蛋中班主題教案3篇中班健康活動教案蛋

時間：2023-10-03 17:44:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的蛋中班主題教案3篇中班健康活動教案蛋，供大家閱讀。

蛋中班主題教案3篇中班健康活動教案蛋

蛋中班主題教案1

　　活動由來：

　　我們的孩子是中班的孩子，他們好奇心強，好動手，對樣樣事情都感興趣.原來的班留下的蛋玩具就成了孩子們研究的對象.有的被摳開了，有的被重新裝飾一新了.為了滿足孩子們的探究興趣和好奇心，我決定開展蛋這個主題活動。

　　活動目標

　　1、引導幼兒了解蛋是怎樣來的；

　　2、引導幼兒在游戲中觀察探索蛋的特征；

　　3、引導幼兒初步了解蛋的營養(yǎng)及對自己的好處，逐步養(yǎng)成不挑食的好習慣。

　　4.、引導幼兒了解那些動物會生蛋.

　　5.引導幼兒活動中感受成功的'樂趣.

　　1、蛋是怎么來的？

　　2、所有的蛋

　　都有蛋清和蛋黃嗎？

　　3、蛋都由什

　　么用處？

　　4、咸鴨蛋是怎么來的？

　　1、利用背景板創(chuàng)設(shè)“蛋”是怎么來的這一畫面，教師只布置大塊具體內(nèi)容歲主題的進行與孩子們共同完善。

　　2、前景墻也隨主題的不斷深入隨時天家或更換內(nèi)容與幼兒共同完成

　　3、教師四周墻面隨活動深入可展示活動步驟及各種資料。

　　1、欣賞角：引導家長與孩子們利用休息時間共同制作蛋殼玩具，擺放在自然角。

　　2、自然角：將孩子們收集來的各種蛋擺放在自然角。

　　3、電腦區(qū)：添加有關(guān)蛋的光碟，也是孩子們收集的。

　　4、益智區(qū)：添加蛋的多種拼圖。

　　5、添加剪紙的蛋可供孩子們制作蛋的玩具

　　1、向家長展示主題網(wǎng)絡(luò)及主題教育目標

　　2、隨時向家長介紹主題進展情況。

　　3、提出家園合作及親子活動的具體適宜及建議

　　1、故事：“鴨媽媽找蛋”

　　2、歌曲：“小雞出殼”

　　3、各類商店、超市、書店

蛋中班主題教案2

　　活動目標：

　　1、通過故事了解保護蛋的常識。想出保護蛋的方法。

　　2、積極主動的參與故事表演游戲，體驗成功的快樂，增強自信。

　　3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動準備：

　　故事〈小蒜兒買蛋〉（老師講述）、蛋格、（小蒜兒、小狗、鴨子、小烏龜小牛）掛飾、一藍自制的蛋、漢字：如易碎、輕拿請放……

　　活動過程：

　　一、引出課題

　　1、出示小蒜兒圖片提問：這是誰？（小蒜兒）

　　2、教師講述故事〈小蒜兒買蛋〉

　　二、鼓勵幼兒大膽講述自己的想法。

　　1、小蒜兒是怎樣買蛋的？

　　2、如果你是小蒜兒，你會怎樣去買蛋？

　　3、動物們是怎樣避免蛋破掉的？

　　三、請幼兒討論

　　1、蛋為什么容易碎？

　　2、你知道哪些保護蛋的方法呢？

　　四、故事表演

　　1、告訴幼兒數(shù)到3之后，老師就變成“小蒜兒”，要幫媽媽去買蛋。請幼兒看好，發(fā)現(xiàn)小蒜兒有可能打碎蛋時（如小蒜兒邊走邊說話、跑跳、搖晃等）就用力敲鼓提醒他，并告訴他正確的方法。

　　2、請有興趣的幼兒上來扮演故事內(nèi)容，表演〈小蒜兒買蛋〉。當扮演“小蒜兒”的幼兒出現(xiàn)可能打碎蛋的'動作時，其他幼兒用力拍手，告訴他應(yīng)該怎么做。

　　活動反思：

　　本活動堅持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間、真實的情景體境，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開放的環(huán)境中建構(gòu)新的知識經(jīng)驗。而教師堅持做一個“熱情而積極的鼓勵者、支持者，有效而審慎的引導者”，根據(jù)幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導給予啟發(fā)幫助，使幼兒在自由的環(huán)境中沿著正確的方向不斷前進。整個活動以情激趣，以情激學，激發(fā)了幼兒的好奇心和求知欲望，充分發(fā)揮了師生互動作用，使幼兒在真實的情感體驗中學習，變被動為主動，真正體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想。