長長的火車向前行駛?；氐皆c(diǎn)，排成6隊(duì)等待。
親子游戲：
1、踩圈游戲：即家長拿兩個(gè)圈放在地上，幼兒跳到圈里前行，直至終點(diǎn)返回。
2、家長之間套圈比賽，在規(guī)定時(shí)間看誰套的多。
小班體育教案范文3篇 小班體育簡單教案20復(fù)制相關(guān)文章：