實用幼兒園中班數(shù)學教案3篇幼兒園中班數(shù)學教育活動教案

時間：2023-10-07 12:08:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的實用幼兒園中班數(shù)學教案3篇幼兒園中班數(shù)學教育活動教案，供大家參考。

實用幼兒園中班數(shù)學教案1

　　活動內(nèi)容：數(shù)學《哪里一樣》

　　活動目標：

　　1、啟發(fā)幼兒找出圖形間兩個相同點，并作記錄。

　　2、培養(yǎng)幼兒抽象概括圖形特征的能力。

　　活動準備：

　　教具：掛圖2幅、標記若干。

　　學具：幼兒操作材料、籃子、膠水、小標記。

　　活動重點、難點分析：

　　重點：通過教師講解提問啟發(fā)幼兒找出圖形間的兩個相同點，并作記錄。

　　難點：讓幼兒通過說、作操作材料，從而培養(yǎng)幼兒抽象概括圖形特征的能力。

　　活動過程：

　　1、集體活動。

　?。?）引導部分，引起幼兒興趣。

　　“小朋友你們看今天我請誰到我們班里來做客？（小兔）小兔子告訴我它有好多好朋友是圖形寶寶，我們來看看都是誰？可是圖形寶寶今天給小兔子出了幾個難題，小兔子不會做了，要我們小朋友一起來幫幫它?！?/p>

　?。?）出示掛圖一，概括兩個圖形間相同點。

　　“你們看圖上有什么？（三角形）它們什么地方是一樣的？（顏色、形狀一樣）是什么顏色？什么形狀？你們看我這里還準備了好多小標記，我要把這些小標記送給圖形寶寶。請你們再說一說都是什么顏色？什么形狀？”教師按照先記顏色，再記形狀的順序來記。“我們一起來讀一讀？（紅色的三角形）?！?/p>

　?。?）教師出示圖二，讓幼兒在現(xiàn)有基礎上加以鞏固。

　　“看這里還有一幅圖，看一看是什么圖形？它們哪里一樣？我請一個小朋友來幫幫忙。記錄方法同上?！?/p>

　　2、小組活動。

　　“小朋友們剛才我們把小兔字不會做的難題全都解決了，小兔子真高興，他讓我謝謝你們！可是圖形寶寶又想考考我們班的小朋友了，看看我們班哪一個小朋友最聰明?！?/p>

　　第一組：給圖形做一樣的標記。

　　分別是紅色長方形、藍色梯形。

　　第二組：給圖形做一樣的'標記。

　　分別是藍色長方形、黃色正方形。

　　“請小朋友們把圖形一樣

　　的地方用標記記錄下來，然后

　　再說說這是什么樣的圖形？”

　　3、活動評價。

　　請個別幼兒讀一讀操作材料紙，評價是否記錄了兩個相同點。

　　4、活動結束

　　“圖形寶寶說你們真棒，我們先去喝點水，一會在跟它們做游戲?！?/p>

實用幼兒園中班數(shù)學教案2

　　目標：

　　1、學習按形狀、顏色、大小、分類。

　　2、培養(yǎng)幼兒的分析能力和思維能力。

　　準備：

　　1、知識經(jīng)驗準備：幼兒已認識過三角形、圓形、正方形、長方形、梯形、橢圓形等。

　　2、物質(zhì)準備：幼兒操作材料每人一套；胸卡與幼兒人數(shù)相等（畫有不同顏色、形狀、大小的圖形）；音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、出示“奇妙的口袋”引入，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、師：今天老師帶來了一個奇妙的袋子，（出示奇妙的袋子）你們想知道里面藏著什么秘密嗎？

　　2、教師邊念兒歌邊出示圖形娃娃，讓幼兒說其名稱及特征。

　?。▋焊瑁浩婷羁诖鼥|西多，讓我先來摸一摸。）

　　二、幼兒探索、操作，教師指導

　　1、師：小朋友們真聰明，所以今天我們班來了許多的圖形娃娃，每一組都有，它們想請小朋友們幫個忙，幫它們找到和自己一樣的好朋友，等會兒你們輕輕地走到各自的那一組去，想想要用什么辦法來幫助圖形娃娃找到好朋友，然后告訴老師和小朋友。

　　2、要求：

　?、僭谧约旱奈恢蒙习察o地操作，不能爭搶。

　?、趲蛨D形找到好朋友后，要說出你是用什么辦法找到的`，用了幾種辦法。

　　3、幼兒探索、操作，老師巡視，啟發(fā)幼兒說說：你是用什么方法來幫圖形娃娃找到好朋友的？你用了幾種辦法？

　　三、集中交流，鼓勵幼兒將自己操作的方法大膽地告訴老師和同伴。

　　四、教師小結：可以找形狀相同的娃娃做為好朋友，也可以找顏色相同的娃娃做為好朋友，還可以找出大小一樣的娃娃做為好朋友。

　　五、游戲：《我的朋友在哪里》

　　1、以談話引入：我們也來玩找朋友的游戲吧。

　　2、介紹玩法及規(guī)則：

　?、偻娣ǎ河變好咳藪煲粔K圖形胸卡四散站開，音樂開始，幼兒隨音樂節(jié)奏邊拍手邊找和自己胸卡上一樣圖形的幼兒手拉手成為好朋友，音樂結束時，教師檢查幼兒是否都找對了。游戲重新開始。

　?、谝?guī)則：要找到形狀或顏色或大小一樣的做朋友。

　　3、幼兒游戲三次，教師指導幼兒按形狀、顏色、大小來找好朋友。

　　4、小結游戲情況。

　　六、活動自然結束。