取橙汁教案3篇(榨橙汁教案)

時(shí)間：2023-09-30 13:56:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的取橙汁教案3篇(榨橙汁教案)，供大家參閱。

取橙汁教案3篇(榨橙汁教案)

取橙汁教案1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、幼兒有濃厚的動(dòng)手興趣，了解橙汁的由來(lái)，并能積極思維。

　　2、幼兒能親自動(dòng)手，采用各種方法取橙汁。

　　3、幼兒能把自己的勞動(dòng)成果與同伴分享。

　　4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

　　5、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話(huà)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　鮮橙若干、榨汁機(jī)、泥工板、筷子、勺子、吸管、碟子、杯子、抹布、小刀、磁帶、記錄表、彩色筆、鮮橙汁

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、開(kāi)始部分：師生相互問(wèn)好。

　　二、基本部分：

　　1、老師揭示課題：今天教室來(lái)了客人，老師為客人和小朋友準(zhǔn)備了禮物，出示橙子。

　　2、提問(wèn)：橙子是什么顏色、什么形狀、什么味道？橙子里面有什么？

　　3、教師小結(jié)，橙子還可變成飲料，即橙汁。

　　4、老師展示泥工板、筷子、勺子、吸管、小刀、抹布、碟子、杯子、榨汁機(jī)等給小朋友，請(qǐng)小朋友想一想，用什么辦法、什么工具能榨出橙汁？

　　5、幼兒把黑板上的記錄表按自己的想象填寫(xiě)。

　　6、老師交待實(shí)驗(yàn)要注意的事項(xiàng)。

　　7、請(qǐng)幼兒在《小燕子》的音樂(lè)飛到桌子的兩旁，動(dòng)手操作取橙汁。

　　8、幼兒動(dòng)手、老師記錄，并適當(dāng)引導(dǎo)個(gè)別能力較差的'幼兒。

　　9、取橙汁時(shí)，老師總結(jié)，并延伸到課余，小朋友可以回家榨果汁。

　　三、結(jié)束部分師生共同分享自己的勞動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

取橙汁教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.鼓勵(lì)幼兒探索各種方法來(lái)榨取橙汁。

　　2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，以及同伴間的合作能力。

　　3.體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受分享的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　12名幼兒人手一個(gè)橙子、12只杯子、量杯三只、勺子、

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.鼓勵(lì)幼兒探索各種方法來(lái)榨取橙汁。

　　2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，以及同伴間的合作能力。

　　3.體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受分享的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　12名幼兒人手一個(gè)橙子、12只杯子、量杯三只、勺子、吸管、筷子等工具若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.分享橙汁

　　T：老師這兒有一瓶果汁要和你們分享，猜猜它是什么味道的？每個(gè)小朋友拿一杯嘗嘗。

　　T：剛才我們喝到了橙汁，好喝嗎？你們知道橙汁是怎么來(lái)的呢？

　　總結(jié)：橙汁是從橙子里面壓榨出的果汁，它含有很多維生素，對(duì)我們的身體有好處，還想喝嗎？

　　2.探索取橙汁的方法

　?。?）自己嘗試

　　T：我這兒沒(méi)有榨汁機(jī)，只有橙子和杯子，怎么再把汁變到杯子中去呢？

　　T：你們都有自己的想法，每人拿一只橙子和一只杯子，到桌子上去實(shí)驗(yàn)，兩分鐘時(shí)間哦。

　　（2）增加工具

　　T：時(shí)間快到了，誰(shuí)取出了橙汁來(lái)？

　　T：看來(lái)只靠這兩樣?xùn)|西不可行，我這里還有一些工具，它們可是消過(guò)毒的'哦。我請(qǐng)每個(gè)小朋友選一樣工具，加入你剛才的取汁任務(wù)，給你們?nèi)昼?，開(kāi)始行動(dòng)吧。

　　T：這次誰(shuí)取出了橙汁？說(shuō)說(shuō)你的方法，先怎么做？再怎么做？

　　總結(jié)：你們的方法都不錯(cuò)呢，那么哪種方法取到的汁更多呀？可是有的小朋友方法挺好的，取到的汁卻很少，這是為什么呢？（力氣不夠大）那怎么辦的？你最喜歡哪種取汁方法？

　　3.取汁比賽

　　T：你可以重新去選擇工具，小組4人合作，用最合適的方法去取汁，最后比比哪組取到的橙汁最多，這回給你們五分鐘。

　　4.結(jié)束

　　T：時(shí)間到，公平的檢驗(yàn)?zāi)慕M取出的橙汁最多，我還請(qǐng)來(lái)了這個(gè)朋友幫忙：量杯，請(qǐng)小組長(zhǎng)把橙汁都倒進(jìn)去，哪組獲勝了？用自己的勞動(dòng)和智慧區(qū)到的橙汁一定很甜，一起分享。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)中孩子們的參與性很高，在取橙汁前都想出了很多可行的方法，但是在實(shí)際操作中，由于橙子較硬，孩子們的力氣也不夠大，所以取到的汁并不多。活動(dòng)后的研討中，老師們給出了一些意見(jiàn)，可以把橙子切小一點(diǎn)，方便按壓，在活動(dòng)的結(jié)尾也可以增加一個(gè)工程，利用榨汁機(jī)取汁，讓孩子們體驗(yàn)榨汁工具取汁的原理，并一起分享勞動(dòng)成果。