中班社會教案9篇

時間：2023-10-01 14:38:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的中班社會教案9篇，歡迎參閱。

中班社會教案9篇

中班社會教案1

　　一、活動目標：

　　1、學習用恰當?shù)姆绞綆椭桶参縿e人，表達自己的愛心。

　　2、能感受他人的悲喜憂傷等情緒。

　　二、活動準備：

　　1、幼兒收看過天氣預報。

　　2、自制ppt幻燈。

　　3、天氣圖標，表情圖標。

　　4、愛心標志若干。

　　三、活動過程：

　　一、談話，引出“天氣預報”節(jié)目，導入活動。

　　二、通過故事讓幼兒感受不同的心情。

　　1、教師：在森林電視臺，不僅有天氣預報，還有心情預報呢！我們一起來看一看，聽一聽。

　　2、提問：

　　（1）森林里的動物們是通過什么方式來知道朋友的`心情呢？

　　（2）那心情預報說大部分小動物的心情怎樣呢？

　?。?）你覺得晴天是指什么樣的心情呢？

　?。?）“雨天”又是指怎么樣的心情呢？

　?。?）那今天誰的心情是雨天？

　?。?）猜猜是什么原因讓獅子的心情是雨天呢？

　　3、原來心情是雨天的原因有那么多，那么獅子到底是什么原因呢？我們來聽一聽。講述后提問：

　?。?）為什么今天獅子的心情是雨天呢？

　?。?）小動物聽到后是怎么做的呢？

　　（3）為什么后來獅子的心情從雨天變成了晴天呢？

　　三、選擇合適的表情來表達自己的心情，并播報自己的心情。

　　五、關注災區(qū)需要我們幫助的人，感受災區(qū)小朋友的心情，激發(fā)愛心。

　　小結(jié)：幫助別人真是件快樂的事，我相信有了你們的幫助，他們一定會變得開心起來。

　　六、活動延伸：愛心小天使

中班社會教案2

　　設計意圖：主題活動“春天來了”開展后，孩子們對春天有了更深刻的認識，通過春游活動，孩子們對郊游的熱情是乎也更高了。因此，為了讓幼兒更深刻的掌握好小班數(shù)活動內(nèi)容“復習認識5以內(nèi)的數(shù)”，我預設了本活動，旨在讓孩子在郊游的游戲中自然而然地學習數(shù)數(shù)，理解數(shù)的實際意義。

　　目標：

　　1、樂意參與5以內(nèi)的數(shù)數(shù)活動，初步理解數(shù)的實際意義。

　　2、體驗參與數(shù)學活動的快樂。

　　準備：

　　1、布置公園劇場的'場景：1——5的數(shù)字寶寶（粘于椅子上）

　　2、公園場景圖片一幅

　　3、布置公園超市一角

　　過程：

　　1、媽媽向?qū)殞毥淮ス珗@游玩的事項。

　?。?）唱著郊游的歌，來到公園劇場。

　　（2）讓寶寶拿著座位號，依次坐下

　　（3）讓寶寶說說劇場里有哪些數(shù)字朋友

　?。?）分別出示數(shù)字1——5，說說它們分別像什么？

　　2、劇場開演了，我們來看看舞臺上有些什么？可以用數(shù)字幾來表示。

　　（1）一只小鳥，可以用數(shù)字1來表示。

　?。?）兩只蝴蝶，（點數(shù)1、2）可以用數(shù)字二來表示。

　?。?）三棵樹，（點數(shù)1、2、3）可以用數(shù)字三來表示。

　?。?）四只羊，（點數(shù)1、2、3、4）可以用數(shù)字四來表示。

　?。?）五朵花，（點數(shù)1、2、3、4、5）可以用數(shù)字五來表示。

　　3、寶寶們，你們餓不餓呀？哦，這里有一個“公園超市”等一會兒，請我們的寶寶自己去超市買東西好嗎？記住媽媽的話：必須買和你票子上數(shù)字一樣多的食品，不然媽媽可不為你買單哦。（選購好食品后，讓寶寶們互相檢驗）

　　4、讓寶寶們，與客人老師打招呼，一起分享食品。

　　5、和客人老師、數(shù)字寶寶說再見。

中班社會教案3

　　活動目標：

　　1、理解朋友之間好東西要分享的道理，學習分享的經(jīng)驗。

　　2、運用較連貫的語言表達自己是如何與同伴分享的，以及分享后的感受。

　　3、感受與他人分享物品與快樂時的積極情緒體驗，培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力。

　　4、感受從分享物品到分享快樂。

　　5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　活動準備：

　　1、故事課件《好朋友》；

　　2、幼兒從家里帶來一件最喜歡的小物品，玩具、圖書、食品等；教師帶一張和朋友在一起玩得最開心的照片。

　　活動過程：

　　1、談話引出課題。

　?。?）你的好朋友都是誰？

　?。?）你和你的好朋友在一起最喜歡做的事情是什么？

　?。c評：選擇幼兒最感興趣的話題直接切入主題，層層遞進，引向深入，大大調(diào)動了幼兒自由大膽表達與交流的`愿望，為主題的進一步深入奠定了基礎）

　　2、教師結(jié)合課件講述故事《好朋友》。

　　提問：故事中，這兩個好朋友是誰？

　　小兔子是怎樣招待她的好朋友的？

　　你的家里來了客人，你會怎樣招待呢？

　?。c評：生動形象的故事課件既能引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗的回憶，又可以通過課件中小動物的具體行為幫助幼兒理解朋友之間要分享的道理。）

　　3、幼兒共同分享物品，體驗其中的愉悅。

　　(1)幼兒展示帶來的自己喜歡的物品，并向他人介紹自己的物品，說出它們的名稱、外形、玩法等。

　　小百科：與他人分著享受、使用、行使。讓他在這里分享我的勝利的喜悅。

中班社會教案4

　　《甜蜜手語》

　　中班社會教案《甜蜜手語》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒嘗試運用手語表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，學習用手語進行表達，增長關心殘疾幼兒的情感，快來看看幼兒園中班社會《甜蜜手語》含反思教案吧。

　　活動名稱：

　　甜蜜手語

　　活動目標：

　　1、學習用手語進行表達

　　2、嘗試運用手語表現(xiàn)歌曲內(nèi)容

　　3、增長關心殘疾幼兒的情感

　　4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感

　　5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答

　　活動準備：

　　歌曲《好朋友》、手語圖

　　活動過程：

　　一、請幼兒猜猜手語。

　　老師先用手勢做出安靜的動作，如伸出一只手指放在嘴前，然后問幼兒："老師做的動作是少年意思?"可以換一至兩個簡單動作請幼兒猜。如："真棒""不要"等

　　二、請個別幼兒試試用手語"講話"其它幼兒猜一猜他說的是什么意思。

　　與幼兒一起討論用手語交流的作用

　　三、在這世界生有一些小朋友和我們不一樣，他們不能用嘴巴說話，但他們和我們是一樣的，難過的時候想把傷心的事情說出來，高興的時候想把快樂和朋友分享，所以他們會用一種特殊的語言"手語"來表達他們的喜怒哀樂。

　　四、老師教幼兒學打手語，如"謝謝，你好嗎，你高興嗎"等。幼兒相互間觀看練習。

　　五、請幼兒分組討論，自創(chuàng)甜蜜手語。之后可以請各組幼兒表現(xiàn)子創(chuàng)相互間觀看練習。請幼兒分組討論，自創(chuàng)甜蜜手語。之后可以請各組幼兒表演自創(chuàng)手語

　　六、創(chuàng)編手語歌《好朋友》

　　聽歌曲《好朋友》，請幼兒講講聽到了什么歌詞，根據(jù)歌詞創(chuàng)編手語表演手語歌《好朋友》。討論該如何關心有殘疾的幼兒。

　　活動反思：

　　殘疾人的世界對于正常的`孩子來說是個陌生的世界，他們是社會的弱勢群體，需要社會的關愛和幫助。每個人應有關愛他人的責任意識。因此從小培養(yǎng)孩子的責任感尤為重要。在此活動中通過學習一些基本的手語的動作讓孩子有了聾啞人進行溝通，交流的欲望，并一步引導孩子時殘疾人產(chǎn)生同情和愛心，知道關心幫助殘疾人，感受學習殘疾人堅強勇敢，克服困難的精神，在整個活動中幼兒興趣濃厚，課堂氣氛較好，由于孩子經(jīng)常缺乏對于老師的問題體現(xiàn)想說而不敢說。

　　在學習手語的過程中，是孩子最感興趣的地方，孩子們學習的積極性很高，達到了調(diào)動孩子，應該幫助他人的責任意識。在活動中有很多不足的地方，我會進一步發(fā)揚優(yōu)勢，改正不足不斷的訓練和積累，提高自己的教學水平。

　　小百科：手語(C)是用手勢比量動作，根據(jù)手勢的變化模擬形象或者音節(jié)以構(gòu)成的一定意思或詞語，它是聽力障礙還有無法言語的人(即聾啞人)互相交際和交流思想的一種手的語言，它是"有聲語言的重要輔助工具"，而對于聽力障礙的人來說，它則是主要的交際工具。

中班社會教案5

　　活動目標：

　　1、了解華新三號商業(yè)街的建筑和設施，體會商店及服務設施帶給我們的方便。

　　2、認識一些簡單的認路標記,嘗試與同伴合作完成簡單的路線圖。

　　活動準備：

　　1、提出參觀前的注意事項。

　　2、幼兒觀察記錄表人手一份。

　　重難點：

　　重點:體會商店及服務設施帶給我們的方便.

　　難點:以記錄、采訪的形式了解商店里的商品有什么用處？怎樣擺放？

　　活動過程：

　　一、參觀前談話（激發(fā)幼兒學習的興趣，同時向幼兒交待參觀時的注意事項。）

　　1、今天老師要和你們?nèi)ス浣?！你們想一想，街上都有些什么?/p>

　　2、街上有哪些商店，是什么樣子的？里面有一些什么？

　　3、等會我們把自己發(fā)現(xiàn)的記錄下來，回來后講給好朋友聽。

　　4、我們在逛街的'時候應該注意哪些事情？

　　二、逛街（解決重難點）

　　1、街上有些什么？有哪些認路標記?有些什么用處?（指導觀察街兩邊的建筑、街兩邊的一些設施，觀察它們的外表造型結(jié)構(gòu)，幼兒嘗試合作畫一畫路線圖:認路標記、主要的建筑、商店等。）

　　2、（重點觀察商店，到某個規(guī)模比較正式的商店）這是什么店，里面有什么？這些東西有什么用處？它們怎樣擺放？（記錄一個柜臺，了解它們怎樣分別放在不同的柜臺里）

　　3、哪些商品質(zhì)量最好？哪些商品受歡迎？（解決難點：鼓勵幼兒向顧客和營業(yè)員等進行采訪，提醒他們要注意用禮貌用語，提問時要清楚、大膽，并用自己的方式作記錄。觀察個別孩子的表現(xiàn)，并作指導）

　　4、營業(yè)員怎樣為顧客服務？

　?。ń處熞龑в變河^察后和幼兒一起隨機討論。）

　　5、我們再去看看還有哪些商店，它們是怎樣的。（用以上方法對手機店、服裝店等進行觀察記錄等）

　　三、回班小結(jié)

　　你們?nèi)ス浣謺r發(fā)現(xiàn)了什么？（引導幼兒結(jié)合記錄表向大家講述自己觀察到的東西、路線圖，用完整的豐富的語句表述。）

中班社會教案6

　　【活動目標】

　　1、根據(jù)自己對“愛心”的理解協(xié)商并討論出評選“愛心天使”的標準。

　　2、能大膽向同伴介紹自己的愛心事例。

　　3、善于發(fā)現(xiàn)身邊的愛心事例并積極向同伴介紹。

　　【活動準備】

　　1、家長根據(jù)幼兒在家表現(xiàn)，將愛心事例以書面形式記錄下來。

　　2、“愛心天使”獎狀及標志。

　　3、愛心標志，各種人物的標志。

　　【活動過程】

　　一、談話導入：

　　教師出示愛心天使標志：這像什么？

　?。◥坌纳厦嬗幸粚Τ岚颍┙處熃榻B愛心天使的含義：愛心天使不但會愛自己，愛身邊的人，還會把自己的愛心插上飛翔的翅膀，傳播到世界每一個角落。

　　二、幼兒講述自己對愛心的理解。

　　師：你覺得什么樣的人可以成為我們班里的愛心天使？

　　幼兒講述自己的理解，教師將幼兒的講述以圍繞愛心為中心的展開式圖標進行記錄。

　　教師根據(jù)幼兒的`評價標準進行小結(jié)：愛心天使就是愿意主動去幫助別人，是一個善良、富有愛心的人。

　　三、結(jié)合生活經(jīng)驗，講述自己身邊的愛心事件。

　　師：在你的生活中，或者在教室里，你接收過別人的幫助嗎？

　　幼兒講述生活中自己的小故事。

　　教師根據(jù)幼兒的講述進行評價：在生活中能夠主動幫助他人的小朋友也是愛心小天使。

　　四、幼兒自評或他評。

　　師：你覺得我們班里誰是愛心天使？為什么？

　　幼兒根據(jù)剛才的討論結(jié)果進行自評或者他評。

　　五、教師評價并頒獎。

　　1、教師將幼兒名字記錄在黑板上，大家舉手表決，得到大部分小朋友認可的就可以成為“愛心天使”。

　　2、為當選的愛心天使頒發(fā)獎狀。

　　3、教師小結(jié)：讓我們以掌聲祝賀這些愛心小天使，老師相信其他小朋友們以后也會學著愛身邊的人，做很多有愛心的事情，成為真正的愛心天使。

中班社會教案7

　　活動目標：

　　1、學習將收集的種子進行分類、排列，并做記錄。

　　2、積極探索，分析討論，感知物體的大小、數(shù)量與排列長短的關系。

　　活動準備：

　　1、幼兒人手一份種子（黑豆、黃豆、赤豆各十顆）

　　2、紙板人手一張

　　活動過程：

　　1、導入活動，引起幼兒興趣

　　“看看桌子上有什么？” （黑豆、黃豆、赤豆）“它們有一個共同的名字叫什么？”（種子）

　　2、第一次探索活動

　　感知數(shù)量相同，大小不一的種子，排列長短不一樣。

　?。?）講解操作

　　“現(xiàn)在請你們做件事，給這些種子分分家（出示圖一）

　　“請你們猜猜第一條線上排什么？為什么？”（紅豆，因為有紅豆標記） “第二、第三條線呢？”（黃豆、黑豆）

　　“排的時候要從紅線開始，一個靠著一個，讓它們站在線上。三排全排完了，不要收，數(shù)一數(shù)，把數(shù)字記到后面的格子中。

　?。?）幼兒操作，用種子在紙板上排隊。

　　（3）請幼兒講述排列結(jié)果。

　　“紅豆有幾顆？”（十顆）“黃豆有幾顆？”（十顆）“黑豆呢？”（十顆）“它們都是十顆?。磕撬鼈兣诺?隊伍一樣長嗎？”（不一樣）

　　（4）討論：為什么都是十顆，隊伍不一樣長呢？（因為紅豆小，所以排得最短。因為蠶黑豆大，所以排得最長。因為黃豆不大也不小，所以排的隊伍不長也不短）。

　　（5）小結(jié)：相同數(shù)量的種子，顆粒越小，排列越短，顆粒越大，排列越長。

　　3、第二次探索活動

　　感知大小不一的種子，排列長短相同時，數(shù)量不同。

　?。?）請幼兒把紙板翻過來，觀察另一面。

　　“看看紙板上有什么？”（種子標記、線）“這三條線怎么樣？”（一樣長）

　?。?）設疑、引導幼兒思考

　　“如果在這三條一樣長的線上排隊，想想它們用的數(shù)量會不會一樣多？”（一樣還是不一樣？）

　　（3）交待探索要求，幼兒操作。

　　“請你們用不同的種子分別在三條一樣長的線上排列，看看它們用的數(shù)量到底會不會一樣多呢？”

　?。?）講述操作結(jié)果。

　?。ú灰粯佣?，紅豆用得最多，黑豆最少）

　　（5）討論“為什么排一樣長的隊伍時，紅豆用得最多，蠶豆用得最少呢？”

　?。?）小結(jié)：隊伍一樣長時，小種子用得多，大種子用得少。

　　4、教師小結(jié)

　　結(jié)合生活實際進一步感知大小、數(shù)量與排列長短的關系。

中班社會教案8

　　【設計意圖】

　　在幼兒教育里面，安全教育是很重要的，特別是乘車安全。有些家長對于孩子乘車安全存在一些誤區(qū)，認為乘車時抱著孩子才收最安全的。而小朋友呢，對于乘車的認知還少，不知道如何乘車是安全的，所以我設計了這一個活動，增強幼兒對乘車安全的意識，提升他們的自我保護意識。

　　【活動目標】

　　1、初步了解并掌握在上車、乘車及下車時的安全知識。

　　2、教育幼兒注意安全，樹立自我保護意識。

　　3、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

　　4、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

　　【活動準備】

　　教學PPT、安全乘車的視頻、玩具車一個

　　【活動過程】

　　一、導入

　　出示玩具，引入話題師：今天老師給你們帶來了一個玩具，你們看一看認不認識它？知道海洋中魚的種類繁多，了解魚類的基本特征，知道魚是生活在水里的。生活中的它是用來干什么的？有誰能告訴你是怎么乘坐的？（請幼兒自由回答）

　　二、播放教學PPT

　　1、觀看動畫，激發(fā)幼兒安全意識師：你們覺得這樣做對嗎？那接下來我們就一起來看部動畫片吧！

　　師：在這個動畫片中你們看到了什么？（幼兒舉手回答）小結(jié)：哇，你們太棒了！這里面的小朋友在車上打鬧、嬉戲，而且她還想要在車上吃東西，她這樣的行為是不對的，我們小朋友乘車時千萬不要這樣，這樣是會受傷的'。

　　2、教師逐步講解PPT圖片師：有很多小朋友都不知道如何乘車，不知道怎么樣保護自己，老師這里帶來了很多圖片，我們一起來看一看他們做得對不對？

　　小結(jié)：小朋友們在乘車時頭不要伸出窗外或天窗外面，在車上不要玩耍打鬧，一定要記得坐在安全座椅上并系安全帶。在上車時要排隊，不要擁擠，不然自己和別人都會受傷的。下車的時候也不要急，排好隊下車，遵循交通秩序。

　　三、結(jié)束部分播放PPT中乘車安全視頻

　　【活動延伸】

　　請小朋友把今天學到的乘車安全知識向父母轉(zhuǎn)達。

　　活動反思：

　　今天下午我們班開展安全活動——《乘車安全》。在這個活動中，我通過讓幼兒觀察掛圖引導幼兒討論：乘車應注意什么安全？由于這種活動比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗，這一話題一展開討論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗。（文章出自。教案網(wǎng)）為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識。借此契機，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《乘車安全》的游戲，我當司機，把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車的座椅，游戲時提醒幼兒乘車時應注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中，幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣，同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全，整個活動效果非常好。