下面是范文網(wǎng)小編整理的實用的中班美術(shù)教案模板7篇 中班美術(shù)教案模板范文，供大家賞析。
實用的中班美術(shù)教案模板1
活動目標(biāo)
1、能夠運(yùn)用繪畫的形式表現(xiàn)自己的外部特征。
2、感受美術(shù)活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒觀察、說說自己的長相。
材料準(zhǔn)備：
大班幼兒自畫像的作品、八開畫紙 彩色水筆、、蠟筆
活動過程：
1、欣賞大班哥哥姐姐的自畫像作品，感受作品的美感、激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。
?。?） 今天老師請你們欣賞大班哥哥姐姐們的畫，你們看一看，這些畫美不美，哪里美。
?。ㄖ攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒從作品的構(gòu)圖、色彩、背景的表現(xiàn)上來欣賞。）
?。?） 請幼兒猜一猜小朋友手中的畫畫的是誰？你是怎樣看出來的？
?。ㄒ龑?dǎo)幼兒理解自畫像就是給自己畫像，符合自己的'特征。）
2、 引導(dǎo)幼兒觀察自己的外部特征
（1） 發(fā)給每個幼兒一面小鏡子，看一看鏡中的自己的特征。（引導(dǎo)幼兒從面部五官他特點(diǎn)、衣著等來觀察。）
?。?） 說一說自己的特點(diǎn)，幫助幼兒梳理繪畫經(jīng)驗。
3、幼兒繪畫教師指導(dǎo)。
重點(diǎn)觀察幼兒是否能夠大膽進(jìn)行表現(xiàn)以及是否有意識的表現(xiàn)自己的外部特點(diǎn)。多有困難的幼兒給予幫助。
4、展示評價
?。?）請幼兒猜一猜作品中畫的是哪一個小朋友？說說是怎樣猜來的。
(2)針對幼兒作品中表現(xiàn)突出的地方給予評價，提升全體的繪畫水平
活動反思：
成功之處：
1、從全體幼兒的繪畫作品上看，今天參加活動的孩子在繪畫的過程中都能夠盡力的通過繪畫來表現(xiàn)自己的外部特征，說明活動過程的設(shè)計對于目標(biāo)的實現(xiàn)起到了一定的指導(dǎo)作用。
2、另外從孩子們作品的構(gòu)圖、背景的表現(xiàn)形式也較以往有了進(jìn)步，這說明欣賞環(huán)節(jié)對于幼兒來說起到了開拓視野、提升繪畫技能的作用。
不足之處：
1、活動開始的談話時間過長，分析原因主要是由于欣賞環(huán)節(jié)有些不太適宜。這個環(huán)節(jié)對于幼兒來說又是不可或缺的，因此我考慮這個環(huán)節(jié)可以放在活動之前，開展一個欣賞活動，來達(dá)到提升幼兒繪畫表現(xiàn)經(jīng)驗、理解自畫像的作用。
2、由于欣賞時間的拖拉，因此我感覺引導(dǎo)幼兒觀察自己的五官特點(diǎn)、幫助幼兒梳理自己外貌特點(diǎn)的環(huán)節(jié)有些不充分，因此在繪畫過程中有的孩子還需要老師的提醒才會留意自己的特點(diǎn)，也有的孩子有偏離主題的想象。
實用的中班美術(shù)教案模板2
一、活動目標(biāo)：
1、畫出幾只形狀、大小不同的燕魚,體現(xiàn)它們在畫面中的位置變化、
2、培養(yǎng)幼兒對變化構(gòu)圖的意識、
3、體驗成功的喜悅,并會正確評價他人的作品、
二、活動準(zhǔn)備：
1、觀察各種燕魚的形狀,顏色,動態(tài)等,并鼓勵他們自由想象,創(chuàng)造出新的形象、
2、教具：有關(guān)燕魚的錄像,磁吸燕魚、自制的燕魚錄像、
3、繪畫用具：畫紙、蠟筆,毛筆,藍(lán)顏料
三、活動過程：
1、開始部分、觀看有關(guān)燕魚的錄像,以引起興趣、
提問：剛才看到的是什么?它長的什么樣?(引導(dǎo)幼兒說出燕魚的基本特征)
2、基本部分：
(1)、觀看自制的燕魚錄像、
(2)提問：故事中的燕魚是長的什么樣子的?它出去玩的時候是整樣游的?它捉迷藏的時候又是怎樣游的.?
(3)幼兒繪畫,教師指導(dǎo)、
師：剛才,小朋友看了燕魚的一家在大海里快樂的游這個故事,現(xiàn)在你們想不想把它們畫下來,給其他的小朋友們看?在畫時,可讓燕魚游向不同的方向,還可以給燕魚穿上美麗的衣服、最后,用顏料涂上大海的顏色、
四、評價活動：
1、陳列作品、
2、提問：你喜歡哪張畫/為什么?(當(dāng)幼兒說到哪張畫時,教師就把哪張畫顯示到屏幕上)
3、組織幼兒收拾繪畫用具、活動結(jié)束、(公開課)
實用的中班美術(shù)教案模板3
設(shè)計背景
在炎日的夏天里，小朋友們最喜歡解渴的東西就是美味的冰淇淋，抓住幼兒最感興趣的學(xué)習(xí)話題，深刻挖掘幼兒的潛能，充分利用周邊的本土資源“變廢為寶”，抓住幼兒的心理特點(diǎn)，發(fā)揮想象制作各種“冰淇淋加工廠”，孩子們讓孩子們“夢想成真”。
活動目標(biāo)
1．學(xué)習(xí)繪畫冰淇淋的方法，為自己和同伴設(shè)計制作冰淇淋，體驗動手操作的樂趣。
2．豐富幼兒對冰淇淋的味道，色彩、形狀、相關(guān)知識，培養(yǎng)幼兒自信心、觀察力、想象力和大膽嘗試、探索的能力。
3．利用各種廢舊材料制作冰淇淋，變廢為寶，增添生活的樂趣。
4．與同伴互動，大膽說出自己的想法，發(fā)展交往能力，培養(yǎng)活潑開朗的性格。
5．讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1．學(xué)習(xí)繪畫冰淇淋的方法，為自己和同伴設(shè)計制作冰淇淋，體驗動手操作的樂趣；
2．豐富幼兒對冰淇淋的味道，色彩、形狀、相關(guān)知識，培養(yǎng)幼兒自信心、觀察力、想象力
和大膽嘗試、探索的能力；
難點(diǎn)：
1．利用各種廢舊材料制作冰淇淋，變廢為寶，增添生活的樂趣；
2．與同伴互動，大膽說出自己的想法，發(fā)展交往能力，培養(yǎng)活潑開朗的性格。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：
(1)裁好的紙樣及成品。
(2)剪刀、雙面膠、油畫棒、彩色筆、透明膠，各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、報紙等，以及幼兒收集到的牛奶盒、碎紙等)。
環(huán)境準(zhǔn)備：
(1)在美工區(qū)展示各種味道、形狀、色彩冰淇淋圖片，布置“美味冰淇淋商店”，便于幼兒隨時觀察。
(2)分成三組制作小組，便于材料的.擺放及幼兒操作。
活動過程
一、以送禮物的誘惑激發(fā)幼兒興趣 。
1．今天，覃老師要送小朋友在夏天里，最想要的禮物（冰淇淋），讓幼兒帶著問題來欣賞老師的禮物：
(1) 冰淇淋都有哪些味道?
(2) 冰淇淋都有什么樣的形狀?（他們都長得什么樣？）
2．幼兒自由觀察了解冰淇淋，并小聲討論，互相交流。
3．小結(jié)觀察結(jié)果：
(1) 冰淇淋的味道有：草莓、西瓜、香蕉、葡萄、巧克力奶牛等各種味道。
(2) 冰淇淋的形狀有：三角形、長方形、圓形和不規(guī)則圖形。
二、出示各種冰淇淋制作圖樣，幼兒任意選擇味道、形狀和材料進(jìn)行制作冰淇淋。
1．介紹各種制作材料，如牛奶盒、報紙、皺紋紙、蠟光紙、各種水果味的即時貼等。
2．提出制作和裝飾的要求：
(1)將裝飾物粘貼牢固。
(2) 冰淇淋色彩豐富而且均勻。
(3)制作時有自己的想法，不盲目模仿別人。
(4)將冰淇淋堅持做完，不能半途而廢。
3．幼兒操作活動：
(1)教師鼓勵幼兒大膽嘗試。能講述自己創(chuàng)作意圖并設(shè)計制作與老師不同的獨(dú)特品種。
(2)引導(dǎo)幼兒有目的地制作，支持幼兒根據(jù)需要選擇多種材料制作。
(3)鼓勵幼兒在制作時能相互合作，取長補(bǔ)短。
三、評價總結(jié)：
1．請個別幼兒介紹自己的冰淇淋。說說創(chuàng)作意圖和選用材料并給冰淇淋命名。
2．教師積極肯定幼兒作品，增強(qiáng)幼兒自信心，體驗成就感。
3．幼兒進(jìn)行美味冰淇淋的買賣游戲，鼓勵幼兒大膽推銷自己的獨(dú)特的冰淇淋，充分展示自己制作的冰淇淋。
活動延伸
鼓勵幼兒將自己的美味冰淇淋推銷給別班的小朋友，使幼兒體驗成功的快樂！
教學(xué)反思
我自認(rèn)為此次教學(xué)活動設(shè)計，難易程度非常適合中班孩子的掌握，課堂氣氛也不錯，究其原因：
一、是制作圖樣設(shè)計的非常新穎，孩子們都很感興趣；
二、是該活動充分發(fā)揮幼兒的主動性,讓幼兒有充足的材料可以選擇；
三、利用本土資源“變廢為寶”，抓住幼兒的心理特點(diǎn)開始發(fā)揮想象制作冰淇淋加工廠，充分發(fā)揮了幼兒的潛能，從而達(dá)到教學(xué)的預(yù)期效果。
不足的是：
一、幼兒在手工區(qū)操作用紙卷的冰淇淋時候，動作不太熟練，有點(diǎn)笨拙，就是平時動手機(jī)會太少，以后要在動手方面多以加強(qiáng)。
二、師幼互動的環(huán)節(jié)上，幼兒在語言表達(dá)不夠清晰，流暢。
通過這次的教學(xué)活動，我深刻體會到，所有的教學(xué)活動活動一定要堅持開放性的原則，讓幼兒充分感知和操作，同時活動的題材必須來源于本土生活，這樣的活動才真實更有價值。
實用的中班美術(shù)教案模板4
活動目標(biāo)：
1、利用點(diǎn)線的變化，進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
2、欣賞大師的作品，感受點(diǎn)線變化帶來的美感。
3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4、體驗運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、黑色、紅色、藍(lán)色、黃色油畫棒；白色水粉。
2、牛皮紙、ppt、米羅的作品（復(fù)制品）。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動
1、你們喜歡玩游戲嗎？今天老師請來了許多朋友和你們一起玩游戲，你們歡不歡迎呀？
2、出示畫好的點(diǎn)點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行聯(lián)想。
二、欣賞大師作品
1、教師示范點(diǎn)線拉手。
——這么多的點(diǎn)點(diǎn)在這里聚會真熱鬧呀，接下來又有一位朋友要加入你們想和你們一起做游戲，我們一起歡迎它吧?。ǔ鍪疽桓€）
——這根線像什么？
——今天這根線要和點(diǎn)點(diǎn)來跳舞，你看，線繞著點(diǎn)點(diǎn)來跳舞，一會兒跳到外
面，一會兒跳到里面。
2、引導(dǎo)幼兒觀察，拉手后的圖形像什么。
——你看，點(diǎn)點(diǎn)和線拉手還會變成一個圖形呢，你覺得這個圖形像什么呢？
3、欣賞各種星座連線的圖片，激發(fā)幼兒的想象力。
——其實線和點(diǎn)點(diǎn)拉手跳舞，可以變化出好多的圖形呢，我們一起來看看吧！
4、欣賞米羅作品《星空》
——有一位著名的畫家米羅爺爺，他也很喜歡玩點(diǎn)和線拉手的游戲，今天他給小朋友帶來了一幅畫，這幅畫上都是點(diǎn)點(diǎn)和線，所以米羅爺爺給它起了一個好聽的名字叫《星空》。
——米羅爺爺?shù)倪@幅抽象畫里藏了許多秘密，隱藏了許多的朋友，誰發(fā)現(xiàn)了？發(fā)現(xiàn)了什么呢？
5、要求幼兒畫出不同造型的線條和點(diǎn)點(diǎn)手拉手跳舞。
——我們也像米羅爺爺一樣，讓我們的小點(diǎn)點(diǎn)跟線手拉手跳舞吧！
三、幼兒進(jìn)行添加想象
1、找秘密，說發(fā)現(xiàn)。
——請小朋友從你們的畫里找一找，看看你們的畫里有哪些有趣的事情，有哪些有趣的朋友？
小結(jié)：原來我們也可以把點(diǎn)點(diǎn)和線變成許多動物，也可以讓它們發(fā)生許多有趣的事情。
2、幼兒進(jìn)行想象，添加五官。
——請小朋友用魔法筆給你的發(fā)現(xiàn)添上眼睛、鼻子、嘴巴，讓這些有趣的東西變得更加清楚。
——還可以像米羅爺爺一樣，用一些漂亮的顏色打扮一下，讓我們的畫變得更加有意思。
3、添畫背景。
四、講述自己的.作品，共同起名字
教學(xué)反思：
在美術(shù)活動中，不外乎導(dǎo)入、指導(dǎo)、評價三個部分。為了讓整個活動生動起來，我創(chuàng)設(shè)了點(diǎn)點(diǎn)和線條舉行舞會的情境。在優(yōu)美的音樂聲中，孩子們將點(diǎn)線隨意的進(jìn)行連接，一整卷白紙上赫然跳出了一支支動人的“點(diǎn)線之舞?！彼械暮⒆觽冊谝徽淼陌准埳献杂傻睦L畫，有的還和別人的點(diǎn)線相互連接，這樣的一種氛圍是十分自由而快樂的，孩子們也很享受這樣的過程。
實用的中班美術(shù)教案模板5
活動名稱：美術(shù)（線描畫）——花瓶
活動目標(biāo)：
1、欣賞花瓶，了解花瓶的基本結(jié)構(gòu)。
2、能大膽想象，嘗試用線描畫的形式設(shè)計出各種造型的花瓶。
3、對繪畫活動感興趣，能獨(dú)立完成畫作。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒觀察、了解過各種造型、材質(zhì)的花瓶。
物質(zhì)準(zhǔn)備：各種花瓶圖片、實物、水彩筆、白紙。
活動過程：
1、出示花瓶圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)幼兒觀察花瓶的基本結(jié)構(gòu)。
教師：看一看，今天老師給你們帶來了什么？（花瓶）你們知道花瓶有哪些部分嗎？（瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底）
2、欣賞不同造型的花瓶。
?。?）教師：請你們來說說，你看到的花瓶是什么樣子的'？（引導(dǎo)幼兒先從整體上來講）
?。?）教師：每個花瓶的造型都不一樣。讓我們仔細(xì)地來看看，它們到底哪里不一樣？每個花瓶的獨(dú)特之處又在哪里呢？
?。?）教師小結(jié)：有的瓶口又圓又小，有的瓶頸細(xì)而長，有的瓶身腹是梯形，有的瓶頸和瓶身是連起來的??
?。?）欣賞線描畫花瓶，請幼兒說一說花瓶上的顏色是怎樣的？有哪些線條？
3、師幼共同討論設(shè)計花瓶造型和圖案。
?。?）教師：你喜歡什么樣的花瓶？你想設(shè)計出什么形狀的花瓶？瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底都有什么變化？
（2）教師：你想用什么樣的線條、圖案來裝飾花瓶？
4、幼兒大膽作畫，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
5、展示作品，師幼互評。
【活動建議】
☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)
?、匍_辟“花瓶展覽館”，引導(dǎo)幼兒搜集、展示各種不同材料制成的不同形狀的花瓶，并隨著活動內(nèi)容的深入，不斷地豐富有關(guān)花瓶的知識。
?、谠O(shè)置“花瓶創(chuàng)意吧”，展示以幼兒繪畫形式表現(xiàn)的各種花瓶的想象創(chuàng)意作品
實用的中班美術(shù)教案模板6
活動目標(biāo)：
以畫像的方式表達(dá)愛媽媽的情感。
學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。
培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動過程：
我愛媽媽
——教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒這是老師的媽媽。
——請幼兒看看媽媽的照片，每個小朋友都有媽媽，看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別高興。
——老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的，我們都愛自己的媽媽，引導(dǎo)幼兒對著媽媽的照片個別或集體說一聲“媽媽，我愛你”。
媽媽的畫像
——教師出示畫好的媽媽頭像，;本文老師非常愛自己的媽媽，她雖然有點(diǎn)老了，但在我心里她是最漂亮的媽媽，我為他畫了一張漂亮的畫像，你們看看像嗎?
——通過照片和畫像的對照，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較。
我為媽媽畫像
——小朋友和老師一樣，都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像，畫出自己的媽媽和別人的`媽媽不同的地方。
——同桌幼兒互相比較媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。
教學(xué)反思：
幼兒對這節(jié)課很感興趣，每個幼兒都能積極參與此活動。通過此活動，幼兒對媽媽有了更進(jìn)一步的了解，而且懂得了感恩，并知道了媽媽的基本特征，對人物結(jié)構(gòu)的掌握及畫法也有所提高。
實用的中班美術(shù)教案模板7
【活動目標(biāo)】
1、欣賞表現(xiàn)魚的各種形式，感知了解點(diǎn)畫特有的風(fēng)格，提高幼兒的感受力。
2、觀看幼兒示范，傾聽教師講解，學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)畫彩色的點(diǎn)，表現(xiàn)美麗的大魚。
3、學(xué)會認(rèn)真、耐心地進(jìn)行美術(shù)活動。
【活動準(zhǔn)備】
1、棉簽若干，顏料盤每組2-3盤。
2、水墨畫、油畫棒、水彩等形式表現(xiàn)的各種形態(tài)的魚。
3、在白紙上畫一條魚的線條。
【活動過程】
一、聽謎面、猜謎語、引出主題
師：有頭沒有頸，身上亮晶晶，有翅不能飛，沒腳倒能行。這是一種生活在水里的'動物，請你猜一猜這是什么動物？
二、教師出示范例——魚
師：圖上有什么？你知道它是用什么筆、什么顏料畫的嗎？
向幼兒簡單介紹繪畫的方式，感受不同的藝術(shù)風(fēng)格。
三、欣賞幼兒用書，了解棉簽畫的特點(diǎn)
師：看圖說說，圖上有什么？魚身上有什么？魚鱗是怎樣的？你知道魚身上的魚鱗是用什么表現(xiàn)的？
出示黑板上白色線條魚以及棉簽和顏料，請個別幼兒分別上來示范在大魚身上畫點(diǎn)點(diǎn)，表現(xiàn)彩色的魚鱗。
四、介紹操作要求
選擇自己喜歡的、色彩鮮艷的顏色。
在指定的范圍內(nèi)自主地進(jìn)行點(diǎn)畫活動。
點(diǎn)畫要均勻，畫面要用棉簽點(diǎn)滿空白的地方，不要留很大的空間。
五、幼兒操作活動，教師巡回指導(dǎo)
對個別能力較弱的孩子給予個別指導(dǎo)。
六、展示幼兒作品，說說：你最喜歡的大魚
七、帶領(lǐng)幼兒開展音樂游戲：網(wǎng)小魚
讓幼兒在歡快的音樂中，在池塘里游來游去。
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